關(guān)于給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)9篇 在彌漫活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，建議書(shū)是人們發(fā)表觀法，供給建議的一種工具。那么你有了解過(guò)建議書(shū)嗎？以下是我為大家整理的關(guān)于給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)，接待大家共享。 關(guān)于給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)1 敬愛(ài)的校長(zhǎng)： 我是六1班的學(xué)生，我在這個(gè)學(xué)校待了這么久，我覺(jué)得學(xué)校很好。每天早晨，我一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，不管春夏秋冬都能聞到花的幽香，我為我是白云小學(xué)的學(xué)生而高傲。但是，美中缺乏的是花壇和花叢中都是垃圾，廁所中的水龍頭一天到晚都在流水，一些同學(xué)還在玩水，教室里的電燈、電扇，人走時(shí)還開(kāi)著。有一次，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“你為

2、什么不把電燈、電扇和水龍頭關(guān)緊呢？他回復(fù)：“這不是我付錢(qián)，關(guān)我什么事？聽(tīng)到這樣的話我分外憂傷，沒(méi)想到同學(xué)的儉約意識(shí)如此弱小，而且還認(rèn)為這是公家的不需要自己出錢(qián)，所以如此濫用。于是，我對(duì)這些處境提出以下幾點(diǎn)建議： 第一點(diǎn)：垃圾的處理 1、同學(xué)之間相互指點(diǎn)不亂扔垃圾。 2、請(qǐng)班主任教導(dǎo)值日同學(xué)掃地時(shí)留心點(diǎn)，包括花壇、草叢。 3、學(xué)校多請(qǐng)幾位工人來(lái)保持清潔。 其次點(diǎn)：人走水停 1、在水龍頭旁貼上“儉約用水的告示牌 2、學(xué)校定時(shí)檢查，把關(guān)不緊的換掉 3、讓值周班不定時(shí)檢查，察覺(jué)一個(gè)玩水的扣一張藍(lán)卡。 第三點(diǎn)：人走時(shí)唾手關(guān)電燈、扇。 假設(shè)望見(jiàn)一個(gè)教室沒(méi)關(guān)上電燈、電扇就拍下來(lái)放在布告欄上，警告。 此致 敬

3、禮！ 學(xué)生：xxx 20 xx年10月29日 關(guān)于給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)2 愛(ài)戴的校長(zhǎng)： 您好！ 冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有好多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。 但是，您卻疏忽了四樓的重要場(chǎng)所圖書(shū)室。使得滿(mǎn)腹學(xué)識(shí)的它忘卻了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎？有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著“可望而不成及的書(shū)架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們清潔圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。莫非這么一間為同學(xué)而修建的學(xué)識(shí)寶庫(kù)，就甘心吞噬在渾黃的塵埃中嗎？大量在

4、學(xué)校不理應(yīng)發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)進(jìn)展到了“橫行霸道 1、大量同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和缺陷，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊； 2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危害； 3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，大量人只機(jī)械地采納老師教的學(xué)識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。 鑒于以上3點(diǎn)，我們誠(chéng)懇誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議： 1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，添置健康優(yōu)秀的書(shū)刊，添置?十萬(wàn)個(gè)為什么?、?百科學(xué)識(shí)大全?等學(xué)識(shí)性讀物。并且最好做好更換圖書(shū)活動(dòng)，已防同學(xué)們乏味； 2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員，已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生； 3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)和“學(xué)識(shí)搶答，使我們得到了學(xué)識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。 以

5、上建議，請(qǐng)您采用，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不適合的，請(qǐng)您多多原諒。 學(xué)生：小明 關(guān)于給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)3 敬愛(ài)的校長(zhǎng)： 您好！ 冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校地校長(zhǎng)，每天有好多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠模范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)造省級(jí)模范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面地建議： 1開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多供給一些課外閱讀地條件和機(jī)遇。 2。課外時(shí)間，經(jīng)常開(kāi)啟教室里地電視機(jī)，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國(guó)家和世界大事。不要老像現(xiàn)在，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。 3

6、。把學(xué)校門(mén)口地小商、小販都遷走?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%地同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨意扔，吃完小吃后回家鬧肚子。 4。給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間安置一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。 以上就是我地建議，望校長(zhǎng)能夠考慮采用。 祝您身體健康，工作順?biāo)欤?關(guān)于給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)4 敬愛(ài)的校長(zhǎng)： 您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校地校長(zhǎng)，每天有好多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠模范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)造省級(jí)模范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我

7、下面地建議： 1、開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多供給一些課外閱讀地條件和機(jī)遇。 2、課外時(shí)間，經(jīng)常開(kāi)啟教室里地電視機(jī)，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國(guó)家和世界大事。不要老像現(xiàn)在，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。 3、把學(xué)校門(mén)口地小商、小販都遷走。可以說(shuō)，我們學(xué)校90%地同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨意扔，吃完小吃后回家鬧肚子。 4、給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間安置一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。 以上就是我地建議，望校長(zhǎng)能夠考慮采用。 祝您身體健康，工作順?biāo)欤?關(guān)于給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)5 愛(ài)戴的校長(zhǎng)： 您好，我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生

8、，連忙就要離開(kāi)培育我多年的母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師。在即將離開(kāi)母校時(shí)，我想提出一點(diǎn)小小的建議。 我察覺(jué)現(xiàn)在的小孩子從小過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。養(yǎng)成了這不愿做那懶得做的習(xí)慣，久而久之成了這不會(huì)做那不會(huì)干。勤勞是一種美德，做一個(gè)勤勞的人，身邊的人會(huì)為你的存在而欣喜，做一個(gè)懶惰的人，別人會(huì)因你的存在而厭惡。高爾基說(shuō)人的勞動(dòng)是神圣的，勤勞切實(shí)是一種無(wú)形的資產(chǎn)。 多動(dòng)手可以磨練手指的力度和手部精細(xì)動(dòng)作才能，腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的生動(dòng)性，以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育也便于思維的靈巧，生動(dòng)。我希望學(xué)校不要讓獨(dú)生子女養(yǎng)成憑借的習(xí)慣。為了提高我們的動(dòng)手才能，我提出以下幾點(diǎn)： 第一：每周

9、理應(yīng)增設(shè)一節(jié)有關(guān)動(dòng)手才能的課程。課的內(nèi)容可以是嘗試剪紙折紙做一些手工，外面也有賣(mài)手工書(shū)的，可以買(mǎi)回來(lái)讓他們做，還可以玩繞線板，就是用硬紙板可以剪成各種不同的外形，譬如心形，三角形等，把周邊剪成鋸齒狀，讓孩子根據(jù)鋸齒往上面繞毛線。還可以讓孩子嘗試縫紐扣等精細(xì)的活，當(dāng)然老師要留神孩子的安好。 其次：將學(xué)生制作的小作品舉行展出，并評(píng)比一二三等獎(jiǎng)。第三：多開(kāi)展有關(guān)動(dòng)手才能的活動(dòng)。 第四：好的作品可以適當(dāng)加分，用于評(píng)比魅力班級(jí)。以上是我個(gè)人的一些小建議，還望校長(zhǎng)能夠考慮采用。 建議人：六年級(jí)3班胡煒杰 20 xx年5月23日 關(guān)于給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)6 敬愛(ài)的校長(zhǎng)： 冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空

10、看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有好多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠模范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)造省級(jí)模范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議： (一)開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多供給一些課外閱讀的條件和機(jī)遇。由于惟有閱讀，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館理應(yīng)成為同學(xué)們的其次課堂。 (二)每周給同學(xué)們多安置一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，理應(yīng)讓同學(xué)們盡快掌管電腦學(xué)識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的學(xué)識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多學(xué)識(shí)

11、的翅膀。 (三)課外時(shí)間，經(jīng)常開(kāi)啟教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國(guó)家和世界大事;聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。 (四)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作與支持讓家長(zhǎng)每天給孩子清理“心理垃圾。 (五)把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走。可以說(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨意扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。 (六)給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間安置一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。

12、尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是分外必要的。 敬愛(ài)的校長(zhǎng)，以上幾條建議，是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對(duì)您說(shuō)的話，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的。假設(shè)有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵;假設(shè)友好的建議，希望您能夠采用。 關(guān)于給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)7 愛(ài)戴的校長(zhǎng)： 請(qǐng)您想像一間間的教室，望進(jìn)去是與各項(xiàng)科目相映的空間。地理課，有實(shí)體模型，細(xì)膩地呈現(xiàn)世界各地的風(fēng)采?？纯锤呗柕奈洚?dāng)山，再看看舉世有名的中國(guó)喜馬拉雅山，即能誠(chéng)懇感受到兩座山之間小巫見(jiàn)大巫的震撼。歷史課，有服裝道具，縫製出一件件符合出名歷史人物的衣裳?？粗龂?guó)鼎立時(shí)吳國(guó)策士周瑜的代表性服飾羽扇綸巾，再看看蜀國(guó)忠義之士關(guān)羽的寶刀青龍偃月刀，即能喚起大量人對(duì)古人英勇英武、足智多謀的

13、印象。數(shù)學(xué)課，以故事性的方式指導(dǎo)莘莘學(xué)子們?nèi)绾瓮高^(guò)想像釐清難以理解的概念。實(shí)踐課，那么是以實(shí)際操作測(cè)驗(yàn)，在安好的前提下，使學(xué)生們腦中抽象的想法概括化，了解萬(wàn)物成形的微妙之處。語(yǔ)文課，率領(lǐng)大家到模擬課文而製成情境中，一一的將課文導(dǎo)讀出來(lái)，再讓每個(gè)人親自體驗(yàn)到不同的，擁有不同的想法、不同的感受，使用獨(dú)特的筆觸表達(dá)他們內(nèi)心的奇異世界。 但是現(xiàn)今，我們的教室里僅僅只有書(shū)寫(xiě)著滿(mǎn)滿(mǎn)課文的黑板。上方垂下的白色布簾透過(guò)單槍投影我們無(wú)法觸摸或親眼見(jiàn)識(shí)的事物。科任老師們也只能以各式各樣的才干，活絡(luò)課堂上沉悶的氣氛。學(xué)生們總是掛著疲憊的神情上著課，有時(shí)累了或感覺(jué)課程乏味，終究敵不過(guò)睡意而倒頭睡去。假設(shè)學(xué)習(xí)只是讓學(xué)生

14、們痛楚，甚至是厭惡，那當(dāng)我們成年后憶起童年的時(shí)光，就可能只余滿(mǎn)滿(mǎn)的考卷及老師滔滔不絕的講課聲吧！再請(qǐng)您想像上語(yǔ)文課時(shí)，假設(shè)是講到黑與白虎鯨，就能徜徉于一片蔚藍(lán)的汪洋；假設(shè)是講到往往，我想起那座山，就能沉浸于一刷刷連綿不絕的碧綠山巒；假設(shè)是講到夏夜，就能飛行于漆黑的夜空中，還有如一顆顆珍寶的滿(mǎn)天星斗懸在天上。這會(huì)是多么令人難忘的學(xué)習(xí)歷程呀！感謝您容許傾聽(tīng)我的想法，也期望您能將我們的校園變得更加美好。假設(shè)我的觀法可以為每個(gè)學(xué)生換得學(xué)習(xí)的喜悅，還懇請(qǐng)您扶助我實(shí)踐打造出一個(gè)夢(mèng)想校園的微提防愿。 一個(gè)關(guān)切學(xué)校的學(xué)生 20 xx年x月xx日 關(guān)于給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)8 敬愛(ài)的校長(zhǎng)： 您好！ 最近我們學(xué)校的同

15、學(xué)，放學(xué)后，就去操場(chǎng)旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)零食，他們吃完的包裝袋子就往操場(chǎng)上扔，扔得整個(gè)操場(chǎng)都變成垃圾場(chǎng)。接下來(lái)就讓我來(lái)給您講一講吧！ 記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，我正好路過(guò)操場(chǎng)，就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我望見(jiàn)了，便生氣地走向他們的旁邊，說(shuō)道：“你們不成以亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。假設(shè)你們不聽(tīng)我的話，我就去報(bào)告校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)處治你們。我剛說(shuō)完，他們卻二話不說(shuō)就走出操場(chǎng)了。 校長(zhǎng)，您現(xiàn)在知道了吧！他們總是亂扔垃圾，導(dǎo)致操場(chǎng)變成了垃圾場(chǎng)了。希望您早日壓服他們。 祝 身體健康！ 此致 敬禮！ 姓名： 日期：xx年xx月xx日 關(guān)于給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)9 敬愛(ài)的校長(zhǎng)： 您好！ 我是六年級(jí)一班的一名普遍學(xué)生

16、。每天清早，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；入夜，踏著夕陽(yáng)的余輝，我與美觀的校園揮手道別。每天的校園生活使我和這個(gè)彌漫活力的校園建立起了深厚的感情。我們的校園類(lèi)似一座美觀的大花園，這里有百花盛開(kāi)的花池；有郁郁蔥蔥的樹(shù)木；有嚴(yán)肅的升旗臺(tái)和迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我，在即將小學(xué)畢業(yè)之際，出于對(duì)母校的喜歡和感恩，特向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議如下： 1將老師用的黑板改成白板。擦黑板的時(shí)候，粉筆灰在空中翩翩起舞，會(huì)對(duì)老師和同學(xué)們的身體造成確定的傷害。假設(shè)使用白板，用水彩筆在上面寫(xiě)字，就一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有了。 2在樓道里和校園里多設(shè)一些垃圾桶。一些同學(xué)本不想污染環(huán)境，但剛吃完了東西，手里拿著食品包

17、裝袋，打定扔進(jìn)垃圾桶，但一看垃圾桶在離這兒至少還有500米的地方，也就望而卻步，唾手將塑料袋扔在了地上。 3不要在學(xué)校大會(huì)上，集體教導(dǎo)保護(hù)校園環(huán)境，像這類(lèi)事情理應(yīng)放到班會(huì)課上來(lái)講，在大會(huì)上，至少有40%的同學(xué)沒(méi)有集中精力，在這樣的狀態(tài)下講如何養(yǎng)護(hù)環(huán)境，起不到什么作用，但在班會(huì)課上講就不一樣了，每一個(gè)班60人左右，大家的精力相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)比集中，效果就斷定會(huì)比在大會(huì)上宣傳效果好了。 4保護(hù)環(huán)境方面，希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)： 1、不要隨意撕毀本子，濫用紙張，這樣可以?xún)€約森林資源 2、出門(mén)時(shí)不要忘卻關(guān)燈，每天儉約一度電 3、洗完手以后請(qǐng)立刻關(guān)閉水龍頭 4、保護(hù)樹(shù)木花草、不要隨意采摘花草樹(shù)枝玩 5、少用

18、塑料袋，減輕白色污染 6、少用一次性筷子，減輕森林資源匱乏。 5紀(jì)律方面。沒(méi)有法則，不成方園，對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)舉行賞賜和表?yè)P(yáng)；可以建立一個(gè)“紀(jì)律表，假設(shè)同學(xué)們一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以賞賜一顆星星貼在上面，激勵(lì)其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)持續(xù)努力。 6開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。什么時(shí)候借書(shū)都行，這樣我們就能在書(shū)的海洋里翱游了。假若有損壞圖書(shū)的，就賦予相應(yīng)處置。這樣，同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到學(xué)識(shí)，又能養(yǎng)成保護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣，兩全其美。 7在校園里多栽樹(shù)種草養(yǎng)花。最好在每個(gè)教室、辦公室都放置幾盆鮮花，這樣不僅可以美化環(huán)境，讓師生呼吸到新穎的空氣，還便于師生高興的工作學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)校更“年輕美麗。 8多開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，是靠豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。譬如：“演講比賽、比賽、辯論會(huì)，唱歌、