中班科學(xué)公共汽車上的秘密教案

1、第 頁中班科學(xué)公共汽車上的秘密教案設(shè)計(jì)思路： 幼兒都乘過交通工具，但是對(duì)于公共汽車上的各種設(shè)施，他們卻未必會(huì)關(guān)注。通過本活動(dòng)，引起幼兒的視察愛好，梳理關(guān)于公共汽車的相關(guān)閱歷，以此讓幼兒體會(huì)到公共汽車與人們生活之間的關(guān)系。 本活動(dòng)第一環(huán)節(jié)提出問題，引起幼兒愛好;其次環(huán)節(jié)：觀看錄像;第三環(huán)節(jié)：拓展幼兒閱歷。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、視察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。 2、激發(fā)幼兒對(duì)四周事物視察和探究的愛好。 3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的看法。 4、通過實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力。 活動(dòng)打算： 1、物質(zhì)打算：老師事先拍攝公共汽車上部分設(shè)施的照片和錄像。

2、 2、幼兒閱歷打算：幼兒有過坐公交車的前期閱歷。 活動(dòng)過程： 一、提出問題(已有閱歷回顧，激發(fā)幼兒的愛好) 重點(diǎn)提問： 1、平常你們出門常常會(huì)乘什么車? 2、你在乘公共汽車時(shí)望見車上有些什么東西?(幼兒邊講，老師一邊用照片呈現(xiàn)) 3、你知道車上這些東西有什么用嗎? 小結(jié)：公共汽車上有很多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。 二、觀看錄像(通過視察、探討，進(jìn)一步了解公車上的設(shè)施及其作用) 重點(diǎn)提問： (調(diào)整：1、公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么? 2、乘公交車第一件事要做什么? 小結(jié)：公共汽車車頭上的數(shù)字就像它的名字，我們乘坐公交車必需看清晰，坐上車以后要買票。 1、車上的座位為什么要有不同的

3、顏色?這些黃色的座位為什么要靠近車門? 2、車上為什么要裝電視? 3、乘車時(shí)，你假如不知道哪一站下車，可以借助車上的哪些設(shè)施進(jìn)行查詢? 4、后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處? 5、車頂上一個(gè)長方形的東西是什么? 小結(jié)：原來公共汽車上的很多設(shè)施有不同的用處，工人叔叔在造車時(shí)為大家想得真周到，讓每一位乘客都覺得便利。 三、拓展閱歷 1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃命錘和滅火器的用處) 2、請(qǐng)你們看段錄像，發(fā)生了什么?假如是你怎么辦? 3、在公共汽車上還會(huì)發(fā)生哪些事情?你會(huì)想什么方法解決? 小結(jié)：當(dāng)你坐在公共汽車上的時(shí)候，假如遇到突發(fā)事情肯定要想各種方法來愛護(hù)自己的平安。 (調(diào)整4、你在公路上

4、還能常?？吹侥男┸囎?它們長得有什么不一樣?你們知道它們有哪些用途嗎?) 教學(xué)反思： 利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)覺幼兒們的看法主動(dòng)，表現(xiàn)出極大的愛好，創(chuàng)建力也得到發(fā)揮 中班科學(xué)公共汽車上的隱私教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.感知水的特征，知道水是無色無味透亮的可流淌的。 2.初步了解人類與水的關(guān)系。 3.懂得愛護(hù)水資源，有節(jié)約用水的意識(shí)。 4.使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。 5.培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)?；顒?dòng)打算： (1)空間打算：為幼兒供應(yīng)了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境; (2)教學(xué)具打算：一次性透亮水杯若干、牛奶、純凈水、豆子、水盆、PPT課件等。 活動(dòng)

5、過程： 一.導(dǎo)入活動(dòng) 1.謎語 用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請(qǐng)它來. 2.出示圖片小水珠:嗨!大家好,我是小水珠，小摯友們你們看到的水就是由我和我的小伙伴組成的。我呀有很多隱私，你們想不想知道呢?(想)那就一起去相識(shí)我吧! 二.相識(shí)水的特征。 1.水是無色的. 老師出示一杯水和一杯牛奶，讓幼兒只用眼睛看，說說它們有什么不一樣，水是無色的，牛奶是白色的水是無色的。 小水珠：哈哈，說對(duì)了，你們太厲害了，但我還有很多隱私。一起來看看吧。 2.水是無味的 老師出示水和牛奶讓幼兒通過品嘗來區(qū)分水與牛奶的不同牛奶是酸酸甜甜的，水是沒有味道的。 小水珠：小摯友們，真棒!我就是沒有味道的。 3.水

6、是流淌的 老師引導(dǎo)幼兒通過晃動(dòng)，將水倒到水盆里，幼兒視察得出結(jié)論水是流淌的 小水珠:你們真聰慧，我也是流淌的。 4.水是透亮的 老師出示花瓣讓幼兒試驗(yàn)，花瓣在牛奶和水中的不同。牛奶中看不見花瓣，水中可以看的很清晰水是透亮的。 小水珠：我真是沒想到啊!中五班的珍寶們：你們太棒了，我的隱私都被你們找到了。我是無色、無味、透亮的、可流淌的液體。 三.水的用途 1.老師：水有這么多的小隱私，現(xiàn)在小摯友們想一想：水有哪些作用呢? 2.觀看圖片 小結(jié)：水能洗澡、洗手、能澆花、能喝、能發(fā)電等等。 3.探討:假如沒有水會(huì)怎么樣? 四.懂得節(jié)約用水、愛護(hù)水資源。 1.觀看圖片(缺水的地方) 2.探討：怎樣節(jié)約用

7、水? 如何愛護(hù)水資源? 活動(dòng)反思： 本節(jié)課沒有達(dá)到我預(yù)想的目標(biāo)，由于我的語言組織實(shí)力較弱，提出的問題禁錮了幼兒的思想，使之后面兩個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂。 活動(dòng)延長： 設(shè)計(jì)“節(jié)約用水”的標(biāo)記 中班科學(xué)公共汽車上的隱私教案3 設(shè)計(jì)思路： 幼兒都乘過交通工具，但是對(duì)于公共汽車上的各種設(shè)施，他們卻未必會(huì)關(guān)注。通過本活動(dòng)，引起幼兒的視察愛好，梳理關(guān)于公共汽車的相關(guān)閱歷，以此讓幼兒體會(huì)到公共汽車與人們生活之間的關(guān)系。 本活動(dòng)第一環(huán)節(jié)提出問題，引起幼兒愛好;其次環(huán)節(jié)：觀看錄像;第三環(huán)節(jié)：拓展幼兒閱歷。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、視察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。 2、激發(fā)幼兒對(duì)四周事物視察和探究的

8、愛好。 3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的看法。 4、通過實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力。 活動(dòng)打算： 1、物質(zhì)打算：老師事先拍攝公共汽車上部分設(shè)施的照片和錄像。 2、幼兒閱歷打算：幼兒有過坐公交車的前期閱歷。 活動(dòng)過程： 一、提出問題(已有閱歷回顧，激發(fā)幼兒的愛好) 重點(diǎn)提問： 1、平常你們出門常常會(huì)乘什么車? 2、你在乘公共汽車時(shí)望見車上有些什么東西?(幼兒邊講，老師一邊用照片呈現(xiàn)) 3、你知道車上這些東西有什么用嗎? 小結(jié)：公共汽車上有很多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。 二、觀看錄像(通過視察、探討，進(jìn)一步了解公車上的設(shè)施及其作用) 重點(diǎn)提問： (調(diào)整：1、公

9、共汽車車頭上的數(shù)字表示什么? 2、乘公交車第一件事要做什么? 小結(jié)：公共汽車車頭上的數(shù)字就像它的名字，我們乘坐公交車必需看清晰，坐上車以后要買票。 1、車上的座位為什么要有不同的顏色?這些黃色的座位為什么要靠近車門? 2、車上為什么要裝電視? 3、乘車時(shí)，你假如不知道哪一站下車，可以借助車上的哪些設(shè)施進(jìn)行查詢? 4、后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處? 5、車頂上一個(gè)長方形的東西是什么? 小結(jié)：原來公共汽車上的很多設(shè)施有不同的用處，工人叔叔在造車時(shí)為大家想得真周到，讓每一位乘客都覺得便利。 三、拓展閱歷 1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃命錘和滅火器的用處) 2、請(qǐng)你們看段錄像，發(fā)生了什么?

10、假如是你怎么辦? 3、在公共汽車上還會(huì)發(fā)生哪些事情?你會(huì)想什么方法解決? 小結(jié)：當(dāng)你坐在公共汽車上的時(shí)候，假如遇到突發(fā)事情肯定要想各種方法來愛護(hù)自己的平安。 (調(diào)整4、你在公路上還能常?？吹侥男┸囎?它們長得有什么不一樣?你們知道它們有哪些用途嗎?) 教學(xué)反思： 利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)覺幼兒們的看法主動(dòng)，表現(xiàn)出極大的愛好，創(chuàng)建力也得到發(fā)揮 中班科學(xué)公共汽車上的隱私教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過視察葉子的主要特征(葉脈、葉片、葉柄等)，初步了解葉子在植物生長中的作用。 2、能用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)自己的想法，對(duì)葉子產(chǎn)生探究的愛好。 3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心

11、，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。 活動(dòng)打算 閱歷打算：家長事先和幼兒找一找關(guān)于葉子的資料，豐富幼兒的閱歷。 材料打算：制作各種各樣的葉子PPT;各種各樣的葉子若干、白菜、包菜、青菜;兩盆一樣的植物、記錄表。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過視察葉子的主要特征，初步了解葉子在植物生長中的作用。 難點(diǎn)：用動(dòng)作仿照葉子的生長過程。 活動(dòng)過程 一、出示PPT，引導(dǎo)幼兒視察大樹的葉子。 1、視察大樹的葉子 師：看!畫面上有棵大樹，這棵大樹上長滿了葉子，請(qǐng)你細(xì)致的視察一下這些葉子是什么樣子的? 幼：綠綠的、葉子上面有一條一條的線。 2、師：這些葉子是

12、由哪些部分組成的呢?(葉脈、葉片、葉柄)這些樹葉都長在大樹的什么地方? 幼1：葉子上有像樹枝一樣的小棒。 幼2：有的葉子長在樹枝上，有的長在樹干上。 師：高高的大樹上長滿了葉子，這些葉子都長在大樹的樹枝樹干上，雖然它們長得大小不一樣，但它們都是由葉脈、葉片、葉柄組成的。 (評(píng)析：樹葉是幼兒日常生活中常見的，通過運(yùn)用多媒體課件能幫助幼兒清楚的視察到樹葉的樣子，從而打開了幼兒的思維，也為下一個(gè)仿照環(huán)節(jié)做較好的鋪墊。) 二、視察各種各樣的葉子，用身體動(dòng)作仿照葉子的生長過程。 1、師：那除了大樹有葉子，還有什么植物也有葉子呢?(幼兒溝通探討) 幼1：花上面有葉子，小草上也有。 幼2：蘋果樹上有葉子。

13、幼3：芹菜上有葉子。 2、展示幼兒采集來的各種各樣葉子。 師：原來我們身邊各種各樣的植物都長著葉子，我們一起來視察桌子上的的這些葉子，看看它們一樣嗎?它們長的什么樣?像什么? 幼1：它們不一樣，有的是綠色的，有的是黃色的。 幼2：這個(gè)葉子大大的，像一把扇子。 幼3：這個(gè)葉子小小的，有一點(diǎn)圓圓的像小葡萄。 師：你還知道有哪些植物的葉子長得很特殊?(出示楓葉、杏葉)它們的特殊之處在哪里? 幼1：這個(gè)是楓葉，它的葉子分成好幾瓣，每個(gè)頭都是尖尖的。 幼2：這個(gè)杏葉像把小扇子，它有的時(shí)候是紅色的，有的時(shí)候是黃色的，顏色會(huì)變的。 3、用身體動(dòng)作仿照葉子的生長過程。 師：你們相識(shí)了這么多種葉子，那你知道這些

14、葉子是怎么長大的嗎?(播放PPT中葉子生長的視頻)請(qǐng)你用身體動(dòng)作來表現(xiàn)它的生長過程。(幼兒分散勻稱，用身體動(dòng)作仿照葉子的生長過程) (評(píng)析：通過視察實(shí)物葉子和PPT中的葉子，豐富了幼兒的相關(guān)閱歷，在觀看葉子的生長視頻時(shí)了解了葉子在植物生長過程中的作用，用身體動(dòng)作表現(xiàn)葉子的生長過程，這給整個(gè)活動(dòng)注入了新的活力，孩子在表演過程中不僅用肢體動(dòng)作表現(xiàn)了葉子的生長過程，更是表現(xiàn)了不同葉子的形態(tài)。) 三、多種形式了解葉子的多樣性。 1、出示白菜、包菜、青菜 師：葉子漸漸長大后都有不同的作用，我這里還有一些特別的葉子請(qǐng)你看一看聞一聞摸一摸，說說這些葉子都有什么用?(可以食用) 幼1：這個(gè)是白菜的葉子，它是可

15、以吃的。 幼2：這個(gè)是青菜的葉子。 2、師：原來葉子還可以讓我們?nèi)祟愂秤?，那它還可以做成什么呢?(出示PPT中一些用植物的葉子制成的中藥藥材圖片)我們平日里生病了會(huì)用到一些中藥，這些給我們?nèi)祟愔尾〉乃幉挠械囊彩怯靡恍┨貏e的葉子做成的。 (評(píng)析：本環(huán)節(jié)通過聯(lián)系幼兒的生活閱歷，讓幼兒在看一看、想一想、說一說中發(fā)覺葉子的多樣性，從而引發(fā)幼兒的探究愛好，拓展幼兒的各種思維，豐富幼兒的學(xué)問面，也為幼兒的自主發(fā)綻開渠。) 四、集體試驗(yàn)視察探討葉子的作用。 1、師：葉子的用處可真多，那植物為什么要長葉子呢?葉子對(duì)植物的生長有什么用處呢?我們一起來做個(gè)小試驗(yàn)。 幼1：它不長葉子就很難看。 2、出示兩盆一樣的植

16、物和記錄表 師：這里有兩盆一樣的植物，我們把其中一盆植物的葉子剪除，放置一邊，然后過兩天我們?cè)賮砜匆豢催@兩盆植物的改變，也看一看被剪除的葉子和以前有什么區(qū)分，最終把它們記錄下來。 五、延長活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒每天視察植物的改變，并將改變記錄下來。 (評(píng)析：本環(huán)節(jié)通過一個(gè)小試驗(yàn)讓幼兒發(fā)覺葉子在植物生長中的重要性，激發(fā)了幼兒的接著探究的愛好，從而也進(jìn)一步提高了幼兒的視察實(shí)力。) 教學(xué)反思 綱要中的科學(xué)領(lǐng)域提出了以下目標(biāo)：“對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果等?！笨梢娍茖W(xué)領(lǐng)域的價(jià)值取向不再是注意靜態(tài)學(xué)問的傳遞，而是注意

17、保持孩子們永久的新奇心和求知欲望，強(qiáng)調(diào)幼兒運(yùn)用各種感官主動(dòng)地視察、操作和試驗(yàn)，對(duì)探究的結(jié)果進(jìn)行推理、得出結(jié)論。 1、熟識(shí)的材料 來自生活中常見的葉子成了孩子們探尋的主角，“葉子是由什么組成的?”“葉子可以吃嗎?”在活動(dòng)中，通過為幼兒供應(yīng)了各種各樣的葉子讓幼兒去感知、去探究，從而發(fā)覺了葉子的隱私，因?yàn)樗呛⒆觽冊(cè)谏钪须S處可見的，自然而然成為了孩子們最樂意探尋的目標(biāo)，活動(dòng)中多媒體的運(yùn)用使科學(xué)活動(dòng)增色不少，借助現(xiàn)代教化媒體拓展幼兒思維，通過圖片、視頻的展示，孩子們從另一個(gè)角度了解了各種各樣的葉子，他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)充溢了愛好。 2、真實(shí)的體驗(yàn) 實(shí)物的亮相打破了以往的圖片展示，給了孩子們更干脆的閱歷，在

18、平日里孩子們都有食用過各種葉子，也都會(huì)有相關(guān)的閱歷和體驗(yàn)，活動(dòng)中孩子們通過用手、胳膊等動(dòng)作表現(xiàn)各種葉子，感受各種葉子的生長過程，在看、聞、摸中感知葉子的多樣性，在最終環(huán)節(jié)和延長活動(dòng)中，通過為幼兒打算了各種協(xié)助材料，讓幼兒在看一看、想一想中發(fā)覺這些葉子的作用和改變，因?yàn)樗麄兪歉纱鄥⒓诱?，所以能獲得了最真實(shí)的體驗(yàn)。 中班科學(xué)公共汽車上的隱私教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒在不斷地探究中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)。 2、激勵(lì)幼兒質(zhì)疑，發(fā)覺問題，解決問題。 3、培育幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法，并在活動(dòng)中讓他們推理、推斷，表達(dá)探究方法。 4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。 5、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。 活動(dòng)打算： 1、大水盆每組一個(gè)。 2、吸管、毛線、透亮膠、塑料袋、泥工板 3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭 活動(dòng)過程： 集中活動(dòng)談話：空氣在那里? 1、引題：老師出示透亮塑料袋，請(qǐng)幼兒說說里面有什么?(幼兒回答：什么也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒?鼓鼓的塑料袋里有什么?(請(qǐng)幼兒回答并感知)。 2、引導(dǎo)：假如塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去，里面究竟有什么呢?為什么有東西，我們看不見呢?塑料袋里究竟有什么? 3、嬉戲：找空氣 老師：空氣看不見摸不著，就象一個(gè)