2022年消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)濱河小學(xué)開(kāi)展消防安全疏散演練暨消防安全知識(shí)講座活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，提高應(yīng)急逃生能力，_月_日下午，學(xué)校開(kāi)展了消防安全疏散演練暨消防安全知識(shí)講座活動(dòng)。此次活動(dòng)，學(xué)校政教處通過(guò)周密計(jì)劃安排，制定了切實(shí)可行的演練方案，并邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)官兵親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，活動(dòng)共分為四個(gè)程序進(jìn)行：消防安全專題講座學(xué)校邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)王隊(duì)長(zhǎng)為全校師生進(jìn)行了一次消防安全專題講座，王隊(duì)長(zhǎng)從專業(yè)消防知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際為師生們上了一堂生動(dòng)的消防安全課，增強(qiáng)了師生們的消防安全意識(shí)。消防應(yīng)急疏

2、散演練下午2。_分，當(dāng)警報(bào)響起后，學(xué)校政教處下達(dá)了“教學(xué)樓發(fā)生火情，請(qǐng)同學(xué)們立即撤離”的命令。各位班主任老師和配班老師立即_學(xué)生，其他老師根據(jù)演練方案要求，立即到達(dá)指定位置，按照疏散通道和路線，引導(dǎo)學(xué)生有序撤離到了教學(xué)樓前的安全地帶，隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù)，并依次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，疏散演練共用時(shí)_分鐘，整個(gè)疏散演練過(guò)程迅速而有序，全校師生全部按照預(yù)定時(shí)間安全撤離到指定位置?；馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)救援演練為切實(shí)讓師生近距離感受消防官兵火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救援場(chǎng)景，消防大隊(duì)官兵在教學(xué)樓二樓教室進(jìn)行了救援展示。消防員快速架設(shè)云梯，從教學(xué)樓二樓窗戶進(jìn)入，救出了被困在教室的_名學(xué)生，這樣的實(shí)戰(zhàn)演練，讓全體師生近距離看到了消防員官兵精湛的

3、救援技能，感受到了消防戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)、_的品質(zhì)，讓全體師生認(rèn)識(shí)到了消防工作的重要意義，增強(qiáng)了火災(zāi)防范意識(shí)。消防器材使用講解為進(jìn)一步讓全體師生了解并掌握消防器材的使用方法，消防官兵對(duì)各類消防器材逐一進(jìn)行了介紹和使用方法講解，使用方法講解后，師生代表親自使用滅火器撲滅了大火，當(dāng)了一回真正的“消防員”。此次活動(dòng)通過(guò)火災(zāi)應(yīng)急逃生演練、消防安全知識(shí)講座、火災(zāi)逃生他救演練、消防器材使用方法講解，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，豐富了師生的消防安全知識(shí)，提高了廣大師生的防火自護(hù)能力，增強(qiáng)了學(xué)生遇到突發(fā)災(zāi)害事故的應(yīng)急逃生能力，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧”的“雙最”校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。2022年消

4、防安全知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得在防火知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我受到了啟迪，開(kāi)拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加學(xué)習(xí)談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。一、認(rèn)清消防安全工作的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重_的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)?；鹉o(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助

5、的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?；饒?chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。三、保持良好的心態(tài)。“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境?！碑?dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這次消防

6、培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了_了解認(rèn)識(shí)，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正；當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：1、“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。“聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火

7、的水來(lái)使用，反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大；發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計(jì)劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第

8、一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是_二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)由于有些工作涉及到易燃_化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃_設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常_進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。_建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)