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1、第4頁 共4頁【課外閱讀教案在西游記中尋找自己的影子】五莊觀偷吃人參果課外閱讀在西游記中尋找自己的影子教學目的1、學習通過人物語言行動分析p 人物性格的方法,引導學生在閱讀中感受人物個性。2、引導學生明白文學作品中的人物形象是來于現實生活。教學重點難點:1、分析p 人物性格學生對人物性格認識比擬模糊,如何引導他們得出理性的結論比擬困難。2、難點:引導學生明白文學作品中的人物形象是來于現實生活,學生感到很多人物形象和現實生活也有不一樣的地方。教學課時:一課時一、導入:同學們,你們看過我們中國的四大文學名著嗎?它們分別是西游記、紅樓夢、三國演義、水滸傳,你最喜歡哪一部呢?為什么呢?二、看視頻、閱讀
2、文章1、看西游記節(jié)選視頻,結合文中人物的對話和動作,小組討論,從這些人物的語言和動作,你看出他們什么樣的性格特點。2、小組發(fā)言人物動作特點語言特點性格特點孫悟空豬八戒沙悟凈三、拓展延伸1、不同人物的性格代表著三種不同味道的人生,你喜歡敢想敢做、心里記著兄弟、卻又懂得細嚼慢咽的悟空,還是貪吃、急性子、愛嘮叨的八戒,又還是老實穩(wěn)重的沙僧呢?說說你的理由。2、有人說西游記是一部神話小說,和我們的生活沒有一點聯(lián)絡,也有人說,西游記雖然是神話,但是書里的人物卻是和我們生活中的人們一樣,因為小說的取材是來于現實生活的,里面塑造的人物形象就是我們現實生活的真實寫照。那么,我想讓大家討論一下,你覺得西游記當中的哪一個人物性格跟你或你身邊的哪個人物性格很相似,談談你的看法。3、小組討論完成表格在西游記中尋找自己的影子人物性格和誰最相像自己4、小組展示發(fā)言四、小結在文學作品中,作者都是以塑造人物形象為中心,而塑造人物形象又是以語言、動作等來表達出人物的性格特點的。我們通過學習五莊觀偷吃人參果這段文字,讓我們看到了孫悟空、沙僧、豬八戒各自不同的人物形象。在西游記這部作品中,作者還向我們塑造了許許多多鮮活的人物形象,這些形象都來自于我們的現實生活
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