小學(xué)五年級(jí)美術(shù)《星光燦爛》教學(xué)反思

1、Word 小學(xué)五年級(jí)美術(shù)星光燦爛教學(xué)反思 關(guān)于學(xué)校五班級(jí)美術(shù)星光絢爛教學(xué)反思 核心提示：星光絢爛一課面對(duì)的是五班級(jí)同學(xué)，五班級(jí)同學(xué)有肯定的美術(shù)素養(yǎng)，喜愛上美術(shù)課，對(duì)一些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意和手工制作方法都有所把握。分析力量，觀看力量，動(dòng)手力量和語(yǔ)言表達(dá)力量，都達(dá)到較為成熟的層次。喜愛自由組合進(jìn). 星光絢爛一課面對(duì)的是五班級(jí)同學(xué)，五班級(jí)同學(xué)有肯定的美術(shù)素養(yǎng)，喜愛上美術(shù)課，對(duì)一些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意和手工制作方法都有所把握。分析力量，觀看力量，動(dòng)手力量和語(yǔ)言表達(dá)力量，都達(dá)到較為成熟的層次。喜愛自由組合進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，喜愛在探究中獵取學(xué)問(wèn)和閱歷。對(duì)于學(xué)習(xí)折紙有一些閱歷，有肯定的識(shí)圖力量。對(duì)于凸折線和凹折線是第一次接觸，所

2、以在制作紙浮雕“星”還是有一點(diǎn)困難?；谝陨戏治?，本課主要采納了，情境創(chuàng)設(shè)法、直觀演示法、引導(dǎo)觀看法。 為了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，順當(dāng)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，本節(jié)課我們總體設(shè)計(jì)了：創(chuàng)設(shè)情境發(fā)覺方法把握規(guī)律制造表現(xiàn)評(píng)價(jià)遷移五個(gè)環(huán)節(jié)。 （一）創(chuàng)設(shè)情境 我們首先設(shè)計(jì)了創(chuàng)設(shè)情境這一環(huán)節(jié)，由于愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一。引導(dǎo)同學(xué)觀賞課本圖片，把同學(xué)帶入美輪美奐的星空，盡情感受星空的漂亮。使同學(xué)產(chǎn)生創(chuàng)作愿望后，同時(shí)出示課題、示范作品，介紹浮雕這一學(xué)問(wèn)點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)用美術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)作的愛好。 （二）發(fā)覺方法 接著我們?cè)O(shè)計(jì)了發(fā)覺方法這一環(huán)節(jié)。由于自主探究、合作溝通是新課程提倡的學(xué)習(xí)方法，它可以培育同學(xué)的自主探究力量和合作

3、意識(shí)，所以，我們先用引導(dǎo)觀看的方法，讓同學(xué)通過(guò)識(shí)圖，進(jìn)入到自主探究學(xué)習(xí)中，嘗試折疊紙浮雕的方法。再請(qǐng)出小老師演示折疊的方法，進(jìn)行溝通，發(fā)覺凸折和凹折的基本方法。 （三）把握規(guī)律 基本的折疊方法學(xué)會(huì)后，其余的星星造型都是在此基礎(chǔ)上變化的。因此，我們將事先預(yù)備好的示范作品以摘星星的方式發(fā)到各個(gè)小組，使同學(xué)通過(guò)合作溝通發(fā)覺這個(gè)規(guī)律。并對(duì)比折紙圖介紹自己發(fā)覺的變化方法。 （四）制造表現(xiàn) 這時(shí)每個(gè)同學(xué)手中至少都有一件完成的作品了。由于同學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)受，學(xué)問(wèn)層面，生活環(huán)境的不同，他們的制造力量也不同，所以，在制造表現(xiàn)的環(huán)節(jié)中，我們不強(qiáng)求制作出與書中方法不同的星星，但是要以激勵(lì)的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)同學(xué)在折疊規(guī)律的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛的方法自主設(shè)計(jì)，制作出一個(gè)折疊浮雕星星。 （五）評(píng)價(jià)遷移 評(píng)價(jià)是促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)。課標(biāo)也要求采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)的作業(yè)。因此，在評(píng)價(jià)遷移環(huán)節(jié)中，我們主要采納了小組內(nèi)溝通評(píng)價(jià)的方法，同學(xué)在小組內(nèi)與身邊的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一評(píng)比出小組中制作奇妙、精致的作品展現(xiàn)到集體的星空中。 總之，本節(jié)課力求制造一個(gè)輕松開心的學(xué)習(xí)