2022年一中教研組評價方案

1、第13頁共13頁2022年一中教研組評價方案一、指導思想：教研組是教師從事集體教學研究和教學活動的基本組織，加強教研組各方面的工作是推進新課改，提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了加快我校教研組建設，充分發(fā)揮教研組在實施校本研修中的積極作用，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)我校實際，特制訂本評價方案。二、評價等級：優(yōu)秀、達標、不達標三個等級。三、評價方式：采用量化評分形式，分四塊計算，取前五名為優(yōu)，總分不足60分為不達標，其余為達標。四、1、教研組建設(23分)(1)組長履職：組長工作認真負責，教研組有發(fā)展規(guī)劃和研究方向，按學校校本培訓要求認真履行職責，把培訓計劃落實到位。(8分)(2)組內(nèi)互助：組內(nèi)教師團結協(xié)

2、作，充分發(fā)揮團隊精神。關心青年教師成長，開展“拜師結對”活動，指導青年教師有計劃，有措施，有明顯成效。(7分)(3)以教研室登記為準，教研組會議、教研組集中學習出勤率_%的加4分，_%以上加3分，_%-_%加2分，不足_%計零分。(4分)(4)檔案建設：每學期有計劃，期末有總結；各項活動有詳細記載，資料齊備、內(nèi)容詳實、檔案完整。(4分)2、教學常規(guī)(25分)(1)未及時上交常規(guī)材料(計劃、總結、教案、反思、學習筆記等)。每項材料缺_人次扣0.5分，扣完為止。(8分)(2)在學校期終常規(guī)大檢查中，本組優(yōu)秀率_%以上(含_%)加9分，_%以上(含_%)加7分，_%以上加5分。(9分)(3)、滿意率

3、測評(8分)該組滿意率測評平均值在_%以上(含_%)加8分，_%以上(含_%)加6分，不足_%的記零分。3、教研活動(27分)(1)參加學習研討：全組教師積極參加各項教研活動，活動有主題，有中心發(fā)言人，有詳細記錄。(8分)(2)校本教研：教研組有校本教研課題，且主題明確，有針對性，取得實效。(8分)(3)學科活動：積極組織各種有意義的學科活動?；顒佑蟹桨?、有總結、有過程記載。(5分)(4)課題研究：積極申報教育教學研究課題，按計劃開展研究，有階段性研究成果，組內(nèi)人人參與課題研究(包括小課題)(6分)4、教研實績(實行累計加分)(1)參加省、市、縣、校教學比武和各種制作比賽，該組有獲省級一、二、

4、三等獎的，分別加7、6、5分；獲市級一、二、三等獎分別加5、4、3分；獲縣(校)級一、二、三等獎分別加3、2、1分。指導學生參加科技創(chuàng)新大賽、奧賽、教育行政部門批準的作文大賽、音體美專項比賽獲省級以上獎勵加3分，獲國家級的加5分，此項累計加分。(2)教師論文發(fā)表在國家級、省級、市級刊物上，分別加5、4、3分(省部級以上含省部級核心期刊加5分)，同一篇取最高級別計分，獲獎論文按相應級別發(fā)表的論文下調(diào)一個檔次加分。有校本教研課題方案，實施計劃，校本教研經(jīng)驗總結的教研組加6分。(3)高考、學業(yè)水平考試單科成績排名列全市1、2、3、4、5、6、7、_名的，分別給該教研組加4、3.5、3、2.5、2、1

5、.5、1、0.5分。五、實施與操作(1)教研組活動情況由各教研組組長提供原始材料，教研室進行核定。(2)教學常規(guī)執(zhí)行情況以及滿意率測評結果由教務處提供。(3)教學比武、指導獲獎情況由教研室提供。(4)教研組工作等級的評定，由主管教學教研的學校領導主持，學校領導、教務處、教研室共同考評確定工作等級。六、獎勵與懲罰(1)被評為優(yōu)秀的教研組，按每期每人_元的標準獎勵給該教研組。該教研組組長被評為優(yōu)秀教研組組長，學校另給予獎勵并頒發(fā)榮譽證書。(2)被評為達標的教研組，按每期每人_元的標準獎勵給該教研組。(3)被評為不合格的教研組，該教研組全校通報批評，連續(xù)兩期被評為不合格的教研組，該教研組全體人員年終

6、考核在同等條件下作為評優(yōu)否決的依據(jù)之一。興永一中2022年一中教研組評價方案（二）為了進一步深化教育教學改革，適應教育人事制度改革的形勢，正確評價教職工思想素質(zhì)和工作業(yè)績，調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工工作積極性和創(chuàng)造性，促進專業(yè)發(fā)展、提高教師素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍、強化崗位責任。根據(jù)江蘇省義務教育學校教職工績效考核工作指導意見(蘇教人_號)和連云港市義務教育學校教職工績效考核工作指導意見(試行)(連教政_號)和局有關精神，結合我校實際，制定我?？冃ЧべY考核實施方案。一、指導思想以_和_為指導，深入貫切落實_，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進教育教學的科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績

7、效為導向，著力構建符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進教師全面發(fā)展，促進素質(zhì)教育全面實施，促進我校教育教學水平的全面提高。二、基本原則實施績效考核工作應遵循以下原則：尊重規(guī)律，以人為本。以德為先，注重實績。優(yōu)績優(yōu)酬，多勞多得。依法治校、公開公正。激勵先進，促進發(fā)展。三、考核對象凡享受績效工資的我校在編在崗人員以及借用到我校人員(其中借用到我校人員由我校反饋考核結果到原單位兌現(xiàn)績效工資、我校借出人員由借用單位考核回我校兌現(xiàn)績效工資，校長由教育局考核)。四、考核內(nèi)容教師績效考核的主要內(nèi)容是：根據(jù)教育法、義務教育法、教師法等法律規(guī)定及省規(guī)范辦學行為

8、的有關要求，對師德表現(xiàn)、教師服從工作安排，履行崗位職責，完成學校規(guī)定的教育教學任務情況，進行全面考核。主要包括職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力、履行職責、工作實績等四個方面內(nèi)容。(一)職業(yè)態(tài)度(5分)主要考核教師思想素質(zhì)(指政治思想、教育教學思想等)、師德素養(yǎng)(指為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生等)。凡有下列情況之一者，該項不得分。教師參與有償家教；無正當理由不服從工作安排、不履行教育教學職責；歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，影響較大的；非法表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的；當年受到黨內(nèi)嚴重警告或行政記大過及以上處分的；給學校工作造成重大負面影響的；上班時間打游戲或做與崗位無關的活動的；其它違反中

9、小學教師職業(yè)道德規(guī)范的行為?？己宿k法：(1項由教務處負責，23項由年級組負責)1.學生民意測評(占2分)：結合立體評教，任教班級學生隨機_人對任課教師按滿意、較滿意、一般、較差進行測評，按下列公式計算得分：(滿意人數(shù)x1+較滿意人數(shù)x0.75+一般人數(shù)x0.6+較差x0)/50 x2。2.教師互評(占2分)：由該教師所在年級教師按滿意、較滿意、一般、較差進行測評，按下列公式計算得分：(滿意人數(shù)x1+較滿意人數(shù)x0.75+一般人數(shù)x0.6+較差x0)/測評人數(shù)x2。_年級主任評價(占1分)：由年級主任根據(jù)管理實踐評定，分別賦予1分、0.75分、0.6分、0分。(二)職業(yè)能力(25分)(由年級組負

10、責，綜合各分項情況考核，教務處審核確認)1.教案：積15分。嚴格執(zhí)行“三案六環(huán)節(jié)”備課模式且課時足、環(huán)節(jié)制定符合學科自身特點、詳案、本組兩人以上要有二次備課得15分；課時足，但內(nèi)容簡單，網(wǎng)上下載痕跡嚴重，無二次備課的積10分；課時不足，扣分=(所缺課時數(shù)/核定應備課時數(shù))x15無“三案”的或拒查的積0分；未作“三案”要求的科目根據(jù)教案時數(shù)、質(zhì)量量分。2作業(yè)：(5分)作業(yè)次數(shù)足、批改及時統(tǒng)一等第、作業(yè)量適中，鞏固案能做到精心選題并印發(fā)給學生且及時批改(每次批改的鞏固案可充當一次作業(yè))積5分。作業(yè)次數(shù)不足、作業(yè)量不足、質(zhì)量不符合要求的積3分。無作業(yè)或作業(yè)沒有批改，鞏固案也沒有批改的積0分。沒有要求

11、的科目提供每周實踐活動記錄，不影響積分。3聽課(5分)：中層干部每學期聽課不少于24節(jié)，教師每學期不少于16節(jié)，第一年畢業(yè)的新教師聽課不少于24節(jié)，要有聽課筆記，聽課評價，可跨學科、跨年級聽課，學校派出聽課活動必須上交聽課材料，否則不予認可，做到上述要求的積5分。出現(xiàn)弄虛作假的積0分。聽課不足：扣分=(缺聽課時數(shù)/應聽課時數(shù))x5分(三)履行職責(50分)1教學工作量(30分)(由年級組負責，綜合各分項情況考核，教務處審核確認)(1)滿工作量情況：語、數(shù)、外教師原則上_個班；政、史、地、生音體美信、校本課程、研究性學習、通用技術、社會實踐(16節(jié))；物、化(12節(jié))；(高中部按新課標及課程權重

12、系數(shù)核算：語、數(shù)、外教師原則上_個班，畢業(yè)班、藝體班按實際課時與雙班工作量比較確定，理、化必修12節(jié)，選修10節(jié)；政史地生信、音體美、校本課程、研究性學習、通用技術、社會實踐(14節(jié))，其中選修課12節(jié)。)(2)所教專業(yè)與所學(評)專業(yè)不一致的附加權重0.85計算課時，所代學科課時若為半人工作量的，考慮到備課工作量，以_%計算工作量，跨學科等按此類推。(3)超工作量的按所超部分加分。工作量加分=(周超課時數(shù)/周滿課時數(shù))x30分(4)工作量不足扣分=(周不足課時數(shù)/周滿負荷課時數(shù))x30分(5)工作量量分根據(jù)不同職稱賦予一定權重：中高1.2中一1.1其他教學人員1.0，不在教學崗位的教學系列職

13、稱不賦予權重。畢業(yè)班教師工作量附加權重1.2。2出勤情況(指出勤、病假、事假、曠職等情況)(18分)(1)指紋考勤(8分)(由校長辦負責)得分=(實考次數(shù)/應考次數(shù))x8分(2)崗位考勤(10分)簽退與晚坐班：一學期缺崗累計超過_次的，每超_次扣0.5分(提前簽退或未簽退、晚自習未按時坐班的視為缺崗)。孕婦及在哺乳期女教師或年齡在女_周歲、男_周歲以上的教師實行彈性坐班，有值班或輔導任務的就要到崗，但最高只能積8分。上課：無故曠課一節(jié)的，每缺一節(jié)扣5分，私自調(diào)課，遲到、早退的，每一次扣1分。(由年級組負責，按不同年級、班級區(qū)別對待)例會、政治學習、業(yè)務學習、教研活動：每周星期日晚上為政治學習和

14、例會時間，全體教職工都要參加；業(yè)務學習培訓、教研活動，前勤教師參加。無故缺一次扣1分，遲到早退一次各扣0.5分，請假扣0.2分，參加值班或外出公差不扣分。(由校長辦、年級組、教研組負責)不在崗：病假一天扣0.2分，事假一天扣1分，曠工一天扣10分，直到扣完為止，仍繼續(xù)違反本條的，按后面有關條款執(zhí)行。(由校長辦負責)3計劃總結(2分)(由教務處負責)教學計劃和工作總結各1分。(四)教學實績(20分)1教學質(zhì)量(15分)(由年級組負責考核、教務處審核確認)各年級根據(jù)期中、期末考試等成績，結合科類、離差進退步情況(高中部學業(yè)水平測試科目按合格率、得“”數(shù)等進行評估)，將本年級教師按3：5：2綜合評定

15、為優(yōu)秀、良好、一般三個等次，分別積15分、12分、8分。本年級本學科只有一人任課的或音體美信等非考核學科，根據(jù)學生民意測驗、教學工作領導小組按3：5：2綜合評定為優(yōu)秀、良好、一般三個等次，分別積13分、10分、7分。2教研成果(5分，得滿5分為止)(由教科室、教務處、校長辦負責)(1)論文：省級或以上獲獎或發(fā)表加4分。市級獲一、二、三等獎分別加321分；縣級獲一、二、三等獎分別加210.5；同一篇論文在不同級別獲獎，按最高獎加分，不重復計算。(2)課題：省級或以上加4分，市級加3分，縣級加2分。加分課題必須有結題證書，否則不予加分。(3)優(yōu)質(zhì)課：在省級評比中獲一、二、三等獎，分別加543分；在

16、市級評比中獲一、二、三等獎，分別加432分；在縣級評比中獲一、二、三等獎，分別加321分；校級評比一、二、三等獎分別加210.5。(4)教學技能比賽：在省級評比中獲一、二、三等獎，分別加543分；在市級評比中獲一、二、三等獎，分別加432分；在縣級評比中獲一、二、三等獎，分別加321分;校級評比一、二、三等獎分別加210.5。五、加分項目輔導學生在省或以上、市、縣獲獎的(指學校派出、認可的)按432加分；對社會有特殊貢獻的或獲得縣級以上政府表彰的加5-8分；骨干教師在縣級以上開公開課的每次加1分；教研組長認真組織本組開展教研活動，有計劃總結，有活動記錄的加5分，否則酌情扣分；備課組長能帶頭開展

17、集體備課的，有活動記錄并有計劃推行“三案”的加6分，否則酌情扣分；體育老師每出一次操加0.1分(要有出操記錄，無數(shù)據(jù)的不加分)。六、其它工作績效的考核1管理人員：(由考核小組負責)(1)管理人員工作量界定：學校副校長2/3工作量20分、各處室正副職干部、年級主任1/2工作量15分。(2)考核辦法：每學期進行一次民意測驗，滿意率在_%以上，得滿分。根據(jù)學校階段性、突擊性任務完成情況，校長可適當加分。每學期交一份計劃總結和述職報告，違者扣3分。在自己分工范圍內(nèi)，發(fā)生重大事故扣5分。違規(guī)違紀的扣5分。2教輔人員、后勤人員：(滿分80分)(教勤、后勤分別由教務處、總務處負責考核)(1)按規(guī)定時間上下班

18、，履行職責，準時參加會議，工作效率較高，師生反映滿意，得滿分。(2)曠工一天扣10分。(3)例會缺一次扣1分。(4)服務工作不到位，影響正常教學秩序，影響學校環(huán)境衛(wèi)生，每次扣5分。(5)上班期間擅離崗位或在崗進行其它娛樂活動，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。(6)民意測評滿意率在_%以下，扣10分。(7)工作不負責任造成事故，根據(jù)情節(jié)，將分數(shù)扣完為止，直至解聘。七、幾種情況的處理1.學校獎勵性績效工資按初、高中實際崗位分割核算。2.學校特殊工作加班及早、晚值班、周末值班等常規(guī)管理工作、臨時性工作在沒有支出政策情況下按原標準從獎勵性績效工資中核減。3.一學期因事假超過3天的，按實際請假天數(shù)/100扣除獎勵性績效工資，所扣金額留作下一考核期加班、值班補助。4.擅自離崗人員停發(fā)全部績效工資并報教育局銷編。5.學校內(nèi)部待崗人員停發(fā)獎勵性績效工資。_組織借用人員按上級有關規(guī)定執(zhí)行。7.因病不能上班人員、提前離崗的教師，其獎勵性績效工資按有關規(guī)定執(zhí)行。8.有下列情形之一者，實