【經典閱讀】六年級語文閱讀理解之聯系上下文解釋詞語（知識梳理 技法點撥 例文分析）（含答案）

1、六年級閱讀理解聯系上下文解釋詞語【知識梳理】1、專題概述：詞語解釋在小升初試題中出現的頻率較高，它也關系到學生語文基礎知識的把握。2、解題技巧(1)拆字解詞法將詞組拆分開再分別組詞，然后再組成一句通順的話。(2)近義詞解釋法A用該詞的近義詞解釋；B用該詞的意思相近的詞組或是短語解釋。(字數不要求對等)(3)反義解釋法A用該詞的反義詞解釋，再加否認詞；B用該詞的意思相反的詞組或短語等，再在前面加否認詞。(字數 不要求對等)(4)抓關鍵字聯想法一個詞語中，常常有一兩個關鍵性的或疑難的字，就該字進行適當組詞聯想，整個詞語就不難理解了。答案：1、恭敬而有誠意的態(tài)度2、因別人比自己強而怨恨3、（因激動、

2、氣憤或強4、指對所做的事情感到后悔。5、嬌嫩小巧6、疏怠懶散，不受拘束?？刹皇敲?！匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個大大的月亮。久了啊，它是貧窮年代的甜。那時候，挑糖擔的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋 的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。現在，每日午后，老人的糖擔兒，都會準時從那叢薔薇花旁經過。不少人圍過去買，男的女的，老的少的，有人買的是記憶，有人買的是稀奇這正宗的手工灶糖，少見了。問：第段中的“記憶”和“稀奇”分別指什么？【解析工找到含

3、有“記憶”“稀奇”的語句一一“有人買的是記憶, 有人買的是稀奇一一這正宗的手工灶糖，少見了?！甭撓瞪舷挛姆治?之后發(fā)現：“記憶”是一種回憶，是孩子們準備破爛兒換灶糖的情景， 或者說是“貧窮年代的甜”；“稀奇”說明之前沒有吃灶糖的經歷，那 么上文中沒有，就去下文找，那就是“正宗的手工灶糖，少見了”?！敬鸢浮坑洃洠贺毟F年代的甜（或：貧窮年代的幸福和快樂/當年孩 子們用破爛換灶糖的情景）O 稀奇：少見的正宗的手工灶糖。做別人的尾燈 在一次會議中，我認識了一位年輕有為的企業(yè)家李生。早聽 說李生創(chuàng)業(yè)的傳奇了，于是我便問起他的創(chuàng)業(yè)秘訣是什么。他給我講 了一個故事。那是五年前，李生還在一家臺資企業(yè)做事。他們

4、的老板不但 是個在多國擁有眾多公司的大企業(yè)家，同時還是個教授，是學者型商 人，既有很好的經濟頭腦，又有很高的學術成就。李生就是沖著這一 點，進了他的公司。由于李生勤奮，肯動腦，老板很快就提拔他做了 部門經理，專管家具的銷售。他也一直做得沒什么過失。 有一次，公司進了一套家具，標價是二十萬元。可不知為什 么，放了四個月都沒有一個人問過價。好不容易有一天，一位顧客一 進來就看中了這套家具，問了價格后，就一直想壓低點，問李生， 十八萬元賣不賣。李生也很想把這套家具出手，可是老板只給了他一 萬元錢的浮動權限，偏偏那位顧客也固執(zhí)，說十八萬元不行就不買了。 僵持了好久，李生想打 找老板請示一下，可老板去國

5、外出差了， 手機也關了，他不敢擅自做主，這筆生意就這樣黃了。 過了兩天，老板回來了，李生匯報了這件事。老板有些不悅， 他說：“你沒看到現在這套家具已經很難脫手了？你應該知道我的心 理，既然四個月沒人問，就說明這套家具已經沒有什么賣點了，應該 越早脫手越好。別說十八萬元，就是十七萬元你也應該賣的，不然， 下次連十六萬元恐怕都沒人要了?！崩钌行┪氐椭^，心想：我哪有那么大的膽子呀?？?見他的樣子，老板寬厚地笑笑說：“算了，先開車送我，我們一起去 吃飯吧！”他們上了車，李生發(fā)動了車子，空中有些霧，路上的車子很 多，走得有些慢。過了十幾分鐘，霧越來越大，路況都看不太清了。 老板倒不著急，一邊由著

6、他慢慢地蝸牛似的在車流中爬行，一邊和他 說著話。他問李生：“在這樣的大霧天氣開車，你怎么樣才能走得更 平安？”李生說：“只要跟著前面車子的尾燈，就沒什么事老板沉 默了一會，突然問：“如果你是頭車，你該跟著誰的尾燈呢？ ”李生聽了，心中一陣震動，是呀，如果自己是頭車，又有誰 會給自己指路？老板的言外之意他一下就領悟了：在一般情況下，你 可以依靠上司，讓上司替你拿主意，也使你不用分擔責任。可是特殊 情況下，你應該用自己的慧眼，看清前面的路該怎么走，用自己的頭 腦來分析利弊，選擇自己的方向。比爾.蓋茨能跟誰？只會跟在別人 的尾燈后面的人，永遠不會領頭的。這以后，李生工作得更加出色了，沒多久，他就發(fā)現

7、了一個 新的別人沒有開拓的創(chuàng)業(yè)領域，通過自己的奮斗和敏銳的商業(yè)頭腦，很快就成功了。他的創(chuàng)業(yè)秘訣就只有短短的一句話：做別人的尾燈。結合上下文理解以下詞語。浮動：黃了：擅自：賣占八、答案：原指上下可以調整。文中指餐具最多可以廉價的價格。生意泡湯了，交易不能實現。文中指餐具賣不出去。私自做主張。文中指李生私自賤賣餐具。商品能夠吸引消費者并讓消費者可以購買的地方。具體到聯系上下文解釋詞語，咱們要遵循三個步嚼1、找到詞語2、根據自己已有知識解釋詞語3、聯系前后內容加以明確一諾千金去陜西出差，先到一個很偏遠的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路 凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉悠，沒多久我就開始暈車，吐得一 塌糊涂。

8、后來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個多小時 才好不容易捱到了村里。于是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了， 我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個小孩子，她高興極了，其他的孩子羨 慕地圍著看?？粗『合矚g，我又拆了個膠卷盒給另一個小孩兒, 他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹 得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真后悔沒多帶幾支筆。我拉著 一個穿紅碎花小褂的女孩兒問：“叫什么呀？” “小翠?！?“有連環(huán) 畫沒有？ ” “沒有。”旁邊男孩兒說：“學校只有校長才有本字 典?！?“姐姐回北京給你們寄連環(huán)畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨 子變成天鵝的故事?！甭牭盟?/p>

9、們眼睛都直了。我拿出筆記本：”記個地址吧?！?“陜西X縣李莊小 學” “誰收呢？ ” “俺姐識字，她收?！边^來一個大一點的女孩 兒，“姐姐，寫李大翠收?！?“好吧?！睆年兾饔洲D道去四川、青海?；乇本┟χ鴮憟蟾?，譯成英文, 開匯報會，一晃就是兩個月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們早忘了吧？就是 寄過去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里。”第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特熱情， 沒幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有：黑貓警長、 遮遢大王、霰鼠的故事、十萬個為什么、如何預防近 視眼，居然還有一本我長大了，

10、我不尿床，呵呵，是有嬰兒的 媽媽給的。從家里找了本新華字典，又跑書店買了本課外游戲 300例,一同寄走了?？焱说臅r候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后， 村里的娃娃天天都說這事兒。我們經常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒 的叔叔、嬸嬸，有北京來的信一定要收好啊，那是我們的。等了 兩個月沒有，村里的大人笑我們，北京的姐姐隨口說的，城里人, 嘿嘿，說話不作數的。我們不信，姐姐清清楚楚地在本子上記下了 我們的地址啊。后來發(fā)大水了，媽媽不讓我們去鎮(zhèn)上。我拉著小翠偷 偷去，其實不遠，半天就到了。萬一書寄來呢？萬一我們不在被別人 拿走了呢？那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？用 化肥袋子包

11、了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來的！晚上全村的娃娃 都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學校， 老師說建一個圖書角，讓我當管理員?？吹娜吮仨毾锤蓛羰郑?能弄壞了。書真好看，故事我們都背下來了，還給俺娘講哩。”后來我又陸續(xù)寄了一些書和文具。秋天來了，收到一個沉甸甸 的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐 姐，隊長說今年最好的棗不許賣，寄給北京?！拔野褩椃纸o捐書的同 事，大家說從來沒吃過這么甜的棗。從那以后，我明白了什么叫“ 一諾千金”。（選自讀者2005 年17期）1.“一諾千金”中的“諾”就是“許諾”的意思，在文中是指：（摘錄文中句子回答。）【解析

12、】首先要理解詞語本身的含義，再結合文章的內容分析文中的 指代義?！敬鸢浮俊扒Ы稹钡淖置嬉馑际恰坝星Ы鸬膬r值”，“一諾千金”就是 說一個承諾有千金的價值。在文中具體指“我”對山區(qū)的孩子的一個 小小的承諾，他們卻無比看重，這讓我感受到任何一個承諾都是有價 值的，都非常重要的?！眷柟叹毩暋窟x擇他本來在一家外企供職。一次意外，使他的左眼突然失明。為 此，他失去了工作，到處求職都因形象問題連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家” 的擔子落在了他那“白領”的妻子肩上。妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一跟他商量把老人送 到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來。妻 子嚷道：“不把你爸送走，咱們就離婚！”第

13、三天早飯時父親說有件事我想跟你們商量一下你們每天 上班 孩子又上學 我一個在家太冷清了所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內容了！“可是，爸一 一”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好又 把話咽了回去。第二天，父親就住進了老年公寓。星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這 里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可是眼睛里卻 漸漸涌起一層霧。幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親， 剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義， 問他們有誰

14、愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題： 一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可能“我不怕疼！ 我也老了，捐出一個角膜，生活不能自理，可我兒子還年輕呀。他為 失明的眼睛，失去了多少工作的機會！要是能將我兒子的眼睛治好， 我就是死在手術臺上，心里也是甜的”所有的人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。 一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著學生的步子，一 步步走向父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他捋(K1)了捋襯衣上的皺褶（zh爸），疼愛的目光像一張網，將他兜頭罩下。他 再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無限神圣的亮 光。當天，他就不顧父親

15、的反對，把父親接回了家。至于妻子，他準備回去后與她作一次心與心的交流。聯系上下文解釋詞語。連連碰壁：寢食難安：連連碰壁：連續(xù)屢次遇到挫折。寢食難安：睡覺和吃飯都不得安寧。馬踏飛燕“馬踏飛燕”是東漢時期的藝術珍品。它1969 年出土以后，很快名聞天下，受到人們的贊美。看！這匹銅制的駿馬，膘肥身健，體形勻稱， 鬃毛整齊，四蹄堅韌有力。它頭微微后仰而稍向左歪，尾巴向后握手起。它張開大口，人們仿佛聽到了它高亢的嘶鳴 聲。這是一匹奔跑中的駿馬。怎樣表現它的速度之快呢？作者構思奇 妙，讓馬的右后腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現它正在快速奔 跑?？斓绞裁闯潭饶兀孔髡呓承莫氝\，讓馬的后蹄踏在一只飛燕上。這樣

16、就把“快“具體化了，飛燕竟安然無恙，可見這匹幾乎是四蹄離地, 風馳電掣般地飛奔。銅奔觀全身的重量都集中在右后蹄上，怎樣才能保持平衡？這是 一個難題。作者有意使馬的頭和頸往后收縮，讓重心盡量后移；同時 使踏燕的后蹄盡量前伸，讓馬的支撐點和重心正好在一條垂直線上。 再加強向前后今晚上出的兩條腿和揚起的尾巴，不僅使馬在整體上保 持平衡，而且使馬的造型更加優(yōu)美。從這匹踏燕的奔馬身上，我們看到了古代勞動人民豐富的藝術想象力和先進的科學技術，看到了他們卓越的創(chuàng)造才能。問題：聯系上下文解釋詞語。妙運至/匕、掣 TOC o 1-5 h z 1、構思奇2、匠心妙運至/匕、掣3、安然無4、風馳電1、做文章或制作藝

17、術品時運用心思希奇神妙2、運:運用；形容構思獨創(chuàng)；匠心：能工巧匠的構思;泛指巧妙的心思.多指文學作品等構思獨特、精巧3、安然:平安；恙:疾病;傷害;無恙:沒有疾病、災禍或事故.原指人平安沒有疾病.現泛指經過動亂或災害而平安無事；沒有受到損害4、弛:快跑；掣：閃過.像風奔馳;像電閃過.形容非常迅速；急閃而過五瓣丁香入春以來，一直丁香。聽人說，假設能在結著多如云霞的四瓣丁香 樹上找出一朵五瓣丁香就會得到好運和幸福。女子都是虔誠，我這個 穿軍裝的女子也一樣。同病室的幾個病友幾乎每天黃昏都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香O 帶回來的消息一天比一天惹人心動：“冒出新綠了生出嫩葉了 ” “結花蕾了”可是我們嫌慢，

18、埋怨丁香的疏懶乏情。昨天晚飯，她們又結伴去了，留下我一個?？粗约捍蛑嗟?腿，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。心 想：這條傷腿一定害我誤了花期，不能去找五瓣丁香，尋不著它，那 么好運和幸福也就與我無緣了。自己把心情弄得灰灰的。她們回來了，個個興高采烈，爭著向我她們的“幸?！蔽灏?丁香。有白色的、紫色的，小小的花朵很是美麗，花瓣兒更是精致、 嬌巧、細柔。她們有人要分給我一朵，而我也十二分地想擁有它，可 我還聽人說：別人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是謝絕了她們 的好意，看著她們都如同尋得幸福一般的喜悅，我的心羨慕得有點微 微發(fā)疼。晚上，我早早地蒙上被，除了想找一朵五瓣丁香，好象別的一 切都不重要了，人，有時就會有一些非常非常小的希望。由于人太 希冀、太向往，我甚至作了一個丁香夢：我的腿好了，來到一個好 大的丁香園找五瓣丁香，可是到處都是四瓣的，無論如何努力，也 沒有找出一朵神秘的五瓣丁香。感覺天亮了，懶懶地不肯睜開眼睛，心中仍存著沒有五瓣丁香的 遺憾。做晨檢的護