小學招生工作管理規(guī)定

1、小學招生工作管理規(guī)定TTA standardization officeTTA standardization office2 0 17 年小學招生工作管理制度為規(guī)范學校招生工作，進一步完善招生運行機制，使招生工作有序而順 利地開展，特制定招生工作管理制度如下：1、根據(jù)教育局時間安排，做好招生的宣傳、咨詢、嚴格按上級文件的有 關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2、學校統(tǒng)一部署，在招生工作的各個環(huán)節(jié)中，做到專人負責，嚴格把 關(guān)，有條不紊，確保招生工作的順利進行。3、對待入學咨詢的，做到熱情接待、耐心介紹、服務(wù)周到，樹立學校的 良好形象，贏得學生和對學校的信任，力爭做到在符合條件的范圍內(nèi)來一 個留一個。4、工作人員要依

2、照有關(guān)規(guī)定進行宣傳咨詢，遇特殊情況和特殊要求不得 越權(quán)承諾，需請示有關(guān)領(lǐng)導集體研究后再行答復。5、堅持義務(wù)教育階段公辦學校招生“免試入學”原則，使所有適齡能就近 入學。6、按要求公開、公布有關(guān)招生公共信息，進一步健全義務(wù)教育階段招生入學公示制度，誠信制度和社會監(jiān)督制度，落實人民群眾的知情權(quán)。7、學校不招收擇校學生。8、學校不舉辦任何形式的實驗班和特長班。9、按照義務(wù)教育規(guī)范化辦學要求，班9、按照義務(wù)教育規(guī)范化辦學要求，班般不超過45人。10、對于統(tǒng)一招收的各年級學生，學校必須做好相關(guān)的信息籌集工作和學籍電子化管理。北陵陽學校經(jīng)費支出管理制度根據(jù)上級組織有關(guān)文件精神，結(jié)合學校實際情況,現(xiàn)制定以下

3、經(jīng)費支出管 理制度。一、經(jīng)費支出辦理的基本原則1、學校必須遵守國家財經(jīng)法規(guī)、制度。凡不符合規(guī)定的支出，財會人員 有權(quán)拒絕辦理；凡憑證或資料不全的要補充完整。2、按照預算辦理支出，強化預算約束力。凡屬年度預算安排的支出，按 進度辦理撥款。3、保證?？顚Ｓ谩W校必須嚴格按批準的項目和用途使用專項資金，擅 自改變項目內(nèi)容或擴大使用范圍的支出，財會人員有權(quán)拒絕辦理。二、 經(jīng)費支出審批程序?qū)W校經(jīng)費支出審批權(quán)由學校法人代表按內(nèi)部財務(wù)管理 規(guī)定的審批程序執(zhí)行，同時，應(yīng)將內(nèi)部財務(wù)管理規(guī)定抄送上級財務(wù)中心備 案。報銷經(jīng)費時，應(yīng)填好報帳單，經(jīng)有關(guān)人員簽字，財會人員當面審核, 無誤后加蓋公章和審驗人員簽章后，予以報

4、支。三、支出管理規(guī)定1、工資支出。實行國庫統(tǒng)一支付,銀行代發(fā)。非國庫統(tǒng)發(fā)工資性項目的 各種津貼、補貼由財務(wù)會計審核后，出納現(xiàn)金支付。2、工會經(jīng)費、統(tǒng)籌養(yǎng)老金、住房公積金、醫(yī)療保險金由縣財務(wù)會計管理 中心按規(guī)定定額標準，統(tǒng)一劃撥繳納，通過內(nèi)部轉(zhuǎn)帳抵撥經(jīng)費。3、大宗物資采購、修繕和基建工程款、辦公電話費、水電費需采用銀行 轉(zhuǎn)帳、按款項大小，經(jīng)審批程序交財務(wù)會計審核無誤后轉(zhuǎn)銀行承付。大 宗物資包括：學生簿籍、配套教材、大宗印刷品、印刷用紙、辦公用品等 耗材的采購，經(jīng)財務(wù)會計審核并組織集中采購供應(yīng)，屬于政府采購項目應(yīng) 轉(zhuǎn)送政府采購。4、設(shè)備購置。各單位需要添置設(shè)備、課桌椅等應(yīng)向財務(wù)中心機構(gòu)報送計 劃和

5、預算，屬政府統(tǒng)一采購項目轉(zhuǎn)交采購中心采購。5、學校多方集資的基建、修繕項目、設(shè)備購置只能一方辦理結(jié)算，固定 資產(chǎn)歸屬學校，一般由學校辦理結(jié)算。應(yīng)有預算、決算、合同、協(xié)議書 等有關(guān)材料交出資方各存一份，負責辦理決算方應(yīng)開具合法收據(jù)給其他出 資方，符合固定資產(chǎn)條件的實物或建筑物,學校按總價值登記入帳。6、差旅費支出。按縣財政部門規(guī)定項目和標準執(zhí)行。工作人員出差應(yīng)填 寫差旅費報銷單，財務(wù)人員審核，送單位領(lǐng)導批準給于報支。需要預借差 旅費的，經(jīng)核算借款數(shù)，辦理借款手續(xù)，出差人員返后應(yīng)及時辦理報銷手 續(xù)。7、會議費。按縣財政部門規(guī)定項目和標準執(zhí)行，校內(nèi)開會不報支會議 費。8、業(yè)務(wù)接待費。學校需要接待客人

6、時，嚴格按規(guī)定限額標準控制執(zhí)行。小星小學財務(wù)管理新辦法為規(guī)范我校的財務(wù)行為，加強財務(wù)管理，提高資金使用效益,促進教育事 業(yè)優(yōu)先發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合學校特點,制定本辦法。一、經(jīng)費管理（一）、收入1、收入是指學校開展教學活動及其他活動依法取得非償還性資金。包 括：財政補助收入、上級補助收入、事業(yè)收入、和其他收入。2、學校必須嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定依法組織收入；各項收費必須嚴格執(zhí) 行國家規(guī)定的收費范圍和標（二）、支出支出是指學校為開展教學活動及其他活動發(fā)生的各項資金耗費和損失。主 要是曰常公用支出和項目支出。學校的支出應(yīng)當嚴格執(zhí)行國家有關(guān)財務(wù)規(guī) 章制度規(guī)定的開支范圍及開支標準，精打細算，厲行節(jié)

7、約，使各項支出發(fā) 揮出最大的經(jīng)濟效益。支出采用以下方法：1、經(jīng)費預算。每年2月份,根據(jù)學校實際收入及規(guī)模，確立當年春秋兩 學期各項開支數(shù)額.并上報學校、學區(qū)理財小組審核,由教育局審批本年 度的支出計劃。2、支出的管理.各項支出應(yīng)按實際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報，不得以 計劃數(shù)和預算數(shù)代替，學校支出使用合法票據(jù)。3、嚴格開支和批準權(quán)限：學校的小型開支，須經(jīng)校務(wù)委員會和教職工會 議通過，購買物品須有兩人以上辦理,并簽字，由教導主任審核，后校長 方可批準入賬。三、資產(chǎn)管理學校資產(chǎn)是國家財產(chǎn)，是保證教育、教學工作，滿足師生生活所必須的物 質(zhì)基礎(chǔ)。學校應(yīng)加強對固定資產(chǎn)的使用管理，充分發(fā)揮其作用。1、固定資

8、產(chǎn)的管理和使用。學校固定資產(chǎn)的管理必須貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導，分工負責，管用結(jié)合，合理調(diào) 配，物盡其用，的原則，建立健全管理和使用制度.充分發(fā)揮固定資產(chǎn)的 作用。學校財產(chǎn)、設(shè)備由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配使用，專用設(shè)備要專管專用，財 產(chǎn)設(shè)備的使用須有領(lǐng)用、借用、回收手續(xù).努力提高使用效率。學校教職 工調(diào)離，必須辦理公物歸還移交手續(xù).經(jīng)財產(chǎn)總保管員簽字后，學校行政 才可辦理調(diào)動手續(xù)。2、資產(chǎn)的帳、冊總務(wù)應(yīng)對分管固定資產(chǎn)建立財產(chǎn)登記清冊,記錄所分管財產(chǎn)的品名、規(guī) 格、數(shù)量、單價、價值等。必須做到帳冊記錄齊全，帳物相符，帳帳相 符。固定資產(chǎn)經(jīng)鑒定不能使用且無使用價值時,應(yīng)填寫固定資產(chǎn)報損單.經(jīng)學 校負責人批準方能報損，

9、并作相應(yīng)的帳務(wù)處理，申報表一份交會計作記帳 憑證。收回的變價款轉(zhuǎn)入修購基金。學校應(yīng)當定期或不定期地對固定資產(chǎn)進行清查盤點。年度終了前應(yīng)當進行 一次全面的清查盤點，對固定資產(chǎn)的盤盈盤虧應(yīng)當按規(guī)定程序及時處理。3、辦公用品的管理總務(wù)應(yīng)及時購買辦公用品，并按數(shù)額配發(fā)給教師和學生,保證教育教學工 作的正常進行，并定期進行檢查補充。五、內(nèi)部牽制制度1、凡涉及款項和財物收付、結(jié)算及登記每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理過程，必 須由兩人或兩人以上共同分工負責。2、經(jīng)費的報銷需有經(jīng)手人、驗收入（或證明人）簽字，報校長按權(quán)限審 批后才能辦理。重大經(jīng)濟業(yè)務(wù)須經(jīng)校務(wù)會議研究決定。3、帳、錢、物相互獨立分管。4、財務(wù)印章需有兩人

10、以上分別持有。小學安全工作計劃一、指導思想 認真學習黨的十八大會議精神，牢固樹立科學發(fā)展觀以及和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀 念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校 園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生 安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全 工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面,建立健全安全管理長效機制，為 全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。二、工作目標堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現(xiàn)“零 死亡”、“零事故”、“零犯

11、罪”目標，爭創(chuàng)安全綜合治理先進單位。三、方法措施(-)大力加強安全法制教育.進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發(fā)揮法 制副校長、法制輔導員和課任教師的作用.廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固 樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。大隊部要根 據(jù)學生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內(nèi)容 豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常 識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自 救的簡易方法。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學實際，充分利用各種機會和條件，如勞技 課、社會實踐活動等，積

12、極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出 緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學期不少于一次。 突出消防專業(yè)訓練，強化專業(yè)技能。為防止學生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學校在 放假前集中開展安全常識教育外，利用告家長書的形式，向家長宣傳預防溺水常 識，提醒家長監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。(-)大力加強安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌 道。1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書(學校和分管領(lǐng)導及班主任，班 主任和學生家長簽訂安全責任狀)，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支專 職或兼職的學校安全及綜治工作隊伍，動員

13、和組織教工積極參與，群防群治，共同 做好學校安全和綜治工作。2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的 十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必 查的基礎(chǔ)上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不 漏，不留死角。3、執(zhí)行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題 及時上報。4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、曰常管理檢 查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔。5、強化安全預案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情 為設(shè)想條件，結(jié)合單位實際，

14、認真制定各類事故應(yīng)急預案，完善保障措施，健全處 置機制，并在公安、消防等部門的指導下，組織師生進行實戰(zhàn)背景下的綜合性演 練，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應(yīng)急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控 制到最低限度。（三）大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。1、加強門衛(wèi)安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園 入口關(guān)。一是加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓I,配備必要的防范 器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛(wèi)詢問登記 制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園， 對不能說明情況的人員應(yīng)責令其離開學

15、校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門及時 處置。2、加強校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)定，嚴把食 品從業(yè)人員健康體檢、食品采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人 員隔離等各個環(huán)節(jié)，要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng) 及時報告妥善處置。3、加強校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動靜結(jié)合，點 線面結(jié)合，各項防范措施相互配套銜接的校園治安防控網(wǎng)絡(luò)，切實做到校園“不發(fā) 案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會計室不超 標準存放現(xiàn)金，嚴防盜竊事件發(fā)生。易燃、易爆和劇毒藥品嚴格手續(xù)，專項使用， 專人管理。嚴格落實教職

16、工值班和領(lǐng)導干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任 何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。 學校領(lǐng)導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導到位，組織 到位，措施到位。4、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防 安全。學校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除 火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。小學安全工作總結(jié)安全工作是學校工作的重中之重，關(guān)系到千家萬戶的家庭幸福， 關(guān)系到學校的教育教學工作能否正常開展，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，安全工作責任重于泰山，為了進一步加強學校安 全工作管理，落實安全管理責任，確保學校

17、正常的教育教學秩序，學校成立了由校 長胡友平任組長的安全領(lǐng)導小組，制訂了安管理全制度，安全管理計劃以及安全應(yīng) 急預案.疾病預防報告制度，做到了責任明確，工作主動，在時間空間上不留空 白。層層簽訂了安全責任狀、家校安全協(xié)議書。開辟了安全教育專欄，從防病、防 電、防火、防水、防拐騙、防盜、防自然災(zāi)害（雨、風、地震），遵守交通安全等 方面開展了安全防范教育，安全教育經(jīng)?；?。經(jīng)常開展設(shè)施設(shè)備隱患排查，及時發(fā) 現(xiàn)并消除安全隱患。-加強領(lǐng)導。強化安全意識1成立了安全領(lǐng)導小組，強化安全措施，保障了全校師生員工健康生活，學習工 作，促進了學校各項工作順利開展。2安全工作長抓不懈，為了確保安全，學校經(jīng)常不失時機

18、地對學生進行安全教育， 做到了安全工作天天講，時時講，增強了學生的安全意識和自我保護意識。3結(jié)合周邊的典型事例對學生進行了防火，防溺水教育，防觸電教育.提高了學生 的自我保護能力。4健全了安全管理制度，安全措施得力，經(jīng)常排除安全隱患，確保了校園平安。 二加強教育，規(guī)范行為。1各班堅持加強安全教育，建立了良好的師生關(guān)系，班主任用科學的方法教育學生，積極研究 學生的心理，生理變化，加強心理輔導，使學生真正認識到安全工作的重要性，確 保了安全工作的順利開展。2結(jié)合今春久旱無雨，天氣干燥的特點，學校集中對學生進行了防火安全教育，結(jié) 合身邊發(fā)生的典型事例，說明了防火的重要性。規(guī)范了學生的行為。(1)上學

19、放學不在路上玩火。(2)遇到火災(zāi)，遠離火災(zāi)現(xiàn)場，并及時報警。(3)不將火種和易燃物品帶在身上或帶到學校。(4)不亂拉亂碰電線。(5)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告，不逞能，不蠻干。3隨著天氣逐漸炎熱，針對有的學生愛玩水的特點，學校不失時機地集中對學生進 行了防溺水安全教育。組織學生開展討論，讓學生結(jié)合自己耳聞目見的典型事例說 明防水的重要性和必要性。學生通過討論，提高了認識，規(guī)范了行為。(1)有事外出必須先請假，如實向老師說明去向，事由，不隨意個人外出。(2)上學放學不到處亂跑。不在路上玩水，不結(jié)伴去游泳，捕魚，不在水邊行走 打鬧。(3)遇到有人玩水應(yīng)立即制止，不參與，不慫恿。不聽勸告的應(yīng)及時報告家長或

20、 老師。4加強交通安全教育，各班經(jīng)常組織學生學習交通法規(guī)，教育學生自覺遵守交通規(guī) 則，步行，騎自行車要靠右行，靠邊行。(D不在公路上追逐打鬧，強行攔車，爬車，不坐無牌無證車輛，(2)不騎摩托車上學。(3)不在鐵路邊玩耍，不亂拋雜物，不翻越鐵路護欄。5加強飲食安全教育，注意飲食衛(wèi)生，預防各種疾病。(1)不食用霉變食物，不暴飲暴食，不喝冷水。(2)就餐時自覺排隊，不擁擠，不推操，防止燙傷。(3)各班班主任認真了解學生的身體情況，對有先天性疾病的同學進行登記，經(jīng) 常提醒這些同學按時用藥。(4)對生病的同學及時與家長取得聯(lián)系，確保生病的學生能按時就醫(yī)診治。校園平安得益于計劃制度健全，得益于管理措施過硬

21、，得益于各位老師的齊抓共 管.得益于班主任的工作細致，大家高度重視，時時緊繃安全弦，把安全工作當家 務(wù)活來做，確保了校園安全，確保了學校正常的教育教學秩序。小星小學安全主題教育活動方案一、指導思想以“平安校園”創(chuàng)建為主線，深入宣傳依法治校目標的具體工作要求,落實規(guī)范化、長 效化、制度化的安全活動機制，營造更加濃厚的宣傳輿論氛圍，進一步增強“平安 校園”的創(chuàng)建工作，以“安全教育”活動為契機，切實落實各項安全制度和措施，加強 校園安全穩(wěn)定工作，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻C 二、活動主題：人人講安全時時創(chuàng)平安三、活動目的：為進一步推進“平安校園”建設(shè)的深入開展，打造和諧、平安校園，我校將

22、圍繞主題 及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，開展各項活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步 強化學校各項安全工作。四、活動安排：(-)組織動員學校結(jié)合升國旗儀式，教師會議對全體師生進行以安全教育為主題的宣傳教育，營 造良好的輿論氛圍，使安全意識深入人心，廣大師生在教育活動中增強安全防范意 識和學習自救自護能力的意識。(-)圍繞主題開展活動.各班利用班隊課時間，對學生進行一次安全教育。重點學習實驗小學學生安 全一日常規(guī)，組織學生對照反思，發(fā)現(xiàn)問題，引導改正，重點加強學生校園活動 安全教育。.組織學生觀看安全教育碟片，普及安全知識，增

23、強安全意識。12月10日(周 五)下午第三節(jié)課全校組織收看安全教育專題片，請各班主任到班級管理，觀看后 組織討論。.出一期以宣傳“校園安全活動”為主題的黑板報。宣傳安全知識，學習自我防范知 識，提高安全意識。.各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。重點關(guān)注午間活動，大課間活 動、去專用教室和放學路隊的組織管理，通過主題班會深化安全教育的防范意識與 事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。.學校組織人員進行不定期全校的安全大檢查，對學校教室、實驗室、閱覽室等 重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。.開展“放學清?！被顒印８靼嗉訌妼W生放學后的教育，原則上

24、放學后各班不留學生，如有特殊情況班主任要掌握信息和家長及時溝通。四、具體安排：.12月10日（周五）下午第三節(jié)課全校組織收看安全教育專題片，片長約30分鐘，請各班主任到班級管理，觀看后組織教育。. 12月9-12月17日三一六年級出好“校園安全活動”為主題的黑板報，一、二年級出好安全宣傳標語，學校將組織人員進行檢查。. 12月底之前開展各班學習實驗小學學生安全一曰常規(guī)，召開一次校園安全主題班會，并把班會活動內(nèi)容形成書面材料上交教導處。. 12月9日一一12月24日開展“我是小小安全員”校園安全隱患調(diào)查活動，四一一六年級學生以小組為單位對身邊的情況進行調(diào)查，填寫隱患調(diào)查表格，最后歸納形成一份調(diào)查

25、報告。隱患調(diào)查表格每班1。份，17曰前交教導處，調(diào)查報告四一一六年級每班一份，24日前交教導處。.近期發(fā)現(xiàn)放學后有高年級學生在大操場踢足球，帶來安全隱患，請班主任強教育，同學相互督促。值日值周老師加強巡視及時勸阻。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長消防應(yīng)急預案一、教學計劃規(guī)范1、學校有教學工作計劃、教師有學科教學計劃。項目齊全，書寫認真規(guī)范。2、； 所任教學科都要有備課，備課要及時、規(guī)范，正楷字書寫，字跡工整、符合要求。2、備課要既備教 明具體內(nèi)容，數(shù)學科要寫清“練

26、習兒” “第兒題”。6、課后筆記內(nèi)容充實，要有針對性。語文一課 規(guī)，不準無備課上課，不準私自調(diào)課，確需調(diào)課，自己提出申請，排好代課，待領(lǐng)導批準后方可實彳 要充分，上課要抓住40分鐘時間，精心組織教學，確保教學任務(wù)的完成。6、教師要認真學習理論失 適當，內(nèi)容要有針對性。作業(yè)次數(shù)，低語、低數(shù)一課一次，中高年級語文要達到備課時數(shù)的80%。批，批語要有針對性、啟發(fā)性、激勵性、指導性。略批要做到文通字順，每次習作要求在一周內(nèi)改5 導和個別輔導相結(jié)合。既注重對后進生的輔導乂注重對優(yōu)生的培養(yǎng)。3、學校定期對教師的輔導成效 養(yǎng)能力，發(fā)展智力，還要注重對學生非智力因素的培養(yǎng)，試卷命題力求全面。3、學校對學生進行

27、期 教學目標，著重于學，著眼于導，師生合作達標，體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體，訓練為上線的D 誤，板書工整，布局合理、科學。5、禁止體罰或變相體罰學生。上課期間將學生趕出教室者，按體 學校相關(guān)規(guī)定處理，體育課不集合下課，按早退處理。（二）教案檢查為保證學校教學工作的正常關(guān) 次。2、教案要求要一課一案，無教案上課者以曠課論處。3、教案要有教法和學法指導，要書寫工聿 檢查教師批改作業(yè)，是教師上好課和學生掌握知識情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：1 出現(xiàn)的錯誤之處，必須要求學生訂正，及時查漏補缺。5、對于特殊學科的作業(yè)，如語文的作文，有 度1、教研組活動由教研組長負責。2、每兩周集中活動一次

28、，教研組長負責制定活動計戈九安排活彳 3、教師教學常規(guī)的規(guī)范化教育、檢查、評比、教學計劃的制定、備課、上課、作業(yè)布置與批改、考 理念的教學研討活動，要求本組的教師必須參加研討活動，并做好活動記錄。4、每學期各教研組確 學經(jīng)驗總結(jié)，以及有可行性調(diào)查研究的教改建議。7、期末由教研組長執(zhí)筆，寫出教研總結(jié)。8、培學 教材，聽課過程要有記錄，聽課后要提出意見建議，集體聽課要認真組織評議。2、班主任盡可能聽 評課1、領(lǐng)導聽課時數(shù)按規(guī)定，每學期聽課、評課不少于20節(jié)。2、領(lǐng)導聽課應(yīng)及時填寫聽課記錄。 不能上課者必須經(jīng)過教導處，并自己請人代課。3、教師缺授課均應(yīng)補授，原則上需在銷假后兩周補 引起學生負擔過重，

29、不拖堂。2、任課教師保證教案字跡工整、清晰、端正、大小適當、容易辨認。 班級條件，并在本年級中明顯先進于班級的班級可評為本年度先進班級。3、凡評為先進班級的班主 師中產(chǎn)生。5、凡符合先進教研組條件的科室，可評為本年度校級先進教研組。6、凡符合“三好學勺 定的獎勵。十三、圖書室管理制度圖書是學校的寶貴財富，為了愛護和管理好學校圖書，達到提高? （期末歸還），期末不還者，由圖書室工作人員登記，由財務(wù)室扣工資。3、要愛護圖書，圖書丟失要 符，所配置、購置電教儀器及時清點，入賬入庫。2、電教室儀器一律不準用于非教學活動。3、電” 維修、保養(yǎng)儀器，并填寫清單、維修記錄。十五、儀器借用賠償制度1、實驗室儀

30、器、藥品等應(yīng)保證 檢查儀器的數(shù)量、規(guī)格和性能，并做好記載，如有損壞應(yīng)進行賠償，若不按時歸還，校領(lǐng)導應(yīng)作出木 體個人則由小組集體賠償，找不到具體小組，則由全班集體賠償。十六、教師實驗制度1、教師應(yīng)酉1 構(gòu)性能操作過程、使用方法及事項等，認真?zhèn)浜脤嶒炚n。4、教師應(yīng)按大綱要求，克服困難，創(chuàng)造條 器分開，室內(nèi)要有防護措施。2、儀器和設(shè)備要建帳，總務(wù)處、實驗室要建立總帳、明細分類帳，做 貴重、易燃、易爆、劇毒應(yīng)設(shè)有專柜保管，使用劇毒物品經(jīng)批準后方可使用。5、教師要使用儀器與 注意事項，凡違反規(guī)則引起的損壞，由當事人賠償。8、根據(jù)儀器的技術(shù)要求，定期進行維修工作。 鬧；2、按固定座位入座，并按要求填寫“學

31、生上機登記卡”；3、認真聽老師講課，并按老師指令H 過重；7、保持微機清潔，不得用手在屏幕上指劃；8、上機結(jié)束，按老師要求退出。十九、微機室攵 4、未經(jīng)老師許可，隨意進入微機室者；5、在微機或桌凳上用筆亂涂亂畫者；6、在微機室吃零嗜 況，特制定本制度。學生的學籍由學校審核、編制、管理，并對教育行政部門負責。學生入學、轉(zhuǎn)專 冊手續(xù)。原則上，學校不招收轄區(qū)外或非適齡兒童入學，特殊情況需經(jīng)校長批準方可入學，新生按與 過“語、數(shù)”兩科的測試，合格者轉(zhuǎn)入相應(yīng)年級插班就讀。是本校轄區(qū)范圍內(nèi)并持有正式戶口的學勺 一周內(nèi)辦理，學期中原則上不辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。4、休學（1）學生因病及其他特殊原因無法堅持正常與 續(xù)。

32、（2）休學期滿的學生根據(jù)情況可回原班或插入相應(yīng)年級的班級就讀。5、留級原則上不允許留名 教育法，動員其上學，多次動員無效的，由教導處上報上級有關(guān)部門備案。（2）對無故不上學的 業(yè)是檢查和鞏固教學效果的重要方式。教師對課內(nèi)外作業(yè)的布置，既要具有科學性，乂要有周密的i “四精四有四必”，即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。一、 除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面作業(yè)每天不超過1小時。提倡布置探究性、實是 的規(guī)范要求來書寫或解答，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。二、作業(yè)批改1、認真批改作業(yè)，及時反饋 外，特殊的可以面批。2、批改作業(yè)一律用紅筆，字跡要端正，書寫要清

33、楚，批語要簡明，批改符號 困難的學生應(yīng)個別指導。評語中應(yīng)多鼓勵，不能出現(xiàn)傷害學生的語言。嚴禁以罰做作業(yè)的形式變相十 中，努力做到整潔美觀。5、對學生的作業(yè)本做到放置整齊，封面整潔，四角平整，用完后妥善保管 錄、分析學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，學習困難學生的作業(yè)情況，并加強指導。三、檢查內(nèi)容與評分標3 次，周記16次、語文、數(shù)學不少于50次、英語不少于30次、科學、品德與社會、美術(shù)不少于16 Z 次扣1分）（4）錯批錯改。（發(fā)現(xiàn)一處扣1分）（5）學生作業(yè)潦草、格式不合要求。（一人次才 查1次，檢查形式分為按年級檢查和按學科檢查兩種。2、學管會每學期檢查兩次，第一次不定時、 排作業(yè)。作業(yè)布置要適當適量，

34、選題精要典型。2、嚴格要求學生保質(zhì)、保量、按時、獨立完成作業(yè) 要有一定量的批語，批語要多鼓勵學生，多教給方法，啟發(fā)學生自行改正。4、作業(yè)批改要對出現(xiàn)的 查。6、各科的書面作業(yè)包括課堂作業(yè)、配套練習冊、作文、周記等。7、課堂作業(yè)都是當天按 語拼音簿、三線田字簿、田字簿）習字冊（鉛筆）寫話（使用方格本，從一年級第二學期開始） 思想性、知識性錯誤。教師一律用紅筆批改，字跡要端正，書寫要清楚，批語要簡明，批改符號要? 間。2、拼音及字詞抄寫（1-2年級）每次作業(yè)首行居中寫上課題。每課12次作業(yè)，適量布置，魚 要與上一次作業(yè)之間有適度空行（三行或另起一頁）。3、寫話（1-2年級）使用方格本。從一年級;

35、行或另起一頁）。寫話作業(yè)批改要求：（1）指出錯別字、語病等，并要求學生改正。（2）按優(yōu)、E 始書寫作文。每次作文時要在首行中間寫上作文題目。從第二次作文開始，要與上一次作文之間有無 兩格開始寫，字跡端正，每字占一格（包括標點）。（4）按甲、乙、丙評定等級，不出現(xiàn)“丁”等 適度空行（三行或另起一頁）。批改要求：（1）要在下一篇周記布置以前批改完畢，沒批好的作文 對性、指導性、激勵性的評語，并寫明批閱時間。字跡要端正。數(shù)學一、作業(yè)項目：課堂作業(yè)C 用類題目應(yīng)切合實際，提高學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，增進解決問題的信心。所彳 或本次作業(yè)的右下方，寫明批閱時間。錯題不能在原處訂正，教師在本

36、次作業(yè)左下方寫上“訂正”底 三年級下學期、四、五、六年級每模塊35次，主要是鞏固課本基礎(chǔ)知識和進行每模塊的檢測。 每篇課文學習后面，教師要設(shè)計一定量的練習或思考題，指導學生認真完成并及時批閱。要讓學生Z 活動；3、豐富教學內(nèi)容開闊視野的活動；4、綜合性的復習鞏固活動?？茖W科學教學應(yīng)著力培養(yǎng)學 然，熱愛自然并弄清相關(guān)的課堂教學中的問題。美術(shù)1、要突出重點、難點。每節(jié)課的作品布置都工 個性差異，可以對不同層次的學生提出不同的作業(yè)要求。要求不宜太高，要讓學生體會到完成美術(shù)f 后要適量保存部分典型的學生作品（精選2-3份）。倒教學改革課堂教學改革在我校實施已有多年的時間，我校全體教師投身于課堂教學改革

37、中，用心鉆研課改精神，躬身踐行新課程標準, 努力為學生創(chuàng)設(shè)出美好，和諧，團結(jié)，民主，快樂的學習氛圍。看，我校的每個教室中，都有五、六個學習小組。而你再仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)，每個小組中都有個特殊的人物，他經(jīng)常對其他同學“指指 點點二并且整堂課中，他的話特別的多，也特別的活躍，那么，他是誰 呢？他就是組長，每個組中都有個小組長,你可別小瞧了他,在課堂教學 改革中，他可是非常重要的角色。他組織組內(nèi)的成員自主探究，合作交 流，分配任務(wù)到具體的每個人，并協(xié)助教師管理組內(nèi)各項事務(wù)，配合教學 工作的順利完成。而且他還負責組內(nèi)紀律,分配幫扶績差生的具體事宜， 課后作業(yè)的檢查，預習內(nèi)容的布置等。在學習上他是組內(nèi)成

38、員的指導者， 和合作者。每個班級的每個組都會定期換一次組長，只要有管理才能，成 績不錯的學生都可“競爭上崗工這樣不僅調(diào)動了所有學生的學習的積極 性，而且，還有助于我們教師適時發(fā)現(xiàn)問題，和適時解決問題。你瞧，一位優(yōu)等生正在為學困生講題呢。你看他那神情多么專注，多 么認真；你再仔細聽，他的語言是多么的精煉而富有哲理，并且一語中 的。他不厭其煩的為那位學困生講解著，儼然一位小老師。再看那位學困 生，則眉頭緊鎖，從他的表情中你可以看出他正很努力地思考和聽著講 解，他還時不時的發(fā)出疑問，態(tài)度誠懇地接受著別人在學習上的幫助。其 實這樣的情景在每個班每個學習小組中你都會看到。隔壁的整個小組的學生都把頭探到一起，你會想，他們在干什么呢？ 讓我們一起來看看吧。原來他們正在研究一道題,你一句，我一句的討論 著。有的同學摸著頭在冥思苦想；有的同學則在翻著什么資料，在查找 著；而有的同學在一起爭論者，爭得面紅耳赤，互不相讓。當你看到這樣 的情景時，你會被感染的，你也會想?yún)⑴c到他們的學習中的。這就是我校課改后的課堂，整堂課中,學生都在自主的學習，合作的 學習；彼此都在交流中共同進步