大班保教工作計劃

1、Word 大班保教工作計劃 大班下期保教工作方案。 依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，新的階段性工作方案也要開頭撰寫了。制定工作方案時，思路要清楚，方向要明確，實施措施要具備可操作性，工作方案可以關(guān)心我們理清思路，更加明確詳細的工作任務(wù)開展。什么樣的工作方案比較清楚明白呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應(yīng)大班下期保教工作方案，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 保教是指在托幼園所、社會福利機構(gòu)及其他保育機構(gòu)中，對嬰幼兒進行保健、哺育和教育。如下是我給大家整理的大班下期保教工作方案，盼望對大家有所作用。 大班下期保教工作方案篇【一】 一、基本狀況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒

2、的學(xué)習(xí)主動性較好，能樂觀參與老師組織的各項活動；大部分幼兒能樂觀使用一般話進行交往；口語力量和動手力量都有較大的進步；幼兒的生活自理力量和自我愛護力量有肯定的提高；大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性不高；有些幼兒口語表達力量差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集風(fēng)光前表演；家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)懷較少等，這些問題需漸漸改進。 二、詳細目標(biāo) （一）保育工作 1、自己穿脫衣服，折疊衣服。 2、會正確使用筷子進餐，寧靜進餐，保持桌面干凈，餐后會擦桌和擦嘴。 3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的干凈。能自己折疊被 4、不舒適

3、能準(zhǔn)時告知老師。 5、依據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。 6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。 措施 1、餐前向幼兒提要求，餐后提 提示幼兒。 2、教幼兒穿衣服，進行穿衣服競賽。 3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒用心吃飯，不挑食，保持桌面潔凈。 4、進行空氣消毒工作。 （二）健康領(lǐng)域 1、身體健康，常常保持樂觀、開心的心情。 2、知道一些平安常識，不玩危急物品和危急嬉戲。 3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 4、具有初步的自我愛護意識和自我愛護力量；知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。 5、樂觀、自動參與體育活動，能探究和把握

4、多種運動器械的使用，有肯定的制造性。 6、動作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。 7、和同伴一起友好的玩，不欺侮小伴侶。 8、有事能主動告知老師。 措施 （一） 1、通過體育嬉戲和體育課 。 2、各科滲透情感教育，培育開朗性格。 3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。 （二）社會領(lǐng)域 1、歡樂、主動地參與與幼兒園的各項活動，自信念強。 2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心。 3、學(xué)習(xí)解決交往中消失的問題。 4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。 5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和

5、集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問題。 6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感謝和愛心；知道中國是個多民族的國家，寵愛中國的風(fēng)景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲。 7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。 措施 1、通過“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育，培育幼兒關(guān)懷他人品質(zhì)。 2、在區(qū)活動后，簡潔評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。 3、鼓舞幼兒做自己力所能及的事。 4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 （三）語言領(lǐng)域 1、愿意和四周的人交談，會使用一般話和禮貌語言進行交往。 2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的

6、內(nèi)容，并樂觀做出相應(yīng)的應(yīng)答。 3、能清晰、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。 5、四周生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號感愛好，初步對書 寫產(chǎn)生愛好。 6、堅持一日生活中使用一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確 。 措施 1、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中用一般話與人交往，表達自己的所見所聞。 2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 3、通過語言課、故事、兒歌、看圖敘述等學(xué)習(xí)說完整的句子。 4、通過“小小

7、播報員”，讓幼兒敘述自己的新聞。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 1、樂觀主動地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。 2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。 3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、用心地進行觀看、操作、試驗活動，會做簡潔的觀看記錄，樂于表達自己發(fā)覺、觀看和探究的過程、結(jié)果。 4、喜愛數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡潔的分類、比較、推理。 5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保學(xué)問，能珍惜自然資源關(guān)懷四周生活環(huán)境，主動參與種植和飼養(yǎng)活動。 措施 1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性

8、材料，供幼兒觀看探究。 2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。 3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、 聽、聞、操作等進行觀看探究。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 1、能發(fā)覺和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、顏色、外形的美，豐富感性閱歷。 2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和閱歷。 3、樂于參與舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡潔的節(jié)奏表演。 4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品，依據(jù)肯定的主題，用自己喜愛的形式富有共性和制造性地表現(xiàn)事物形象； 5、樂于與同伴一起進行消遣、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有肯定的表現(xiàn)技能，并樂于溝通意思表現(xiàn)的評價。 措施： 1、設(shè)置表演角，供

9、應(yīng)表演的材料，讓幼兒自由表演。 2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培育幼兒制造力，動手力量和對美的感受力。 大班下期保教工作方案篇【二】 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在園的最終一個學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、規(guī)律思維力量等方面表現(xiàn)較為突出。身體進展方面：在家長的協(xié)作下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡潔的自護和自救方法，自我服務(wù)力量 進一步增加；語言進展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增加，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達自己的想

10、法；但是由于幼兒的力量進展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全把握；（2）有的幼兒傾聽習(xí)慣較差，語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽制造想象的力量有待進一步提高。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期保教工作方案陳述如下： 一、日常保教工作 本學(xué)期以保教工作為重點，連續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進展。 1、能主動樂觀地傾聽別人談話，用一般話與同伴溝通，態(tài)度自然大方，會用輪番的方式

11、交談；有肯定的前閱讀力量。 （1）連續(xù)為幼兒供應(yīng)一般話的語言交往環(huán)境，在日常生活中連續(xù)為幼兒供應(yīng)自由溝通、表述的機會和條件。首先開展好玩的聽說嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中根據(jù)肯定的規(guī)章練習(xí)口頭語言，在活動時老師將注意幼兒傾聽力量的培育，要求幼兒在同伴間交談要寧靜傾聽，不任憑打斷別人的談話；其次改進看圖敘述、情境敘述等講 述活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培育肯定的傾聽力量；最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒

12、傾聽、觀賞一些美麗的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒觀賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思索，關(guān)心他們理解作品內(nèi)容。 2、（1）熟悉空間和時間 為幼兒供應(yīng)肯定的活動空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的科學(xué)學(xué)問、技能，老師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知，我們將設(shè)計肯定的情景，引導(dǎo)幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學(xué)問閱歷，去解決問題，獲得新的學(xué)問；讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，訂正錯誤，

13、共同嬉戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事，如漫步 ，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境 中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“科學(xué)”的愛好。 （2）引導(dǎo)幼兒樂觀探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案。 為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)嬉戲活動、讓幼兒通過參加肯定規(guī)章、好玩的玩耍和操作活動，獵取有關(guān)的科學(xué)閱歷；同時，利用家長資源，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步 ，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的

14、了解一些科學(xué)學(xué)問。 3、喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期教育內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造。 4、保持個人衛(wèi)生，并能留意到四周環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量。 創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會自己的事情自 己做：整理衣服，保持儀表干凈；手臟、臉臟后能準(zhǔn)時清洗；有自立生活力量，并將依據(jù)日

15、常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學(xué)具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡潔的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，熬煉孩子的動手力量，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會做許多事，自理力量有所增加，孩子在入學(xué)校后也就能很快適應(yīng)學(xué)校的集體生活。 5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中消失的問題。 幼兒入學(xué)后，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新伴侶，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和諧相處，則有賴于肯定的與人交往的力量

16、。本學(xué)期，我們將連續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應(yīng)自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關(guān)心幼兒積累勝利的閱歷；并請家長協(xié)作在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會虛心、有禮貌 ，不與小伴侶搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于制造出友好合作的氛圍，有利于增加幼兒的交往力量。 二、家長工作 1、學(xué)期初與家長溝通幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活狀況，同時了解家長的教育觀、需求。 2、依據(jù)家訪狀況召開年段家長會，向家長介紹本學(xué)期的教

17、學(xué)重點“如何做好幼小連接”工作，并針對年段幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，使家園教育步調(diào)全都。 3、每天通過“才智樹”這一互動平臺向家長反饋幼兒的表現(xiàn)狀況，并提出需要家長協(xié)作的事項和要求，不斷提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長半日開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。 三、本學(xué)期月工作方案支配表。 二月底 1、主題活動：難忘的春節(jié)。 2、穩(wěn)定幼兒心情，建立正常的教學(xué)秩序，對幼兒進行平安教育、常規(guī)教育。 三月 1、依據(jù)教材預(yù)設(shè)主題進行活動，實行多種形式為幼兒留有生成活動的空間。 2、開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。 四月份： 1、預(yù)設(shè)主

18、題：漂亮的春天等 2、開展“清明節(jié)”教育活動。 3、按時開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促 進幼兒身體各方面機能協(xié)調(diào)的進展。 五月份 1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒喜愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。 2、六一節(jié)節(jié)目預(yù)備，使幼兒度過一個歡樂的六一兒童節(jié)。 六月 1、預(yù)設(shè)主題：學(xué)校在等我 等 2、幼小連接活動：參觀學(xué)校。 f132.cOm更多工作方案擴展閱讀 幼兒大班保教工作方案 新的學(xué)期，新的開頭，大班老師如何制定保教工作方案？下面是我收集整理的幼兒大班保教工作方案，歡迎閱讀。 幼兒大班保教工作方案篇一 一、班況分析： 經(jīng)過二年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼

19、兒各項力量都有所提高，體質(zhì)有所增加，能適應(yīng)集體生活，并有了肯定的集體主義情感，情愿主動為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達自己愿望和懇求，能主動樂觀參與各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，能留意安能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快;午餐中主動發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟使用運動器械。但還存在著很多的不足：幼兒但由于年齡差異和力量的強弱，個別幼兒的動作進展不抱負，學(xué)習(xí)思維不樂觀，完成任務(wù)速度慢 二、工作重點： 1、學(xué)習(xí)生活自理的技能，提高動手力量;養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣，

20、積累自理生活的閱歷。 2、依據(jù)氣溫柔運動量的變化，準(zhǔn)時調(diào)整活動內(nèi)容，增減衣物，知道愛護耳朵和聲帶，不大聲喊叫。 3、能開心地進餐，細嚼慢咽，疼惜糧食，飯后會將碗筷、桌面整理潔凈。 4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關(guān)的道理，學(xué)習(xí)把握遇險時自救的方法。 5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，并能自覺調(diào)控。 6、愛勞動，有責(zé)任心，有始有終地完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能夠做的事情，學(xué)會掃地、拖地。 7、不怕熱，能保持良好的心情參與體育活動，能動作協(xié)調(diào)、敏捷地鉆、爬、攀登。 8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣;遵守集體規(guī)章，體驗規(guī)章的好處。 9、能留意夏季飲食衛(wèi)生和

21、個人衛(wèi)生，留意平安;宣揚和愛惜公共環(huán)境，做個自覺的環(huán)保小公民。 10、初步懂得哪些心情有益于健康，學(xué)習(xí)處理心情的方法，漸漸養(yǎng)成樂觀樂觀的生活態(tài)度。 11、參加集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣;樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。 三、措施： 1、組織幼兒堅持每天進行體育熬煉，如早操活動和戶外活動，無論天氣怎么變化都不間斷。保證每天的戶外活動時間不少于2小時。 2、開展評一評，比一比活動，鼓舞幼兒主動為集體做有益的事。 3、開展遠足活動，熬煉幼兒的意志力。 4、指導(dǎo)幼兒用正確的姿態(tài)進行書寫、閱讀。 5、開展學(xué)雷鋒做好事的活動，引導(dǎo)幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來。 6、鼓舞幼兒進一步加強自我服務(wù)的力量

22、，為做一名學(xué)校生作預(yù)備。 7、通過談話的形式鞏固班級各項活動的規(guī)章。 8、在家園之橋上增加春季傳染病的預(yù)防和措施等。 9、充分利用社區(qū)和家長資源，采納走出去、請進來等多種方式進行參觀、訪問，培育幼兒留意平安和自我愛護。 10、引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周環(huán)境狀況，與幼兒一起收集四周環(huán)境的照片、圖片以及反映四周環(huán)境狀況的報道等，鼓舞幼兒樂觀行動，樹立愛護環(huán)境的意識。 11、優(yōu)化幼兒的晨間活動，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動的質(zhì)量。 12、加強體能訓(xùn)練的力度，與晨間活動、嬉戲相結(jié)合，確保動作的精確 性和趣味性。 13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強家園聯(lián)系，多方位地賜予照看、關(guān)懷指導(dǎo)、關(guān)心，并做好

23、個案記錄。 14、身教重于言教，老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、平安的心理環(huán)境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。 15、開展健康教育主題活動，并與一日活動相互滲透、融合。 16、為幼兒創(chuàng)設(shè)文學(xué)藝術(shù)的助眠環(huán)境，讓幼兒開心快速入眠，培育幼兒的傾聽力量和對文學(xué)作品的愛好。 17、抓住契機對偶發(fā)大事進行爭論，引導(dǎo)幼兒樹立自我愛護的意識。 18、堅持每天開窗通風(fēng);幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內(nèi)用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動室、午睡清潔衛(wèi)生;對于死角處常清掃、消毒，并作好記錄。 19、幼兒入園就洗手，堅持洗手時間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。 20、本學(xué)期開展

24、的主要活動：3月植樹活動、遠足活動、包餛鈍實踐活動、夜宿幼兒園。 幼兒大班保教工作方案篇二 一、基本狀況分析 經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了肯定的進步，各種力量都有肯定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能樂觀使用一般話交往;口語力量和動手力量都有較大的進步，生活力量有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性不高;個別幼兒自我掌握力量較差，有時會影響集體教學(xué)活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集風(fēng)光前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的力量等教多的問題。與家長之間

25、也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境(轉(zhuǎn)合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。 二、詳細目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、身體健康，常常保持樂觀、開心的心情。 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 3、具有初步的自我愛護意識和自我愛護力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。 4、樂觀、自動參與體育活動，能探究和把握多種運動器械的使用，有肯定的制造性。 5、動作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。 (二)社會領(lǐng)域 1、歡

26、樂、主動地參與與幼兒園的各項活動，自信念強。 2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心。 3、學(xué)習(xí)解決交往中消失的問題。 4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。 。5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問題。 6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感謝和愛心;知道中國是個多民族的國家，寵愛中國的風(fēng)景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲。 7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。 (三)語言領(lǐng)域 1、愿意和四周的人交談，會使用一般話和禮貌語言進行交往。

27、2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并樂觀做出相應(yīng)的應(yīng)答。 3、能清晰、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、有(趣的文學(xué)作品。 5、對四周生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號感愛好，初步對書寫產(chǎn)生愛好。 6、堅持一日生活中使用一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確 。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、樂觀主動地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。 2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、

28、尋求答案。 3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、用心地進行觀看、操作、試驗活動，會做簡潔的觀看記錄，樂于表達自己發(fā)覺、觀看和探究的過程、結(jié)果。 4、喜愛數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡潔的分類、比較、推理。 5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保學(xué)問，能珍惜自然資源，關(guān)懷四周生活環(huán)境，主動參與種植和飼養(yǎng)活動。 幼兒園大班月方案： 學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容: 第十三周 引導(dǎo)幼兒熟悉鳥生教育幼兒從小要愛惜小動物，做一個好同學(xué)。引導(dǎo)幼兒對于10以內(nèi)的數(shù)進行加減分成。并能進行了10以內(nèi)數(shù)的加減。對幼兒進行平安教育，增加自我愛護意識。引導(dǎo)幼兒制作紙環(huán)。培育

29、幼兒動手力量，思維力量。語言：小姑娘和鳥我想當(dāng)學(xué)校生數(shù)學(xué)：10以內(nèi)數(shù)的加減健康：危急的圍墻科學(xué)：紙環(huán)王藝術(shù)：柳樹姑娘 第十四周 引導(dǎo)幼兒熟悉漢字老師教育幼兒要有一顆感恩的心，對幼兒進行了10以內(nèi)數(shù)的加減計算再一步得以加強。培育幼兒對體育產(chǎn)生深厚愛好，爭做奧運小選手，培育幼兒從小有為集體，為國家多出力的思想教育。引導(dǎo)幼兒熟悉地球引力了解基本的物理現(xiàn)象。在音樂教學(xué)中感受歌曲的趣味。激發(fā)幼兒童趣。 語言：老師感謝你數(shù)學(xué)：10以內(nèi)數(shù)的加減健康：奧運小選手科學(xué)：地球引力藝術(shù)：老鼠畫獵貓 第十五周 引導(dǎo)幼兒做一個人見人夸的好孩子，熟悉燈炮發(fā)光的原理，了解初步的物理現(xiàn)象，教育幼兒從小要喜愛勞動，做個勤快寶寶

30、。對幼兒進愛伴侶，愛老師，愛家人，愛他人的情感教育。 健康：豎起大拇指科學(xué)：刺眼的燈泡藝術(shù)：好伴侶 上月 狀況分析由于換了新環(huán)境，孩子比較新奇，所以上月我班的重點工作主要是培育幼兒的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，幼兒適應(yīng)的很快，生活常規(guī)基本養(yǎng)成，在學(xué)習(xí)方面，幼兒初步接觸漢語拼音和數(shù)字，在家長的共同協(xié)作下，幼兒的把握狀況較好，但有個別幼兒還需要反復(fù)練習(xí)。我們發(fā)覺學(xué)習(xí)常規(guī)不太好，表現(xiàn)在幼兒坐姿、舉手發(fā)言、取放學(xué)具等方面，由于教室吸音，上課說話的較多，不利于聽講。所以幼兒的自控力量還需要加強。 本月 重點工作1.編排隊列和操節(jié)練習(xí)，開展陽光體育活動。 2.引導(dǎo)幼兒觀看秋天的變化，學(xué)習(xí)記錄氣溫。 下一頁更多精彩

31、幼兒大班保教工作方案 3.加強對幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，樹立榜樣。 4.進行平安演練。 教育目標(biāo)健康領(lǐng)域1.學(xué)習(xí)依據(jù)氣溫變化及自己冷熱主動增減衣服。 2.在操作簡潔的工具、用具中有初步的平安意識。 3.遵守交通規(guī)章。 4.會正確多樣化地跑，能敏捷協(xié)調(diào)地掌握身體。 5.會變換形式、有節(jié)奏地走。 語言領(lǐng)域1.主動提出問題，能圍繞一個話題進行爭論，樂觀回答問題，能做到輪番發(fā)言，理解并敬重別人的觀點。 2.自然、有禮貌地與人溝通，能大膽地運用各種語言表達方式(各種句式、語氣等)清晰表達自己的想法。 3.學(xué)習(xí)根據(jù)肯定句子的形式仿編詩句。 4.對圖形、符號有初步的觀看和辨別力量，嘗試根據(jù)需要設(shè)計簡潔的圖形、符

32、號。 社會領(lǐng)域1.了解中國是一個多民族、多文化的國家，懂得應(yīng)當(dāng)敬重少數(shù)名族。 2.理解和遵守與幼兒關(guān)系親密的社會行為規(guī)章，能夠做到初步自律，有初步的社會公德意識。 3.熟悉常見的交通標(biāo)志，知道它們的含義和作用。 4.能和同伴友好相處，引導(dǎo)幼兒自己解決問題。 科學(xué)領(lǐng)域1.感知、觀看秋季的季節(jié)特點，喜愛大自然。 2.學(xué)習(xí)熟悉溫度計，并嘗試在生活中觀看、記錄室外溫度。 3.熟悉常見的家用小電器，初步知道其用途，感受他們給我們生活帶來的便利，知道使用他們是要留意平安。 4.練習(xí)正確書寫10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，書寫時努力做到仔細、干凈。 5.學(xué)習(xí)辨別以自身為中心的左右。 幼兒大班保教工作方案篇三 一、狀況

33、分析 我們幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學(xué)第一周有個別幼兒有擔(dān)心現(xiàn)象，通過我們急躁細致的勸慰，他們也都能較快穩(wěn)定心情，投入到學(xué)習(xí)活動中。 通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的力量都有了肯定的進步，有較強的口語表達力量、自理力量、交往力量;大部分幼兒有很強的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么;大部分幼兒能關(guān)懷集體，愛惜操作材料和玩具;活動中很多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，進餐速度緩慢，而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教

34、育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，盼望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的力量都有肯定的進步。 二、主要任務(wù) 本學(xué)期我園申請了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評估，因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是圍圍著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園綻開的。依據(jù)園務(wù)方案，仔細深化的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟貫徹綱要思想，結(jié)合大班幼兒的實際狀況，依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的愛好、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的教學(xué)課程，探究以幼兒樂觀主動共性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。 (一)保育工作 1、學(xué)習(xí)幼兒園一日工作雙常規(guī)，培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格根據(jù)作息時間的支配組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進行。大班老師相互協(xié)作、相互督促共同做好班級的各項保教工作，保教

35、結(jié)合，做到分工不分家。 2、加強平安工作，依據(jù)大班幼兒的實際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患，擬定學(xué)期平安工作方案，并嚴(yán)格實施。提高幼兒的平安意識，學(xué)習(xí)基本的自我愛護方法，確保幼兒在園，開心健康平安地成長。 3、把好接送關(guān)，預(yù)防丟失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，協(xié)作保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣揚工作。 4、依據(jù)大班幼兒的實際狀況，對個別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進行教育培育，實行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。 5、依據(jù)季節(jié)的更變，準(zhǔn)時和家長協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育熬煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。 (二)教育工

36、作 1、依據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，關(guān)注幼兒的愛好，挖掘生活化的園本課程。 2、注意愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)懷弱小、協(xié)作的品質(zhì)。 3、加強環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的仆人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 4、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培育，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，依據(jù)教育教學(xué)需要，增設(shè)

37、更換欄目，發(fā)動家長參加聯(lián)系欄的管理;鼓舞家長參加幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源，鼓舞家長走進課堂。 6、做好幼小連接工作，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上學(xué)校做好充分的預(yù)備。 大班保教工作方案范文 作為一名保育員,應(yīng)當(dāng)會深深體會到保育工作的重要性。要讓幼兒在幼兒園里生活得更舒適,家長更放心,保育員的工作有著親密地聯(lián)系。要成為一名合格的保育工,除了做好自己的本職工作外,重要的是要不斷地學(xué)習(xí),不斷的完善自己,不斷地提高自己的文化.綜合素養(yǎng)。為了讓大家更好地工作,特整理大班保教工作方案，盼望可以幫到大家。 【大班保教工作方案一】 一、班況分析: 班里有25名幼兒,其

38、中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語表達力量,交往力量等都有了明顯的進步,還把握了一些簡潔的技能技巧,同伴之間能和諧相處,共同學(xué)習(xí)、嬉戲,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能根據(jù)活動的規(guī)章進行活動。 有肯定的生活自理力量和交往力量,遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助,能主動樂觀的參加幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時,也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作力量還有待進一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強,新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。 二、工作目標(biāo)和措施:

39、 (一)保育工作 1、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,把平安放在首位,用“心”去觀看孩子,把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我維護的意識和力量。 2、仔細做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角。 3、重視體育熬煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和整理小型體育器械。 4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保

40、健意識和力量要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6、定期在家園欄上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問,家園共同做好衛(wèi)生保健工作、 (二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有關(guān)心伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神。 特殊是在共享行為有了較大的進步.孩子們開頭有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的力量大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形

41、成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的熟悉;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好進展。 但同時也發(fā)覺很多不足之處,如:嬉戲的活動規(guī)章末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)章意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中. 三、家長工作 開展家園聯(lián)系,實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,在家長的親密協(xié)作下,幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動,因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式,相互溝通,使家長了解

42、孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況,樂觀主動地與我園協(xié)作,真正起到橋梁的作用。 【大班保教工作方案二】 一、指導(dǎo)思想 以新綱要為工作指南,對比武漢市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健的要求,圍繞幼兒園中心工作,貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,堅持以人為本,提倡最優(yōu)化管理,提高保教質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、把平安衛(wèi)生工作放在首位,強化平安防范意識,確保幼兒平安。 2、抓好食品衛(wèi)生工作,加強食堂管理工作,把好食品衛(wèi)生關(guān)、進貨驗收關(guān)。 3、依據(jù)幼兒身心進展的特點,加強平安健康教育,提高幼兒對平安健康的熟悉,把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。 4、嚴(yán)格根據(jù)武漢市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)的要求,在婦幼保健所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,規(guī)范各項衛(wèi)

43、生保健工作,建立健全衛(wèi)生保健制度和各項臺帳。 三、主要工作 (一)平安工作細致化 1、加強對師生的平安教育,利用嬉戲和各種活動教給幼兒一些平安學(xué)問和技能,保健老師利用晨檢和講座有關(guān)平安學(xué)問。 2、抓好平安工作的日常管理,嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和幼兒接送制度,使用好接幼證,保證幼兒平安、有序地離開幼兒園,防止幼兒丟失。 3、照實做好事故登記工作,一旦發(fā)生意外事故,準(zhǔn)時做出反應(yīng),妥當(dāng)處理,并向家長做好解釋工作,削減影響。日常工作中做好防范工作,確保無重大事故發(fā)生。一般外傷事故(如鼻出血、擦破皮、腫塊)掌握在2%以內(nèi)。 4、堅持執(zhí)行平安衛(wèi)生檢查制度,雙周一次。發(fā)覺隱患,準(zhǔn)時處理。 (二)保教措施常常化 1

44、、保健老師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),專研業(yè)務(wù),提高服務(wù)于人的水平,要主動向婦保所醫(yī)生求教,接受醫(yī)生指導(dǎo),正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件,提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)學(xué)問和技能,嫻熟地為幼兒服務(wù)。 2、做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作,把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。根據(jù)物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒,掌握疾病發(fā)生率。 3、加強體弱兒的日常管理,對他們的衣、食、睡、行等賜予特殊照看和護理。 4、落實健康教育的內(nèi)容,保證健康教育的時間,心理保健、生理保健并重,保健老師開辦健康教育專題講座,多采納多媒體幫助教學(xué)手段,留意信息反饋,保證講座的效果。 5、全面做好保育工作,重點做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級日

45、常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結(jié)合,提高保育管理的水平。 (三)伙食品種多樣化 1、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù),勻稱安排飯菜,保育員準(zhǔn)時送到班級,各班老師在餐前餐后合理組織幼兒的活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)開心寬松的進餐環(huán)境,鼓舞幼兒吃飽吃好。 2、食品選購定點定期結(jié)算,由專人負責(zé)。按實際人數(shù)合理選購,專人負責(zé)驗收,出入庫手續(xù)齊全,嚴(yán)禁不合格食品入園。 3、依據(jù)養(yǎng)分分析結(jié)果、膳食評估看法反饋、幼兒養(yǎng)分需求等項指標(biāo),保健老師反應(yīng)到園務(wù)處,制定食譜,保證供應(yīng)。各班老師加強教育,教育幼兒不剩飯菜,樣樣都吃身體好。做好飲水供應(yīng)工作,保證幼兒口渴時喝到開水。 四、詳細工作支配 三月份: 1.

46、依據(jù)上級以及我園的方案精神,仔細制定好衛(wèi)生保育方案。 2.召開保育員會議。 3.搞好操場的衛(wèi)生工作。 4.做好幼兒園設(shè)施的檢查以及開學(xué)所需物品的選購工作。學(xué)習(xí)用品、生活用品分發(fā)到各班級。 5.組織各班為幼兒測身高、體重,做好評價、分析、匯總,公布體弱兒、肥胖兒的名單,抄送各班,加強管理。 6.保育員進行分工,落實責(zé)任并組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)物品的消毒方法,并添置日常保健用品,如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。 7.各班加強對幼兒進行平安、生活、衛(wèi)生教育,建立良好習(xí)慣。特殊是小班幼兒,各老師尤其要重視他們的衛(wèi)生習(xí)慣培育。 8.加強晨間檢查,全日觀看記錄,掌握春季流行病。 9.每周制定帶量食譜

47、并公布,教育幼兒不挑食、不剩飯等。 10.各保育員要嚴(yán)格遵守消毒原則,定時消毒并有記錄。 11.幼兒膳食養(yǎng)分分析。 12.平安工作及午睡、午餐、晨間衛(wèi)生檢查。 13.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭,請其家長清洗并暴曬。 14.充分利用家校路路通,給家長宣揚有關(guān)保健學(xué)問。 四月份: 1.堅持消毒,掌握流行病常見病的發(fā)生,每天晨檢時留意每個幼兒的身體狀況,并準(zhǔn)時協(xié)作班主任做好觀看與記錄。 2.天氣轉(zhuǎn)暖,各班要教育幼兒留意個人衛(wèi)生。 3.與老師們商討食譜,改善幼兒伙食。 4.每周制定帶量菜譜,食譜養(yǎng)分分析,加強午餐管理。 5.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。 6.平安工作、午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。 7.

48、召開保育員例會。 8.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭,請其家長清洗并暴曬。 9.各保育員要嚴(yán)格遵守消毒原則,定時消毒并有記錄。 10.連續(xù)做好幼兒保健軟件的輸入工作。 五月份: 1.連續(xù)仔細認(rèn)真地做好晨檢工作。 2.常常準(zhǔn)時地檢查洗手毛巾、杯子、午睡室、教室等的消毒記錄狀況。 3.每周制定帶量食譜,進行養(yǎng)分分析。 4.依據(jù)養(yǎng)分分析準(zhǔn)時調(diào)整菜單。 5.協(xié)作好婦保所對幼兒的“六一”體檢工作。 6.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭,請家長清洗并暴曬。 7.平安工作 ,午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。 8.檢查保育員工作流程,確保保育工作質(zhì)量。 9.保育員例會。 10.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。 六月份: 1.

49、天氣轉(zhuǎn)熱,晨檢工作仔細細致,發(fā)覺特別幼兒準(zhǔn)時處理。 2.幼兒被褥更換席子。 3.各班連續(xù)加強幼兒午餐、午睡習(xí)慣的培育。 4.每周制定帶量食譜,進行養(yǎng)分分析。 5.平安工作 ,午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。 6.期末各班組織全體幼兒測量身高、體重,中大班要測視力,保健老師做好評價及匯總。 7.各班依據(jù)幼兒來園實際天數(shù)結(jié)算伙食費。 8.保育員例會。 9.保育員席子擦洗整理歸好。 10.清點各類財產(chǎn)的使用和保管狀況,并進行整理和歸類。 11.本學(xué)期幼兒保健工作總結(jié)。 12.整理本園的保健工作資料存檔。 大班周保教工作方案 下面由我特殊為需要工作工作方案的伴侶收集整理的，僅供參考。內(nèi)容如下： 大班周保教工作方

50、案 一、基本狀況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能樂觀參與老師組織的各項活動;大部分幼兒能樂觀使用一般話進行交往;口語力量和動手力量都有較大的進步;幼兒的生活自理力量和自我愛護力量有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性不高;有些幼兒口語表達力量差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集風(fēng)光前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)懷較少等，這些問題需漸漸改進。 二、詳細目標(biāo) (一)保育工作 1、自己穿脫衣服，折疊衣服。 2、會正確使用筷子進餐，寧靜進餐，保持桌面干凈，餐后會擦

51、桌和擦嘴。 3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的干凈。能自己折疊被 4、不舒適能準(zhǔn)時告知老師。 5、依據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。 6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。 措施 1、餐前向幼兒提要求，餐后提示幼兒。 2、教幼兒穿衣服，進行穿衣服競賽。 3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒 兒用心吃飯，不挑食，保持桌面潔凈。 4、進行空氣消毒工作。 (二)健康領(lǐng)域 1、身體健康，常常保持樂觀、開心的心情。 2、知道一些平安常識，不玩危急物品和危急嬉戲。 3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 4、具有初步的自我愛護意識和自我愛護力量

52、;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。 5、樂觀、自動參與體育活動，能探究和把握多種運動器械的使用，有肯定的制造性。 6、動作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。 7、和同伴一起友好的玩，不欺侮小伴侶。 8、有事能主動告知老師。 措施 (一) 1、通過體育嬉戲和體育課 。 2、各科滲透情感教育，培育開朗性格。 3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。 (二)社會領(lǐng)域 1、歡樂、主動地參與與幼兒園的各項活動，自信念強。 2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心。 3、學(xué)習(xí)解決交往中消失的問題。 4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章和幼兒行

53、為規(guī)范。 5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰 到的問題。 6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感謝和愛心;知道中國是個多民族的國家，寵愛中國的風(fēng)景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲。 7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。 措施 1、通過“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育，培育幼兒關(guān)懷他人品質(zhì)。 2、在區(qū)活動后，簡潔評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。 3、鼓舞幼兒做自己力所能及的事。 4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解XX縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 (三)語言領(lǐng)域 1、愿意和

54、四周的人交談，會使用一般話和禮貌語言進行交往。 2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并樂觀做出相應(yīng)的應(yīng)答。 3、能清晰、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。 5、四周生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號感愛好，初步對書寫產(chǎn)生愛好。 6、堅持一日生活中使用一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確 。 措施 1、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中用一般 話與人交往，表達自己的所見所聞。 2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮

55、貌用語和交往禮儀。 3、通過語言課、故事、兒歌、看圖敘述等學(xué)習(xí)說完整的句子。 4、通過“小小播報員”，讓幼兒敘述自己的新聞。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、樂觀主動地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。 2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運用視、 大班保教工作方案3篇篇一：幼兒園大班保教工作方案（1644字） 一、基本狀況分析 經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了肯定的進步，各種力量都有肯定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能樂觀使用一般話交往;口語力量和動手力量都有較大的進步，生活力量有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處

56、，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性不高;個別幼兒自我掌握力量較差，有時會影響集體教學(xué)活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集風(fēng)光前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的力量等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。 二、詳細目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、身體健康，常常保持樂觀、開心的心情。 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 3、具有初步的自我愛護意識和自我愛護力量;

57、知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。 4、樂觀、自動參與體育活動，能探究和把握多種運動器械的使用，有肯定的制造性。 5、動作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。 (二)社會領(lǐng)域 1、歡樂、主動地參與與幼兒園的各項活動，自信念強。 2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心。 3、學(xué)習(xí)解決交往中消失的問題。 4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。 5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問題。 6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感

58、謝和愛心;知道中國是個多民族的國家，寵愛中國的風(fēng)景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲。 7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。 (三)語言領(lǐng)域 1、愿意和四周的人交談，會使用一般話和禮貌語言進行交往。 2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并樂觀做出相應(yīng)的應(yīng)答。 3、能清晰、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。 5、對四周生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號感愛好，初步對書寫產(chǎn)生愛好。 6、堅持一日生活中使用一般話

59、，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確 。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、樂觀主動地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。 2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。 3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、用心地進行觀看、操作、試驗活動，會做簡潔的觀看記錄，樂于表達自己發(fā)覺、觀看和探究的過程、結(jié)果。 4、喜愛數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡潔的分類、比較、推理。 5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保學(xué)問，能珍惜自然資源，關(guān)懷四周生活環(huán)境，主動參與種植和飼養(yǎng)活動。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、能發(fā)覺和感受環(huán)境、生

60、活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、顏色、外形的美，豐富感性閱歷。 2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和閱歷。 3、樂于參與舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡潔的節(jié)奏表演。 4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品，依據(jù)肯定的主題，用自己喜愛的形式富有共性和制造性地表現(xiàn)事物形象; 5、樂于與同伴一起進行消遣、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有肯定的表現(xiàn)技能，并樂于溝通意思表現(xiàn)的評價。 (六)家長工作 通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長準(zhǔn)時傳遞幼教信息，宣揚幼教學(xué)問，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的看法和建議，以取得家長的協(xié)作與支持，共同促使幼兒