數(shù)學(xué)教研組工作計劃4篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計劃

1、第 第 頁數(shù)學(xué)教研組工作計劃4篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計劃教研組，即學(xué)校內(nèi)討論教學(xué)問題的組織，規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學(xué)討論小組，是學(xué)校與老師的研發(fā)機構(gòu)之一，它不但是老師專業(yè)技能增進的重要舞臺，還是老師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。下面是我為您整理的數(shù)學(xué)教研組工作計劃4篇，歡迎大家查閱。數(shù)學(xué)教研組工作計劃1一、指導(dǎo)思想：一班級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將繼續(xù)圍繞學(xué)校工作計劃，仔細組織數(shù)學(xué)老師學(xué)習新課程標準，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去;樹立科學(xué)進展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展集體備課活動討論，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并以此促進課堂教學(xué)效率的提高。二、工作目標：

2、(一)以教研為中心，提高理論修養(yǎng)。以教研為中心，開展研討，學(xué)習和討論新的教育教學(xué)理念，并運用到教學(xué)實踐工作中去，進一步提高課改實施水平，重視對學(xué)科課程的討論，繼續(xù)組織組內(nèi)老師仔細研討課程標準、教材編寫說明，全面、系統(tǒng)學(xué)習教材，分析教材，整合教材，用好教材。(二)以教研為扶手，加強教學(xué)技能。以教研為扶手，積極探究新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)進展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，要克服困難，充分挖掘教學(xué)資源，將新課改規(guī)定的各項課程，特別是創(chuàng)新課程，如數(shù)學(xué)操作活動、討論性學(xué)習等與學(xué)校校本課程開發(fā)、教育教學(xué)活動、基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合，為同學(xué)的健康進展、全面進展制造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。(三)積

3、極開展各項教學(xué)活動，提高教育質(zhì)量。老師仔細教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，要保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，又要擺脫目前老師沉重的工作壓力和繁重的工作量，同學(xué)過重的課業(yè)負擔和精神負擔，真正的出路是提高教學(xué)討論的質(zhì)量和提高教育科學(xué)討論的水平。三、詳細措施：1.嚴格根據(jù)學(xué)校工作計劃、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課討論，并做好相關(guān)備課資料的積累。2.嚴格按教育處的規(guī)定，仔細鉆研教材，細心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。細心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量的備課。3.加強老師的集體備課，由主備人細心預(yù)備，備課探討時，上心聽，多提出修改看法，著重提出值得探討的問題，“不客氣”

4、地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。4.提倡教學(xué)相長，平常多開展個人間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，爭論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。5.提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料，努力吸取先進的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。四、活動時間：每兩周進行一次教學(xué)研討五、活動安排：1、每位組內(nèi)成員仔細參與學(xué)校的教研活動，提前通知組內(nèi)成員調(diào)整好課務(wù)，聽課人員做好聽課記錄和評議等過程性資料實時上交。2、楊曉燕執(zhí)教片數(shù)學(xué)教研活動，參與區(qū)數(shù)學(xué)基本功競賽。3、積極參與校外的各種培訓(xùn)活動。4、積極撰寫教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平，促進自己的專業(yè)進展。數(shù)學(xué)教研組工作計劃2一、指導(dǎo)思想：以“減時

5、增效，進一步推動課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo)，開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討;深化教學(xué)討論，重視常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)的時效性。“讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進展”。二、工作要點：1、制定教研計劃(1)仔細討論教材、討論同學(xué)、討論考試方向，學(xué)習考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓舞學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。爭取有論文公開發(fā)表。(2)備課組每周安排固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每期都要爭論和溝通上期的教學(xué)體驗，反思教學(xué)中存在的問題，實時改進、完善?；顒訒r做好活動記錄。(3)組內(nèi)全部老師每學(xué)期按學(xué)校的要求要上一次級內(nèi)公開課或校內(nèi)

6、公開課.(4)組內(nèi)全部老師需制訂好自己的專業(yè)進展規(guī)劃。2、鉆研教材仔細備課各備課組的老師要刻苦鉆研、仔細討論近三年的高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求，講究備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習題的配備與要求要依據(jù)班級同學(xué)的實際狀況敏捷處理。實時反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團結(jié)協(xié)作，共同爭論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等。3、深化課堂教學(xué)討論，推動課堂教學(xué)改革(1)高一班級連接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培育良好學(xué)習習慣。以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，著重作業(yè)精選、面批和更正，著重愛護同學(xué)勝利的體

7、驗，促進同學(xué)學(xué)習慣的養(yǎng)成。著重平常教學(xué)資料的積累和提煉。平常備課著重老師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時溝通同學(xué)的學(xué)習和掌控的狀況，適時的調(diào)整自己的教學(xué)計劃，在教學(xué)中增加趣味性，著重變式訓(xùn)練，使同學(xué)在學(xué)習的過程中體會到數(shù)學(xué)的美，力爭做一個有風度的老師和同學(xué)喜歡的老師，青年老師要多向老老師學(xué)習。由于同學(xué)學(xué)習數(shù)學(xué)的習慣不好，作為起始班級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習慣，和較高的學(xué)習數(shù)學(xué)的熱忱。保持適量作業(yè)，由于同學(xué)的習慣也要在做的過程中培育的，要提高數(shù)學(xué)成果沒有須要的訓(xùn)練是不行的，同學(xué)的計算技能和分析問題的技能同學(xué)的嫻熟程度都建立在做的基礎(chǔ)上，同學(xué)學(xué)習

8、數(shù)學(xué)是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進的過程。(2)高二數(shù)學(xué)組著重討論新教材，了解新的信息，更新觀念，面對全體同學(xué)，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好預(yù)備。a.因材施教，激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習愛好，全力促進教學(xué)效果的提高，開展校本討論性學(xué)習，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。b.通過對同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的檢測，實時分析同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習狀況并提出詳細的建議和要求。對學(xué)習成果較差的同學(xué)進行補缺補差。c.討論近三年高考試題特點、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓同學(xué)與高考全接觸。(3)高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實際仔細鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。援助同學(xué)建立完整的知識體系

9、、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和技能。提升各類考生數(shù)學(xué)成果。a.工作重點1.構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪、第二輪復(fù)習模式。2.努力探究高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動。3.加強案例教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為集體聰慧結(jié)晶。4.積極推動教育技術(shù)運用，探究信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。5.備課組內(nèi)聽課評課活動。6、開展數(shù)學(xué)思想方法的討論性學(xué)習。b.工作措施1.在老師方面每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的聰慧。加強對教材、大綱、考試說明、近三年課改省區(qū)高考試題的討論。仔細鉆研新教材，進行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的討論各種狀況，開展組內(nèi)“說課

10、、上課、評課、研題”。努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新大綱的改變，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。抓科研，走教學(xué)探究模式的討論和反思性教學(xué)。積極參與省、市、區(qū)教研室的教研活動，加強信息的搜集與整合，使高考復(fù)習少走彎路。2.在同學(xué)方面抓同學(xué)學(xué)習習慣的培育，“仔細學(xué)習，上課用心聽講，課后實時復(fù)習，課余適量練習”，任課老師要反復(fù)強調(diào)這四點，要做到落實到位不放松.利用統(tǒng)考的契機，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)懷邊緣生，給他們樹信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁機而上，不斷進步。實時發(fā)覺新狀況新問題，做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)和思想工

11、作。數(shù)學(xué)教研組工作計劃3一、目標任務(wù)1、打造有效課堂。仔細學(xué)習“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推動“定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動，提高教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。2、提倡數(shù)學(xué)組人人參加教研，通過教研活動促進老師的反思，促進老師專業(yè)成長。3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、主要措施1、教研組長協(xié)作教育處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學(xué)校教育處的計劃。2、本學(xué)

12、期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，加強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組老師的教學(xué)常規(guī)工作，進行單項檢查或老師互查，以便實時發(fā)覺問題，提出改進看法，并督促老師實時整改，做好記錄。3、集體備課時，做到活動前有討論主題，活動時有指定老師發(fā)言，其他老師補充，活動中有記錄，活動后有分析。4、全體數(shù)學(xué)老師要擅長用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動

13、。老師聽課不少于10節(jié)。數(shù)學(xué)教研組工作計劃4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，仔細搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教科研活動，促進老師、同學(xué)良性進展。二、主要工作思路：1.強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)期初組織老師仔細學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作。制定教學(xué)進度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的基礎(chǔ)上進行二次備課，統(tǒng)一備課格式，提高備課質(zhì)量。鼓舞老師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。仔細做好教

14、材的分析、討論和教學(xué)研討活動，用好教材，做好各班級數(shù)學(xué)的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補差工作。2.加強教科研的理論的學(xué)習，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學(xué)科骨干的老師隊伍，要求本組老師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成數(shù)學(xué)老師的課程培訓(xùn)教學(xué)實施工作，探究以校為本的教研制度，使學(xué)校全部數(shù)學(xué)老師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年老師的教育水平和技能得到大幅度提高，使中青年老師真正成為教學(xué)骨干能量。三、詳細措施：1.以課堂教學(xué)為核心，加強教學(xué)工作流程管理。繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)課程標準的貫徹和落實。組織老師通讀標準明確其要點和主要精神，關(guān)注教學(xué)動向。老師課前要仔細鉆研教材、了解同學(xué)選擇

15、方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，不上無預(yù)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強集體備課，要有公正競爭，相互取長補短，友好合作的精神。2.學(xué)校將組織老師在特地時間集體學(xué)習，邀請專家來我校進行講座。提高老師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，加快老師隊伍的建設(shè)。組織老師學(xué)習教育理論，教研組利用教研活動時間學(xué)習，組織形式多樣的學(xué)習方式、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。3.積極探討課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進行“培育愛好，面對全體，尊敬差異，主動參加，多向思維，體驗勝利，培育技能”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的討論。每一位老師采納“啟發(fā)式”“爭論式”教學(xué)，開發(fā)同學(xué)潛能，培育同學(xué)提出問題，探究問題的意識。4.有計劃的實施各項教研活動。本學(xué)期本組老師要求相互聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會的形式仔細進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以課程標準三