幼兒小班圣誕節(jié)教案匯集

1、 幼兒小班圣誕節(jié)教案匯集【篇一】 一、作品分析 祝你圣誕歡樂與新年好相像，也是流傳于世界各地的新年歌曲，兩首歌曲都是四三拍，但祝你圣誕歡樂是弱起節(jié)奏，音樂心情比新年好舒緩美麗。 歌曲是G大調(diào)，由四個(gè)樂句組成。歌曲最顯著的特點(diǎn)就是每一樂句都是弱起，對于一年級學(xué)生來說有些難度。歌曲旋律大多是級進(jìn)，因此比擬平和，細(xì)致的表現(xiàn)了朋友、親人之間濃濃的親情。歌曲的一、二、三樂句的起始到下一小節(jié)都是向上的跳進(jìn)。祝福的語氣逐步加強(qiáng)，最終兩小節(jié)是總結(jié)性的。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.能用美麗深情的聲音精確演唱歌曲。 2.培育學(xué)生的節(jié)奏感，唱好弱起小節(jié)。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 唱好弱起小節(jié)，能在教師的指揮下精確起唱。 四、教

2、學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 1.同學(xué)們好，又到了開心的音樂課時(shí)間了。今日教師給你們請來了一位客人，你們熟悉他嗎？（出示圣誕老人圖片） 是的，他就是圣誕老人。 2.介紹圣誕節(jié) 我們中國人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，而每年的12月25日，就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)。 傳奇中每年12月24日的晚上，圣誕老人穿著紅袍子，駕著馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里給孩子們送禮物。 這一天晚上，孩子們會(huì)在床頭或者壁爐旁的圣誕樹下放上一雙襪子，好讓圣誕老人偷偷地把禮物放進(jìn)去。 在圣誕節(jié)期間，人們還要擺放圣誕樹，為建筑進(jìn)展彩燈裝飾，使節(jié)日布滿歡快的氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。圣誕之夜，人們在圣誕

3、樹下唱歌跳舞，盡情歡快。全家人圍坐在圣誕樹下共進(jìn)節(jié)日美餐。 （二）學(xué)習(xí)歌曲 1.傾聽歌曲，感受人們相互祝愿的情景。（聽范唱） 同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起觀賞一首西方人過圣誕節(jié)時(shí)唱的歌曲祝你圣誕歡樂。 今日我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。 2.跟教師一起邊拍節(jié)奏邊讀歌詞。（出示歌詞） 現(xiàn)在，我們先來讀一讀歌詞。請同學(xué)們留意，每一個(gè)格子是一拍，紅色的拍手，黃色的拍腿。假如一個(gè)小格子里有兩個(gè)字，就要在一拍中把兩個(gè)字都讀完。跟教師一起來試試。 3.傾聽歌曲，并隨歌曲拍手。 現(xiàn)在我們再來聽一遍歌曲，這次請同學(xué)們邊聽邊用剛剛的方法為歌曲伴奏。 4.跟教師學(xué)唱歌曲。 下面我們就來學(xué)唱，請你跟著教師一起唱一唱。 5.跟著范唱

4、演唱。 6.請同學(xué)們傾聽歌曲，看教師的指揮手勢，完整演唱歌曲。 同學(xué)們，現(xiàn)在請你們邊看教師的手勢，邊聽歌曲的開頭，留意看歌曲的在教師什么動(dòng)作的時(shí)候開頭唱。 請同學(xué)們跟著音樂看教師的手勢演唱歌曲。 【篇二】 活動(dòng)過程： 一、圣誕節(jié)在哪里請家長和幼兒在來園或回家的路上找一找、說一說圣誕節(jié)在哪里，并鼓舞幼兒將找到的、聽到的告知同伴和教師。 二、圣誕節(jié)要來了由于圣誕節(jié)的到來，幼兒園里添了很多美麗的物品及顏色，指引幼兒看看幼兒園里變化，發(fā)覺圣誕節(jié)的象征物，感受圣誕節(jié)的到來三、裝扮我們的教室為了迎接圣誕節(jié)的到來，教師和幼兒不但用從家里帶來的裝飾物裝扮我們的教室，還一起動(dòng)手制作了很多圣誕節(jié)的象征物來布置教室

5、的環(huán)境，有圣誕靴、圣誕帽、圣誕樹、圣誕許愿墻等等。 四、圣誕聯(lián)歡活動(dòng)我們托班幼兒和小班的哥哥姐姐一起過起了圣誕節(jié)，在聯(lián)歡活動(dòng)中，幼兒表演了歌曲及舞蹈，獲得了熱鬧的掌聲。 活動(dòng)反思： 此次圣誕節(jié)主題活動(dòng)的進(jìn)展，幼兒始終沉醉在節(jié)日的喜慶氣氛之中。對幼兒來說，這是他們?nèi)松缆飞系谝淮握嬲饬x上的社會(huì)性活動(dòng)，也讓幼兒能直觀地體驗(yàn)到圣誕節(jié)的魅力，對于以后所要經(jīng)受的節(jié)日積存一些閱歷，增長一些見識。本次的活動(dòng)“圣誕節(jié)”是一個(gè)比擬抽象的概念，因此教師在選擇主題內(nèi)容時(shí)著重考慮的就是將“圣誕節(jié)”這個(gè)抽象的概念用一些圣誕節(jié)的象征物來詳細(xì)呈象，通過詳細(xì)的實(shí)物，再結(jié)合音樂、美工等藝術(shù)手段讓幼兒有所收獲。 【篇三】 一、

6、活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。 2、通過嬉戲讓幼兒喜愛美工活動(dòng)，體驗(yàn)到勝利的歡樂。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。 2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳罚啎鴻C(jī)，皮筋。 三、活動(dòng)過程： 1、音樂嬉戲，找朋友。 教師：我們都有好朋友，教師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?，好嗎?2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。 *熟悉紙張和圖形。 教師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）熟悉大大的卡紙。 （出示彩紙）這是什么紙？熟悉彩紙。它是什么外形的？ 這里還有一些圖形，它們是什么外形的呢？（出示方形、三角形、心形）熟悉這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫忙它們？（漿糊） *教師示范粘貼。 我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 請個(gè)別幼兒上來粘貼。提示圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。 那邊還有很多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？ 3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲） 4、變魔術(shù) 卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽） 圣誕節(jié)立刻就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，美麗