“我的大學(xué)生活”為主題的活動(dòng)總結(jié)

1、Word - 3 -“我的大學(xué)生活”為主題的活動(dòng)總結(jié) 我的高校生活為主題的（活動(dòng)總結(jié)） 一、活動(dòng)背景為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)當(dāng)怎樣才干讓自己的高校生活過得越發(fā)充實(shí)。在輔導(dǎo)員提出以我的高校生活為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過將近一周星期的細(xì)心策劃和預(yù)備。于 2022 年 11 月 12 日晚上 ，在 A 棟的 A410 教室里，進(jìn)行了一場(chǎng)由營銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的為了使學(xué)生們明確，高校生活的光陰不是用來虛度的，我們的高校生活到底應(yīng)當(dāng)怎樣度過才算是故意義和高校階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)當(dāng)趕緊每分每秒，合理支配好自己的高校時(shí)光，制

2、定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得越發(fā)出色而努力奮斗。三、活動(dòng)之前的預(yù)備、按照教師的要求，班委干部對(duì)此次班會(huì)活動(dòng)舉行了細(xì)心的策劃，并形成了書面策劃，同時(shí)號(hào)召全體學(xué)生樂觀參加此活動(dòng)，這為此次班會(huì)勝利開展提供了前提保證；、提前向教務(wù)處申請(qǐng)活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，預(yù)備好活動(dòng)的必須物品；、提前向全體學(xué)生通知活動(dòng)的時(shí)光、地點(diǎn)。四、活動(dòng)基本狀況（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)1 、童年生活的美妙向往；2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆；3 、高校時(shí)代的彷徨。（二）活動(dòng)的過程：1 、獨(dú)唱遺失的美妙，街舞的表演；2 、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲嬉戲3 、 我的高校生活主題發(fā)言五、活動(dòng)的效果 （一）、表現(xiàn)開展的多樣

3、性，避開了班會(huì)活動(dòng)中的冷場(chǎng)狀況。客觀來講，我的高校生活這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教滋味，但是我們的學(xué)生還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參與與嬉戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱烈，極大的協(xié)作了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。班委們專門地將開展歌唱、小品與做嬉戲相結(jié)合，避開了常規(guī)的演出形式，極大的豐盛了節(jié)目內(nèi)容。（二）、以幻燈片形式綻開，使主題深動(dòng)形象。將活動(dòng)主題我的高校生活向來作為貫通始終的一條主線。雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面敘述了我們是如何過度到高校生活和我們的高校生活今后應(yīng)當(dāng)怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美妙向往為例；向我們敘述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的燦爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美妙年月。我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí)，通過幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得越發(fā)完善，這樣更直觀的將學(xué)生們帶入了兒時(shí)的純真年月。如我想做什么？我想長大后去高校繼續(xù)深造，我希翼擁有一個(gè)什么樣的家庭透射出我們童年時(shí)期對(duì)高校的追求和憧憬。童年是一段值得回憶的美妙往事，古人曾說：時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。告誡我們應(yīng)珍惜高校時(shí)光，從此做起，從而引出我們要在高校生活中掌握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，在