大班健康領域我高興我快樂教案反思

1、大班健康領域我高興我快樂教案反思這是大班健康領域我快樂我歡樂教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學習。活動領域：大班健康教案活動目標：1、教幼兒學會用主動的看法去面對生活，學會與伙伴友好相處。2、教幼兒在日常生活中學會思索解決問題的方法，明白快樂歡樂有利于身體健康。3、培育幼兒的自我掌握力量，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定根底。4、主動的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、明白五官的各部分名稱，了解五官的位置?；顒訙蕚洌罕砬閳D片活動過程：導入：小好友們，你們喜愛跟什么樣的小好友一起玩兒？喜愛跟愛發(fā)脾氣的小好友玩兒，還是跟活潑開朗的小好友一起玩兒？根本部分：1、今日我們來做個游戲，你們

2、快樂嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g送）老師為小好友們制作了很多精致的表情卡，小好友來看一看，上面是什么表情呀？（氣憤、微笑、悲傷）小好友做一做這些表情。如今小好友自己選擇你喜愛的表情，然后把它戴在脖子上。2、老師觀看幼兒戴的是什么表情。3、師：今日，我給小好友們介紹一位小好友，她總是愛發(fā)脾氣、氣憤，我給你們講講，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，氣憤，好嗎？有一天，她找不到自己的玩具而發(fā)脾氣，還有一天午飯的時分她媽媽沒有做她喜愛吃的餃子而發(fā)脾氣，還有一天她爸爸正在看新聞，她吵著要看動畫片兒發(fā)脾氣4、提問：（1）小好友們，你們喜愛這位小好友嗎？為什么？（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，氣憤呢？（3）假如是你，

3、你會怎樣做呢？5、師小結：（一）小好友都明白隨便發(fā)脾氣，氣憤是不好的行為習慣，會失去許多小好友，常常發(fā)脾氣，氣憤，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小好友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有許多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（快樂，歡樂）的心情。結束部分：我看到小好友們快樂的時分，老師的臉上也洋溢著笑容。那我們一塊兒到外面去快快樂樂得玩兒，小好友們說好嗎？活動反思氣憤是當人遇到不滿意、不如意或對不合理現(xiàn)實的一種心情反應。一般來說，氣憤應當是正常的心情反應，但若幼兒遇事常常氣憤，而且將氣憤作為對外界的一種常常性的長久的反應，那就是不正常的行為了。常常氣憤、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比擬狹窄，自我中心相當嚴峻。因此，我設計了我快樂，我歡樂這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培育幼兒