大班安全遇到險(xiǎn)情怎么辦教案反思

1、大班安全遇到險(xiǎn)情怎么辦教案反思這是大班安全遇到險(xiǎn)情怎么辦教案反思，是優(yōu)秀的大班安全教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解自然災(zāi)害和意外事故的安全防護(hù)和自救常識(shí)，學(xué)會(huì)正確的自救方法。2.能沉著、冷靜地面對(duì)危險(xiǎn)情境，主動(dòng)想方法解決問(wèn)題。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.手帕、艷麗的布、掛牌（通行證）。2.PPT圖片活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分：1、運(yùn)用參觀(guān)動(dòng)物園為引線(xiàn)，以闖關(guān)的話(huà)語(yǔ)引導(dǎo)幼兒初步愛(ài)好師：小好友們，今日老師得到一個(gè)好消息，這個(gè)消息你們聽(tīng)了準(zhǔn)快樂(lè)！想不想明白呢？（想）這個(gè)好消息就是-動(dòng)物園的叔叔想邀請(qǐng)?jiān)蹅冃『糜讶⒂^(guān)動(dòng)物園。我想去，不知你們想不想去？（想）不過(guò)呀要去并不是那么簡(jiǎn)單的，聽(tīng)說(shuō)在去的路途中還

2、要經(jīng)受種種考驗(yàn)和各種困難，拿到了通行證之后，我們才能順當(dāng)通過(guò)的呢！師：有沒(méi)有信念通過(guò)各種困難?。ㄓ校┖?，小好友都信念十足，那我們就坐上火車(chē)動(dòng)身吧。（放音樂(lè)1，幼兒排成一排，成火車(chē)狀，開(kāi)頭困難之旅）。二、根底部分：1.游戲第一關(guān)-火災(zāi)的自救。（1）老師和幼兒一起坐上火車(chē)去旅行，晚上住進(jìn)了賓館，突然，發(fā)生了火災(zāi)。師：小好友們，我們看到剛剛發(fā)生了什么事？（起火啦）師：哦，害怕吧，（有說(shuō)害怕的和不害怕的，老師對(duì)不害怕的夸贊他英勇），火災(zāi)呀它的危害是很大的，大火就像一頭猛獸一樣吞噬著整個(gè)大樓。那你們明白為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎？師：看來(lái)，引起火災(zāi)的原因是許多的，所以我們平常肯定要留意安全，不能隨便玩一些簡(jiǎn)單

3、引起火災(zāi)的物品，防止發(fā)生危險(xiǎn)（2）引發(fā)幼兒主動(dòng)想出合理的自救方法。師：那假如一旦發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己呢？幼：打119火警電話(huà)求救。師：對(duì)，發(fā)生火災(zāi)要打火警電話(huà)119，那你來(lái)演示一下吧?。ㄓ變貉菔?，老師賜予表?yè)P(yáng)）師：哇，你很會(huì)說(shuō)，不但有禮貌，還把發(fā)生火災(zāi)的詳細(xì)地點(diǎn)都說(shuō)的清清晰楚，這樣消防叔叔才能快速找到我們的位置來(lái)救我們。還有什么別的方法？幼：可以在手上拿著紅布條在窗口求救。師：好這個(gè)方法你都明白，看來(lái)你真是個(gè)很專(zhuān)心的孩子。幼：還可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，彎著腰，從安全的地方逃出去。師：呀，這個(gè)方法你也明白，真厲害。你們明白為什么要用濕毛巾嗎。（幼兒說(shuō)）看來(lái)都明白，讓我來(lái)告知小

4、好友吧！師：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生很大的煙氣，它有很高的溫度，而且毒性特別大，一旦吸入后很簡(jiǎn)單中毒，聽(tīng)說(shuō)，火災(zāi)時(shí)好多人根本上都是煙氣中毒而死的！，所以非常危險(xiǎn)！剛剛我們明白了這么多方法，所以當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)別慌，要冷靜，動(dòng)腦想方法，度過(guò)危險(xiǎn)。（3）老師引導(dǎo)幼兒對(duì)答案進(jìn)行分析，做出正確的推斷，然后在消防車(chē)的聲響背景下師生共同表演自救過(guò)程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場(chǎng)。拿著艷麗的布站在窗口呼救等。2.游戲第二關(guān)-地震的自救（1）老師用講解并描述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家清靜的睡下來(lái)，突然又發(fā)生了地震。觀(guān)看ppt。師：你們聽(tīng)到什么？（地震）我們?cè)撛趺崔k？（幼兒自由說(shuō)）（2）激勵(lì)

5、幼兒想出合理的逃命方法。（3）老師與幼兒看ppt，明確自救方法，并模擬訓(xùn)練。老師用桌子、椅子、書(shū)包等創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒模擬演習(xí)地震時(shí)自救方法，引導(dǎo)幼兒別驚慌，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，提示幼兒別撞倒別人，要相互關(guān)懷，相互扶持。師：小好友們剛剛我們真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，你們表現(xiàn)的好棒啊，哎呀，這短短的時(shí)間我們閱歷又是火災(zāi)，又是地震，后面不明白還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)，我們還要連續(xù)前進(jìn)嗎？（前進(jìn)）好！你們真有士氣，老師為你們驕傲，那我們連續(xù)動(dòng)身吧（音樂(lè)響起）3.游戲第三關(guān)-防止雷擊的方法。（1）播放PPT圖片，師：小好友們看我們來(lái)到哪里了？這里真美啊，小好友我們來(lái)休息放松一下吧（幼兒和老師-有的坐、有的躺、

6、有的拍腿放松活動(dòng)）（2）（播放視頻雷聲3）師：孩子們你們看，打雷了，趕快蹲下來(lái)，把手放在膝蓋上，把頭用勁低下，千萬(wàn)別抬頭。4.出示雷電時(shí)正確或不正確的自救方法的教學(xué)卡片，幼兒推斷對(duì)與錯(cuò)。老師和幼兒一起分析總結(jié)。圖片1：不要在大樹(shù)下躲雷PPT圖（原因：雷雨天千萬(wàn)不要在樹(shù)下避雨。雷暴天下雨前在樹(shù)底下也可能遭受雷擊。）；圖片2：雷雨天氣要留意關(guān)閉門(mén)窗（原因：關(guān)閉門(mén)窗可以預(yù)防雷的侵入），圖片3：不要在雷電中打電話(huà)（原因：簡(jiǎn)單引起爆炸）；圖片4：最好不要雨天運(yùn)用電腦、電視（原因：簡(jiǎn)單引起爆炸）圖片5：雷雨天氣要遠(yuǎn)離高壓線(xiàn)（原因：防止觸電）師小結(jié)：小好友們你們真厲害，個(gè)個(gè)是火眼金睛，好啦，我們這次又學(xué)到雷

7、雨天氣時(shí)的一些留意問(wèn)題以及愛(ài)護(hù)自己方法，相信你們都記住了。三、活動(dòng)延長(zhǎng)：讓孩子們商量在生活中還有可能遇到哪些危險(xiǎn)的事情。讓幼兒樹(shù)立自信，明白遇到任何事情只要不驚慌，動(dòng)腦筋想方法，就肯定可以解決。師：今日我們學(xué)習(xí)了在火災(zāi)、地震、打雷這些危險(xiǎn)情況下愛(ài)護(hù)自己的方法，在生活中我們還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)呢？（幼兒自由說(shuō)）師：在生活中不管我們遇到任何事情只要不驚慌，動(dòng)腦筋想方法，就肯定可以解決。四、結(jié)束部分：1、實(shí)物激趣，給幼兒發(fā)通行證。師：好了小好友們靠著你們的機(jī)智和英勇，你們順當(dāng)通過(guò)全部考驗(yàn)，看這是什么（出示通行證，有了他你們就能去動(dòng)物園參觀(guān)了，老師發(fā)給你們好嗎。2、觀(guān)看動(dòng)物園ppt師：小好友看，動(dòng)物園就在

8、那里，你們肯定等不及了，我們趕快動(dòng)身吧?；顒?dòng)反思：敬愛(ài)的各位老師：大家好！剛剛我和孩子們?yōu)榇蠹乙黄鸸蚕淼幕顒?dòng)是大班下冊(cè)主題四我就是我次主題三英勇的我中的教學(xué)活動(dòng)二遇到險(xiǎn)情怎么辦。近幾年不斷發(fā)生的地震、火災(zāi)、泥石流大事，給我們留下的教訓(xùn)太深了。試想一下，假如在事故中幼兒不會(huì)愛(ài)護(hù)自己，后果不可思議。我園在20XX年勝利申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題幼兒園安全管理的研討，將幼兒安全教育放在了幼兒園工作的首要位置，按方案每月進(jìn)行一次大型安全演練，每周每班進(jìn)行一節(jié)安全教育活動(dòng)課，日常隨機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，可以說(shuō)幼兒的安全意識(shí)在漸漸提升。尤其是大班的孩子，經(jīng)過(guò)接近三年的幼兒園生活，對(duì)于地震、火災(zāi)的疏散演練已經(jīng)有許多經(jīng)驗(yàn)。本

9、節(jié)活動(dòng)，我為孩子設(shè)計(jì)了冒險(xiǎn)之旅的三站闖關(guān)游戲，為孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理歸納，在游戲、情景演練中學(xué)習(xí)和穩(wěn)固防震、防火和防雷擊的方法，效果顯著。在拿到這個(gè)教材的時(shí)分，我曾經(jīng)迷茫過(guò)，反復(fù)和我園大班團(tuán)隊(duì)的成員一起探討，在一個(gè)活動(dòng)中要把握三種險(xiǎn)境的自救方法，內(nèi)容確實(shí)太多了。貪多嚼不爛，是否可以刪掉其中的一個(gè)或者兩個(gè)內(nèi)容來(lái)上？考慮到我園孩子在安全課題的引領(lǐng)下已經(jīng)有了肯定的安全意識(shí)，對(duì)于安全自救方法也有不少經(jīng)驗(yàn)，這讓我今日有信念在一節(jié)活動(dòng)中同時(shí)引導(dǎo)孩子歸納三種自救方法。依據(jù)我園大班幼兒的年齡特點(diǎn)和對(duì)安全學(xué)問(wèn)已有的了解程度，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)調(diào)整為：1、能沉著、冷靜地面對(duì)困難和危險(xiǎn)，情愿參與各種自救自護(hù)

10、演練。2、力量目標(biāo)：遇到火災(zāi)、地震、打雷等險(xiǎn)情能主動(dòng)想方法解決問(wèn)題。3、認(rèn)知目標(biāo)：了解火災(zāi)、地震、雷雨天的安全常識(shí)，把握正確的防火、防震、避雷的自救方法。依據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的實(shí)際情況，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定在了解火災(zāi)、地震、打雷的安全常識(shí)和把握正確的自救方法上?；顒?dòng)中我運(yùn)用課件、拋魔方和安全演練等方法，培育幼兒自我愛(ài)護(hù)力量，使重點(diǎn)得到深化。本次活動(dòng)的難點(diǎn)我把它定為遇到險(xiǎn)情時(shí)能主動(dòng)想方法解決問(wèn)題。為了培育幼兒英勇、自信的品質(zhì)，我特意設(shè)計(jì)了冒險(xiǎn)之旅三闖關(guān)游戲，讓孩子在情景游戲中大膽發(fā)表自己的安全自救經(jīng)驗(yàn)，有效突破活動(dòng)難點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)我采納一線(xiàn)串珠的方法，由冒險(xiǎn)之旅貫穿整個(gè)活動(dòng)始末，由易到難、按部就班。

11、首先通過(guò)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。通過(guò)幼兒與幼兒、幼兒與老師之間的互動(dòng)，孩子們大膽將自己的生活經(jīng)驗(yàn)向大家共享。大魔方的傳遞游戲，讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的氣氛中再次穩(wěn)固了雷雨自救常識(shí)。此時(shí)，我非常留意自己的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，將孩子們所學(xué)的學(xué)問(wèn)不斷穩(wěn)固，不斷深化，提高了教學(xué)效果，看得出，孩子們輕松把握雷雨天的安全常識(shí)。冒險(xiǎn)之旅第三站火災(zāi)逃命，游戲體驗(yàn)逃命技巧?；顒?dòng)一開(kāi)頭，我通過(guò)播放小濤家發(fā)生火災(zāi)的課件，創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)幼兒幫忙小濤想方法，起小火應(yīng)當(dāng)怎樣撲滅？無(wú)法撲滅時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己？接下來(lái)通過(guò)推斷小濤的行為是否正確來(lái)再次穩(wěn)固火災(zāi)自救學(xué)問(wèn)。由于這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容與前面沒(méi)有什么質(zhì)的改變，所以，孩子們的留意力明顯不如前面。雖然完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，但總覺(jué)得不夠完善。我不斷反思，也請(qǐng)教了我園中心教研組的同事們，找到的原因是內(nèi)容偏多，讓孩子有點(diǎn)疲憊。假如下次再上，還是建議縮減內(nèi)容。老師們切記不行貪多，適可而止是我對(duì)自己的忠告，也希望能對(duì)您有所幫忙，孩子畢竟是孩子，他們的留意力時(shí)間是有限的！最終，消防車(chē)的警笛打破了稍顯沉悶的活動(dòng)尾聲，整節(jié)活動(dòng)在消防員叔叔的救助逃命中圓滿(mǎn)結(jié)束，倒是感覺(jué)一鼓作氣！對(duì)于整節(jié)課的設(shè)計(jì)，感