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1、第10頁 共10頁2022年四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)方案及進(jìn)度2022年春部編五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元測(cè)試題含答案 時(shí)間:90分鐘 分值:100分 一、看拼音,寫字詞。8分 s chtio qi zhu bng ( )軟( )笑( )著( )巧 ( ) 落 ( )文 xi hu gu j d j chng f li g ( ) ( ) 二、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。9分 抽屜t sh 忌諱wi hu 敞chn shn開 水寨zhi zi 瞑(mn mn )目 飲yn yn 馬 迸(bn bn )裂 澗(jin jin )泉 調(diào)集tio dio 三、選擇題。12分 1.以下詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一

2、項(xiàng) 。 A. 曹軍 都督 神機(jī)妙算 B. 委托 遮擋 喜不自勝 C. 吶喊 謀財(cái) 抓耳饒腮 D. 拳頭 喘氣 天造地設(shè) 2.“丫鬟們又都拿了許多各式各樣的送飯的來?!本渲械摹八惋埖摹币馑际?。 A.送食物的人 。 B.食物的一種 。 C.放風(fēng)箏的一種附加物。 D.放風(fēng)箏的人。 3.以下反義詞搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 。 A.炎熱嚴(yán)寒 B.頑劣頑皮 C.歡喜悲哀 D.寬闊狹窄 4.諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲 酒取樂,天亮了就回去。”對(duì)這句話中諸葛亮“笑”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。 A.這一笑是因?yàn)橹T葛亮深知曹操疑心重,用兵慎重,在“看不清虛實(shí)”的情況下,不會(huì)“輕易

3、出動(dòng)”。 B.這一笑,笑出了諸葛亮的自信、大度、胸有成竹、運(yùn)籌帷幄、神機(jī)妙算。 C.這一笑笑出了諸葛亮的英雄本色。 D.這一笑笑出了諸葛亮輕敵,只管飲酒取樂。 5.“諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。”對(duì)這句話理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。 A.諸葛亮下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,是為了既能兩面受箭,又可保持船體平衡,也便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷亍?B.諸葛亮把船敢逼近曹操受箭,說明諸葛亮對(duì)曹操生性多疑、小心慎重的性格了如指掌。 C.諸葛亮用這種方法去受箭說明了諸葛亮考慮周全,安排巧妙,不僅有豐富的天文知識(shí),還具有高超的軍事指揮才能。 D.諸葛亮把船敢逼

4、近曹操受箭,說明諸葛亮膽大妄為,瞧不起曹操。 6.紅樓春趣文中的春趣主要表如今這些方面 。 黛玉提議放風(fēng)箏,小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏,準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。 眾人都拿自己的風(fēng)箏來放,獨(dú)有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來了,急得他頭上出汗,眾人都笑他。 風(fēng)勁過來時(shí),黛玉接過風(fēng)箏來放,感受放風(fēng)箏的樂趣,卻不舍得放走風(fēng)箏。李紈勸她說放風(fēng)箏也是放倒霉。于是紫鵑絞斷風(fēng)箏線,也放走了倒霉。 三個(gè)風(fēng)箏絞在一起,眾人一齊收線,結(jié)果風(fēng)箏線斷,飄飄飖飖飛去,熱鬧非凡,非常有趣。 A. B. C. D. 四、把句子中加點(diǎn)的詞語換成如今的說法。8分 1.國(guó)近大海,海中有一座名山,喚為花果山。 2.卻又欠身上橋頭,再

5、走再看,卻似有人家住處一般,真?zhèn)€好所在。 3.跳過橋頭,一個(gè)個(gè)搶盆奪碗,占灶爭(zhēng)床,搬過來,移過去,正是猴性頑劣,再無一個(gè)寧時(shí),只搬得力倦神疲方止。 4.走到廟前,看見廟門上貼著一張榜文,上面蓋著官府的印信。 5.定睛一看,一棒劈不著大蟲,原來打急了,卻打在樹上。 6.可不知那喜字是誰家的,忒促狹了些。 7.我們姑娘越發(fā)小器了。 8.眾人皆仰面脧眼說:“有趣,有趣。” 五、按課文內(nèi)容排列順序,標(biāo)上序號(hào)。7分 ( )武松遇到虎。 ( )武松赤手空拳打死虎。 ( )武松來到酒店吃酒。 ( )武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。 ( )武松一步步挨下岡來。 ( )武松連喝了十八碗。 ( )大蟲“三撲”,武松“三閃

6、”。 六、連線題。8分 1.將以下四大名著中的人物與人物特點(diǎn)連起來。 諸葛亮 魯莽剛猛 李逵 足智多謀 孫悟空 多愁善感 林黛玉 神通廣闊 2.將以下歇后語前后對(duì)應(yīng)的局部用線連起來。 豬八戒照鏡子 又生一計(jì) 白骨精一計(jì)未成 一物降一物 孫悟空借芭蕉扇 一個(gè)比一個(gè)強(qiáng) 唐三藏的徒弟 里外不是人 七、按要求寫句子。4分 1.周瑜大吃一驚,長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”(改為轉(zhuǎn)述句) 2. 酒家一面說一面搖著頭,走進(jìn)店里去了。用關(guān)聯(lián)詞語寫句子 一面 一面 。 八、閱讀理解。19分 一課內(nèi)閱讀。 那只大蟲咆哮著,發(fā)起性來,翻身又撲過來。武松又一跳,退了十步遠(yuǎn)。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面

7、前。武松把半截哨棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住,往下按去。那只大蟲想要掙扎,武松使盡氣力按定,哪里肯放半點(diǎn)兒松!武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來,不住地扒身底下的泥,扒起了兩堆黃泥,成了一個(gè)土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮,空出右手來,提起鐵錘般大小的拳頭,使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳,那只大蟲眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鮮血來,一點(diǎn)兒也不能動(dòng)彈了,只剩下口里喘氣。 1. 這段話選自古典文學(xué)名著_,它的作者是_。2分 2.課文按“喝酒 ”四個(gè)局部來寫的。 這段話在文中屬第_局部,是按

8、_的順序來寫的。5分 3.“武松把半截哨棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住,往下按去?!本渲械摹皠?shì)”指的是 。2分 4. 找出這段話中描寫武松打虎的動(dòng)作的詞:_、_、_、_。4分 二課外閱讀。 船到岸時(shí),周瑜已差五百軍在江邊等候搬箭??酌鹘逃诖先≈傻檬嗳f枝,都搬入中軍帳交納。魯肅人見周瑜,備說孔明取箭之事。瑜大驚,慨然嘆曰:“孔明神機(jī)妙算,吾不如也!”后人有詩贊曰:“一天濃霧滿長(zhǎng)江,遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦,孔明今日伏周郎?!?少頃,孔明入寨見周瑜。瑜下帳迎之,稱羨曰:“先生神算,使人敬服?!笨酌髟唬骸霸幾H小計(jì),何足為奇。” 1.選擇以下帶點(diǎn)的字詞的意思。3分 1“船到岸時(shí),

9、周瑜已差五百軍在江邊等候搬箭。”句中“差”的意思是 。 A.缺乏 B.參差 C.選擇 D.派遣. 2“少頃,孔明入寨見周瑜。”句中“少頃”的意思是 。 A.很少 B.一會(huì)兒 C.時(shí)間 D.突然 3“瑜下帳迎之?!本渲小爸敝傅氖?。 A.諸葛亮 B魯肅 C周瑜 D軍士 2. “孔明神機(jī)妙算,吾不如也!”這一句與課文中相對(duì)應(yīng)的句子是: 。2分 3. “孔明入寨見周瑜?!本渲械摹罢迸c短文中“ ”意思一樣。1分 九、習(xí)作。25分 題目: 我最_的一個(gè)人 提示:先把題目補(bǔ)充完好,再用詳細(xì)的事例來反映人物特點(diǎn),注意通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等刻畫人物形象。不少于450字 【參考答案】 一、看拼音,寫字

10、詞。 s chtio qi zhu bng (酥)軟(恥)笑(挑)著( 恰 )巧 ( 墜 ) 落 ( 榜)文 xi hu gu j d j chng f li g (嚇唬) (詭計(jì)) 妒忌 懲罰 擂鼓 二、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 抽屜t sh 忌諱wi hu 敞chn shn開 水寨zhi zi 瞑(mn mn)目 飲yn yn馬 迸(bn bn)裂 澗(jin jin)泉 調(diào)集tio dio 三、選擇題。 1. C 2. C 3. B 4. D 5. D 6. A 四、把句子中加點(diǎn)的詞語換成如今的說法。 1.國(guó)近大海,海中有一座名山,喚為花果山。 叫作 2.卻又欠身上橋頭,再走再看,

11、卻似有人家住處一般,真?zhèn)€好所在。 地方 3.跳過橋頭,一個(gè)個(gè)搶盆奪碗,占灶爭(zhēng)床,搬過來,移過去,正是猴性頑劣,再無一個(gè)寧時(shí),只搬得力倦神疲方止。 才停下來 4.走到廟前,看見廟門上貼著一張榜文,上面蓋著官府的印信。 政府機(jī)關(guān)的圖章 5.定睛一看,一棒劈不著大蟲,原來打急了,卻打在樹上。 集中視線 6.可不知那喜字是誰家的,忒促狹了些。 愛捉弄人 7.我們姑娘越發(fā)小器了。 小氣 8.眾人皆仰面脧眼說:“有趣,有趣。” 斜著眼睛看 五、按課文內(nèi)容排列順序,標(biāo)上序號(hào)。 (4)武松遇到虎。 (6)武松赤手空拳打死虎。 (1)武松來到酒店吃酒。 (3)武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。 (7)武松一步步挨下岡來。 (2)武松連喝了十八碗。 (5)大蟲“三撲”,武松“三閃”。 六、連線題。 1.將以下四大名著中的人物與人物特點(diǎn)連起來。 諸

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