2022年一至三年級(jí)音樂期末考核方案及評(píng)價(jià)

1、第4頁共4頁2022年一至三年級(jí)音樂期末考核方案及評(píng)價(jià)新課程下的期末考核關(guān)注學(xué)生的智慧,關(guān)注學(xué)生的精神,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。在期末中實(shí)行考核即尊重學(xué)生又加強(qiáng)了同學(xué)間的相互了解;也激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐的有效途徑,讓學(xué)生在考核的過程中感受愉悅、滿足和自信,感受成長的快樂。一至三年級(jí)音樂期末考核方案及評(píng)價(jià)作為一線音樂教育工作者,為了把學(xué)生培養(yǎng)成為新世紀(jì)的優(yōu)秀人才,重視學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng),積極改革音樂評(píng)價(jià)制度是我們每一位音樂教育工作者的使命與責(zé)任。針對(duì)這種現(xiàn)象及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,依照教學(xué)大綱和實(shí)際情況,我認(rèn)為對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行比較合理且具有可操作性的考核辦法是很重要的,這也是新教改的要求。藝術(shù)這門課程需要我們老

2、師以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)、教材為依據(jù),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、技能要求和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度等對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)全面的評(píng)定,促使學(xué)生的音樂素質(zhì)得以全面發(fā)展,按教學(xué)計(jì)劃完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?？己耸菐熒膛c學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),為此我對(duì)任教的一年級(jí)學(xué)生的音樂考核辦法安排如下:我認(rèn)為應(yīng)該采取聽、唱、演的方法進(jìn)行考核,而不適合用筆試的方式進(jìn)行考核。試卷測試比重標(biāo)準(zhǔn):感受與鑒賞領(lǐng)域_%(聽辯),相對(duì)較簡單;表現(xiàn)領(lǐng)域_%(唱、奏、讀譜、聽后分析等),相對(duì)較難;創(chuàng)作領(lǐng)域_%(例如給4小節(jié)寫后4小節(jié))屬于難題;相關(guān)文化領(lǐng)域_%(、道題),屬于簡單題。其中較易_%較難_%易_%左右難_%左右一、聽音:、辨別音的高、低、強(qiáng)

3、、弱、長、短。、辨別唱名。二、唱:自選歌曲演唱,要求唱出歌曲的情緒、節(jié)奏的快慢。演唱(可獨(dú)唱、自由組合或分小組演唱)。三、表演:可按教師上課時(shí)教學(xué)的律動(dòng),進(jìn)行即興編創(chuàng)。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):結(jié)合學(xué)生平時(shí)上課的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。新課程下的期末考核關(guān)注學(xué)生的智慧,關(guān)注學(xué)生的精神,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。在期末中實(shí)行考核即尊重學(xué)生又加強(qiáng)了同學(xué)間的相互了解;也激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐的有效途徑,讓學(xué)生在考核的過程中感受愉悅、滿足和自信,感受成長的快樂。2022年一至三年級(jí)音樂期末考核方案及評(píng)價(jià)（二）為進(jìn)一步強(qiáng)化社黨支部的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，鞏固我社發(fā)展穩(wěn)定的良好局面，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門指出的我支部存在的相對(duì)一般黨組問題，按照

4、細(xì)致排查、深查細(xì)究的工作原則，為使整頓取得實(shí)效，達(dá)到整頓目標(biāo)，供銷社黨支部研究決定制定如下整頓方案。一、指導(dǎo)思想以_、黨的_會(huì)議精神為指導(dǎo)，以整頓班子、解決突出問題為重點(diǎn)，以精準(zhǔn)扶貧為抓手，按照五個(gè)好的要求進(jìn)行，著力解決影響和制約供銷社科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)，不斷提高供銷系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部職工幫助群眾、服務(wù)群眾，促進(jìn)群眾增收致富工作的自覺性，把干部職工的思想統(tǒng)一起來，為推進(jìn)供銷合作社提供堅(jiān)強(qiáng)的_保障。二、存在的主要問題通過對(duì)各種渠道反饋上來的意見、建議及查找出的問題進(jìn)行梳理，共整理

5、歸納出影響和制約供銷合作事業(yè)發(fā)展以及反映強(qiáng)烈的四個(gè)方面的突出問題：(一)認(rèn)識(shí)不夠深刻，學(xué)習(xí)不夠深入。由于供銷行業(yè)特殊性，在學(xué)習(xí)上，主要采取不定期_集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合方式，但自學(xué)還不夠自覺，學(xué)習(xí)與實(shí)踐聯(lián)系不緊，系統(tǒng)性不強(qiáng)，效果不明顯。部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想上存在對(duì)基層及農(nóng)村情況已比較了解的想法，放松了在思想上貼近群眾，感情上親近群眾，行動(dòng)上靠近群眾。缺乏做好新形勢(shì)下群眾工作的責(zé)任感和緊迫感，工作重視不夠，工作積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)，還沒有全面把握基層工作中的新情況、新問題。(二)工作安于現(xiàn)狀，缺乏學(xué)習(xí)創(chuàng)新和開拓進(jìn)取精神。開展的建設(shè)農(nóng)村流通經(jīng)營服務(wù)體系及農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)_指導(dǎo)服務(wù)體系工作與群眾路線教育工作結(jié)合

6、不夠進(jìn)緊密，工作思路創(chuàng)新不夠，行業(yè)優(yōu)勢(shì)沒有在群眾路線教育工作中充分發(fā)揮出來。(三)對(duì)群眾親密度不足，深入群眾不夠，群眾觀念不強(qiáng)，深入基層調(diào)研流于形式。服務(wù)意識(shí)有待提高，工作責(zé)任心有待加強(qiáng)。主要體現(xiàn)在思想不夠解放，群眾路線貫徹不夠，對(duì)工作中遇到的新問題缺少深層次的調(diào)查研究，缺乏開拓創(chuàng)新精神，工作按部就班，工作方式方法對(duì)切實(shí)解決好群眾利益的能力不夠高。(四)體制機(jī)制建設(shè)有待加強(qiáng)。當(dāng)前的工作運(yùn)行機(jī)制與加快創(chuàng)新步伐不相適應(yīng)，束縛供銷合作事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制弊端還沒有徹底根除，現(xiàn)有的制度不夠科學(xué)、不夠完善，制度建設(shè)有待加強(qiáng)。同時(shí)，對(duì)制度的落實(shí)、督導(dǎo)抓的不夠，沒有充分落到實(shí)處。三、整改措施針對(duì)分析梳理出來的

7、問題，我們將按照優(yōu)秀黨支部的要求，堅(jiān)持實(shí)事求是、切實(shí)可行的原則，立足供銷工作實(shí)際，加以整改落實(shí)。(一)對(duì)群眾路線教育的認(rèn)識(shí)不夠深刻，學(xué)習(xí)不夠深入。整改措施：進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念。在今后的工作中要把作風(fēng)建設(shè)作為供銷工作中常抓不懈的一項(xiàng)任務(wù)，抓緊、抓好，多深入基層，深入群眾，聽取群眾的心聲，為群眾辦實(shí)事、辦好事，為廣大群眾排憂解難。在實(shí)踐中不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，不斷開拓解放思想，更好地適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)和新任務(wù)的需要。在理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上下功夫，用_武裝頭腦，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到群眾工作的要求上來。(二)兩學(xué)一做學(xué)教育活動(dòng)與供銷工作有機(jī)結(jié)合有待加強(qiáng)。整改措施：深入學(xué)習(xí)和掌握群眾工作新方法，努力運(yùn)用于工作實(shí)踐。結(jié)合掛包幫和走基層工作，充分利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展創(chuàng)辦網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，解決農(nóng)村實(shí)際困難問題。在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，提_事創(chuàng)業(yè)的能力和水