2022幼兒園新學期工作方案

1、2021幼兒園新學期工作方案_新學期工作方案 新學期工作方案 時間在消逝，從不停留，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻我們需要開頭做一個工作方案。下面是由工作總結之家我為大家整理的“2021幼兒園新學期工作方案.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021幼兒園新學期工作方案.一 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下： 一、班級狀況分析 本班幼兒有xx名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活訓練，他們已經(jīng)熟識園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)

2、意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。 其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的力量有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。.交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，嬉戲活動的愛好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時大部分幼兒樂觀、活躍。 但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時

3、常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次;有部分孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感;個別孩子習慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師溝通。本學期是孩子入學校前的關鍵一年，我們盼望能從多方面入手，加強孩子的綜合力量培育。 二、日常保教工作 為了全面提高保教質量，我們將連續(xù)加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的

4、做到保教并重。 1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述。 為幼兒供應一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領域相互滲透的訓練，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。 教學形式打算幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒供應更多敘述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已

5、有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭訓練的有利因素，不斷強化家庭中語言訓練，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內容的語言實踐活動。 2、學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學學問、技能，老師應直接教給幼

6、兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問;在小組活動中，我們將注意數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的.過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲; 同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的愛好。 三、家長、社區(qū)工作 1、期初召開家長

7、會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，使家園訓練步調全都。 2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長溝通幼兒在家，在園的學習生活狀況，同時了解家長的訓練觀、需求。 3、連續(xù)辦好“家長學?！保浴坝齼罕＝？薄ⅰ坝H子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。 4、協(xié)作園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。 5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感

8、受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓練工作的前提。盼望在領導與同事的關心下能夠圓滿地完成方案。 2021幼兒園新學期工作方案.二 一年之計在于春，當春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，結合本班幼兒進展的實際狀況全面實施素養(yǎng)訓練，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采!現(xiàn)依據(jù)我班詳細狀況，及本學期的工作重點擬定學期工作方案。 一、幼兒狀況分析 本學期班級幼兒共xx名。幼兒的生活自理力量有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等狀況。午睡也比以前有了很大的進步

9、，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達力量方面。經(jīng)過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的敘述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)章意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，經(jīng)常需要別人提示。由于大班幼兒的活動力量、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、留意力易分散、遵守集體規(guī)章的意識較弱。幼兒的自我愛護力量有待加強，缺乏肯定的自我愛護力量。所以本學期我們將平安和自我愛護、良好行為習慣的培育、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培育、責任意識的培育、以及為升入學前班做好基礎。準時抓住生活中的隨機訓練，并依據(jù)幼兒的詳細狀況，有

10、針對性的制定班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格加特長的小伴侶。 二、班級工作核心目標 1、建立和諧、樂觀向上的班級氛圍;衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故的發(fā)生; 2、抓好幼兒學習、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面進展; 3、鞏固幼兒良好的嬉戲行為習慣，學會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學會評價自己和他人的嬉戲; 4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康; 5、樂觀開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園狀況，取得家長信任，以及充分發(fā)揮家委會的作用; 6、為幼兒即將升入學前班打好肯定的基礎; 7、加強幼兒平安和自我愛護、良好行為習慣的培育、生活習慣的養(yǎng)成、完整

11、語言的培育、責任意識的培育; 8、加強幼兒語言的進展; 9、三位老師更好的協(xié)作，使班級工作得到更好的提升; 10、幼兒身體進展目標： 身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。 動作進展：樂觀參與各種體育活動，通過仿照、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調。 能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有肯定的抵御力量。 三、實施詳細措施 (一)訓練教學工作 1、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜愛的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師幼互動。本學期

12、本班準備開展春游活動，以開拓幼兒的視野。 2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的進展，敬重幼兒的個體差異，注意訓練過程、進展過程中的差異，并且關注評價的結果的差異。 3、依據(jù)大班幼兒角色嬉戲的特點進行針對性的觀看指導： (1)引導幼兒一起預備嬉戲的材料及場地，老師一般較多的用語言來指導大班孩子的嬉戲。在嬉戲中培育孩子的獨立性。 (2)鼓舞幼兒的以物代物，制造性的解決嬉戲發(fā)生的問題，老師平常可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中常常遇到的難題，讓他們關心解決。 (3)通過嬉戲講評，讓孩子充分的爭論問題，共享閱歷，學會學習和制造。 (二)保育工作 1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生

13、消毒工作做到一絲不茍，為幼兒供應一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。 2、加大平安訓練工作力度。把平安放在首位，專心去觀看孩子，把平安落實到詳細的環(huán)節(jié)中。 3、提高班級的三位老師的協(xié)作默契。 (三)家長工作 1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通。 2、召開家長會，進一步完善訓練教學工作，連續(xù)挖掘家長中的訓練資源和.資源，使家長更深化的參加到幼兒園的訓練活動中，與孩子一起共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。 3、充分發(fā)揮家委會的作用。 總之，我們盼望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美妙記憶，我們將以樂觀的

14、心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力! 2021幼兒園新學期工作方案.三 新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點： 一、加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。 二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德訓練，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。 三、仔細學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要

15、報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 四、個人分析。重視幼兒德智體美全面進展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個案的轉化工作，效果明顯。仔細完成園內布置的各項任務與工作。 遵循訓練規(guī)律，訓練思想端正，訓練教學面對全體幼兒。忠誠訓練事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。 五、學期目標。 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒布滿愛心，以進展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共

16、事。本學期里，連續(xù)親密協(xié)作保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長進展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，訓練幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增加衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生;仔細做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，準時與家長取得聯(lián)系。 六、養(yǎng)成訓練。 本學期里，我們將真對班上幼兒的實際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大訓練的力度，仔細組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最終一個學期里都能有很大的進步。 為幼兒創(chuàng)設一個肯定平安的環(huán)境，常常的進行自查工作

17、，準時的對幼兒進行平安訓練，作好平安筆記，增加幼兒自我愛護的意識。如有事故準時向園內領導報告，與家長正確溝通，愛護好每一位幼兒的人身平安。 作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是肯定有百益而無一害的。 2021幼兒園新學期工作方案.四 本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取閱歷，本學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案。 一、班級狀況分析 經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基

18、礎上都有了不同程序的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。 (2)奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 (3)活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。 (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進

19、一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和訓練。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。 3、其它個別狀況： (1)我班有個別幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，關心他們進到集體中來。 (2)我班

20、有個別幼兒，生活自理力量進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賜予關心。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內樂觀鼓舞他們自己動手，關心他們獲得自我服務的勝利體驗，促進他們生活自理力量的提高。 (二)家長狀況分析 1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。 2、家長訓練觀念仍有待提高通過日常觀看、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟?/p>

21、來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 二、本學期培育目標 1、動作技能： (1)鼓舞幼兒樂觀英勇地參與體育活動，不怕困難。 (2)跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。 (3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 (4)探究多種運動器材的方法。 (5)學會使用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習慣： (1)輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 (2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 (3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的

22、衣服整理好并學會自己整理床鋪。 (4)學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 3、自我愛護： (1)樂觀協(xié)作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 (2)既學會“學習愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。 (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 (二)認知進展(包括：科學、語言、藝術) 2021幼兒園新學期工作方案.五 新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在綱要的精神和園務方案的引領下

23、，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了下學期班務、訓練教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學期。 一、班級狀況分析 我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作進展整體上有了很大的提高，動手力量比較均衡;知德行為比較好，交往力量良好，具備解決小問題的力量;語言表達力量快速進展，敢于在老師或到集風光前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。 家長狀況：我班幼兒家長由于自身素養(yǎng)的不同，因此對于幼

24、兒訓練的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的進展，有的家長較重視幼兒學問技能的把握，有的家長較重視幼兒愛好的培育。可以說，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作非常支持的成員。 保健狀況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。 二、班級進展總目標 1、在促進幼兒全面進展的基礎上，依據(jù)班級老師的特長，注意幼兒藝術力量的進展和培育。 2、加強幼兒自我管理力量和良好學習習慣的培育。能有自己解決問題的力量。 3、老師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建公平、合作、探究

25、的氛圍。 4、連續(xù)深化學習新綱要，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，全身心的投入在課改課題討論工作中 三、幼兒力量培育重點 1、能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己寵愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，仔細做好值日生工作，有始有終。 2、主動參加參觀、種植、探究、溝通等活動，會用各種方式表達自己在探究活動中的感受和想法。 3、留意聽清晰成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。 4、愿意與人交往，學習互助合作和共享。有同情心，不怕困難

26、，有初步的責任感。愿意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清晰地說出自己想說的事。 5、樂于參與體育集體活動，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進敏捷、協(xié)調、快速地進行跳動、鉆爬、攀登活動。能進行多項制造性體育活動。 6、培育幼兒對唱唱活動的愛好，進展幼兒在唱歌活動中的制造性和合作性。 四、詳細措施 1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性學問。 2、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培育，培育幼兒的獨立力量，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。 3、依據(jù)幼兒當前的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。 4、多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等

27、，讓幼兒體驗合作的開心性。 5、多觀看、了解幼兒學習狀況，常常進行分析與反思。如制定個案觀看記錄表，可隨時記錄幼兒個性的進展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的訓練方法是否恰當。 6、敏捷運用幼兒園及.的本土資源，體現(xiàn)“生活即訓練”的訓練觀念，連續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。 五、家長工作重點 1、依據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長準時了解幼兒園的訓練主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。 2、增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源供應，協(xié)商活動方案等。帶動家長為我們的訓練活動、集體活動出

28、謀劃策，并能主動、準時的帶動其他的家長參加活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 3、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣揚欄、家園通訊卡，與家長做好宣揚、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的訓練思想觀念。 編輯推舉 2021幼兒園大班新學期工作方案 時間過的真快，我們又迎來了新的一學期，來看看大班的工作方案是怎樣的吧！下面是我收集整理的20 xx幼兒園大班新學期工作方案，歡迎閱讀。 20 xx幼兒園大班新學期工作方案篇一 雖然大班幼兒相對于中、小班幼兒，已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差，再加上班中

29、幼兒人數(shù)較多，平安照舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項重要工作，它關系到幼兒的生命平安，關系到訓練教學工作的正常開展，是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的基礎。因此，為了仔細貫徹落實訓練局、教辦的平安工作會議精神，同時為了做好班級平安工作，保證在園幼兒平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂平安工作方案如下： 1.嚴格根據(jù)幼兒園的作息時間準時入班，做好接待和晨檢工作，每天仔細對幼兒進行晨間衛(wèi)生、平安檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危急品，發(fā)覺有特別狀況幼兒要準時通知家長，并上報園領導。 2.充分利用晨間談話、主題訓練等方式，對幼兒進行平安訓練，提高幼兒自我愛護意識，并訓練幼兒發(fā)覺擔心全的狀況準時向老師匯

30、報。 3.定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的平安意識和自我愛護行為。 4.留意電器及危急物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設備的平安狀況，發(fā)覺問題準時修理。同時，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。 5.當班期間不得隨便離開工作崗位，當班老師應加強課間巡察，不得有任何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內，做到觀看全面，照看微小，并提示訓練幼兒平安的玩，將平安事故的發(fā)生降到最低。 6.離園時訓練幼兒不跟生疏人走，在家長來接時，要向老師說再見并告知老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。當班老師待孩子全部接完后方可離開教室。 7.利用家教欄向家長宣揚平安學問，提高

31、家長的平安意識，以更好的做到家園共育。 20 xx幼兒園大班新學期工作方案篇二 本學期依據(jù)教材大綱的指導我班老師結合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培育定為本學期的重點培育方向。 培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的進展制定方案如下：三月份：1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 四月份： 1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境

32、，使幼兒能夠更加精確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開展詞的擴散練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如火火車火箭引導幼兒說出更多的帶有火字的詞。并逐步向完整的句子過渡爸爸帶我去看火車展覽。 五月份：1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培育內容進行展現(xiàn)。 2、學習相反詞。 3、視態(tài)訓練說話法 由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述。 六月份： 1、在幼兒完整表述的基礎上能夠制造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。 2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 下一頁更多精彩20 xx幼兒園大班新學期工作方案 以上是

33、912月份大班組的月方案，在此基礎上在幼 兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培育了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食狀況的了解。 2、娃娃報新聞：可采納讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。 3、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進行播報。 上述是大班語言領域的進展方案，大班組將嚴格根據(jù)方案對幼兒進行培育，但在詳細實施的階段如發(fā)覺不足隨時進行調整，以便對使幼兒語言領域得到更好的進展。 20 xx幼兒園大班新學期工作方案篇三 我班幼兒在通過大

34、班上學期的嬉戲活動后，幼兒各方面的水平有著不同層次的提高。嬉戲是幼兒的主要活動，幼兒是在活動中成長起來的。在嬉戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂趣，能在已有的閱歷基礎上，通過仿照成人的語言、動作、表情，潛移默化地滲透了自己的行為、要求。為了提高孩子門的愛好、培育他們與人的交往力量，充分發(fā)揮孩子門的想象力、制造力，及動手操作的愿望。現(xiàn)依據(jù)我班孩子的年齡特點，擬訂方案如下： 一、制造性嬉戲 我班幼兒對制造性嬉戲具有深厚的愛好，他們可以通過協(xié)商自由選擇角色，還能一起收集材料，管理嬉戲角，并能扮演各種的角色與同伴一起嬉戲，進行簡潔的人際交往，但嬉戲的持續(xù)性不夠，經(jīng)常發(fā)生擅自離崗的狀況。因此，針對實

35、際狀況，本學期將通過以下制造性嬉戲重點培育幼兒各方面的力量： 1、娃娃家 材料供應：娃娃，娃娃家操作材料，爸爸媽媽裝扮服裝，豐富娃娃家溫馨氣氛. 目標:： (1)能說簡潔而完整的合成句;能聽懂并理解多重嬉戲指令。 (2)幼兒之間能相互協(xié)商，安排角色進行嬉戲。 (3)按嬉戲進展的情節(jié)，穿插進行嬉戲。 2、醫(yī)院 材料供應：醫(yī)院玩具材料、醫(yī)生服裝、掛號處與就診處. 目標： (1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。 (2)體驗關懷同情病人的情感. (3)開展家庭醫(yī)生的服務，上門為顧客服務。能利用無病人的閑暇時間，制作藥片。 3、理發(fā)店 材料供應：供應理發(fā)店的操作玩具，布置理發(fā)店的情境，鏡子，熱水器等

36、目標： (1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。 (2)能熱忱接待客人，并向客人推舉發(fā)型設計方法 (3)學會征求客人的看法。 4、超市 材料供應：布置超市嬉戲環(huán)境，物品貨架，各類商品盒，廣告宣揚單。 目標： (1)能分類合理擺放物品， (2)服務員收銀員有責任意識，明白自己角色任務。 (3)能做文明顧客，將不需要的物品放回原處，適量拿取商品。 5、美食坊 材料供應：布置美食坊環(huán)境，食品貨架，各類自制的食品，服裝，廣告宣揚單。目標： (1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。 (2)學會分工合作 (3)禮貌待客 6、建筑區(qū) 材料供應：各色小積木 目標： (1)指導幼兒集體構造活動，鼓舞他們集體協(xié)商

37、。 (2)引導幼兒觀看物體，表現(xiàn)結構物體的特征和細節(jié)。 (3)逐步引導幼兒開展參與人數(shù)多，主題廣泛的大型結構嬉戲，鼓舞幼兒新奇的構思。 (4)訓練幼兒珍惜結構成果，組織他們對結構成果做出評價。 7、旋轉小舞臺 材料供應：打擊樂曲卡帶，各類頭飾，服裝裝飾品，環(huán)境創(chuàng)設出舞臺的氛圍 目標： (1)敬重幼兒的意愿，讓幼兒自己商議和選擇嬉戲，培育幼兒獨立推斷力量。 (2)要求幼兒協(xié)商自行安排嬉戲角色遇到困難會想方法解決。 (3)老師可側重語言的提示，更好地調動幼兒在嬉戲中表演樂觀性發(fā)揮表演力量。 (4)讓有愛好的幼兒都能參與嬉戲，可以分組按不同的內容分別表演，對疑難問題經(jīng)提示后，與幼兒協(xié)商練習方法學會正

38、確表演嬉戲。 二、區(qū)域嬉戲 區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探究、自我發(fā)覺、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，敏捷多樣的活動形式，能滿意幼兒進展的需要，鼓舞幼兒自由選擇、便于操作、大膽探究的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的進展。在開展區(qū)域活動中，我們是依據(jù)班級特色以及幼兒水公平實際狀況來設置的，活動區(qū)應以規(guī)程為本，即不做擺設，幼兒參加;利舊利廢，一物多用;創(chuàng)出特色，進展個性。有意識地引導幼兒共同參加設置各種區(qū)域。同時，還應為幼兒供應了具有多用性和開發(fā)性的嬉戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理動身，及本班幼兒的進展狀況，我們重點為孩子創(chuàng)設了美工區(qū)、益智區(qū)

39、、語言區(qū)、表演區(qū)等。 一、活動目標： 1、美工區(qū) 材料供應：繪畫工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線，廢舊材料，蠟光紙。 目標： (1)引導幼兒學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征。 (2)學習用紙折出、剪貼出簡潔的物象。 (3)通過美工區(qū)中的變廢為寶活動培育幼兒粗淺的環(huán)保意識，知道很多廢舊材料還可以再利用，并能制作出許多美麗的作品。 (4)引導幼兒樂觀參與美術觀賞活動，并能在觀賞過程中產(chǎn)生肯定的想象。 (5)幼兒連續(xù)學習民間的編織活動，如編辮子、繞相框。 2、計算區(qū) 材料供應：10以內排序卡片，10以內的加減法 目標： (1)學習按量(高矮等)的差異進行1以內的正逆排序;學習按肯定的

40、規(guī)律排序。 (2)學習15以內的分合，20以內的加減法 (3)連續(xù)熟悉時鐘，精確辨認整點和半點，并指導15分鐘為一刻，初步了解分、秒、小時的關系。 (4)能主動、用心的進行數(shù)學操作活動，在老師的關心下學習按要求拿取、擺放操作材料。 3、科探區(qū) 材料供應：懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子 目標： (1)探究磁鐵的特性，知道磁鐵能吸住哪些東西，探究磁鐵的相吸相斥的特性。 (2)感受靜電反應 (3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音凹凸的變化 (4)培育幼兒樂觀主動、活潑開朗的個性，培育探究精神，提高幼兒觀看和分析的力量。 4、益智區(qū) 活動材料：拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖 目標： (1)情愿與同伴

41、共享自己的玩具 (2)學會玩不同的棋，能在嬉戲中遵守嬉戲規(guī)章，從而提高幼兒動手動腦的力量和自制力，進展手腦的協(xié)調性。 (3)培育幼兒樂觀主動、活潑開朗的個性，培育探究精神，提高幼兒觀看和分析的力量。 5、生活區(qū)： 活動材料：線條、辮子目標： (1)通過編辮子、系鞋帶，培育幼兒生活的自理力量 (2)培育小老師，鼓舞幼兒向同伴學習 2021幼兒園老師新學期工作方案 日子猶如白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個具體的方案了。下面是由工作總結之家我為大家整理的“2021幼兒園老師新學期工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021幼兒園老師新學期工作方案一 新的

42、學期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點： 一、加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。 二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德訓練，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。 三、仔細學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 四、個人分析。

43、重視幼兒德智體美全面進展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個案的轉化工作，效果明顯。仔細完成園內布置的各項任務與工作。 遵循訓練規(guī)律，訓練思想端正，訓練教學面對全體幼兒。忠誠訓練事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。 五、學期目標。 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒布滿愛心，以進展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。本學期里，連續(xù)親密協(xié)作保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛(wèi)生工作;保持

44、良好的個人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長進展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，訓練幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增加衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生;仔細做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，準時與家長取得聯(lián)系。 六、養(yǎng)成訓練。 本學期里，我們將真對班上幼兒的實際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大訓練的力度，仔細組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最終一個學期里都能有很大的進步。 為幼兒創(chuàng)設一個肯定平安的環(huán)境，常常的進行自查工作，準時的對幼兒進行平安訓練，作好平安筆記，增加幼兒自我愛護的意識。如有事故準

45、時向園內領導報告，與家長正確溝通，愛護好每一位幼兒的人身平安。 作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是肯定有百益而無一害的。 2021幼兒園老師新學期工作方案二 一、班級狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒年齡都很小，少數(shù)幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平常都有長輩照看，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到很多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少熬煉。 開學后，從對幼兒日常工作的觀看中，對幼兒個方面的進展狀況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方

46、面幼兒基本上都能情愿獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提示，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。 在需要入廁時會懇求成人幫忙。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，.入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說，我班孩子的大肌肉進展較好。在學習力量方面，小部分孩子還不能樂觀參加老師組織的教學活動中來。 大部分孩子對音樂、舞蹈活動感愛好，情愿跟著老師一起做動作，喜愛參與美術活動。在晨間桌面嬉戲中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強，在老師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。

47、二、學期工作要點 本學期我班老師依：規(guī)程精神和園內學期方案，結合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的訓練工作： 1、提高幼兒生活自理力量： (1)有方案地結合幼兒詳細地把握狀況和季節(jié)特點，將生活自理力量的內容合理的分解到本學期各月、周活動中，引導幼兒在特地的生活指導中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習。 (2)老師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、好玩，示范動作、步驟清晰，激發(fā)幼兒學習的愛好。 (3)注意日常工作中的檢查、督促，發(fā)覺 幼兒不正確的地方準時個別指導。 (4)在嬉戲活動中，供應幼兒練習的機會，如給幼兒供應可練習的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。 (5)做好家長工作，讓家長

48、明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會熬煉。 2、培育幼兒疼惜玩具的良好品質： (1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒敘述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好伴侶，要疼惜它。 (2)老師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如觀察玩具掉在了地上時，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)覺玩具放亂了即使整理好。 (3)進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提示，結束做評價的時候不斷強化幼兒愛惜玩具的行為，并漸漸養(yǎng)成習慣。 3、培育幼兒與同伴友好交往力量： (1)鼓舞幼兒與同伴交談、商議，通過特地的禮儀交往與品德

49、輔導活動，關心幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商議，讓幼兒學習一些簡潔的協(xié)商語言。 (2)當幼兒之間發(fā)生沖突時，老師要擅長抓住機會進行隨機訓練。 (3)對幼兒在交往中的好行為要準時賜予表揚，鼓舞其他孩子向好樣子學習。 (4)對班內攻擊性強，喜愛動手的幼兒要加強個別指導，在活動中多關注他們的言行，發(fā)覺有沖突激化的傾向時要引導他們友好的解決爭吵。 (5)鼓舞孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培育孩子主動與人交往，更能培育孩子的良好品質。 4、激發(fā)幼兒的繪畫愛好： 繪畫練習是一個直觀性很強的

50、活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人，從而享受表現(xiàn)的歡樂。 (1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設一個美的環(huán)境，鼓舞孩子去觀賞自然景物，四周環(huán)境或美術作品，培育孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價力量和審美力量。 (2)注意訓練新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)力量，在繪畫練習中充分調動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。 (3)突出活動多元化、在活動中關注師生的互動作用，讓幼兒在嬉戲中學習，并讓幼兒多動腦、動手、動口。 (4)遵循孩子循序漸進的學習規(guī)律，逐步教給孩子簡潔的繪畫技能。 (5)重視幼兒的個性化表現(xiàn)，允許與眾不同，擅長抓住機會讓幼兒拓寬思路。 三、家長工作 在幼兒訓練過程中，我

51、們熟知：取得家長的協(xié)作，對促進改革孩子全面進展以及更好的組織開展。 幼兒園訓練活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動協(xié)作我班的訓練工作，主要從以下幾個方面著手： (1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展現(xiàn)我班的訓練方案，活動支配以及部分內容，需要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。 (2)對部分是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會口頭傳達，還會依據(jù)狀況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。 (3)家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有方案的進行家訪、通電與家長保持溝通。

52、(4)在“家園信息欄”中，常?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商訓練孩子的方法與途徑。 (5)利用家長來接孩子的時間，向家長也許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進步與不足，準時與家長交換看法，共同想方法關心幼兒訂正不好的習慣。 讓每位幼兒在幼兒園健康歡樂的生活、學習，讓家長安心，放心。 2021幼兒園老師新學期工作方案三 新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及詳細支配，使我有了明確的工作目標，以至更清楚地朝著方案去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務

53、于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園工作方案，結合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作： 一、良好環(huán)境的創(chuàng)設 1、衛(wèi)生環(huán)境 三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。 2、教學環(huán)境 因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的樂觀性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多

54、種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習愛好。 二、訓練觀念的創(chuàng)新 新時代的老師更要學會創(chuàng)新，老師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育同學的奇怪心、求知欲，愛護同學的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應更寬闊的自主探究空間。 1、品德訓練方面 協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 2、智育方面

55、多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。樂觀開展共享閱讀課題討論活動，以促進幼兒全面的進展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入學校打好基礎。 三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、仔細對待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，這才是老師責任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進孩子，在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。 2、主動關懷國內外學前訓練信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽

56、講座等，吸取訓練學科的新學問、新技能。 3、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，準時記錄訓練教學中的困難及相關資料的收集和反思。仔細做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。 四、樂觀做好家長工作 家長是我們訓練事業(yè)的合作人，是訓練責任的分擔者，是一份珍貴的訓練資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 2、樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。 3、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

57、4、邀請家長樂觀參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃訓練方案。 5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。 2021幼兒園老師新學期工作方案四 新學期開頭了，我盼望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的力量、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下： 一、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然。” 為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業(yè)，讓

58、自己有扎實的學問儲備，從而更好地適應時代的腳步。 二、不斷挑戰(zhàn)自我 一位抱負的老師，應擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。 三、擅長合作，具有人格魅力 我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。本學期，我、石老師、朱老師一起擔當小班的訓練教學工作;另外，還和蒙老師、莫老師一起擔當中班的訓練教學工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。 四、布滿愛心，受孩子敬重 “用愛心將孩子的心

59、留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將孩子的心留下。讓他們愛老師、愛班級、愛幼兒園。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神 老師應當是訓練家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應當是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個訓練上的有心人。有心就能勝利。老師要制造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。 六、勤于學習，不斷充實自我 “辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷?！鼻谟趯W習，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學問，一個學問面不廣的老師，很難給同學人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望

60、越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的學問結構。 七、關注人類命運，具有.責任感 老師不光是給孩子們學問，而更重要的是培育同學一種樂觀的生活態(tài)度，以樂觀的生故意境、樂觀的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位抱負老師，他應當特別關注.、關注人類命運，特別注意培育同學的.責任感。須知，老師的.責任感影響著同學的.責任感，學校的民主氣氛、訓練方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的.責任感，要仔細關注窗外的沸騰生活與精彩世界。 八、堅韌、剛毅，不