精品解析2021年中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)3.物質(zhì)科學(xué)運動和力

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析2021年中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)3.物質(zhì)科學(xué)運動和力登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂2020年中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)3.物質(zhì)科學(xué)-運動和力一、單項選擇題1運輸機參加抗震救災(zāi)，在空中沿水平向右作勻速直線運動過程中，間隔相同時間從飛機上靜止釋放四個相同的物資。下圖能正確表示物資著地位置的是（地面水平，空氣阻力不計）()A BC D2（2019湖州）甲、乙兩物體運動時，路程與時間關(guān)系的s-t圖像如圖所示。其中甲為曲線，乙為直線，在t=5秒時兩線相交。則由圖像可知（）A兩物體在t=5秒時一定相遇B兩物體在5秒內(nèi)通過的路程甲小于乙C甲物體做曲線運動，乙物體做直線運動D甲物體做

2、變速運動，乙物體做勻速運動3（2019七下天臺期末）2019年3月21日中國選手隋文靜、韓聰以優(yōu)異成績獲得花樣滑冰世界錦標賽冠軍。關(guān)于花樣滑冰，下列說法正確的是（）A 冰刀磨得很鋒利，可以增大摩擦B以滑行中的運動員為參照物，觀眾是運動的C被拋出后的女運動員受到重力和拋出力的作用D被拋出后的女運動員繼續(xù)上升是由于受到慣性的作用4籃球是學(xué)生非常喜歡的一項體育運動。如圖是某同學(xué)投籃時的場景。下列分析正確的是（）A籃球上升到最高點時受力不平衡B在投籃過程中人沒有對籃球做功C籃球投出去時手對籃球的的推力大于籃球?qū)κ值淖饔昧籃球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用5（2019九上杭州月考）下列是

3、小金在運動場上看到的一些場景，他運用學(xué)過的科學(xué)知識進行分析，分析正確的是（）A王浩同學(xué)踢出去的足球在草地滾動時慢慢停下來，是因為足球受到摩擦力的作用B張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用C張彥同學(xué)在做引體向上，當他在單杠上靜止時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力D李寧同學(xué)正在跳高，當他騰躍到最高點時，不受重力的作用6（2019七下永康期末）某同學(xué)騎著自行車在水平路面上行駛，下列說法正確的是（）A自行車加速前進時，它的慣性變大B自行車對地面的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力C停止蹬車，車的速度會減小，此過程中車受到非平衡力的作用D如果自行車在行駛中所受到的力全部消失，

4、那么車會慢慢停下來7如圖所示，疊放在一起的物體A和B， 在大小為F的恒力作用下沿水平地面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是()A地面受到B施加的水平向左的摩擦力，大小為FB若增大F，則A、B不可能一起做勻速直線運動CA受到B施加的水平向左的滑動摩擦力，大小為FDB所受重力與地面對B的支持力是一對平衡力8校運動會爬桿比賽，小明第一個爬到桿頂如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時他受到摩擦力為f2，則（）Af1豎直向上，f2豎直向上，f1f2Bf1豎直向上，f2豎直向上，f1f2Cf1豎直向上，f2豎直向下，f1f2Df

5、1豎直向上，f2豎直向下，f1f29練習(xí)移動射擊時，豎直安裝并固定一圓形靶，靶的水平和豎直直徑將靶面分成四個區(qū)域，如圖所示當水平向左平行于靶面運動的汽車經(jīng)過靶時，車上的運動員槍口對準靶心并立即射擊，子彈可能落在（）A區(qū) B區(qū) C區(qū) D區(qū)10短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是()A在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5m/sB在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為5.4m/sC在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0m/sD在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.6m/s11A、B兩個磁環(huán)先后套在光滑的木支架上，并使兩磁環(huán)相對面

6、的極性相同，此時可以看到上方的磁環(huán)A“懸浮”在空中，如圖所示：設(shè)兩磁環(huán)受到的重力相等且都為G，則磁環(huán)B對木支架底座的壓力F和重力G的大小關(guān)系為（）AFG BFG CGF2G DF2G12如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個球，隨車一起勻速運動，當車突然停止運動，其他阻力不計，設(shè)車無限長，則兩小球（）A一定不相碰 B一定相碰C若m1m2，則肯定相碰 D若m1m2，則肯定相碰二、填空題13某校同學(xué)在水平直道上進行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時出發(fā)，甲同學(xué)在整個比賽過程中作勻速運動。乙同學(xué)出發(fā)后，經(jīng)過100秒通過的路程是400米，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100米；接

7、著乙同學(xué)以6米/秒的速度追趕，經(jīng)過50秒沒有趕上；然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10秒到達終點。則甲同學(xué)比賽中的速度為 米/秒。乙同學(xué)出發(fā)后，前100秒時間內(nèi)的平均速度為 米/秒；乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為 米/秒。14如圖所示，打網(wǎng)球時，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的運動狀態(tài)，又可以使物體產(chǎn)生 ；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明 15一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時，彈簧測力計示數(shù)如右圖，則該物體的重力為 N，若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為 kg，用彈簧測力計測它的示數(shù)與地球相比將 。16（2019九上江干月考）下面是小東同學(xué)在體育練習(xí)

8、中的一些片段，請你利用幫助小東同學(xué)解答有關(guān)問題。（1）在練習(xí)實心球時，小東用60N的力投出的實心球在空中畫了一條優(yōu)美的弧線。若實心球重為20N，小東投出了9.8m的距離，球最高點距地面3.2m。則實心球在空中飛行的過程中，實心球所受的力做的功為 （不計氣阻力）。（2）如圖所示，不計空氣阻力，小東將排球豎直向上擊出后，其運動速度越來越小，原因是排球受到的重力方向與運動方向相反。將排球向斜上方擊出后，其運動速度的大小和方向都會發(fā)生變化，原因是 ；排球在上升過程中動能將 （選填“增大“或“減?。?7用小球和彈簧等器材進行了如下實驗與探究(不考慮空氣阻力)，讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的

9、輕彈簧上(如圖甲)，在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙)，小球速度為5米/秒。從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙)的整個過程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長度x之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點，已知該輕彈簧每受到0.1牛的壓力就縮短1厘米，并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變。（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球速度的變化情況是 ；（2）實驗中所用小球的質(zhì)量為 千克。三、實驗探究題18用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對 力。（2）某次實驗中彈簧

10、測力計的指針位置如圖1所示，它的示數(shù)是 N。（3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖2中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。實驗次數(shù) 1 2 3 4 5壓力F/N 3 4 5 6 7摩擦力f/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4（4）分析圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成 。（5）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認

11、為她的結(jié)論正確嗎？ ，理由是 19（2019七上衢州期中） 1583年的某個星期天，伽利略在參加比薩教堂活動時，注意到教堂里的一盞懸燈在風(fēng)的吹動下不停地擺動。他被懸燈擺動的節(jié)奏所吸引，決定對懸燈進行仔細觀察研究。后來，他發(fā)現(xiàn)了單擺的運動規(guī)律。小科在該故事的啟發(fā)下，決定對單擺運動進行研究。他在一條長線的一端系了一個小球做成如圖所示的單擺，觀察單擺擺動的過程。他發(fā)現(xiàn)小球每擺動一個來回所用的時間似乎相同，于是他開始研究在擺動角度不變的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間t與哪些因素有關(guān)，并作出以下幾個猜想：單擺來回擺動一次所用的時間（t）可能與小球的質(zhì)量（m）有關(guān)單擺來回擺動一次所用的時間（t）可能與

12、線的長度(L)有關(guān)A、為了驗證猜想，除線，秒表和幾個質(zhì)量已知的小球外，小科還需要器材： 。B、小科在不同條件下測出小球來回擺動一次所用的時間（t）后，得到表中的一些數(shù)據(jù)：序號 小球質(zhì)量m/g 線的長度L/cm 來回擺動一次的時間t/s1 30 120 2.22 40 120 2.23 50 120 2.24 50 90 1.95 50 60 1.5為了研究時間（t）和質(zhì)量（m）的關(guān)系，可對序號為 的數(shù)據(jù)進行分析得出論： 。通過對序號3,4,5的數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：單擺來回擺動一次所用的時間t與線的長度L有關(guān)。實驗中發(fā)現(xiàn)，小球擺動一個來回所用的時間很難測準，請你為小科設(shè)計一個好的測量方法： 。小

13、科發(fā)現(xiàn)單擺來回擺動一次所用的時間還可能與其他因素有關(guān)，為此他作出以下猜想 。20彈簧具有彈力（通常所說的彈性）。針對彈簧彈力的大小同哪些因素有關(guān)的問題，小明同學(xué)進行了以下的探究實驗。他的思路如下：將彈簧壓縮后在彈簧前放一物塊，然后放手物塊被彈出，從物塊被彈出距離的多少來判斷彈簧彈力的大小。【提出假設(shè)】A.彈簧彈力的大小與彈簧的材料有關(guān)；B.彈簧彈力的大小與彈簧的粗細有關(guān)【驗證實驗】取長度均為20厘米，材料和粗細各不相同，而其他條件均相同的彈簧各幾根進行對比實驗。例如下圖所示，將其左端固定在0位置，右端用物塊向左壓縮至A位置(12厘米)處，即得彈簧被壓縮的長度為8厘米，放手后物塊沿水平面滑行到B

14、位置停止，則AB之間的距離就是物塊被推的距離?！臼占C據(jù)】實驗記錄見下表格(注：粗細只取用兩種型號)。請你幫助小明同學(xué)對實驗數(shù)據(jù)進行分析：實驗組次 彈簧材料 彈簧粗細 彈簧被壓縮的長度 物塊被推距離 碳素 粗 8cm 25cm 釩鉻 粗 8cm 22cm 硅錳 粗 8cm 27cm 碳素 細 10cm 24cm 釩鉻 細 10cm 18cm（1）根據(jù)上圖示所顯示的物塊被推距離，該組實驗應(yīng)該是實驗組次 的實驗結(jié)果。（2）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，你認為小明能否驗證假設(shè)B？ 四、解答題21 2015年6月6日，在湖北武漢舉行的亞洲田徑錦標賽中，中國選手李玲在女子撐桿跳決賽中以4.66m的成績打破亞洲記

15、錄。請結(jié)合撐桿跳的過程示意圖（如圖），回答下列問題。（1）在助跑階段，李玲受到地面對她的靜摩擦力而前進，這個力的方向與她前進的方向 （選填“相同”或“相反”）；助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的 ；（2）撐桿起跳時，由于 ，李玲繼續(xù)前沖，從開始起跳到碳纖維輕質(zhì)撐桿（不考慮其質(zhì)量）達到最大彈性形變的過程中，發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？ 22 2014年3月8日（農(nóng)歷二月初八）凌晨2點40分，馬來西亞航空公司稱與一架載有239人的波音777 - 200飛機與管制中心失去聯(lián)系的。10日，中國海軍綿陽艦、交通運輸部所屬的“南海救115”輪抵達馬航飛機失聯(lián)海區(qū)并展開搜救工作。此外，中方緊急調(diào)動近10顆衛(wèi)星保障

16、搜救。在多國聯(lián)合搜尋下，較快完成大致10萬平方公里的疑似區(qū)域搜尋。（1）2014年3月8日請問當天的月相是 （2）搜救航船在搜救過程中，兩船之間不能靠的太近是因為 （3）10顆衛(wèi)星是同步通信衛(wèi)星，這類衛(wèi)星雖然圍繞地球轉(zhuǎn)動，但我們卻覺得它在空中靜止不動。這是因為觀察者所選的參照物是：A太陽 B地球 C月亮 D宇宙飛船答案解析部分1【答案】C【考點】速度公式及其應(yīng)用；慣性【解析】【分析】（1）一切物體都有保持物體運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性；（2）已知速度和時間根據(jù)公式s=vt確定路程的大小?！窘獯稹坑捎趹T性，在四個物體離開飛機后，還會在水平方向保持相同的速度運動；因為它們下落時間隔時間相同

17、，根據(jù)公式s=vt可知，當它們落地后，相鄰的兩個物體之間的間隔相等，故A、B錯誤；且哪個物體先落下，哪個物體就先著地，即在左邊；哪個物體后落地，它就在右邊，因此從左到右的排列應(yīng)該為，故C正確，而D錯誤。故選C。2【答案】D【考點】機械運動的分類；速度公式及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）在s-t圖像中，兩個圖像的交點，說明二者到起點的距離相同，運動的時間相同；（2）在s-t圖像中，如果圖像是一條斜線，說明物體做勻速運動；如果為曲線，說明物體做變速運動。【解答】A.據(jù)圖像可知，甲乙同時同地開始運動，圖像交點處二者路程相同，但是由于不知道二者出發(fā)的方向，因此不能說明t=5秒時一定相遇，故A錯誤；B.兩

18、個物體在5s內(nèi)通過的距離都是3m，故B錯誤；C.通過s-t圖像，只能知道甲的速度是變化的，乙的速度是不變的，因此甲做變速運動，乙做勻速運動，但無法判斷它們的運動軌跡，故C錯誤；D.綜上所述，故D正確。故選D。3【答案】B【考點】參照物及其選擇；慣性；增大或減小壓強的方法【解析】【分析】（1）減小受力面積，增大壓力，都可以增大壓強；（2）觀眾是否運動，取決于它相對于運動員的位置是否發(fā)生變化；（3）壓力、支持力、拉力、推力、摩擦力等都是需要相互接觸才能產(chǎn)生；（4）慣性是一種性質(zhì)，而不是力。【解答】A. 冰刀磨得很鋒利，可以增大壓強，使冰面熔化形成一層水膜，從而減小摩擦力，故A錯誤；B.以滑行中的運

19、動員為參照物，觀眾的位置不斷變化，因此是運動的，故B正確；C.被拋出后的女運動員受到重力的作用，由于與隊友不再接觸，因此不受拋出力的作用，故C錯誤；D.被拋出后的女運動員繼續(xù)上升是由于有慣性，故D錯誤。故選B。4【答案】A【考點】力的作用是相互的；慣性；平衡狀態(tài)的判斷；力是否做功的判斷【解析】【分析】（1）如果物體受到的合力為0，那么它受力平衡；（2）分析籃球是否受力以及籃球是否在這個力的方向上通過距離即可；（3）根據(jù)相互作用力的知識分析；（4）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性?！窘獯稹緼.籃球在最高點時，只受重力作用，因此合力不為0，那么它受力不平衡，故A正確；B.在投籃過程中，人的手給球一

20、個推力，且籃球在這個力的方向上通過距離，因此人對籃球做功，故B錯誤；C.籃球投出去時手對籃球的推力等于籃球?qū)κ值淖饔昧?，故C錯誤；D.籃球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于籃球本身具有慣性，而不是受到慣性，故D錯誤。故選A。5【答案】A【考點】慣性；平衡力的辨別；力與運動的關(guān)系；重力及其方向【解析】【分析】（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因；（2）慣性是一種性質(zhì)而不是一種力的作用；（3）平衡力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上和同一物體上；（4）地面附近的物體都會受到重力的作用?！窘獯稹緼.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地滾動時慢慢停下來，是因為足球受到摩擦力的作用，故A正確；B.張紅同學(xué)百米沖

21、線后沒有立即停下來，是因為有慣性，而不是慣性作用，故B錯誤；C.張彥同學(xué)在做引體向上，當他在單杠上靜止時，他對單杠的拉力作用在單杠上，他的重力作用在自己身上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是一對平衡力，故C錯誤；D.李寧同學(xué)正在跳高，當他騰躍到最高點時，仍然受到重力的作用，故D錯誤。故選A。6【答案】C【考點】慣性；平衡狀態(tài)的判斷；平衡力的辨別；力與運動的關(guān)系【解析】【分析】（1）慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運動速度無關(guān)；（2）平衡力的四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上和同一物體上；（3）當物體處于靜止狀態(tài)會勻速直線運動狀態(tài)時，處于平衡狀態(tài)；（4）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是

22、維持物體運動的原因。【解答】A.自行車加速前進時，它的慣性不變，故A錯誤；B.自行車對地面的壓力作用在地面上，而地面對自行車的支持力作用在自行車上，二者沒有作用在同一物體上，因此不是平衡力，故B錯誤；C.停止蹬車，車的速度會減小，那么它的運動狀態(tài)在改變，即此過程中車受到非平衡力的作用，故C正確；D.如果自行車在行駛中所受到的力全部消失，由于慣性，自行車會做勻速直線運動狀態(tài)，故D錯誤。故選C。7【答案】B【考點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；平衡力的辨別；摩擦力的存在【解析】【分析】（1）將A和B看做一個整體，首先根據(jù)二力平衡的知識分析B受到地面的摩擦力的方向，然后再根據(jù)相互作用力原理分析B對地面摩擦

23、力的方向；（2）當合力為0時，物體才能做勻速直線運動；（3）根據(jù)滑動摩擦力的定義分析；（4）平衡力的四個條件；大小相等、方向相反，作用在同一物體和同一直線上?！窘獯稹緼.將A和B看做一個整體，因為二者一起做勻速直線運動，所以拉力F與地面施加給B的摩擦力是平衡力，因此摩擦力的方向與F的方向相反，也就是向左的；因為地面受到B的摩擦力和B受到地面的摩擦力是相互作用力，因此二者方向相反，即方向是向右的，故A錯誤；B.如果增大F，此時拉力F大于摩擦力f，合力向左，因此它們一起做加速運動，故B正確；C.A和B之間保持相對靜止狀態(tài)，沒有發(fā)生滑動，因此二者之間不會產(chǎn)生滑動摩擦力，故C錯誤；D.地面對B的支持力

24、等于A和B的重力之和，不等于B的重力，因此二者肯定不是平衡力，故D錯誤。故選B。8【答案】B【考點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；摩擦力的存在【解析】【分析】根據(jù)二力平衡的知識分析兩個摩擦力的方向和大小關(guān)系?！窘獯稹繜o論是小明在桿子上保持靜止，還是勻速下滑，都處于平衡狀態(tài)，即它受到的摩擦力和重力相互平衡。因為他的重力保持不變，所以兩個摩擦力的大小相等，即f1=f2；兩個摩擦力的方向都與重力的方向相反，即豎直向上，因此方向是相同的。故選B。9【答案】C【考點】慣性；力與運動的關(guān)系【解析】【分析】（1）一切物體都有保持物體運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性，根據(jù)慣性知識分析子彈在水平方向上位置的變化；（

25、2）地面附近的物體都會受到重力作用，根據(jù)重力知識分析子彈在豎直方向上的位置變化?！窘獯稹?當水平向左平行于靶面運動的汽車經(jīng)過靶時，車上的運動員槍口對準靶心并立即射擊， 由于慣性，子彈會保持原來的運動狀態(tài)，即在水平向左的方向上繼續(xù)運動；由于受到重力作用，子彈還會向下運動。將兩個運動組合在一起，子彈最終應(yīng)該落在圓形靶子的左下方，即III區(qū)。故選C。10【答案】C【考點】平均速度的計算及測量【解析】【分析】平均速度等于路程與對應(yīng)時間的比值，即?！窘獯稹吭谇?s內(nèi)無法知道運動員通過的路程，因此無法計算這段時間內(nèi)的平均速度，故A錯誤；在后5s內(nèi)無法知道運動員通過的路程，因此無法計算這段時間內(nèi)的平均速度，

26、故B錯誤；百米賽跑的路程為100m，總時間為10s，那么全程的平均速度為：，故C正確，D錯誤。故選C。11【答案】D【考點】力的作用是相互的；二力平衡的條件及其應(yīng)用【解析】【分析】將兩個磁環(huán)看做一個整體，根據(jù)二力平衡的知識計算出磁環(huán)B受到支持力的大小，然后根據(jù)相互作用力的規(guī)律計算B對支架底座的壓力?！窘獯稹繉⒋怒h(huán)A和B看做一個整體，它們保持靜止狀態(tài)，那么它們的總重力和底座施加的支持力是平衡力，即F支持=2G；因為磁環(huán)B對底座的壓力和底座對B的支持力為相互作用力，所以二者相等，即F=F支持=2G。故選D。12【答案】A【考點】慣性【解析】【分析】根據(jù)慣性的知識分析即可。【解答】原來兩個小球隨車一

27、起勻速運動，那么它們的運動方向和速度大小相同；當車突然停止運動時，由于沒有阻力，兩個小球由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)做勻速直線運動，即運動方向和大小相同，那么它們之間的距離保持不變，因此一定不相碰。故選A。13【答案】5；4；7.5【考點】平均速度的計算及測量【解析】【分析】（1） 經(jīng)過100秒通過的路程是400米，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100米 ，據(jù)此確定甲同學(xué)100秒前進的路程，然后根據(jù)公式計算甲的速度；（2）已知時間和路程根據(jù)公式計算前100秒時間內(nèi)乙的平均速度；（3）首先根據(jù)計算出甲全程的總時間，然后根據(jù)“乙比甲提前10秒”計算出乙全程所用的時間，然后減去150s計算出乙最后沖刺所用的

28、時間，最后根據(jù)公式計算乙的沖刺速度?！窘獯稹浚?）甲同學(xué)在前100s內(nèi)前進的路程為：s甲=400m+100m=500m；那么甲同學(xué)的速度為：；（2）前100秒時間內(nèi)乙的平均速度；（3）甲全程的時間為：；乙全程的時間為：t乙總=200s-10s=190s；乙沖刺所用的時間為：t乙=190s-150s=40s；那么乙沖刺的路程為：s乙=1000m-400m-6m/s50s=300m；乙沖刺的速度為：。14【答案】形變；物體間力的作用是相互的【考點】力的作用效果；力的作用是相互的【解析】【分析】（1）力的作用效果：改變物體的形狀；改變物體的運動狀態(tài)；（2）甲給乙力的同時，乙也給甲力的作用，這就是物體

29、間力的作用是相互的?！窘獯稹咳鐖D所示，打網(wǎng)球時，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的運動狀態(tài)，又可以使物體產(chǎn)生形變；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明物體間力的作用是相互的。15【答案】1.6；0.16；變小【考點】質(zhì)量及其特性；重力的大小【解析】【分析】（1）當物體處于靜止狀態(tài)時，它受到測力計的拉力和重力是平衡力，即G=F；（2）物體的質(zhì)量是一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置和溫度的變化而變化；（3）同一物體，在月球上的重力是地球上重力的?！窘獯稹恳粋€物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時，則該物體的重力為1.6N；若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為：，用彈簧測力

30、計測它的示數(shù)與地球相比將變小。16【答案】（1）64焦（2）排球運動方向與所受到的重力方向不在一條直線上（或“成一夾角”）；減小【考點】力與運動的關(guān)系；功的計算公式的應(yīng)用；動能和勢能的大小變化【解析】【分析】（1）已知實心球的重力G和在重力方向上通過的距離h根據(jù)公式W=Gh計算實心球所做的功；（2）當排球向斜上方擊出后，球既在豎直方向上運動，也在水平方向上運動；正是因為運動方向與重力方向不一致，才會導(dǎo)致速度的大小和方向都發(fā)生改變；排氣在上升過程中，將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，因此動能減小。【解答】（1）實心球所受的力做的功為：W=Gh=20N3.2m=64J；（2）如圖所示，不計空氣阻力，小東將排球

31、豎直向上擊出后，其運動速度越來越小，原因是排球受到的重力方向與運動方向相反。將排球向斜上方擊出后，其運動速度的大小和方向都會發(fā)生變化，原因是1：排球運動方向與所受到的重力方向不在一條直線上；排球在上升過程中動能將減小。17【答案】（1）先變大,后變?。?）0.2【考點】力與運動的關(guān)系；重力的大小【解析】【分析】（1）根據(jù)圖丁分析小球的速度變化；（2）在開始的一段時間內(nèi)，彈簧的彈力小于小球的重力，此時合力的方向向下，與運動方向相同，因此小球做加速運動；隨著彈力的增大，當彈力和重力相等時，合力為0，此時加速停止，小球的速度達到最大，根據(jù)丁圖判斷此時彈簧被壓縮的長度，計算出彈力的大小，最后根據(jù)重力公

32、式計算出小球的質(zhì)量?！窘獯稹浚?）根據(jù)丁圖可知，從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球速度的變化情況是先變大，后變小；（2）根據(jù)丁圖可知，當彈簧縮短0.2m時，小球的速度最大；那么小球的重力G=F=0.1N/cm20cm=2N；小球的質(zhì)量為：。18【答案】（1）平衡（2）1.6（3）解：如圖（4）正比（5）不正確；沒有控制壓力大小不變【考點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）作用在同一物體上的兩個力如果大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，則這兩個力相互平衡；（2）根據(jù)彈簧測力計上所標的刻度值和分度值讀數(shù)；（3）根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，用描點法繪圖；（4）

33、分析圖像特征，得出摩擦力跟拉力的關(guān)系；（5）探究摩擦力跟接觸面大小的關(guān)系時，應(yīng)控制接觸面和粗糙程度不變，壓力不變?！窘獯稹浚?） 拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，這時的拉力和摩擦力作用在同一物體（木塊）上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，它們是一對平衡力；（2）彈簧測力計分度值為0.2N，此時的示數(shù)為1.6N；（3）根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，用描點法繪圖：；（4） 由圖像可知，接觸面的的粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力也越大，即：接觸面的的粗糙程度一定時，摩擦跟壓力的大小成正比；（5）探究摩擦力跟接觸面大小的關(guān)系時，應(yīng)控制接觸面和粗糙程度不變，壓力不變，才能得到正確的結(jié)論。19【答案】刻度

34、尺；1、2、3；單擺來回擺動一次所用時間與小球質(zhì)量無關(guān)；測出單擺來回擺動n次所用時間t，則擺動一次時間為t/n(合理即可)；單擺來回擺動一次所用時間可能與擺動角度有【考點】機械運動的分類【解析】【分析】研究任意一個因素和往返擺動時間的關(guān)系時，一定保證其它因素不變，這種探究方法是控制變量法。【解答】（1）因為單擺來回擺動一次所用的時間（t）可能與線的長度(L)有關(guān)，線的長度需要刻度尺測量，因此還需要刻度尺。（2） 為了研究時間（t）和質(zhì)量（m）的關(guān)系，可對序號為1、2、3的數(shù)據(jù)進行分析，因為1、2、3組線的長度是相同的，但是小球的質(zhì)量是不同的，但是來回擺動一次的時間是相同的，得出結(jié)論： 單擺來回

35、擺動一次所用時間與小球質(zhì)量無關(guān)。實驗中發(fā)現(xiàn)，小球擺動一個來回所用的時間很難測準，可以從簡單的開始，比如測出單擺來回擺動n次所用時間t，則擺動一次時間為t/n。（3）小科發(fā)現(xiàn)單擺來回擺動一次所用的時間還可能與其他因素有關(guān)，為此他作出以下猜想：單擺來回擺動一次所用時間可能與擺動角度有關(guān)。故答案為：（1）刻度尺（2）1、2、3（3）單擺來回擺動一次所用時間與小球質(zhì)量無關(guān)（4）測出單擺來回擺動n次所用時間t，則擺動一次時間為t/n(合理即可)（5）單擺來回擺動一次所用時間可能與擺動角度有關(guān)20【答案】（1）（2）不能，因為無法控制彈簧被壓縮的長度相同【考點】彈力【解析】【分析】（1）根據(jù)刻度尺讀出物塊

36、被推出的距離，然后結(jié)合表格判斷即可；（2）探究彈簧的彈力和彈簧粗細的關(guān)系時，必須控制壓縮程度和材料相同，而改變彈簧的粗細?！窘獯稹浚?）根據(jù)刻度尺可知，物塊被推出的距離為：39cm-14cm=25cm，因此該組實驗應(yīng)該是組次的實驗結(jié)果；（2）探究彈簧的彈力和彈簧粗細的關(guān)系時，必須控制壓縮程度和材料相同，而改變彈簧的粗細；根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，當粗細不同時無法控制被壓縮的長度相同。21【答案】（1）相同；動能（或速度）（2）慣性；人的動能轉(zhuǎn)化為人的重力勢能及撐桿的彈性勢能【考點】慣性；摩擦力的存在；能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移；動能的影響因素【解析】【分析】（1）摩擦力的方向總是和物體相對運動的方向相反；當

37、質(zhì)量相同時，速度越大，物體的動能越大；（2）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；根據(jù)人的高度變化和撐桿的形狀變化分析能量的轉(zhuǎn)化?！窘獯稹浚?） 在助跑階段，李玲的雙腳向后蹬地，有向后運動的趨勢，因此地面給她的靜摩擦力方向向前，與她前進的方向相同。助跑的目的是為了在起跳前獲得較大動能；（2）撐桿起跳時，由于慣性，李玲繼續(xù)前沖；從開始起跳到碳纖維輕質(zhì)撐桿達到最大彈性形變的過程中，人的動能轉(zhuǎn)化為人的重力勢能及撐桿的彈性勢能 。22【答案】（1）上弦月（2）兩船間水流速大，壓強小，從而兩船容易相撞（3）B【考點】參照物及其選擇；流體壓強與流速的關(guān)系；陰歷與月相的關(guān)系【解析】【分析】當搜救船駛過時會帶動周

38、圍空氣流動速度加快，從而造成搜救船周圍空氣流速不同，結(jié)合流體壓強與流速的關(guān)系（流速大的地方壓強小，流速慢的地方壓強大），再比較搜救船之間的壓強解決此題。在研究機械運動時，人們事先選定的、假設(shè)不動的，作為基準的物體叫做參照物。參照物的選擇是任意的，既可以選相對地面靜止的物體，也可以選運動的物體作為參照物。上弦月是指月亮上半夜出來，在偏西面出來，月面朝西的狀態(tài)。月球圓缺(盈虧)的各種形狀叫做月相。月相產(chǎn)生的原因主要有兩個：一是月球本身不發(fā)光，二是反射太陽的光。月球在繞地球公轉(zhuǎn)的同時，還隨地球繞日運轉(zhuǎn)，日、地、月三者的相對位置不斷變化。因此，在地球上所見到的月球明亮部分的形狀也在不斷地變化，從而產(chǎn)生

39、了不同的月相?！窘獯稹浚?）上弦月發(fā)生的時間在農(nóng)歷初八左右，因此2014年3月8日請問當天的月相是上弦月。（2）流體流速越大的地方、壓強越小.同向航行的兩艘船之間水的流速大于兩船外側(cè),船之間的壓強要小于外面的壓強,兩艘船如果靠的太近，在內(nèi)外壓強差的作用下兩艦會擠在一起，造成危險。（3）判斷物體是運動還是靜止時，先選定一個參照物，物體和參照物之間有位置的變化，物體就是運動的；物體和參照物之間沒有位置的變化，物體就是靜止的。同步通信衛(wèi)星是無線電波傳播的中繼站，這類衛(wèi)星雖繞地心轉(zhuǎn)動，但我們卻覺得它在空中靜止不動，這是因為觀察者所選擇的參照物是地球。故答案為：（1）上弦月（2）兩船間水流速大，壓強小，

40、從而兩船容易相撞（3）B在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂2020年中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)3.物質(zhì)科學(xué)-運動和力一、單項選擇題1運輸機參加抗震救災(zāi)，在空中沿水平向右作勻速直線運動過程中，間隔相同時間從飛機上靜止釋放四個相同的物資。下圖能正確表示物資著地位置的是（地面水平，空氣阻力不計）()A BC D【答案】C【考點】速度公式及其應(yīng)用；慣性【解析】【分析】（1）一切物體都有保持物體運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性；（2）已知速度和時間根據(jù)公式s=vt確定路程的大小。【解答】由于慣性，在四個物體離開飛機后，還會在水平方向保持相同的速度運動；因為它們下落

41、時間隔時間相同，根據(jù)公式s=vt可知，當它們落地后，相鄰的兩個物體之間的間隔相等，故A、B錯誤；且哪個物體先落下，哪個物體就先著地，即在左邊；哪個物體后落地，它就在右邊，因此從左到右的排列應(yīng)該為，故C正確，而D錯誤。故選C。2（2019湖州）甲、乙兩物體運動時，路程與時間關(guān)系的s-t圖像如圖所示。其中甲為曲線，乙為直線，在t=5秒時兩線相交。則由圖像可知（）A兩物體在t=5秒時一定相遇B兩物體在5秒內(nèi)通過的路程甲小于乙C甲物體做曲線運動，乙物體做直線運動D甲物體做變速運動，乙物體做勻速運動【答案】D【考點】機械運動的分類；速度公式及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）在s-t圖像中，兩個圖像的交點，說

42、明二者到起點的距離相同，運動的時間相同；（2）在s-t圖像中，如果圖像是一條斜線，說明物體做勻速運動；如果為曲線，說明物體做變速運動?！窘獯稹緼.據(jù)圖像可知，甲乙同時同地開始運動，圖像交點處二者路程相同，但是由于不知道二者出發(fā)的方向，因此不能說明t=5秒時一定相遇，故A錯誤；B.兩個物體在5s內(nèi)通過的距離都是3m，故B錯誤；C.通過s-t圖像，只能知道甲的速度是變化的，乙的速度是不變的，因此甲做變速運動，乙做勻速運動，但無法判斷它們的運動軌跡，故C錯誤；D.綜上所述，故D正確。故選D。3（2019七下天臺期末）2019年3月21日中國選手隋文靜、韓聰以優(yōu)異成績獲得花樣滑冰世界錦標賽冠軍。關(guān)于花

43、樣滑冰，下列說法正確的是（）A 冰刀磨得很鋒利，可以增大摩擦B以滑行中的運動員為參照物，觀眾是運動的C被拋出后的女運動員受到重力和拋出力的作用D被拋出后的女運動員繼續(xù)上升是由于受到慣性的作用【答案】B【考點】參照物及其選擇；慣性；增大或減小壓強的方法【解析】【分析】（1）減小受力面積，增大壓力，都可以增大壓強；（2）觀眾是否運動，取決于它相對于運動員的位置是否發(fā)生變化；（3）壓力、支持力、拉力、推力、摩擦力等都是需要相互接觸才能產(chǎn)生；（4）慣性是一種性質(zhì)，而不是力?！窘獯稹緼. 冰刀磨得很鋒利，可以增大壓強，使冰面熔化形成一層水膜，從而減小摩擦力，故A錯誤；B.以滑行中的運動員為參照物，觀眾的

44、位置不斷變化，因此是運動的，故B正確；C.被拋出后的女運動員受到重力的作用，由于與隊友不再接觸，因此不受拋出力的作用，故C錯誤；D.被拋出后的女運動員繼續(xù)上升是由于有慣性，故D錯誤。故選B。4籃球是學(xué)生非常喜歡的一項體育運動。如圖是某同學(xué)投籃時的場景。下列分析正確的是（）A籃球上升到最高點時受力不平衡B在投籃過程中人沒有對籃球做功C籃球投出去時手對籃球的的推力大于籃球?qū)κ值淖饔昧籃球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用【答案】A【考點】力的作用是相互的；慣性；平衡狀態(tài)的判斷；力是否做功的判斷【解析】【分析】（1）如果物體受到的合力為0，那么它受力平衡；（2）分析籃球是否受力以及籃球是

45、否在這個力的方向上通過距離即可；（3）根據(jù)相互作用力的知識分析；（4）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性?！窘獯稹緼.籃球在最高點時，只受重力作用，因此合力不為0，那么它受力不平衡，故A正確；B.在投籃過程中，人的手給球一個推力，且籃球在這個力的方向上通過距離，因此人對籃球做功，故B錯誤；C.籃球投出去時手對籃球的推力等于籃球?qū)κ值淖饔昧?，故C錯誤；D.籃球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于籃球本身具有慣性，而不是受到慣性，故D錯誤。故選A。5（2019九上杭州月考）下列是小金在運動場上看到的一些場景，他運用學(xué)過的科學(xué)知識進行分析，分析正確的是（）A王浩同學(xué)踢出去的足球在草地滾動時慢慢停下來，是因為

46、足球受到摩擦力的作用B張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用C張彥同學(xué)在做引體向上，當他在單杠上靜止時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力D李寧同學(xué)正在跳高，當他騰躍到最高點時，不受重力的作用【答案】A【考點】慣性；平衡力的辨別；力與運動的關(guān)系；重力及其方向【解析】【分析】（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因；（2）慣性是一種性質(zhì)而不是一種力的作用；（3）平衡力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上和同一物體上；（4）地面附近的物體都會受到重力的作用?！窘獯稹緼.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地滾動時慢慢停下來，是因為足球受到摩擦力的作用，故A正確；B.張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即

47、停下來，是因為有慣性，而不是慣性作用，故B錯誤；C.張彥同學(xué)在做引體向上，當他在單杠上靜止時，他對單杠的拉力作用在單杠上，他的重力作用在自己身上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是一對平衡力，故C錯誤；D.李寧同學(xué)正在跳高，當他騰躍到最高點時，仍然受到重力的作用，故D錯誤。故選A。6（2019七下永康期末）某同學(xué)騎著自行車在水平路面上行駛，下列說法正確的是（）A自行車加速前進時，它的慣性變大B自行車對地面的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力C停止蹬車，車的速度會減小，此過程中車受到非平衡力的作用D如果自行車在行駛中所受到的力全部消失，那么車會慢慢停下來【答案】C【考點】慣性；平衡狀態(tài)的判斷

48、；平衡力的辨別；力與運動的關(guān)系【解析】【分析】（1）慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運動速度無關(guān)；（2）平衡力的四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上和同一物體上；（3）當物體處于靜止狀態(tài)會勻速直線運動狀態(tài)時，處于平衡狀態(tài)；（4）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因?！窘獯稹緼.自行車加速前進時，它的慣性不變，故A錯誤；B.自行車對地面的壓力作用在地面上，而地面對自行車的支持力作用在自行車上，二者沒有作用在同一物體上，因此不是平衡力，故B錯誤；C.停止蹬車，車的速度會減小，那么它的運動狀態(tài)在改變，即此過程中車受到非平衡力的作用，故C正確；D.如果自行車在行駛中所受到的力全部消

49、失，由于慣性，自行車會做勻速直線運動狀態(tài)，故D錯誤。故選C。7如圖所示，疊放在一起的物體A和B， 在大小為F的恒力作用下沿水平地面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是()A地面受到B施加的水平向左的摩擦力，大小為FB若增大F，則A、B不可能一起做勻速直線運動CA受到B施加的水平向左的滑動摩擦力，大小為FDB所受重力與地面對B的支持力是一對平衡力【答案】B【考點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；平衡力的辨別；摩擦力的存在【解析】【分析】（1）將A和B看做一個整體，首先根據(jù)二力平衡的知識分析B受到地面的摩擦力的方向，然后再根據(jù)相互作用力原理分析B對地面摩擦力的方向；（2）當合力為0時，物體才能做勻速直線運

50、動；（3）根據(jù)滑動摩擦力的定義分析；（4）平衡力的四個條件；大小相等、方向相反，作用在同一物體和同一直線上?！窘獯稹緼.將A和B看做一個整體，因為二者一起做勻速直線運動，所以拉力F與地面施加給B的摩擦力是平衡力，因此摩擦力的方向與F的方向相反，也就是向左的；因為地面受到B的摩擦力和B受到地面的摩擦力是相互作用力，因此二者方向相反，即方向是向右的，故A錯誤；B.如果增大F，此時拉力F大于摩擦力f，合力向左，因此它們一起做加速運動，故B正確；C.A和B之間保持相對靜止狀態(tài)，沒有發(fā)生滑動，因此二者之間不會產(chǎn)生滑動摩擦力，故C錯誤；D.地面對B的支持力等于A和B的重力之和，不等于B的重力，因此二者肯定

51、不是平衡力，故D錯誤。故選B。8校運動會爬桿比賽，小明第一個爬到桿頂如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時他受到摩擦力為f2，則（）Af1豎直向上，f2豎直向上，f1f2Bf1豎直向上，f2豎直向上，f1f2Cf1豎直向上，f2豎直向下，f1f2Df1豎直向上，f2豎直向下，f1f2【答案】B【考點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；摩擦力的存在【解析】【分析】根據(jù)二力平衡的知識分析兩個摩擦力的方向和大小關(guān)系。【解答】無論是小明在桿子上保持靜止，還是勻速下滑，都處于平衡狀態(tài)，即它受到的摩擦力和重力相互平衡。因為他的重力保持不變，

52、所以兩個摩擦力的大小相等，即f1=f2；兩個摩擦力的方向都與重力的方向相反，即豎直向上，因此方向是相同的。故選B。9練習(xí)移動射擊時，豎直安裝并固定一圓形靶，靶的水平和豎直直徑將靶面分成四個區(qū)域，如圖所示當水平向左平行于靶面運動的汽車經(jīng)過靶時，車上的運動員槍口對準靶心并立即射擊，子彈可能落在（）A區(qū) B區(qū) C區(qū) D區(qū)【答案】C【考點】慣性；力與運動的關(guān)系【解析】【分析】（1）一切物體都有保持物體運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性，根據(jù)慣性知識分析子彈在水平方向上位置的變化；（2）地面附近的物體都會受到重力作用，根據(jù)重力知識分析子彈在豎直方向上的位置變化?！窘獯稹?當水平向左平行于靶面運動的汽車經(jīng)

53、過靶時，車上的運動員槍口對準靶心并立即射擊， 由于慣性，子彈會保持原來的運動狀態(tài)，即在水平向左的方向上繼續(xù)運動；由于受到重力作用，子彈還會向下運動。將兩個運動組合在一起，子彈最終應(yīng)該落在圓形靶子的左下方，即III區(qū)。故選C。10短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是()A在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5m/sB在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為5.4m/sC在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0m/sD在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.6m/s【答案】C【考點】平均速度的計算及測量【解析】【分析】平均速度等于路程

54、與對應(yīng)時間的比值，即。【解答】在前5s內(nèi)無法知道運動員通過的路程，因此無法計算這段時間內(nèi)的平均速度，故A錯誤；在后5s內(nèi)無法知道運動員通過的路程，因此無法計算這段時間內(nèi)的平均速度，故B錯誤；百米賽跑的路程為100m，總時間為10s，那么全程的平均速度為：，故C正確，D錯誤。故選C。11A、B兩個磁環(huán)先后套在光滑的木支架上，并使兩磁環(huán)相對面的極性相同，此時可以看到上方的磁環(huán)A“懸浮”在空中，如圖所示：設(shè)兩磁環(huán)受到的重力相等且都為G，則磁環(huán)B對木支架底座的壓力F和重力G的大小關(guān)系為（）AFG BFG CGF2G DF2G【答案】D【考點】力的作用是相互的；二力平衡的條件及其應(yīng)用【解析】【分析】將兩

55、個磁環(huán)看做一個整體，根據(jù)二力平衡的知識計算出磁環(huán)B受到支持力的大小，然后根據(jù)相互作用力的規(guī)律計算B對支架底座的壓力?！窘獯稹繉⒋怒h(huán)A和B看做一個整體，它們保持靜止狀態(tài)，那么它們的總重力和底座施加的支持力是平衡力，即F支持=2G；因為磁環(huán)B對底座的壓力和底座對B的支持力為相互作用力，所以二者相等，即F=F支持=2G。故選D。12如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個球，隨車一起勻速運動，當車突然停止運動，其他阻力不計，設(shè)車無限長，則兩小球（）A一定不相碰 B一定相碰C若m1m2，則肯定相碰 D若m1m2，則肯定相碰【答案】A【考點】慣性【解析】【分析】根據(jù)慣性的知識分析

56、即可?！窘獯稹吭瓉韮蓚€小球隨車一起勻速運動，那么它們的運動方向和速度大小相同；當車突然停止運動時，由于沒有阻力，兩個小球由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)做勻速直線運動，即運動方向和大小相同，那么它們之間的距離保持不變，因此一定不相碰。故選A。二、填空題13某校同學(xué)在水平直道上進行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時出發(fā)，甲同學(xué)在整個比賽過程中作勻速運動。乙同學(xué)出發(fā)后，經(jīng)過100秒通過的路程是400米，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100米；接著乙同學(xué)以6米/秒的速度追趕，經(jīng)過50秒沒有趕上；然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10秒到達終點。則甲同學(xué)比賽中的速度為 米/秒。乙同學(xué)出發(fā)后，前100秒時間內(nèi)

57、的平均速度為 米/秒；乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為 米/秒。【答案】5；4；7.5【考點】平均速度的計算及測量【解析】【分析】（1） 經(jīng)過100秒通過的路程是400米，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100米 ，據(jù)此確定甲同學(xué)100秒前進的路程，然后根據(jù)公式計算甲的速度；（2）已知時間和路程根據(jù)公式計算前100秒時間內(nèi)乙的平均速度；（3）首先根據(jù)計算出甲全程的總時間，然后根據(jù)“乙比甲提前10秒”計算出乙全程所用的時間，然后減去150s計算出乙最后沖刺所用的時間，最后根據(jù)公式計算乙的沖刺速度。【解答】（1）甲同學(xué)在前100s內(nèi)前進的路程為：s甲=400m+100m=500m；那么甲同學(xué)的速度為：；（2）前1

58、00秒時間內(nèi)乙的平均速度；（3）甲全程的時間為：；乙全程的時間為：t乙總=200s-10s=190s；乙沖刺所用的時間為：t乙=190s-150s=40s；那么乙沖刺的路程為：s乙=1000m-400m-6m/s50s=300m；乙沖刺的速度為：。14如圖所示，打網(wǎng)球時，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的運動狀態(tài)，又可以使物體產(chǎn)生 ；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明 【答案】形變；物體間力的作用是相互的【考點】力的作用效果；力的作用是相互的【解析】【分析】（1）力的作用效果：改變物體的形狀；改變物體的運動狀態(tài)；（2）甲給乙力的同時，乙也給甲力的作用，這就是物體

59、間力的作用是相互的?！窘獯稹咳鐖D所示，打網(wǎng)球時，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的運動狀態(tài)，又可以使物體產(chǎn)生形變；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明物體間力的作用是相互的。15一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時，彈簧測力計示數(shù)如右圖，則該物體的重力為 N，若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為 kg，用彈簧測力計測它的示數(shù)與地球相比將 。【答案】1.6；0.16；變小【考點】質(zhì)量及其特性；重力的大小【解析】【分析】（1）當物體處于靜止狀態(tài)時，它受到測力計的拉力和重力是平衡力，即G=F；（2）物體的質(zhì)量是一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置和溫度的變化而變化；（3

60、）同一物體，在月球上的重力是地球上重力的。【解答】一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時，則該物體的重力為1.6N；若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為：，用彈簧測力計測它的示數(shù)與地球相比將變小。16（2019九上江干月考）下面是小東同學(xué)在體育練習(xí)中的一些片段，請你利用幫助小東同學(xué)解答有關(guān)問題。（1）在練習(xí)實心球時，小東用60N的力投出的實心球在空中畫了一條優(yōu)美的弧線。若實心球重為20N，小東投出了9.8m的距離，球最高點距地面3.2m。則實心球在空中飛行的過程中，實心球所受的力做的功為 （不計氣阻力）。（2）如圖所示，不計空氣阻力，小東將排球豎直向上擊出后，其運動速度越來越小，原因是排球受到