讀書勵(lì)志主題班會 詳細(xì)版課件

1、讀書 勵(lì)志 理想169班主題班會甘肅 冬天 滿是凍瘡的手在田間勞動間隙看書如果你說苦，那他們呢？幾個(gè)人共用的教科書如果你說苦，那他們呢？如果你說苦，那他們呢？如果你說苦，那他們呢？這不是一個(gè)老人，他是一個(gè)孩子！最便宜的“草稿紙”如果你說苦，那他們呢？如果你說苦，那他們呢？深夜就要起床翻越幾個(gè)山頭去上學(xué)的山區(qū)孩子如果你說苦，那他們呢？為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴如果你說苦，那他們呢？沒有凳子，跪著聽課的孩子。你有這樣的專心嗎？我要讀書我們有溫暖的家，他們呢？我們有溫暖的家，他們呢？想一想：誰更苦？你為了誰必須要吃苦？為了孩子，普天之下的父母都不怕苦因不能為孫子交學(xué)費(fèi)而流淚的爺爺為了

2、給孩子上學(xué)在這樣的教室里專心上課想想父母們的生活吧有人問蘇格拉底：世界上什么最難？我想問同學(xué)們一個(gè)問題： 你了解自己嗎？?蘇格拉底答道：認(rèn)識你自己。當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候，請你多想想1、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！他們在干什么呢？2、也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？3、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？4、也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？5、也許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會怎樣呢？靜靜地反思明志我有明確的目標(biāo)嗎？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？靜靜地反思勤學(xué)我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好課余時(shí)間嗎？在課堂上我能從嚴(yán)要求

3、自己嗎（不打瞌睡、不交頭接耳等）？靜靜地反思慎思我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎？我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？靜靜地反思篤行我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎？我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？靜靜地反思守紀(jì)規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎？ 1你能準(zhǔn)時(shí)到班(早讀、下午、晚上)學(xué)習(xí)嗎？2你能準(zhǔn)時(shí)（午休、晚寢）休息嗎？3你是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)（不打架、不早戀、不逃課、不吸煙、不喝酒）的學(xué)生嗎？4你課堂聽課時(shí)做筆記嗎？5課后你真正總結(jié)過嗎？6，課堂上你能認(rèn)真聽課積極回答問題嗎？ 7你課堂上有睡覺的習(xí)慣嗎？8你有經(jīng)常玩手機(jī)的習(xí)

4、慣嗎？9. 自習(xí)課你有說話的習(xí)慣嗎？10. 你有逃課的現(xiàn)象嗎？11. 你有認(rèn)真打掃衛(wèi)生的習(xí)慣嗎？ 12.你能按時(shí)按點(diǎn)到達(dá)操場并自覺站隊(duì)嗎？13.你能與其他同學(xué)步調(diào)一致嗎？14.你能與其他同學(xué)一起喊響口號嗎？15.你能夠自覺關(guān)閉門窗嗎？16.你有隨便扔廢紙的習(xí)慣嗎？17.你有過翻校墻的歷史嗎？18.晚休、午休，你有小聲說話或做與休息無關(guān)的事情的習(xí)慣嗎？靜靜地反思感恩我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過要報(bào)答父母的恩德嗎？ 變思想轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度需要轉(zhuǎn)變捫心自問別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而我在做什么呢？別人在積極思維，踴躍參與，而我在做什么呢？讀懂

5、人生用色彩打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索我們要向老鷹學(xué)習(xí)什么呢？毀滅以前的自我，重樹現(xiàn)在的自我！堅(jiān)韌不拔永不放棄百折不撓無所畏懼的超越精神古今名人的讀書故事為什么要讀書？讓我們看看那些名人是怎么說的吧！書籍是巨大的力量列寧讀一本好書，就是和許多高尚的人談話笛卡爾讀書越多，越感到腹中空虛雪萊每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了高爾基熱愛書吧這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷 心

6、地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人高爾基理想的書籍，是智慧的鑰匙列夫托爾斯泰閱讀使人充實(shí)；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；博物使人深沉； 倫理使人莊重； 理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。 有志者事竟成。托爾斯泰 范曄 一、猜一猜 有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識的需要太

7、迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請問這位少年是誰？毛澤東 20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時(shí)寂靜無聲。聽了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學(xué)說：“為了光宗耀祖！“這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑?dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？周恩來周恩來：為中華崛起而讀書！ 歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學(xué)就暗暗立志

8、摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？陳景潤在現(xiàn)代，雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，人民的好衛(wèi)士任長霞同志執(zhí)法為民保平安。 同學(xué)們，作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，作為社會主義建設(shè)的接班人，我們應(yīng)該怎么做呢？以天下為己任。為中華之崛起而讀書！ 學(xué)生的義務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們要把強(qiáng)烈的愛國之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識才是力量，沒有科學(xué)文化你何以談報(bào)國？出了這道校墻，我們要面對的是社會的紛繁復(fù)雜。是我們單純稚嫩的思想所必須接

9、受的。只有在校園里學(xué)好知識，練好專業(yè)，才能在這場激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看世間風(fēng)云變幻，誰主沉??？ 中國，這條東方巨龍已騰飛，“振興中華”的偉大任務(wù)就由我們來承擔(dān)，同學(xué)們，明天的太陽一定會由我們托起，讓這句不朽的名言不再成為空談，不再成為口號。 鑿壁借光 西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，非常勤奮好學(xué)，但家境貧困，買不起蠟燭。匡衡的鄰居，家境富裕，夜間燭火通明?？锖庹埱笸砩先ニ易x書，但鄰居不允許。不得已，匡衡想了一個(gè)辦法，偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居的亮光透過來，借著這點(diǎn)亮光讀書。 用這種方法，匡衡讀完了一些書，但他買不起新書。有一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)財(cái)主家里藏著許多書，于是他向財(cái)主提出，愿

10、意幫助干活，不要工錢。財(cái)主很奇怪，問其原因，匡衡說：“我給你干活，不要工錢，只是想借你家里的書看看?！必?cái)主聽說只借書看而不要工錢，很是高興?？锖饩瓦@樣讀了很多書，因而成為一個(gè)很有學(xué)問的人。 魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。 王亞南苦讀成才王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的

11、木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。 岳飛的“精忠報(bào)國”，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一個(gè)個(gè)愛國英雄的事跡也深深的教育了他。 國家興亡，匹夫有責(zé)。有志不在年高。少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略，慘遭蹂躪的現(xiàn)實(shí)，才立志為中華之崛起而讀書。 我們不會忘記周恩來為實(shí)現(xiàn)他的理想而刻苦讀書的歷歷往事： 圖書館，他專心孜孜，如饑似渴；旅行途中

12、，他爭分奪秒，不知疲倦； 他遠(yuǎn)涉重洋，赴法勤工儉學(xué)，為的正是中華之崛起 就讓我們讀書勵(lì)志樹立崇高理想吧！ 首先要有理想，有志向。孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！1909年，毛澤東16歲志 向那么，我們的理想是什么大學(xué)為了理想，我們要拼搏北京大學(xué)南開大學(xué)武漢大學(xué)武大櫻園哈爾濱工業(yè)大學(xué)北京理工大學(xué)四川大學(xué)南京大學(xué)北京航天航空大學(xué)上海交通大學(xué)上海大學(xué)天津大學(xué)浙江大學(xué)效率勞動量無效勞動量時(shí)間 二、魯迅說過：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長了生命?！逼浯巫バ食晒]有捷徑 唯有依賴奮斗當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無聊的嬉戲就將變成一種空

13、虛。增大單位時(shí)間內(nèi)勞動量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二、三的時(shí)間，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動手。2、持之以恒，形成習(xí)慣 一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天4、多利用空余時(shí)間比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，合理利用，我們的收益是非?？捎^的。減少無效勞動1、何為無效勞動：（1）當(dāng)別人在自習(xí)看書，你卻在那說笑話、說大話、說課外的話等

14、.閑話（2）把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事（3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤情緒低落無心糾正成績更低、等等閑思2、如何控制“三閑” 首先要明確地將無用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區(qū)分開來，一旦有了區(qū)別，下意識和潛意識就會起作用，不知不覺加以限制。然后要采取控制“三閑”的辦法，控制“三閑”的辦法應(yīng)當(dāng)有幾十種、上百種，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己

15、的實(shí)際選擇不同的方法，較為最有效的方法之一，就是常說是盡可能多的做實(shí)事，心情不好時(shí)，做喜歡做的、難度小的事。實(shí)事做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，“三閑”便不容易侵犯。三、再其次還要有阿甘永不服輸?shù)膽?zhàn)斗精神。結(jié)果提前 自我退后鎖定目標(biāo) 專注重復(fù)認(rèn)真第一 聰明第二決心第一 成敗第二速度第一 完美第二勝利第一 理由第二說、說、說，瘋狂地說！練、練、練，瘋狂地練！喊、喊、喊，瘋狂地喊！與其空想，不如馬上行動。Instead of thinking about doing something, do something.我班的座右銘是：行動 行動 再行動。Action, acting, and action again. 讓我們大聲喊出：我行！我一定行！我是最棒的！ 你最棒！你最棒！我們都是最棒的！ 班主任送給同學(xué)們共勉的話此刻打盹，你