accp4.0s2-accp5.0y2轉換課程上機部分教學lg8v1

1、使用三層結構開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)第八章上機相關回顧實體類的基本組成元素是什么？實體對象在三層結構中的主要作用是什么？使用泛型集合List可以返回實體對象集合嗎？上機目標用實體類實現(xiàn)教員賬戶創(chuàng)建：自定義實體類創(chuàng)建實體對象，并封裝數(shù)據(jù)解析實體對象用實體類實現(xiàn)管理員賬戶創(chuàng)建用實體類實現(xiàn)教員信息預覽、編輯用實體類實現(xiàn)管理員信息預覽、編輯教員講解上機目標 訓練技能點會使用實體類在三層結構中傳遞數(shù)據(jù)會使用List返回實體對象集合會使用 using語句實現(xiàn)高效的數(shù)據(jù)訪問層訓練要點： 編寫實體類需求說明： 根據(jù)教員數(shù)據(jù)表編寫實體類 階段1 講解需求說明 實現(xiàn)思路及關鍵代碼：在三層結構基本框架下添加業(yè)務實體項目添

2、加表示層、業(yè)務邏輯層、數(shù)據(jù)訪問層對實體項目的依賴 編寫實體類 階段1 講解實現(xiàn)思路和關鍵代碼 完成時間：10分鐘需求說明：根據(jù)管理員數(shù)據(jù)表編寫實體類 管理員數(shù)據(jù)表階段2 完成時間：10分鐘字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說明AdminIDint 管理員信息ID LoginId varchar 登錄ID LoginPwd varchar 登錄密碼 AdminNamevarchar 管理員名稱 Sex char 性別 階段2共性問題集中講解實體類中屬性的類型與數(shù)據(jù)庫中字段類型的對應關系訓練要點： 實體類在三層結構中的使用 需求說明： 用實體對象封裝教員賬戶創(chuàng)建信息。在三層結構中通過傳遞實體對象實現(xiàn)教員賬戶創(chuàng)建

3、，并確保賬戶唯一性。階段3 講解需求說明實現(xiàn)思路及關鍵代碼：在數(shù)據(jù)訪問層實現(xiàn)根據(jù)教員登錄ID得到教員信息ID 在數(shù)據(jù)訪問層對實體對象進行解析，并將數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫中 在業(yè)務邏輯層判斷教員賬戶是否存在，以及賬戶創(chuàng)建是否成功在表示層將教員賬戶創(chuàng)建信息封裝到實體對象中 階段3 講解實現(xiàn)思路和關鍵代碼 完成時間：10分鐘需求說明：用實體對象封裝管理員賬戶創(chuàng)建數(shù)據(jù)，在三層結構中通過傳遞實體對象實現(xiàn)管理員賬戶創(chuàng)建，并確保賬戶唯一性。階段4 完成時間：10分鐘階段4共性問題集中講解使用實體對象封裝數(shù)據(jù)解析實體對象中的數(shù)據(jù)訓練要點：實體類，List在三層結構中的使用需求說明： 以表格的形式預覽所有教員信息，雙

4、擊某一條記錄后獲取該教員信息的LoginID，并跳轉到教員信息編輯窗體 在信息編輯窗體通過LoginID獲取教員信息，并將獲取的信息回綁到展示控件上，然后進行編輯階段5 講解需求說明 實現(xiàn)思路及關鍵代碼：在數(shù)據(jù)訪問層用List返回教員信息實體對象集合 在數(shù)據(jù)訪問層實現(xiàn)根據(jù)登錄ID得到教員信息 在數(shù)據(jù)訪問層實現(xiàn)更新教員信息 在數(shù)據(jù)訪問層實現(xiàn)刪除教員信息在業(yè)務邏輯層實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳遞、處理在表示層用DataGridView控件展示信息通過DataGridView控件的“CellDoubleClick”事件獲取LoginID將實體對象中封裝的數(shù)據(jù)解析出來，回綁到展示控件上對信息進行編輯、更新 階段5 講解實現(xiàn)思路和關鍵代碼 完成時間：20分鐘需求說明：以表格的形式預覽所有管理信息。雙擊某一條記錄后獲取該管理員信息的LoginID，并跳轉到管理員信息編輯窗體。在信息編輯窗體上通過LoginID獲取管理員信息，并將獲取的信息回綁到展示控件上，然后進