幼兒教師新學(xué)期的計(jì)劃

1、幼兒老師新學(xué)期的方案幼兒老師新學(xué)期的方案訓(xùn)練的力氣在于對受教者實(shí)施一系列的手段促成受教者從內(nèi)而外 的質(zhì)變；因此,老師的作用在于將各種學(xué)問技能結(jié)構(gòu),包括習(xí)慣的 養(yǎng)成通過老師自身內(nèi)化的形式轉(zhuǎn)變成有形的訓(xùn)練,通過潛移默化的 影響幫忙孩子完成訓(xùn)練的系列過程；訓(xùn)練越來越受到重視,老師的 作用也在無形中發(fā)生漸次的變化,因此,作為老師,需要更好的把 握導(dǎo)航的作用,新學(xué)期伊始,制定好個(gè)人方案,給一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練 一個(gè)良好的開頭：5、以端莊大方、淡定懂得的心態(tài)與家長做伴侶,熱心指導(dǎo)家長 的訓(xùn)練問題,盡心傾聽家長保貴的育兒體會,解決家長心中的苦惱,通過不同的渠道與家長溝通,充分利用家長接孩子的時(shí)間作短暫而 詳細(xì)的溝

2、通,傾之全力善于技巧的準(zhǔn)時(shí)與家長溝通溝通孩子在學(xué)習(xí)、生活中顯現(xiàn)的問題,家園步調(diào)一樣共同幫忙孩子以歡樂健康積極的 態(tài)度獲得全面進(jìn)展,讓家長信任接受并喜愛老師,情愿和老師共同 協(xié)作讓孩子越來越優(yōu)秀；我也知道方案永久趕不上變化,但是我肯定會在新學(xué)期盡量做到 比工作方案更完善；爭取把自己的班級帶到最好,或許有許多難題 在方案中是沒有提到的,但是我信任既然我有那種要把班級帶好的 決心和毅力,全部問題都會迎刃而解的,期望下個(gè)學(xué)期珍寶們會越 來越高興；轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就這樣過完了,我和我們班的孩子共同生活了一 個(gè)學(xué)期了,觀察孩子們一每天長大,心里感覺特別高興,為了提高 自己的教學(xué)素養(yǎng),提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的積極

3、性,更詳細(xì)地,有目 標(biāo)地完成本學(xué)期工作,以下是我對本學(xué)期工作方案：一、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在自身要求上要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作；時(shí) 刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己；加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí),提 高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,不斷的向園里老老師學(xué)習(xí)工作體會和教學(xué)方法；二、工作方面主動(dòng)協(xié)作班里老師完成各項(xiàng)工作,認(rèn)真寫每一篇教案,及早完成 班級課表更換,準(zhǔn)時(shí)完成網(wǎng)站上的課表更新,對工作做到主動(dòng)、積 極、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任；對幼兒要有愛心、耐心,能細(xì)心地觀看 幼兒,能跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系,視園里孩子為 自己的孩子；上班做到不遲到、不早退；發(fā)覺問題匯報(bào),妥當(dāng)處理；培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)

4、成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培 養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到疼惜食品,不挑食、不鋪張 ; 保證幼兒 的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展；三、家長工作多和家長反饋幼兒在園情形,多明白幼兒在家的情形便于和家長 溝通,得到家長的確定,更好的完成自己的工作；四、個(gè)人努力方向1、在學(xué)習(xí)上盡量做到因材施教；2、抓好班級的常規(guī)工作,幫幼兒養(yǎng)成良好的自身習(xí)慣；3、提高自己的才能,多看書,多動(dòng)筆；期望在新學(xué)期中我能改正我的不足,為做得更好而努力；高一語文新學(xué)期教學(xué)方案高一語文新學(xué)期教學(xué)方案高一語文教學(xué)客觀上承接著初高中語文教學(xué)的連接作用,可以說,做好初高中語文連接教學(xué)工作, 提高高一語文教學(xué)質(zhì)量,可使高中生更好、更

5、快地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí),提升整個(gè)高中語文教學(xué)的質(zhì)量；一、指導(dǎo)思想 高中語文教學(xué)要以全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)為宗旨,以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和語文應(yīng)用才能、審美才能和探究才能為重 點(diǎn),促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,努力滿意每個(gè)同學(xué)終身進(jìn)展 的需要,全面落實(shí)一般高中語文課程的總目標(biāo),形成具有學(xué)校特色、布滿活力的一般高中語文課程教學(xué)體系；二、教學(xué)內(nèi)容 1. 閱讀與鑒賞能閱讀論述類、有用類、文學(xué)類等多種文本；1 能從整體上把握文本內(nèi)容,理清思路,概括要 點(diǎn),懂得文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和感情；2 能依據(jù)語境揣摩語句含義,運(yùn)用所學(xué)的語文學(xué)問,幫忙懂得 結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義豐富的語句,體會出色語句的表現(xiàn)力；3 能依據(jù)不同的

6、閱讀目的,針對不同的閱讀材料,瀏覽、速讀 等閱讀方法,敏捷運(yùn)用精讀、略讀,提高閱讀效率；4 能用一般話流暢地朗讀,能精確地把握作品內(nèi)容,傳達(dá)作品 的思想內(nèi)涵和感情傾向,具有肯定的感染力；5 學(xué)習(xí)探究性閱讀和制造性閱讀,進(jìn)展想象才能、思辨才能和 批判才能 ; 培育審美感知和審美制造的才能；6 應(yīng)在連續(xù)提高觀看、感受、分析、判定才能的 同時(shí),留意思考問題的深度和廣度；7 進(jìn)展獨(dú)立閱讀的才能,留意個(gè)性化的閱讀; 能對文本作出自己的分析判定,努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評判和質(zhì)疑；8 培育審美感知和審美制造的才能；9 在學(xué)習(xí)鑒賞中外文學(xué)作品時(shí),能感受形象,品嘗語言 ; 能運(yùn)用 作品所涉及的有關(guān)背景

7、材料來分析和懂得作品；10 能用歷史眼光和現(xiàn)代觀念注視古代詩文的思想內(nèi)容,并賜予 恰當(dāng)?shù)脑u判；11 閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書,懂得詞句含義,讀懂文章內(nèi)容；對常見的文言實(shí)詞、文言虛詞 義或用法,能在閱讀實(shí)踐中舉一反三；18 個(gè) 、文言句式的意12 學(xué)會正確、自主地挑選閱讀材料,讀好書,讀整本書；2、表達(dá)與溝通 1 把握語言交際的規(guī)范,具有較強(qiáng)的運(yùn)用語言文字的才能；能 考慮不同的目的要 2 學(xué)會多角度地觀看生活,要求陳述自己的看法；感情真實(shí)健 康; 內(nèi)容充實(shí),3 表達(dá)能夠觀點(diǎn)明確,思路清楚連貫,能環(huán)繞中心選取材料,合理支配結(jié)構(gòu)；4 能調(diào)動(dòng)自己的語言積存,推敲、錘煉語言,表達(dá)力求精確、鮮明

8、、生動(dòng),簡明、連貫、得體；5 在表達(dá)實(shí)踐中進(jìn)展形象思維和規(guī)律思維,進(jìn)展制造性思維 ; 力 求有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)；6 進(jìn)一步提高記敘、說明、描寫、談?wù)?、抒情等基本表達(dá)才能,并努力學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；9 學(xué)會演講,做到觀點(diǎn)鮮明,材料充分、生動(dòng),有說服力和感染力,力求有個(gè)性和風(fēng)度；初二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案一、目標(biāo)要求：1. 培育同學(xué)科學(xué)探究的試驗(yàn)才能,自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2. 更新教學(xué)觀念,鉆研教材教法,拓寬同學(xué)視野,提高同學(xué)綜合 素養(yǎng)；3. 連續(xù)培育同學(xué)敬重科學(xué)、喜愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神；二、教材分析：八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué),帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān) 的信息傳遞學(xué)問；本冊共分五章；第六章

9、電壓和電阻第七章歐姆定 律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞；每章的導(dǎo)入提起 了同學(xué)對本章的愛好,每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)；本書 在每章支配了大量的探究性試驗(yàn),充分表達(dá)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué) 理念；三、同學(xué)情形分析；物理是同學(xué)剛接觸的一門學(xué)科,一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受 性強(qiáng)、自學(xué)才能強(qiáng)的同學(xué)能依據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好；另 一些同學(xué)在不同方面不同層次上有很大的差距；有的同學(xué)沒有養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課不專心聽講,不認(rèn)真做筆記,課前沒預(yù)習(xí),課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí),結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的同學(xué) 對物理這門學(xué)科沒有愛好,這方面女同學(xué)較多；仍有的同學(xué)在學(xué)習(xí) 才能、學(xué)習(xí)方法

10、上不正確,死記硬背不利于同學(xué)在各方面的提高；針對以上各種情形老師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培育同學(xué)的愛好提高自己的成果；四、措施：1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；分析同學(xué)不能學(xué)好的一個(gè)重要原 因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學(xué)問結(jié)構(gòu),久而久之同學(xué)就失去了信心；因此,本學(xué)期開學(xué)起,就要很下 功夫培育同學(xué)良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、培育學(xué)習(xí)物理的愛好；常言道“ 愛好是最好的老師” ,有了愛好就可以變苦學(xué)為樂學(xué)；其中多做好玩的物理試驗(yàn)和多講物理科 學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)同學(xué)的愛好,平常教學(xué)語言要多變和適當(dāng) 增加幽默感,增強(qiáng)語言的感染力；3、加大備課力度；備課備得好與否,直接關(guān)

11、系到課堂教學(xué)的效 果好不好,關(guān)系到同學(xué)能否學(xué)好那堂課老師所授學(xué)問；4、留意培育同學(xué)的發(fā)散思維,才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題；5、想法解決運(yùn)算題丟分大的問題；6、培育同學(xué)敬重科學(xué)、喜愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神；1、數(shù)學(xué)將在初二上學(xué)期全等證明及幫助線構(gòu)造的基礎(chǔ)上,升級為四邊形的幾何證明與幫助線構(gòu)造,不僅是形式上的變化,更是內(nèi) 容的加強(qiáng),由于三角形結(jié)合四邊形的幾何綜合證明問題,歷年都是 中考數(shù)學(xué)的核心難點(diǎn),出題位置都集中在最終三道,難度自然達(dá)到 高峰；2、英語將連續(xù)深化語法難度,新加入的“ 完成時(shí)態(tài)” 和“ 狀語 從句” ,將會在挑選、完型兩類題型中掀起風(fēng)暴,而且也是中考英 語的核心部分；另外,在閱讀方面,

12、文章的篇幅普遍加大,對閱讀詞匯量的要求大大增加,據(jù)統(tǒng)計(jì)到中考前整個(gè)中學(xué)閱讀詞匯量要求為 30 萬字,而初三全年要求將近20 萬字,這僅靠初三一年來完成是不現(xiàn)實(shí)的,由于要考慮其它科目的復(fù)習(xí)需求以及化學(xué)的加入,所 以必定要把任務(wù)量分流到初二；3、物理的理論性內(nèi)容開頭大規(guī)模顯現(xiàn),綜合素養(yǎng)的要求大大加 強(qiáng),無論從題目篇幅仍是所涉及規(guī)律的數(shù)量和復(fù)雜程度上,都會有 質(zhì)的飛躍,特殊是到了初二下的后半段,已經(jīng)開頭大量訓(xùn)練在中考 中難度較高的力學(xué)綜合與電學(xué)綜合題目,許多同學(xué)都是從初二下開 始丟失物理的學(xué)習(xí)愛好,進(jìn)入狀態(tài)和成果的連續(xù)低迷階段；總之,初二下的學(xué)習(xí)直接關(guān)乎中考的核心競爭力,可以說“ 真本 事” 是從初

13、二下開頭練成的,同學(xué)的水平和才能也是開頭在初二下 開頭完全分化完成的；一旦初二下的成果確定了,那么基本可以認(rèn) 為一個(gè)同學(xué)在中學(xué)階段的實(shí)力就此定型了；1、寒假很短暫,但是很關(guān)鍵：寒假要比暑假少 1 個(gè)月的時(shí)間,但是同樣經(jīng)過一個(gè)假期后,初二上和初二下所面臨的形式截然不同；從初二上的終止到初二下的開頭,留給同學(xué)緩沖的時(shí)間是在少的可 憐；那么,這珍貴的時(shí)間就更應(yīng)當(dāng)珍愛,一旦到了春節(jié),隨后的時(shí) 間基本就不行能在由學(xué)習(xí)的機(jī)會,所以必需在節(jié)前就支配好學(xué)習(xí)計(jì) 劃,提前預(yù)習(xí)刻不容緩,沒有任何可以推卸的理由,否就今日的懈 怠,就是明天的眼淚；2、緊跟學(xué)校腳步,時(shí)刻加強(qiáng)鞏固：進(jìn)入初二下之后,壓力陡然 而升,假如稍有

14、一絲放松,就會很快被大部隊(duì)甩在后面；因此,必 須時(shí)刻保持緊迫感,利用好平常的每一點(diǎn)閑暇時(shí)間,抓緊訓(xùn)練和能 力強(qiáng)化,而且肯定要站在比學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容仍要高的水平上,才能確 保在期中和期末的大考中取得佳績；3、三省吾身,重視積存：在初二下這個(gè)階段,再想只憑小聰慧 和突擊式的復(fù)習(xí)方法來取得好成果,是面臨龐大風(fēng)險(xiǎn)且收效甚微的 愚蠢做法；不大好每一級的基礎(chǔ),做好每一層的沉淀,檢修每一處 的漏洞,那么樓蓋得越高,崩潰得可能性就越大,即使短時(shí)間內(nèi)仍 能支撐,早晚也會垮塌；因此,建議同學(xué)開頭預(yù)備錯(cuò)體本和難題本,隨時(shí)記錄自己的失誤和薄弱環(huán)節(jié),定期反思和加強(qiáng)鞏固,才能把每 一層樓蓋踏實(shí),最終才能完善封頂；4、月考打算

15、大考,不容忽視：在初二下,期中和期末已經(jīng)是起 打算性作用的重大考試了,所以肯定要在它們之前做好訓(xùn)練和模擬 工作,那么月考就是最好的平臺；而且體會說明,月考題目在各校 自己出題的期中考試中重復(fù)率極高,期末考試雖然是區(qū)統(tǒng)考,但是 題型上也能被月考幾乎完全掩蓋；因此,再也沒有比月考仍好的,既是訓(xùn)練檢驗(yàn),又是押題模擬的機(jī)會了,不把月考充分的利用好,就是在主動(dòng)舍棄大考的高分機(jī)會；歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝,暑假已經(jīng)過去了；我們?nèi)缃癫饺氤醵拇?門,步入那放佛煥然一新的校內(nèi)；新學(xué)期,新方案,新起點(diǎn),新希 望；辭別了懵懵懂懂的初一,便迎來這英雄備出的初二；這個(gè)學(xué)期,我們又擁有了物理這一門課,這無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)；但正如

16、朱老師所 說的,只要專心,沒有什么事戰(zhàn)勝不了的；認(rèn)真討論物理,便會發(fā) 現(xiàn)它與數(shù)學(xué)的想通之處,從而學(xué)以致用,這對于生活實(shí)踐也有很大 幫忙；我下定決心,肯定要專心地把物理學(xué)好,把它當(dāng)成一種樂趣,全神貫注地學(xué)習(xí)；“ 課堂是王道,課后鞏固是關(guān)鍵；” 上課時(shí),全神貫注,認(rèn)真地 聽講,是為我們的鞏固打好基礎(chǔ)；在這個(gè)學(xué)期我會盡量嚴(yán)格地要求 自己,絕不松懈,任何事情一旦下了目標(biāo),便絕不半途而廢、輕易 舍棄；上課認(rèn)真,課后鞏固,我會堅(jiān)持地執(zhí)行下去；我知道,光說不做毫無用處；但是,進(jìn)入初二,我就肯定會腳踏實(shí)地地做好每一件事,努力實(shí)踐全A的目標(biāo)；而且,我得漸漸改掉自己的一些壞習(xí)慣,獨(dú)立自主,不被時(shí)間所牽制,合理,支

17、配,做 一個(gè)真正的學(xué)習(xí)的主人 .第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正；能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律; 對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成 ; 對不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商議,或者向老師請教；其次,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法；為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè) 學(xué)習(xí)方案：1 做好課前預(yù)習(xí)；也就是要擠出時(shí)間,把老師仍沒有講過的內(nèi) 容先看一遍；特殊是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟 ; 對課文 要能分清層次,說出段意,正確懂得課文內(nèi)容；2 上課要積極發(fā)言；對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問；3 每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和 不會做的,讓家長講一講,把以前做錯(cuò)了的

18、題目,常常拿出來看一 看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)；4 要多讀一些課外書；每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書 ; 每 天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文；第三,課外學(xué)習(xí)不放松；能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去 學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功 課都取得了好的成果；參與少兒書法大賽,仍獲得了特金獎(jiǎng)；經(jīng)過自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成 績；同時(shí)自己也被評為優(yōu)秀班干部；雖然取得了比較好的成果,但我決不自豪,仍要連續(xù)努力,爭取 百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期仍要取得更好的成果新學(xué)期高三班主任工作方案 2022新學(xué)期高三班主任工作方案 1作為高三的班主任,應(yīng)當(dāng)特殊留意班

19、級的整體形象的塑造,抓好 班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),本學(xué)期在治理過程中,要留意加強(qiáng)同學(xué)的自律性、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的才能,對全班同學(xué)實(shí)施系列訓(xùn)練,要讓同學(xué)明 確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的人生觀；連續(xù)開展主題班 會訓(xùn)練課,擺正個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系；要繼 續(xù)培育同學(xué)的班集體榮譽(yù)感,讓同學(xué)從我做起,從小事做起；本學(xué) 期的班主任工作方案依據(jù)以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展；一、以高考為主要陣地,創(chuàng)設(shè)班級文化墻1、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備學(xué)問清單 ; 名 校名院簡介 ; 體育特長生欄目三部分；2、創(chuàng)設(shè)方法：1 以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法,選 擇具有代表性內(nèi)容粘貼到

20、相應(yīng)科目欄中,供全班同學(xué)共同探討解題 方法,每周更換一次；數(shù)理化生四科挑選中等偏上難度的題目和常 出易錯(cuò)公式和學(xué)問點(diǎn) ; 語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文 模板、萬能句型、趣聞閱讀懂得等；2 班委會定期搜集同學(xué)心目中的抱負(fù)院校的相關(guān)信息和圖片,每周更換一次,爭取讓每個(gè)同學(xué)心目中的抱負(fù)高校都能上墻；3 體 特生搜集專項(xiàng)訓(xùn)練基本常識和動(dòng)作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻；二、培育優(yōu)生自主治理,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境1、連續(xù)嚴(yán)格要求同學(xué)出勤時(shí)間；早6：40 住宿生必需到校學(xué)習(xí),非住宿生 6：50 到校；到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩 詞 10-20 分鐘,其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)支配各科學(xué)

21、習(xí)任務(wù)；堅(jiān)持 6：30 準(zhǔn)時(shí)到班督查同學(xué)的情形,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),發(fā)覺問題,隨時(shí)解決；2、引導(dǎo)同學(xué)高效學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；一是引導(dǎo)同學(xué)要進(jìn)行課前預(yù)習(xí),階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)；二是在聽課的過程中學(xué)會記；督促同學(xué)培育動(dòng)手才能,合理地利 用筆記本,規(guī)定筆記本必需具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄,以明確聽 課的目的性 ; 在課堂上用來登記老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式,以利于從整體上把握學(xué)問結(jié)構(gòu)或?qū)W問要點(diǎn); 課后總結(jié),分條縷析所學(xué)到的學(xué)問,并為今后的復(fù)習(xí)留下份完整的資料；三是合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間,制定復(fù)習(xí)方案,嚴(yán)格按方案執(zhí)行；四是 重視錯(cuò)題積存,要求同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題,針對考試 中暴露出來的問題再進(jìn)行

22、認(rèn)真分析,弄清緣由；三、敬重信任,喚起特長生的上進(jìn)心敬重、信任特長生,逐步排除他們的疑慮、自卑心理,喚起自尊 心,培植自信心；1、對特長生要求要適度；特長生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情形；從簡潔的、他們有才能接受的方法去做；定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反 饋,檢查復(fù)習(xí)成效,準(zhǔn)時(shí)在班里夸獎(jiǎng)勉勵(lì)；在學(xué)習(xí)的過程中提高他 們的學(xué)習(xí)愛好；幫老師做做小事、抄謄寫寫,2、讓特長生獲得勝利；可以布置一些他們力所能及的任務(wù),在 完成之后給以適當(dāng)?shù)拿銊?lì)；3、讓特長生充分進(jìn)展自己的才能,充分呈現(xiàn)自己的特長；在挑 選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,讓他們也能擔(dān)任肯定職務(wù),在集體中發(fā)揮 作用；4、持之以恒,反復(fù)訓(xùn)練,增強(qiáng)特長生辨論是非的才能；常

23、常找 特長生談話,對他們說理要透徹,結(jié)合榜樣訓(xùn)練和詳細(xì)事例,利用 集體輿論,輔之以分明的獎(jiǎng)罰；5、建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制,夸獎(jiǎng)進(jìn)步同學(xué),表彰幫扶特長生的同學(xué)；四、召開主題班會,留意學(xué)習(xí)方法法訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練本學(xué)期方案召開四次主題班會課：1、開學(xué)第三周召開超越自我,無悔高三高三復(fù)習(xí)方法 溝通會；2、其次次月考后召開邁向高校,放飛抱負(fù)主題班會；3、第三次月考后召開認(rèn)清形勢,正視自己主題班會；4、期末考試前召開如何面對考試主題班會；總之,高三班主任在工作中要善于給同學(xué)鼓勁,從思想上給同學(xué) 講清我們面臨的高考的嚴(yán)肅形勢；抓好立志訓(xùn)練,培育同學(xué)打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備,有迎難直上的精神; 讓同學(xué)明白吃得苦中苦,方為人

24、上人的道理；使同學(xué)明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝 著自己的目標(biāo)進(jìn)展,奮力拼搏就肯定能夠勝利；新學(xué)期高三班主任工作方案 2進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營 建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激 情；本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：一、高考氛圍的營造；勉勵(lì)同學(xué)面對挑戰(zhàn)迎難而上；培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì) ; 培 養(yǎng)同學(xué)耐得住孤寂、抵制住誘惑的心態(tài)；使同學(xué)明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠 勝利；1. 舉辦家長會；利用一切可以利用的力氣,齊心迎戰(zhàn)；2、舉辦百日沖刺宣誓主題班會,部署最終100 天的復(fù)習(xí)要求

25、；3、通過主題班會、講座,讓同學(xué)明白和熟識高考形勢和動(dòng)態(tài),4、將“ 抓兩頭,帶中間” 進(jìn)行究竟；5、通過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃,激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲 望和縮短與高校的距離；二、做好服務(wù)；1、督促同學(xué)做好方案,合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)參與體育活動(dòng)；2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向；除了聯(lián)合科任老師及家長外,仍及時(shí)請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo),使同學(xué) 達(dá)到心理健康的水平；3、針對同學(xué)每一次月考成果,總分名次來明白同學(xué)的階段學(xué)習(xí)情形；幫忙同學(xué)比較,找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí) 現(xiàn)突破；4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況；5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求；6、一個(gè)不能少；越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生；7、

26、多陪他們,做“ 凳子班主任” 以供應(yīng)更好的服務(wù)；三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,齊抓共管常常與本班科任老師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)和諧本班科任老師之間的相 互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)措施；明白本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)情形,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外顯現(xiàn)的問題,必要時(shí)召開本班科任老師 會,共同討論,設(shè)法解決；四、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系,溝 通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練,發(fā)揮家長在同學(xué)訓(xùn)練中的作用；并做好家 長的思想疏通工作；五、日常工作1、開好每周班會,加強(qiáng)同學(xué)訓(xùn)練；2、綜合素養(yǎng)評判；3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?；4、做好同學(xué)高考體檢工作；5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系；6、協(xié)作

27、各課任老師工作；7、高考動(dòng)態(tài)信息公布；8、考試技巧與策略輔導(dǎo)；9、準(zhǔn)時(shí)明白同學(xué)思想動(dòng)態(tài)；10、高考報(bào)名工作 .11、整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料 . 12、加強(qiáng)同學(xué)考前心理輔導(dǎo) .13、高考前預(yù)備工作14、填報(bào)抱負(fù)指導(dǎo),填好抱負(fù)3二個(gè)階段 .新學(xué)期高三班主任工作方案為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處,班級治理、學(xué)習(xí)成果更好地實(shí)現(xiàn)最終的騰飛；現(xiàn)依據(jù)本班實(shí)際情形,結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情形,特制定本學(xué)期工作方案：一、學(xué)情分析高三 班現(xiàn)有同學(xué)x 人,其中男生 x 人,女生 x 人,作為文科普通班,同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣較差,高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前 50 名的同學(xué)有 x

28、 人,總成果在 400 分的同學(xué)有 x 人整體成果較差,但進(jìn)展態(tài)勢較好,共有 人因違反校紀(jì)校規(guī)處 罰；二、工作要點(diǎn)1. 加強(qiáng)思想訓(xùn)練,提高思想覺悟水準(zhǔn)；思想是行動(dòng)的先驅(qū)；為提 高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),對同學(xué)的思想訓(xùn)練主要從以下幾 個(gè)方面進(jìn)行 ;抱負(fù)訓(xùn)練確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo),人生的大目標(biāo)；態(tài)度訓(xùn)練敢于吃苦,敢于拼搏通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性 ；典型訓(xùn)練向好同學(xué)學(xué)習(xí),向第一看齊；信心訓(xùn)練信任自己肯定能行,為自己的人生做最終的拼搏；2. 加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓同學(xué)養(yǎng)成：1 一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度；讓同學(xué)每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每 節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真

29、真地做,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn) 認(rèn)真真地改；2 一滴不漏的學(xué)習(xí)要求；培育同學(xué)互幫互學(xué),凡是學(xué)過的學(xué)問 都應(yīng)當(dāng)會,凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對,凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在 心；努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清；不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)；3 始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣；嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期,而且應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年；做到“ 活到老,學(xué)到老” ；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一；3. 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；依據(jù)“ 新教材、新大綱、新教法” 的特點(diǎn),依 據(jù)高考形勢的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)治理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真討論教學(xué)治理的新計(jì)策,著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：1 訓(xùn)練同學(xué)在

30、突出語數(shù)外的同時(shí),綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲 透上下功夫,特長科順其自然；2 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對同學(xué)進(jìn)行分類,實(shí)行分層推動(dòng)；3 加強(qiáng)對同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,增強(qiáng)同學(xué)的規(guī)范 意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,提高主動(dòng)認(rèn)知的才能；4 發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用,提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,努 力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)；5 當(dāng)好任課老師和同學(xué)的橋梁,搞好師生協(xié)作,建設(shè)一個(gè)師生 和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個(gè)良好的環(huán)境；4. 加強(qiáng)完善班干部建設(shè),營造良好的氛圍；詳細(xì)做到：1 定期召開班干部會議,大力開展體會溝通和思想訓(xùn)練活動(dòng),培育班干部的服務(wù)意識、治理意識和貢獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱

31、忱,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當(dāng)好 班主任的得力助手；2 分工明確、各負(fù)其責(zé),對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、安排到 人；班干部在自己的職責(zé)范疇內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位同學(xué)必需 準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真、全面、完全地完成應(yīng)完成的任務(wù),如顯現(xiàn)問題,既追 究當(dāng)事人的責(zé)任,仍追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任；5. 強(qiáng)化日常治理,培育良好習(xí)慣；良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有 著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、同學(xué)一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范同學(xué),使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣；6. 開展活動(dòng),豐富同學(xué)生活；高三的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的,為使學(xué) 生樂學(xué)、愛學(xué),讓積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),營造輕松學(xué)習(xí)氣 氛；高三這一年

32、是關(guān)鍵的一年,是整個(gè)高中的沖刺年,是班級能否可 連續(xù)向好的方向進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期；信任在學(xué)校的大環(huán)境下,努力做 好各項(xiàng)工作,我們班會會取得令人中意的成果的；新學(xué)期高三班主任工作方案 4高三,是高中最有激情的一個(gè)年段,高三意味著同學(xué)要經(jīng)受他們 一生當(dāng)中最重要的一次考試,而高考為同學(xué)、家長、老師、學(xué)校、社會所矚目,我們的同學(xué)藉此長大成人,我們的工作也經(jīng)受來自家 庭與社會的雙重檢驗(yàn)；高三的工作每一項(xiàng)都顯得特別重要,每一步 小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局；一、抓穩(wěn)固依據(jù)學(xué)校的工作方案,深刻領(lǐng)悟?qū)W校的總體工作思路,領(lǐng)悟其精 神；特殊德育工作方案,確定班級的工作重心；我認(rèn)為高三的工作 重心就是“ 穩(wěn)固” ,同學(xué)上

33、了高三,會一下子成熟起來,當(dāng)他面對 不容樂觀的高考形勢的時(shí)候,會感到心里很茫然,同學(xué)們會產(chǎn)生各 種各樣的退縮行為,所以,在開學(xué)之初的大事就是“ 穩(wěn)固”, 只有學(xué) 生穩(wěn)固下來了,心態(tài)平和了,才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),我依據(jù)往 年的慣例,認(rèn)真地做好開學(xué)預(yù)備,讓同學(xué)填寫同學(xué)入高三情形調(diào)查 表,爭取第一時(shí)間對同學(xué)有個(gè)大致的明白；明白情形是班主任工作 的前提和基礎(chǔ)；一個(gè)班級是否穩(wěn)固也取決于這個(gè)班級是否有意思,為此,我們在第一天就統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日,生日祝愿會準(zhǔn)時(shí)送 達(dá)；每一天早自習(xí),在工作不忙的情形下,我會有預(yù)備地找同學(xué)談 心,作為“ 求穩(wěn)固” 的一個(gè)小小手段,當(dāng)一個(gè)人在集體里,他覺得 這個(gè)集體是有意思

34、的,他是這個(gè)集體的主人,他會舍不得離開,他 會找到前進(jìn)的動(dòng)力和士氣；二、促和諧同學(xué)們來自不同的班集體,也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；在這個(gè)新集體中,如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán),而傾力打造 新的集體,也就是如何促成這個(gè)“ 和諧” ,真是個(gè)高校問；為此,我多次通過開班會和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),高三六班是同學(xué)們高三生活的最終一站,第一從思想上樹立這種團(tuán) 結(jié)求生存的意識；其次,我的做法是：第一縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會、團(tuán)支部所占的比重；在班干部的選配上大 膽啟用新人,通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作安排；其次,在座位的支配上,我仍是吸納了我在高一的做法,同學(xué)們

35、可以填報(bào) 三個(gè)抱負(fù),在整體和諧的基礎(chǔ)上,盡量滿意大家的要求,盡量讓不熟識的同學(xué)同座,而且,在同學(xué)們的倡議下,我一改過去男生和男 生一座、女生和女生一座的方法,第一男女生一座；再次,在學(xué)習(xí) 小組和值日清掃小組的支配上也充分地考慮到這一點(diǎn)；三、求進(jìn)展高三的學(xué)習(xí)生活是特別緊急的,如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)有一 個(gè)大的提升,需要班主任運(yùn)籌帷幄,有長遠(yuǎn)眼光,有全局意識；我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成果一般,目前有兩個(gè)同學(xué)練體育,兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),三個(gè)同學(xué)學(xué)播音主持 兩個(gè)已經(jīng)開頭學(xué)習(xí) ,高三的目標(biāo)就是直面高考,要讓同學(xué)們自己有勝利意識,要讓同學(xué)意識到勝利是 我們策劃出來的,不是天上掉下來的；基于學(xué)校目前的高考形勢,我大力勉勵(lì)同學(xué)學(xué)特長,走藝術(shù)類高考之路,對他們我在思想上支 持、行動(dòng)上勉勵(lì)、生活上關(guān)懷；對特長生的勉勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)