高一語文備課組工作計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)江南實驗中學(xué)20172018學(xué)年第一學(xué)期高一語文備課組工作計劃指導(dǎo)思想以新課改精神為指導(dǎo)，按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合語文教本的實際特點和我校的實際情況，在教學(xué)理念上與時俱進(jìn)，在教學(xué)實踐上銳意創(chuàng)新，大膽改革，摒棄陳舊的教育理念，努力改進(jìn)語文課堂的教學(xué)方式與手段，突出“學(xué)法”研究，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法的探討，使學(xué)生由“苦學(xué)”向“樂學(xué)”轉(zhuǎn)化，力爭使我校高一的語文教學(xué)水平再上一個新的臺階。學(xué)情分析學(xué)生分析：高一學(xué)生確實存在基礎(chǔ)普遍不夠扎實的問題，閱讀能力

2、、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以，在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。考慮高一學(xué)生要進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)校要舉行秋季田徑運動會，國慶放假等方面的影響，影響教學(xué)計劃的實施，更要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性。教材分析：新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。三、工作目

3、標(biāo)：1、根據(jù)計劃表集體備課，提高備課質(zhì)量，做到提前備課（五課時）。繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，做到課前預(yù)習(xí)，課中做好筆記，課后及時復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)訓(xùn)練。3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為重點，增強(qiáng)閱讀興趣，提高寫作能力。4、強(qiáng)化語文知識的積累，包括名言詩句、文學(xué)常識、文化常識、成語俗語等。5、聽課、評課：聽課每人每月至少4次，備課組內(nèi)相互聽課至少1次，聽后交流總結(jié)，推廣經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。6、作業(yè)批改：每月至少一次作業(yè)批改情況匯報，查漏補(bǔ)缺，制定有針對性的解決方案。7、教科研：積極響應(yīng)

4、學(xué)校號召，參與語文教研組教科研活動，爭取榮譽(yù)。四、具體措施及教學(xué)安排：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對高一年級的要求。認(rèn)真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果。2、提高備課組集體備課的質(zhì)量.每一個單元安排一位教師對重點篇目重點研討，詳細(xì)解說教材的重點、難點、基點、疑點，設(shè)計好課堂課內(nèi)外練習(xí),要提出教材處理意見。全備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識。3、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，提高批改實效。作文教學(xué)、訓(xùn)練以記敘文為主，要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。要求學(xué)多練筆，老師要認(rèn)真批閱。教師

5、可適當(dāng)做做“下水作文”，以期評點學(xué)生作文時評得親切，真正撓到癢處。本期擬做大作文68次（含考試作文2次），課外練筆10次。4、充分利用配套習(xí)題和擴(kuò)展閱讀環(huán)節(jié)擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。5、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。6、明確職責(zé)，分工合作，同心

6、協(xié)力，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。同時，通過相互聽課、評課，相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。蕪湖江南實驗中學(xué)2017-2018學(xué)年上學(xué)期高一語文教研組工作計劃周次日期活動安排備注19.1 -9.14討論年級語文組的工作計劃安排29.18-9.301.研討教學(xué)重點以及統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度2.各年級10月份分層教學(xué)計劃310.8-10.20高一孫朝陽；高二龔丹丹；高三程李華公開課及小組評議；410.24-11.3高一李玲；高二季強(qiáng)；高三胡慧敏公開課及小組評議；2.各年級11月份分層教學(xué)計劃511.7-11.17高一謝志娟；高二汪銳、方誠；高三俞聰老師公開課及小組評議；611.21-12.1高一馮倩；高三劉日東公開課及小組評議；各年級12月份分層教學(xué)計劃總結(jié)其中考試的相關(guān)情況712.5-12.15高一劉利偉、高三楊順老師公開課及小組評議；高中寫作課的教學(xué)研究812.19-12.31高一吳偉偉、高二楊順、高三方誠公開課及小組評議；各級部1月