優(yōu)選培訓(xùn)工作計劃模板匯編五篇

1、優(yōu)選培訓(xùn)工作計劃模板匯編五篇優(yōu)選培訓(xùn)工作計劃模板匯編五篇人生天地之間，若光陰似箭，突然罷了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份計劃了。相信很多人會覺得計劃很難寫？下面是我為大家采集的培訓(xùn)工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。培訓(xùn)工作計劃篇1為了幫助護理人員適應(yīng)組織內(nèi)外環(huán)境的變化、知足市場人才競爭和護士本身發(fā)展的需要、使護士在知識、技能、能力和態(tài)度等方面得到提升，保證護理人員有能力根據(jù)工作崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)完成所承當(dāng)?shù)墓ぷ骱腿蝿?wù)。一、指點思想：培訓(xùn)是醫(yī)院創(chuàng)造護士群體智力資本的主要途徑，能夠使護理人員具有不斷學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會在工作環(huán)境中知識分享，并運用所把握的知識和技能

2、優(yōu)化護理效勞經(jīng)過。通過培訓(xùn)，是護理人員在工作數(shù)量上和工作質(zhì)量上得以提升。使護理效勞工作得到不斷改善，是效勞成本消耗不斷降低。二、培訓(xùn)目的：1、幫助護理人員把握工作所需要的基本方法。2、幫助新上崗的護理人員盡快進入所承當(dāng)?shù)墓ぷ鹘巧?，使護理工作更富有成效。3、幫助護理人員了解組織和護理工作目標(biāo)、價值觀和發(fā)展目的。4、改善護理人員的工作態(tài)度，強化護理人員的職業(yè)素質(zhì)。5、提升護理人員的工作效率6、提升和促進護理人員對組織的認(rèn)同感和歸屬感，使護理人員在完成組織任務(wù)的同時個人素質(zhì)不斷提升，個人潛能得到最大限度發(fā)展。三、培訓(xùn)原則：1、按需施教，學(xué)用一致原則，從護理人員的知識構(gòu)造、能力構(gòu)造、年齡情況和崗位的實

3、際需要出發(fā)。2、與組織戰(zhàn)略發(fā)展相適應(yīng)原則：從醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合醫(yī)院和部門的發(fā)展目的制訂培訓(xùn)內(nèi)容，以保證培訓(xùn)為醫(yī)院發(fā)展效勞、培訓(xùn)增進醫(yī)院戰(zhàn)略目的實現(xiàn)為目的。3、綜合素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合原則：除了要留意與護理崗位職責(zé)銜接，提升護理人員專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)包含醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)容，使護理人員從工作態(tài)度、文化知識、理念、信念、價值觀、人生觀等方面符合醫(yī)院文化要求。4、重點培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合原則：對每一個護理人員進行培訓(xùn)，既要留意護理骨干進行培訓(xùn)提升，又不要忽略護理隊伍整體素質(zhì)的提升，做到全員培訓(xùn)。四、詳細辦法：一確定培訓(xùn)需求：根據(jù)護士的個人需求和崗位要求特點制訂一個行之有效的培訓(xùn)計劃。能夠從醫(yī)院發(fā)

4、展、工作崗位和護理人員個人三方面進行，以保證組織提供的培訓(xùn)與護理人員工作和個人發(fā)展需要直接相關(guān)。二培訓(xùn)計劃：1、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：朱曉霞副組長：趙翠枝組員：各科護士長2、受訓(xùn)對象：助理護士、護士、護師、主管護師、副主任護師、各科護士長。3、培訓(xùn)內(nèi)容：1醫(yī)院和護理系統(tǒng)的有關(guān)政策、規(guī)章制度、護理崗位職責(zé)。2護理組織和護理工作目標(biāo)、價值觀和發(fā)展目的。3護理新知識、新動向。4護理基本理論、基本知識、基本技能。5護理管理理論、管理技能、管理崗位相關(guān)的知識和技能。6護理工作中常見的護理問題如：護患溝通、護理質(zhì)量分析。4、培訓(xùn)形式：院內(nèi)培訓(xùn)形式有三種：1在職培訓(xùn)2崗前培訓(xùn)3護理管理人員的培訓(xùn)5、培訓(xùn)時間、

5、地點：詳細時間和地點，見護理部及各護理單元教學(xué)計劃。五、詳細培訓(xùn)內(nèi)容詳見附表：1、20 xx年各層級護理人員培訓(xùn)計劃2、20 xx年試用期護士學(xué)習(xí)計劃布置3、20 xx年護理理論及技術(shù)操作考核布置(護理部)4、20 xx年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)布置(護理部)5、各病區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)布置及考核各層級護理人員培訓(xùn)計劃培訓(xùn)工作計劃篇2加強老師職業(yè)道德，是全面貫徹黨的教育方針、推進教育改革、施行素質(zhì)教育的前提和保障。為了提升老師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，提升老師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)區(qū)局有關(guān)文件精神，我校決定于8月24日至27日開展暑期全體老師師德專題培訓(xùn)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、培訓(xùn)主題：和諧教育，幸福師生。二、培訓(xùn)對象

6、：全體在職老師。三、培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。四、培訓(xùn)內(nèi)容和詳細布置日期學(xué)習(xí)內(nèi)容布置主講人地點8月24日上午視頻：（師者：做更好的自己）任勇廈門教育局副局長沙城一小8月24日下午視頻：（愛與責(zé)任師德之魂）謝樹華溫州市教育局長沙城一小8月25日上午講座：（增進內(nèi)驅(qū)動力激發(fā)工作熱情老師職業(yè)幸福感的追隨）黃瑞華龍灣外國語小學(xué)瑤溪一小8月25日下午自學(xué)：（“全國教書育人楷模事跡）網(wǎng)絡(luò)8月26日下午老師學(xué)科素養(yǎng)提升測試海城中學(xué)8月27日下午講座：（永遠行走在路上）陳潔龍灣區(qū)教育局沙城三小五、培訓(xùn)要求：集中培訓(xùn)每位老師務(wù)必準(zhǔn)時加入培訓(xùn)，遵照會場紀(jì)律。溫州市龍灣區(qū)沙城鎮(zhèn)第三小學(xué)二0XX年八月培訓(xùn)工

7、作計劃篇3一、指點思想：根據(jù)澄政教發(fā)【20 xx】191、192號文件精神，圍繞縣局20 xx-20 xx學(xué)年度教材教法過關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù)，以提升老師知識水平、業(yè)務(wù)能力為重要目的,面向全體科任老師,培養(yǎng)一支師德涵養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的老師隊伍。使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。結(jié)合我校實際，布置如下：二、總體目的：1、提升素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行為切入，增進全體老師進一步改變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。3、加強教

8、研活動的開展，提升教育教學(xué)能力，提升教育教學(xué)研究能力，提升創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。4、建立健全有效合理的機制，加強青年老師培訓(xùn)，增進青年老師盡快成為學(xué)?！扒嗄旯歉衫蠋?。三、詳細目的與任務(wù)1.全員培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提升全體老師素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。增進全體老師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的改變。內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，新課程與教學(xué)策略。方式：講座、研討會、考察等，并與自學(xué)相結(jié)合，著重于理論活動(力求結(jié)合學(xué)校實際，為提升老師施行素質(zhì)教育的能力效勞)。時間布置：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，第5、8、XX周專題培訓(xùn)。本能機能部門

9、：校長室、教誨處、及各教研組。2.學(xué)歷教育目標(biāo)：鼓勵老師加入本科進修，繼續(xù)提升學(xué)歷條理。內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)知識、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)。方式：自我進修。3.新老師崗位培訓(xùn)對象：工作未滿三年的新老師目標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的老師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實際,幫助青年老師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提升師資隊伍素質(zhì)。內(nèi)容及要求：老師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育慣例、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校布置下，青年老師要骨干老師為師，認(rèn)真向師傅請教，自動請師傅指點班主任工作，聽評課和檢查教案?；顒有问剑翰捎脠蟾?、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對等相結(jié)合的形式。步驟及時間：上崗鍛煉，

10、全學(xué)年。4.新課程培訓(xùn)目標(biāo)：進一步領(lǐng)會課程改革的指點思想、改革目的以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所具體表現(xiàn)出的理念，幫助老師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使老師能以此為根據(jù)，在對教材進行充足分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于理論，制訂相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。內(nèi)容：各級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等?；顒有问剑褐v座、研討觀摩會等，以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。5.教研活動目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提升全體老師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提升創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容：1)每學(xué)期組織老師集體學(xué)習(xí)各科（教學(xué)大綱）、（課程標(biāo)準(zhǔn)）、（教學(xué)慣例）及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(

11、不少于四次)。2)繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動。各學(xué)科全體老師參與聽課、評課，共同討論教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識，提升教育教學(xué)水平。4)每學(xué)年請有關(guān)的專家、教研員等來校做專題講座。活動方式及時間布置：1)每學(xué)期開學(xué)前，采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進行內(nèi)容(1)的學(xué)習(xí)。2)定期與不定期地開展教研活動，方式：觀摩、考察、研討會。3)每學(xué)年進行優(yōu)秀論文、經(jīng)歷體驗總結(jié)、優(yōu)秀備課組評選。4)組織老師加入各級各類論文評選。四、組織機構(gòu)：組長：雷x副組長：張x孫x輔導(dǎo)員：楊x成員：各教誨干事、教科研全體成員職責(zé)：1)全面負責(zé)學(xué)校老

12、師繼續(xù)教育的規(guī)劃、施行、管理和總結(jié)工作。2)負責(zé)校本培訓(xùn)方案的制訂、施行和考核工作。3)整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成就，建立培訓(xùn)檔案等。五、保障辦法1、設(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由校長和資深老師構(gòu)成的咨詢小組，對培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)經(jīng)過進行指點。2、積極加入各項教研活動，每學(xué)期請有關(guān)的教育專專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學(xué)科教學(xué)建設(shè)和小班化建設(shè);以各類培訓(xùn)班、研修班為依托，開展青年老師培訓(xùn)活動，推進老師隊伍建設(shè)。3、出臺傾斜政策，建立鼓勵機制。將老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入老師業(yè)務(wù)檔案，努力打

13、造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的老師隊伍。4、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀態(tài)，有計劃地布置學(xué)科老師加入市級培訓(xùn)、進修。校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，我們就必需在理論中逐步探尋求索,積累經(jīng)歷體驗,不斷調(diào)整,充分內(nèi)容,逐步建立起校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機制，確保以后的校本培訓(xùn)工作健康順利開展下去，獲得良好的效果。培訓(xùn)工作計劃篇4為了進一步施行老師成長工程，增進老師的發(fā)展，提升老師的能力，加強事業(yè)心和責(zé)任感，充足調(diào)動老師工作的積極性，特制訂學(xué)校老師培訓(xùn)工作計劃。一、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王永貴副組長：賴立新詳細負責(zé)人：王太福成員：學(xué)校中層干部、年級主任、教研組

14、長、學(xué)科帶頭人、星級老師二、精確定位，明確目的。強化學(xué)習(xí)，精確定位。為使老師培訓(xùn)目的有的放矢，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究，屢次論證，將師德、師能建設(shè)放在老師培訓(xùn)工作的突出位置。首先組織教職工集中學(xué)習(xí)有關(guān)文件、知識及法律法規(guī)。學(xué)習(xí)集中在三個層面進行：第一個層面是班子成員帶頭學(xué)。重點學(xué)習(xí)（三臺縣老師成長工程施行意見）以及省、市有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任；第二個層面是組織教研組長、備課組長學(xué)習(xí)，進一步貫徹領(lǐng)導(dǎo)班子的決議，幫助樹立危機意識、責(zé)任意識；第三個層面是組織教人員工進行學(xué)習(xí)。通過這三個層面的學(xué)習(xí)，使上下統(tǒng)一認(rèn)識，明確目的。提升認(rèn)識，明確目的。隨著社會的飛速發(fā)展與競爭的加劇，對人才素質(zhì)提出了更高的要

15、求。要使人成為有個性的身心和諧發(fā)展的現(xiàn)代人，必需具有主體意識、創(chuàng)新精神和理論能力。這就迫切需要老師更新觀念，具有宏大的教育視野，理性的教育思維和與時俱進的時代精神，實現(xiàn)從標(biāo)準(zhǔn)型向研究型改變，從本體型向指點型改變，從再現(xiàn)型向研究型改變，從單一型向全能型改變；從知識的傳遞者向?qū)W生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、引導(dǎo)者、參與者、增進者、研究者、指點者改變。為使廣闊老師自動應(yīng)對時代性的變更與挑戰(zhàn)，提升老師的教育理念與專業(yè)化素質(zhì)，學(xué)校確定了老師的培訓(xùn)目的為“一品三能。“一品就是專業(yè)品格。要請教師必需具備現(xiàn)代意義上的人的素質(zhì)與理念，以本身人格的提升為基點，以完美精神、智慧、思想、情感等的整體性建構(gòu)為目的，構(gòu)成自己獨

16、特個性化的品格魅力，讓教育充斥詩意，使學(xué)生生存境遇有一個“本真自我的精神家園?！叭芗匆埥處熅邆湟欢ǖ慕煌芰?、交往技巧，在良性jiao往中實現(xiàn)師生人格的相遇，以人格提升人格，以心靈博得心靈；要請教師樹立“以人為本的管理理念，在對學(xué)生的管理中，構(gòu)建一種對學(xué)生的尊敬與理解的大境界；要請教師對教育領(lǐng)域的眾多問題進行積極探尋求索，培養(yǎng)創(chuàng)造性地解決問題的能力。加強領(lǐng)導(dǎo)，切實加強本身建設(shè)。建立工作責(zé)任制、通報制度，完善了領(lǐng)導(dǎo)議事制度，使工作經(jīng)?；椭贫然樘嵘蠋煹恼w適應(yīng)與創(chuàng)新能力，采用一系列切實可行、靈敏高效的辦法。一是增長集中學(xué)習(xí)研究的時間和次數(shù)，運用鼓勵和約束機制強化學(xué)習(xí)，鼓勵自學(xué)，每人每期

17、讀幾本新書，并定期召開研討溝通會。二是建立有關(guān)師培、教改、科研等實驗班級，深切進入理論，調(diào)查研究，提升指點能力。三是送出去進修，鼓勵中青年老師能夠定期或不定期到外聽課。四是適應(yīng)新課程改革，強化全體老師的新課程培訓(xùn)。三、強化培訓(xùn)，傾力鍛煉現(xiàn)代老師隊伍我們的培訓(xùn)對象重要是班主任和廣闊老師。在培訓(xùn)時我們強調(diào)針對性、實效性和可操作性，充足發(fā)揮培訓(xùn)的教育優(yōu)勢與合力功能，真正做到“六化，研訓(xùn)結(jié)合，加強培訓(xùn)的實際效果。開展培訓(xùn)，突出“六化。所謂“六化，第一是培訓(xùn)對象主體化。詳細到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理老師及家長。第二是培訓(xùn)內(nèi)容條理化。根據(jù)培訓(xùn)對象在心理健康教育經(jīng)過中發(fā)揮的不同作用，確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容。加入培

18、訓(xùn)的都一致反映收獲頗豐，心里有了想法，行動有了做法，效果有了提升。第三是培訓(xùn)方法多元化。有現(xiàn)場指點，理論講座，材料分析，針對老師對手中有價值的材料不會整理、不會綜合、更不能總結(jié)出規(guī)律的情況，給予及時的指點；課題立項，通過幫助學(xué)校、老師確立方向、選擇課題，對他們進行有針對性的培訓(xùn)。第四是培訓(xùn)活動經(jīng)常化。我們的培訓(xùn)不是一時的，而是經(jīng)常性的。適時地調(diào)整我們的培訓(xùn)內(nèi)容與方式。第五是培訓(xùn)考核細致化。在每次培訓(xùn)后，我們都對培訓(xùn)的結(jié)果進行一次考核，制訂出細致的考核標(biāo)準(zhǔn)，包含對理論的把握與應(yīng)用、問題的發(fā)現(xiàn)與解決、課題的立項與結(jié)題等。第六是培訓(xùn)效果明顯化。老師的觀念發(fā)生變化，例如由過去的經(jīng)歷體驗性育人已開始向科

19、學(xué)性育人改變；過去只重視書本知識的把握開始向重視孩子綜合能力的提升改變等；老師的教育方式也發(fā)生變化，如過去以長輩身份的簡單命令式教育開始向平等溝通的朋友式的教育方式改變等。加強教科研，使培訓(xùn)向縱深發(fā)展。結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實際，緊緊圍繞我校教育工作發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整工作重心，構(gòu)成“以研促教、“以教促研的新潮水，提升廣闊老師的科研能力，推動教育教學(xué)的改革和全面發(fā)展。同時課題研究嚴(yán)密關(guān)注現(xiàn)實問題。四、打造特色品牌，彰顯社會效益狠抓精品培訓(xùn)，走出一條能適應(yīng)現(xiàn)代教育的老師工作之路，打造出自己的特色品牌，收到明顯的社會效益。建立老師定期考核制度。要求每位老師每年加入一次業(yè)務(wù)能力水平測試.利用遠程教育優(yōu)質(zhì)資源，

20、充足發(fā)掘、開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源，建構(gòu)老師發(fā)展的大平臺。提升專業(yè)化發(fā)展水平，縮小城鄉(xiāng)教育資源的差距，實現(xiàn)老師的自立、能動發(fā)展。信息技術(shù)培訓(xùn)和考核的培訓(xùn)工作都要在增進教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用上下功夫，并充足發(fā)揮信息技術(shù)在施行新課程中的引領(lǐng)作用，進一步推動新課程在大范圍寬平臺上加快改革的步伐。這樣的培訓(xùn)使老師的素質(zhì)得到整體提升，適應(yīng)教育改革的需要。培訓(xùn)工作計劃篇5一、指點思想：為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提升全體老師，十分是青年老師施行素質(zhì)教育的能力水平，我縣把老師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項主要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使老師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并把握最新的幼兒教育研究結(jié)果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，加強專業(yè)技能。構(gòu)成園本化的課程特色和本身教育教學(xué)特長。二、培養(yǎng)目的和任務(wù)：結(jié)合（幼兒園指點綱要），從施行素質(zhì)教育的目的出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知