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文檔簡介

5* 迷人的青海湖石門縣洞國學校：唐美瓊1.自主識記生字，認識“碩”等六個生字，學會“嫁”等八個生字。能通過查詞典、聯(lián)系上下文理解詞語，自主積累詞語。2、初讀課文，找出表示地方位的詞語，理清作者游覽的行蹤。3、閱讀課文，理解課文內容，感受青海湖的美麗景色，體會作者的思想感情。學習目標 情境導入青海湖系列圖片T1 1、默讀課文，說說課文主要講了什么？T3 2、課文怎樣介紹日月山牧場的景色和青海湖 的美景。請將自己喜愛的句子做上記號，并互相讀一讀。交流提升T5 3、課文怎樣介紹日月山牧場的景色和青海湖的美景。請將自己喜愛的句子做上記號，并互相讀一讀。 明確：作者細致入微的描寫，寫出了青海湖的廣闊，青海湖的人民非常勤勞，運用大量準確的比喻，寫出了青海湖的美麗景色，寫人們的喜悅之情，間接地寫出了青海湖景色的迷人。交流提升交流提升T2 4、除了寫景，作者還介紹了青海湖的什么情況？贊美了什么？T4 5、有感情地讀最后一個自然段。思考：祝福你，祝福青海湖什么？T6 6、你覺得這篇課文有哪些地方值得學習？ 引導學生小結文章值得學習的地方： 詞語豐富，比喻恰當，使文章生動、形象、優(yōu)美。 觀察與想象相結合。 層次清楚。課外活動1、摘抄課文中的好詞好句，持之以恒積累詞句。2、背誦課文中自己喜歡的段落。3、運用網絡或課外書籍查找有關青海湖的資料

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