基礎(chǔ)心理學(xué)課后作業(yè)

1、 。 。 樞神經(jīng)系統(tǒng)則對(duì)輸入的信息進(jìn)行分析與綜合 。 組成 ，呈白色故稱為白質(zhì) ，它們與其他神經(jīng)結(jié)構(gòu)相聯(lián)系。大腦皮層的厚度在 毫米之間 ，神經(jīng)元具有后回，是軀體感覺的主要投射區(qū)，叫做第一感覺中樞 。 院） ？ ？。 ？ ？。憶 。憶 。 遺忘%遺忘：憶 。憶 。 遺忘%遺忘：。除了這些干擾 ，性遺忘 壓抑!提取失敗 檢索線所致 和長除了這些干擾 ，性遺忘 壓抑!提取失敗 檢索線所致 和長。 象的心理過程 。 象的心理過程 。 全面的認(rèn)識(shí) 。 、發(fā)現(xiàn)問題：認(rèn)識(shí) 全面的認(rèn)識(shí) 。 、發(fā)現(xiàn)問題：認(rèn)識(shí) ： 使問題有可能得到順利解決的階段 。 使問題有可能得到順利解決的階段 。 反 的意志行動(dòng)服從于理智的

2、要求 。 ？ 的意志行動(dòng)服從于理智的要求 。 ？。 挫折%挫折具有哪些特點(diǎn)%如何提高應(yīng)對(duì)挫折的承受力的當(dāng) 挫折%挫折具有哪些特點(diǎn)%如何提高應(yīng)對(duì)挫折的承受力的當(dāng) 意志品質(zhì)%良好的意志品質(zhì)包括哪些方面 %產(chǎn)生條件： 、需要是的內(nèi)在條件； 、誘因是引起的外在條件； 、需要 %社會(huì)心或性，。 次需要之前必須要滿足低層次需要呢%努 %社會(huì)心或性，。 次需要之前必須要滿足低層次需要呢%努力滿足精神需嗎不。 能力技能%能力的種類有哪些 區(qū)別： 區(qū)別： 智力測驗(yàn)有哪兒種%智力測驗(yàn)中應(yīng)該注意哪些要求%談?wù)勀銓?duì)智力淵驗(yàn)的理解與看 力量表，適用于 歲半的兒童；韋氏兒童智力量表，適用于 智力量表 ，適用于 歲以上的成

3、人。這是一套比較完整的、具有各 力量表，適用于 歲半的兒童；韋氏兒童智力量表，適用于 智力量表 ，適用于 歲以上的成人。這是一套比較完整的、具有各同組的智商總體平均數(shù)為 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人與人之間的智力差異服從常態(tài)分布規(guī)律 。 氣質(zhì)%氣質(zhì)具有哪些特性？氣質(zhì)有哪些類型特同組的智商總體平均數(shù)為 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人與人之間的智力差異服從常態(tài)分布規(guī)律 。 氣質(zhì)%氣質(zhì)具有哪些特性？氣質(zhì)有哪些類型特 意識(shí)%意識(shí)有哪些基本狀態(tài)和功能%意識(shí)水平有 意識(shí)%意識(shí)有哪些基本狀態(tài)和功能%意識(shí)水平有哪些意識(shí)水平： 、意識(shí)的中間水平。它表對(duì)環(huán)境刺激中某事物或某現(xiàn)象的覺知，具 注意%注意具有哪些功能%如何將注意原理解釋現(xiàn)實(shí)生活中的心理現(xiàn)象 注意有哪些特征%結(jié)合自己對(duì)他人的觀 注意有哪些特征%結(jié)合自己對(duì)他人的觀察，闡述注意的基本特征 注意有哪些種類%它們具有哪些特點(diǎn) 睡眠%睡眠有哪些階段%睡眠與 睡眠%睡眠有哪些階段%睡眠與夢境存在哪些聯(lián)系？談?wù)勀銓?duì)夢的理解第一階段：入睡階段，淺睡眠， 分鐘，第二階段：睡眠波