幼兒園小班班級(jí)學(xué)期計(jì)劃

1、幼兒園小班班級(jí)學(xué)期方案【篇一】新學(xué)期開頭了,本學(xué)期到目前有26 位孩子與我們共同步入小班的生活；我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活,全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)摸索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童；以“ 敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原就” 開 展各項(xiàng)工作；以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù),制定出以下的班級(jí)保教工作 方案：一、班級(jí)情形分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期幼兒人數(shù) 26 人,男孩 16 名,女孩 10 名,老師兩名；在生活自理才能、語(yǔ)言 交往才能及其它才能都有肯定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理才能、適應(yīng)性、語(yǔ) 言進(jìn)展等方面較弱；針對(duì)以上情形,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒

2、良好的常規(guī)習(xí)慣,增 強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言才能、生活自理才能及培育幼兒的社會(huì)交往才能和音樂素養(yǎng)的培育；在工 作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得 到全方位的進(jìn)展；二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,心情基本開心；2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋；3、明白簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問,情愿接受健康檢查,熟識(shí)五官懂得愛護(hù)；4、情愿和同伴參與體育活動(dòng),進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作；（二）語(yǔ)言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)一般話,愿意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用一般話與人溝通；2、學(xué)習(xí)寂靜地聽他人講話,能聽懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行

3、動(dòng)；3、寵愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟識(shí)和感受；（三）社會(huì)領(lǐng)域1、情愿上幼兒園,能參與幼兒園的活動(dòng),情愿靠近老師或熟識(shí)的成人；2、愿意和同伴一起嬉戲,嘗試學(xué)習(xí)共享等待,體驗(yàn)其中的歡樂；3、在成人啟示下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)懷他人；愿意招呼熟識(shí)的人,學(xué)習(xí)求助和感謝；4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特點(diǎn)上比較自己與別人的不同；5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章；（四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物；2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,明白物品顏色、大小、外形等明顯特 征；3、寵愛操作、擺布；4、靠近大自然,寵愛與學(xué)習(xí)

4、疼惜四周的植物；（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下,能逐步留意和靠近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美 的事物,并產(chǎn)生愉悅的心情；2、寵愛聽音樂,能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受；3、嘗試用自己寵愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提 等技能；4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),寵愛打擊 樂活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲；三、保教保育工作1、做好新生入園的心情安撫工作；由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭 鬧、不愿來(lái)園的心情,我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情形

5、,讓家 長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí),減輕孩子 來(lái)園的消極心情；（2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒服、好玩的教室環(huán)境（3）老師以親切、溫順的態(tài)度對(duì)待孩子,排除他們的生疏感；2、培育幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理才能,做到生活有序；（1）熟識(shí)自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；（3）能寂靜午睡,不吵醒別人；（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等；3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)；（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng),留意力集中；（2）疼惜幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶；（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣；4、深化實(shí)踐

6、園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的愛好入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獵取各方面的體會(huì),提高綜合才能；5、留意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案,做到學(xué)習(xí)有序；在活動(dòng)時(shí),老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與 記錄,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、明白孩子；6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和 語(yǔ)言活動(dòng)的形式；四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作特別重要,嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作；在 工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照料,將幼兒的身心健康放在首位；給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒服 的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照料好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證 班級(jí)幼兒的出勤率；與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外

7、活動(dòng),并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變?更換衣服,并做到隨換隨洗；給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康；五、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“ 敬重家長(zhǎng)” 為原就,提高老師的“ 服務(wù)意識(shí)” ,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通；我班將努力做好以下工作：（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談 等形式,明白每位孩子的愛好和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)；（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)明白本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持 協(xié)作,并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息；（3）勉勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng),參與助教,

8、發(fā)揮家長(zhǎng)的作用；【篇二】一、情形分析：辭舊迎新；經(jīng)過上學(xué)期老師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步；他 們初步學(xué)會(huì)了自我照料的才能和遵守規(guī)章及安全意識(shí),愿意與人交談,能主動(dòng)參與自主 性活動(dòng)及其它活動(dòng),他們對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好,有奇怪心和求知欲；在上學(xué)期中,我班依據(jù)幼兒的愛好、進(jìn)展及需要,通過活動(dòng),幼兒的自主性、制造性得到進(jìn)展,并促 進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地進(jìn)展,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展；特殊是在語(yǔ) 言方面,很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話,有少數(shù)幼兒能用一般話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求；在家長(zhǎng)工作方面,我們做到深化、細(xì)致,到處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)；家長(zhǎng)也

9、對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也賜予了較大的支持和好評(píng)；但是,在上 學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,個(gè)別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體 動(dòng)作進(jìn)展不均衡；本學(xué)期,我們對(duì)幼兒動(dòng)手才能進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培育；激發(fā)幼兒積極 探究和主動(dòng)地學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展；二、工作任務(wù)與措施：（一）常規(guī)教學(xué)工作1、開學(xué)初,依據(jù)新幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)方案為目 標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r,制定出相宜本班的訓(xùn)練目標(biāo),班務(wù)方案、主 題活動(dòng)方案；并保證在日常工作中逐步落實(shí)；2、依據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和學(xué)問體會(huì)欠缺,穩(wěn)固性差的年齡特點(diǎn),合理支配一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平

10、穩(wěn)；依據(jù)本班幼兒的才能和愛好支配 不同的活動(dòng),有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),寂靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),仍有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)訓(xùn)練,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手才能的培育 和指導(dǎo)；3、優(yōu)化班級(jí)訓(xùn)練環(huán)境,定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品 或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探究欲望,提高幼兒的動(dòng)手才能；依據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及 觀賞作品的機(jī)會(huì),培育幼兒的自我表現(xiàn)才能；4、重視幼兒身體素養(yǎng)的錘煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；留意幼兒的個(gè)體差異；為幼兒供應(yīng)各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,依據(jù)周方案活動(dòng)的支配,每

11、周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒 進(jìn)行體能錘煉,并賜予幼兒在戶外自由活動(dòng),探究和溝通的機(jī)會(huì)；5、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),每星期按方案,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí) 驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展；6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高幼兒的 生活自理才能,本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,仍預(yù)備舉辦形式多樣的親子活動(dòng),如 小能手 和 小歌手 等；7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后特別鐘進(jìn)行表演,培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的才能,錘煉幼兒的膽識(shí),使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心；8、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,準(zhǔn)時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記

12、錄和評(píng)判 工作,提高老師對(duì)幼兒的觀看才能和教學(xué)反思才能；9、加強(qiáng)幼兒的安全訓(xùn)練,使幼兒熟識(shí)有損害性的物品、行為和危急的地方,形成初 步的安全意識(shí)；（二）班級(jí)日常工作：1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,本班保教人員團(tuán)結(jié)幫助,統(tǒng)一思想,相互督促仔細(xì)完成班級(jí) 中的各項(xiàng)工作；2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,留意加強(qiáng)病弱兒的照料,減 少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心中意,程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展；3、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,尋求解決方法,做到保教人員步調(diào)一樣；4、做好班級(jí)物品治理工作,保教人員目標(biāo)一樣,共同努力,疼惜和妥當(dāng)保管班級(jí)物 品,力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,無(wú)丟失；5、仔細(xì)做好每日的交

13、接班工作,排除擔(dān)心全的隱患,防止安全事故的發(fā)生；6、在工作中保教人員,相互協(xié)作,爭(zhēng)取進(jìn)步,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作（三）家長(zhǎng)工作1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作,多與家長(zhǎng)溝通,聽取并接受家長(zhǎng)各種合理看法,利用各種 途徑做好家長(zhǎng)工作,每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容；2、留意家長(zhǎng)工作,依據(jù)主題教學(xué)需要,開展多種形式的親子活動(dòng),每一主題都設(shè)有 親子作業(yè)；3、向家長(zhǎng)舉薦訓(xùn)練資料（早期訓(xùn)練家教版）,勉勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家園活動(dòng),為訓(xùn)練 活動(dòng)供應(yīng)資源；4、為了讓家長(zhǎng)更好地明白幼兒在園的學(xué)習(xí)情形,老師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上 的老師留言,每月發(fā)放,家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,定期的反饋；【篇三】新的一學(xué)期開頭了,我們又

14、迎來(lái)了一群天真活潑、可愛的孩子們,我們將盡心盡職,一切以幼兒為動(dòng)身點(diǎn),讓幼兒能寵愛上幼兒園,歡樂健康地成長(zhǎng)；為了盡快讓幼兒適應(yīng) 集體生活,培育幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種才能,本學(xué)期我們將在3-6 歲兒童 進(jìn)展指南的的引領(lǐng)下,確定新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)；依據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際情形,我們 制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案：一、幼兒基本情形分析：本學(xué)期本班共有幼兒 36 名,其中男孩 18 名,女孩 18 名；他們來(lái)自不同的家庭,生 活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,對(duì)父母或爺爺奶奶 的依靠性比較地強(qiáng),比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)章意識(shí),缺乏與同伴相處的體會(huì)；孩子們?nèi)源嬖趧?dòng)手

15、意識(shí)弱、動(dòng)手才能差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不 足；仍有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)固,在新穎感過后,顯現(xiàn)了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等；為了使這些孩子們盡快穩(wěn)固心情,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良 好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每 位幼兒都能開心的生活,取得了很大的進(jìn)步；二、訓(xùn)練總目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的和諧進(jìn)展,增強(qiáng)體質(zhì),培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生 習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好；進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的才能,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟識(shí),培育有益的愛好 和動(dòng)手才能,進(jìn)展智力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,培育誠(chéng)

16、懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性 格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感；三、五大領(lǐng)域目標(biāo)：（一）健康：1、逐步適應(yīng)集體生活,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感,保持良好地心情；2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等 生活習(xí)慣；如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,會(huì)將脫下來(lái) 的衣、鞋、帽放在指定的地方；3、在成人的幫忙下,有生活自理的愿望,學(xué)習(xí)整理日常用品；4、熟識(shí)五官及肢體,明白其基本功能,懂得簡(jiǎn)潔的愛護(hù)方法,并對(duì)身體各部分產(chǎn)生 愛好；5、情愿參與體育活動(dòng),感受身體錘煉所帶來(lái)的愉悅

17、,能自然地走、跑、跳、爬、玩 中小型的活動(dòng)器具,學(xué)習(xí)仿照操,拍手操；（二）語(yǔ)言：1、情愿與老師、同伴進(jìn)行交談,感受用語(yǔ)言進(jìn)行溝通的樂趣,愛聽故事、念兒歌、看圖書；2、能寂靜地傾聽老師、同伴的講話,聽懂并遵照成人提出的要求；3、能用簡(jiǎn)潔的句子回答疑題,表達(dá)自己的意思；4、初步把握看圖書的基本方法,在老師的引導(dǎo)下,會(huì)用簡(jiǎn)潔的句子說出畫面的主要 內(nèi)容；5、聽懂并學(xué)說一般話,精確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和簡(jiǎn)潔混淆的語(yǔ)音；（三）社會(huì)：1、愿意參與集體活動(dòng),明白并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境；2、熟識(shí)自己,知道自己是個(gè)中國(guó)人,情愿與老師、同伴交往,在老師的幫忙下,能 與 1-2 個(gè)同伴一起玩耍；3、明白幼兒園一日生活中

18、最基本的規(guī)章,知道幼兒園的玩具是大家的,不獨(dú)占,學(xué) 會(huì)輪番玩,能在老師的提示下遵守常規(guī)；4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,情愿學(xué)做自己能做的事情；5、寵愛老師、阿姨,明白父母的家務(wù)勞動(dòng),有愛父母的感情,興奮參與節(jié)日活動(dòng)；（四）科學(xué)：1、熟識(shí)幼兒園環(huán)境,熟識(shí)常見的交通工具和生活用品,熟識(shí)自己身上的五官及用 途；2、觀看幾種常見的動(dòng)植物,把握其名稱、顯著特點(diǎn),感受冬季的特點(diǎn)；3、區(qū)分 1 和很多；多、少、一樣多；會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較4、熟識(shí)幾種最簡(jiǎn)潔的幾何圖形,在老師的示范下,拼搭簡(jiǎn)潔的物體,分清上下方位（五）藝術(shù)：1、愿意用聲音,動(dòng)作表達(dá)自己寵愛的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)潔的 律動(dòng)作,初步用動(dòng)作

19、表現(xiàn)音樂的內(nèi)容；2/4 拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)潔的韻2、能開心、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼,能大膽地用圓、線條、畫出 自己寵愛的物體,畫大畫滿；四、主要工作措施（一）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育由于小班幼兒剛?cè)雸@,各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)仍沒有走上正規(guī),我們兩位老師協(xié)力,加強(qiáng) 常規(guī)性訓(xùn)練；1、加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo),幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；第一,我們將通過多 種形式,讓幼兒清晰的明白集體活動(dòng)的要求和規(guī)章,培育幼兒良好的行為習(xí)慣,使班級(jí) 的集體活動(dòng)有序的開展；2、加強(qiáng)生活常規(guī)的指導(dǎo)；指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法；培育幼兒餐后漱口、擦嘴 的良好習(xí)慣；讓幼兒明白進(jìn)入盥洗室的規(guī)章；培育幼兒的自理才能,自己能

20、穿脫衣服 等；3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)；準(zhǔn)時(shí)的組織幼兒的戶外活動(dòng),活動(dòng)中,嚴(yán)格要求 幼兒遵守嬉戲規(guī)章及戶外活動(dòng)的規(guī)章,指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)；在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)章的意 識(shí)；同時(shí),小班幼兒自我愛護(hù)才能差,需要老師提前對(duì)幼兒做口頭提示,老師也得緊跟 幼兒,做到眼到、口到、手到；（二）創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn),師生共同動(dòng)手合作,依據(jù)季節(jié)的變化 及主題內(nèi)容的更換,準(zhǔn)時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容,發(fā)揮環(huán)境訓(xùn)練的功能,努力創(chuàng)設(shè)美麗、形象、有用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、自然角、評(píng)比角等區(qū)角 的布置,十月份：結(jié)合十一國(guó)慶和主題,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,十一月份：結(jié)合季

21、節(jié)與主題,師幼合作,豐富主題墻；十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾；一月份完善新年的綜合環(huán) 境創(chuàng)設(shè)；在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),營(yíng)造和諧公平的班級(jí)氛圍；多關(guān)懷幼兒,常常與他們談心、溝通,明白他們的需要、愿望,用勉勵(lì)、頌揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積 極性、上進(jìn)心,使幼兒寵愛幼兒園這個(gè)大家庭；2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“ 娃娃家” 、“ 建筑區(qū)” 、“ 圖書吧” 、“ 巧手樂園” 、“ 小舞臺(tái)” 等區(qū)域；發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)搜集和制作嬉戲材料,準(zhǔn)時(shí)更換,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究創(chuàng)新；（三）加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全訓(xùn)練,做好衛(wèi)生保健工作；1、幼兒年齡小,安全意識(shí)差,在自由活動(dòng)與戶外活動(dòng)時(shí),我們要做

22、到手勤,眼勤,口勤,反復(fù)講解,反復(fù)提示,特殊是要準(zhǔn)時(shí)提示那些自理才能差的小伴侶,使他們知道 不遠(yuǎn)離老師,不做危急的動(dòng)作；2、老師做有心人,時(shí)刻關(guān)注幼兒安全,準(zhǔn)時(shí)排除擔(dān)心全隱患,做到預(yù)防為主,全面 治理；3、堅(jiān)持保教并重的原就,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度；（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具；（2）仔細(xì)做好每天的日常衛(wèi)生工作；4、以多種形式開展幼兒體育錘煉,培育幼兒的運(yùn)動(dòng)愛好；（1）敏捷組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)；利用各種戶外體育器械布置場(chǎng)地,指導(dǎo)幼 兒更好地開展分散活動(dòng)；（2）充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“ 三浴” 錘煉,增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng) 和抗擊才能；（3）在正常情形下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)；（4）重視幼兒的心理健康訓(xùn)練；如在幼兒心情方面正確引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫的姿態(tài)等；（5）細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣；5、小班的孩子抗擊力弱,簡(jiǎn)潔受到病毒的侵?jǐn)_；（1）我們將通過各種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作,使家長(zhǎng)更好的協(xié)