一年級下冊美術(shù)教案第5課美麗的盤子｜蘇少版(20)一年級美術(shù)下冊

1、第4頁 共4頁一年級下冊美術(shù)教案-第5課,美麗的盤子蘇少版,(20)|一年級美術(shù)下冊教 學(xué) 設(shè) 計 方 案 課題 美麗的盤子 教時：1課時 教學(xué)目的 1、認識目的：欣賞各種盤子，理解盤子的外形、花紋，感受盤子裝飾紋樣的藝術(shù)美 2、技能目的:巧用繪畫、拼貼的方式及合適盤子形狀的圖案裝飾、表現(xiàn)盤子。 3、情感目的:培養(yǎng)美妙情感，體驗創(chuàng)造活動的樂趣。 制定根據(jù)： 內(nèi)容分析p ： 這一課以最常見的盤子為根底，向?qū)W生展示了各種各樣盤子藝術(shù)品。使學(xué)生理解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪可以變成珍貴的藝術(shù)品，理解到從小小的盤子上可以欣賞到多種不同的文化藝術(shù)的內(nèi)涵。通過本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生掌握在盤子上的繪畫

2、技巧，同時能利用多種材料，通過自己的巧手，使之變成各種好看的盤子裝飾品、藝術(shù)品。使學(xué)生學(xué)會自己動手裝飾美化生活，進步手工制作技能和審美才能，豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能。本課的重點是學(xué)會在紙盤上裝飾。掌握如何裝飾，難點是繪制圖案要合適盤子的形狀，使之更具有裝飾性和審美情趣。 學(xué)生實際： 一年級下半學(xué)期的學(xué)生對于設(shè)計、裝飾的涉及僅于第一冊新花布新花衣一課稍有接觸，表現(xiàn)方法上稍顯優(yōu)勢：已經(jīng)初步認識了美術(shù)工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有簡單的掌握，會用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)。因此，老師可從關(guān)注盤子的裝飾方法上創(chuàng)新，同時再讓學(xué)生體會美麗的盤子具有的裝飾性。 教學(xué)環(huán)節(jié) 老師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖

3、 一、 導(dǎo)入 1、師：老師通過一個小魔術(shù)把白盤子變一變 2、展示一個已經(jīng)畫好的盤子 3、 揭題 1、觀察 2、學(xué)生說一說變化 激發(fā)學(xué)生的興趣 二、新授過程 初步嘗試畫一畫。 老師讓學(xué)生動筆試一試 讓學(xué)生嘗試畫盤子 通過學(xué)生初試畫一畫，初步讓學(xué)生理解繪畫的不同的內(nèi)容。為下一步的學(xué)習(xí)奠定根底。 三、拓展思路，欣賞感知。 1、老師這里還有許多幅美麗的盤子，它們花紋設(shè)計和外形、色彩都很巧妙和特別。 2、請比擬選一選，你更喜歡哪一幅，為什么？ 所有學(xué)生參與區(qū)分、，共同觀察欣賞的圖片 1、通過學(xué)生欣賞觀察理解更多的不同盤子。 2、讓學(xué)生從比擬上和選擇掌握盤子更多的形式和色彩。 四、自主探究學(xué)習(xí)。 老師在每一小組準備了幾種不同裝飾方法的盤子，讓學(xué)生選一選 、說一說 學(xué)生一起研究每種方法和內(nèi)容，在選擇自己喜歡的一種 讓學(xué)生自主研究方法內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望， 五、學(xué)生創(chuàng)作。 1、 讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法完成今天作品 2、 作品展示 1、學(xué)生運用自己擅長或想嘗試的方法制作完成盤子 2、學(xué)生把做好的盤子貼到黑板上，學(xué)生說說你喜歡哪一個組的盤子，為什么？ 學(xué)生自主選擇單獨或兩人合作更快更好完本錢課的作業(yè)。 六、評價、拓展 1、 老師示范評價學(xué)生作品。 2、 展示拓展的裝飾盤 學(xué)生互相評價，學(xué)生也可以上臺介紹作品。 通過評價的教育功能，促進學(xué)生原有程度的開展。 課后的拓展，可讓對