2022年三小“雙語(yǔ)”課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

1、第8頁(yè)共8頁(yè)2022年三小“雙語(yǔ)”課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。為了推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的，依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)閱讀方面的目標(biāo)和市縣關(guān)于推進(jìn)“雙語(yǔ)”閱讀的相關(guān)要求，各年級(jí)各班根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，系統(tǒng)制定學(xué)校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力與水平。二、活動(dòng)目標(biāo)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)

2、用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在_萬(wàn)字以上?！狈纸獾叫W(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于_萬(wàn)字，中學(xué)七至九年級(jí)閱讀總量不少于_萬(wàn)字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦背誦優(yōu)秀詩(shī)文總計(jì)160篇(段)。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。另外通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)并在讀書(shū)的活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)

3、展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。4、通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生的讀書(shū)落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。四、活動(dòng)規(guī)劃：1、各班制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。學(xué)校要根據(jù)本方案制訂學(xué)班級(jí)的課外閱讀計(jì)劃、活動(dòng)方案、管理制度，學(xué)校成立由教務(wù)主任負(fù)責(zé)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、語(yǔ)文教師為具體落實(shí)者的學(xué)生課外閱讀工作指導(dǎo)小組，重點(diǎn)抓學(xué)生的課外閱讀工作。各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。2、營(yíng)

4、造良好的讀書(shū)氛圍。(1)各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。(2)征集讀書(shū)名言，可以把從各方面征集一來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。(3)在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。(4)在班級(jí)里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書(shū)面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。(5)各班級(jí)要建立班級(jí)圖書(shū)角，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少新增兩本圖書(shū)，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。(6)各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。3、重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。各學(xué)校教師要通過(guò)閱讀教學(xué)，教

5、會(huì)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，養(yǎng)成通過(guò)深入思考、認(rèn)真分析，自己解決問(wèn)題的習(xí)慣；養(yǎng)成閱讀時(shí)圈點(diǎn)批劃、摘抄要點(diǎn)、制作卡片、寫(xiě)讀書(shū)筆記，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣；養(yǎng)成勤查工具書(shū)、正確的坐姿、與外界干擾抗?fàn)幍攘?xí)慣。4、認(rèn)真上好“閱讀課”。各學(xué)校每周要開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，并充分發(fā)揮閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí)，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：(1)讓學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近讀過(guò)的書(shū)，談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)，盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。一節(jié)課如果說(shuō)不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。(2)班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷(當(dāng)然也可以讓

6、學(xué)生來(lái)讀)，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。(3)這節(jié)課還可以用來(lái)檢查學(xué)生背誦“每周一詩(shī)”的情況。看看學(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩(shī)。(4)進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。在課外閱讀中，最常用到的閱讀方法有：朗讀和默讀、精讀和略讀、瀏覽和跳讀，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)做好閱讀筆記、摘抄、批注等。(5)低年級(jí)學(xué)生的閱讀課上教師可以為學(xué)生閱讀一些短文、童話、兒歌等。5、各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書(shū)目(如是長(zhǎng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷)，并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。6、“每周一詩(shī)”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背

7、誦古詩(shī)，對(duì)不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭(zhēng)取到六年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線70首。7、各年級(jí)每班每月要出一期“讀書(shū)匯報(bào)”專(zhuān)題墻報(bào)，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書(shū)推薦(主要介紹一些自己最近讀過(guò)的書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介)，讀后感(學(xué)生優(yōu)秀的讀書(shū)筆記)，讀書(shū)名言(可以是學(xué)生收集來(lái)的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的)，讀書(shū)方法介紹(向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書(shū)方法)，還可以有古詩(shī)配畫(huà)(給古詩(shī)配上優(yōu)美的畫(huà)面，但只能是增加小報(bào)的美感，不宜太多)。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)展示這些小報(bào)，每周更換一次，并定期進(jìn)行小報(bào)的評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的小報(bào)學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。8、設(shè)立課外書(shū)閱讀的“星級(jí)”評(píng)比，基本的要求如達(dá)到(即上面第一條所提到的各年級(jí)每學(xué)期所要

8、達(dá)到的閱讀量)，即可以達(dá)到五級(jí)，如果學(xué)生超過(guò)此要求根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)地予以星升級(jí)，并發(fā)給證書(shū)。學(xué)生的閱讀量要在學(xué)生的讀書(shū)記載上予以記錄。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)小名星”等。9、組織好閱讀成果展示。成果展示既是對(duì)學(xué)生課外閱讀效果的檢測(cè)，也是學(xué)生之間讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，還可以保持學(xué)生對(duì)課文閱讀的持久興趣。各學(xué)?？梢圆捎靡韵滦问浇M織閱讀成果展示：(1)每學(xué)期組織1_次與課外閱讀有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)，活動(dòng)主題可以是：“我喜愛(ài)的一篇文章(一首好詩(shī)、一個(gè)故事)”，“我喜愛(ài)的一個(gè)文學(xué)形象”，“向你推薦一本好書(shū)”，“假如名著中的某個(gè)人物來(lái)到今天”，“我崇敬和喜愛(ài)的一

9、個(gè)作家”等。(2)充分利用黑板報(bào)、班刊開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。每學(xué)期出2期以上課外閱讀為主題的專(zhuān)刊，內(nèi)容反映閱讀活動(dòng)。(3)每學(xué)期組織一次課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。(4)每年舉行一次“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：演講比賽、名著閱讀交流、讀書(shū)筆記展評(píng)、征文比賽、朗誦比賽等。2022年三小“雙語(yǔ)”課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案（二）一、活動(dòng)意義通過(guò)古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣，陶冶學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生文化素養(yǎng)；使學(xué)生了解我國(guó)古代燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，散發(fā)更多的書(shū)香韻味。二、背誦內(nèi)容以小學(xué)生古詩(shī)必背70首(即語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定小學(xué)生必背的70首古詩(shī))為底線，上不封頂。三、活動(dòng)方式1、學(xué)校每學(xué)期組織一

10、次考級(jí)活動(dòng)，時(shí)間定于每學(xué)期的校園讀書(shū)節(jié)。2、為了減輕教師的壓力，培養(yǎng)學(xué)生的能力，每次測(cè)評(píng)推薦優(yōu)秀學(xué)生做為“古詩(shī)小考官”，授予“古詩(shī)小考官”稱號(hào)，發(fā)考官證，考官進(jìn)行工作時(shí)，需持證，無(wú)證不得考試。3、考級(jí)順序按照“學(xué)生個(gè)人申報(bào)教師(或古詩(shī)小考官)測(cè)評(píng)確認(rèn)頒發(fā)考級(jí)證書(shū)(證書(shū)由學(xué)校統(tǒng)一印制)。4、每位考生均需建立古詩(shī)背誦目錄。考核時(shí)由考評(píng)人持考級(jí)人古詩(shī)背誦目錄逐首測(cè)考?？己诉^(guò)關(guān)后，依據(jù)相應(yīng)的級(jí)別填寫(xiě)班級(jí)考核統(tǒng)計(jì)表。四、活動(dòng)時(shí)間安排及主要措施1、時(shí)間安排：(1)開(kāi)展“每周賞詩(shī)”活動(dòng)，利用晨讀、午讀時(shí)間采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦。要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心選

11、好內(nèi)容，堅(jiān)持師生同讀。(2)要充分利用早晨、上課前、下課后等時(shí)間，以及黑板報(bào)、廣播等各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛(ài)、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩(shī)詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。(3)每周抽出固定時(shí)間，用于對(duì)本班古詩(shī)詞背誦進(jìn)行輔導(dǎo)。并對(duì)本周進(jìn)行的古詩(shī)學(xué)習(xí)進(jìn)行全面回顧，或在班級(jí)內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦表演賽。2、主要措施：(1)要求參與面_，達(dá)標(biāo)率_(各年級(jí)必背古詩(shī)，要求每學(xué)期年級(jí)累計(jì)起來(lái)反復(fù)背誦)(2)要把學(xué)生在背誦、活學(xué)活用中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)及時(shí)記錄上。(3)適當(dāng)時(shí)機(jī)，學(xué)校將邀請(qǐng)家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加我們的活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀學(xué)生。(4)善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快

12、樂(lè)的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等。成績(jī)?cè)u(píng)定：五、考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)考核分6級(jí)+特級(jí)，每一年級(jí)都有必背的古詩(shī)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：一級(jí)：能熟練、正確、有感情的背誦古詩(shī)20首(朝代、作者)。二級(jí)：能熟練、正確、有感情的背誦古詩(shī)42首(朝代、作者)，并能介紹自己最喜愛(ài)的古詩(shī)文所表達(dá)的意思(10首以上)。三級(jí)：能熟練、正確、有感情的背誦古詩(shī)63首(朝代、作者)，并能介紹自己最喜愛(ài)的古詩(shī)文所表達(dá)的意思(15首以上)。四級(jí)：能熟練、正確、有感情的背誦古詩(shī)85首(朝代、作者)，并能介紹其中部分古詩(shī)文所表達(dá)的意思(20首以上)。五級(jí)：能熟練、正確、有感情的背誦古詩(shī)104首(朝代、作者)，并能介紹其中部分古詩(shī)文所表達(dá)的意思(25首以上)。六級(jí)：能熟練、正確、有感情的背誦古詩(shī)115首(朝代