“集體的凝聚力”主題班會方案

1、Word - 4 -“集體的凝聚力”主題班會方案 一、班會目標： 本次主題班會將開展一系列活動，利用活動讓同學有所感有所悟，讓他們在活動中體味“團結就是力氣”，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。 二、活動預備： 1、提前支配主持人，布置活動步驟。 2、提前支配演員和講故事的學生。 3、布置好年級的桌椅的擺放。 三、活動過程： （一）、宣布班會開頭： 1、主持人：一滴水，惟獨放進大海才不會干枯；一個人，惟獨融進集體，才干呈現(xiàn)他的才華和生命的價值。友愛的學生們，今日我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力氣，發(fā)揮我們集體的力氣，努力的去思量，仔細的去總結，讓我們體味到“集體的凝結力”是多么

2、的重要。 下面就請張少斌、包雨桐兩名學生來主持這節(jié)班會課。 2、主持人： 男：我們邁著青春的腳步走進小學的大門； 女：人生的新起點就在我們的腳下； 男：渴望在新的集體中出示自己的風采； 女：流沙不能聚攏成塔； 男：建材的團結卻能建立起高大的大廈； 合：這種力氣就叫做凝結力。 女：現(xiàn)在我宣布：五（3）班主題班會開頭； （二）、小小故事會 活動目的：利用同學講故事，讓大家體味到在集體中才干體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結的重要性。 活動過程： 故事一：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界十分奇怪。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有的膽怯，但慢慢地，它就被眼前的情景

3、吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，淡忘了一切。這時，傳來了海媽媽著急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了” 可還沒等它說完，一束劇烈的陽光照過來，小水珠眨眼消逝得無影無蹤。 提出問題： 1、為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消逝？ 2、假如小水珠不想在這個世界上消逝，它該怎么辦？ 分析：小水珠的力氣單薄，無法抵擋劇烈的太陽光，很簡單被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有很多的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵擋太陽光，所以沒有那么簡單被蒸發(fā)掉。由這個故事

4、了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海媽媽的關系一樣呢？ （三）、活動一：“眾志成誠”嬉戲 活動目的：體悟“團結就是力氣”。 活動過程：每位學生可以用任何方式站到板凳上,（落地者不算）要求一分鐘時光到的時候，板凳上有最多的人的小組獲勝. 這個嬉戲目的在于培養(yǎng)學生們通力合作的精神，使他們熟悉到年級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。 活動小結：讓獲勝的小組談談收獲體味。 （四）小合唱：同一首歌 故事二：老鼠偷油 【提問】你從這樣故事中感觸到什么？（一個人的力氣是有限的，需要團結配合。班集體同樣如此） （六）、嬉戲：“沖出包圍圈”嬉戲。 活動目的：為班集體添磚加瓦

5、。 活動過程： 將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。全部包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊員先站在圈內，然后可以采納各種辦法闖出圈外。阻止者彼此齊心協(xié)力阻止該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊員，直到全部突圍者輪完為止。 組織同學研究以下問題： 在嬉戲中 1.包圍者勝利了幾次？失敗了幾次？為什么會失?。?2.突圍者勝利了幾次？失敗了幾次？為什么會失??？ 3.包圍者在嬉戲中的體味如何？是否感到集體團結的重要？ 4.突圍者在嬉戲中的感觸如何？單兵作戰(zhàn)簡單嗎？ 5.班集體的團結重要嗎？ 6.我們班的學生是否團結？怎樣才干增進我們年級的團結？ 班集體的是怎樣形成的？有哪些行為規(guī)范？ （七）詩朗誦： 詩朗誦：為了我們的五（3）班 （八）、總結： 1、主持人： 男：有人把班集體比方