【課外閱讀教案-在《西游記》中尋找自己的影子】

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)【課外閱讀教案在西游記中尋找自己的影子】五莊觀偷吃人參果課外閱讀在西游記中尋找自己的影子教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)通過(guò)人物語(yǔ)言行動(dòng)分析p 人物性格的方法，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受人物個(gè)性。2、引導(dǎo)學(xué)生明白文學(xué)作品中的人物形象是來(lái)于現(xiàn)實(shí)生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、分析p 人物性格學(xué)生對(duì)人物性格認(rèn)識(shí)比擬模糊，如何引導(dǎo)他們得出理性的結(jié)論比擬困難。2、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生明白文學(xué)作品中的人物形象是來(lái)于現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)生感到很多人物形象和現(xiàn)實(shí)生活也有不一樣的地方。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看過(guò)我們中國(guó)的四大文學(xué)名著嗎？它們分別是西游記、紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義、水滸傳，你最喜歡哪一部呢？為什么呢？二、看視頻、閱讀

2、文章1、看西游記節(jié)選視頻，結(jié)合文中人物的對(duì)話和動(dòng)作，小組討論，從這些人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，你看出他們什么樣的性格特點(diǎn)。2、小組發(fā)言人物動(dòng)作特點(diǎn)語(yǔ)言特點(diǎn)性格特點(diǎn)孫悟空豬八戒沙悟凈三、拓展延伸1、不同人物的性格代表著三種不同味道的人生，你喜歡敢想敢做、心里記著兄弟、卻又懂得細(xì)嚼慢咽的悟空，還是貪吃、急性子、愛(ài)嘮叨的八戒，又還是老實(shí)穩(wěn)重的沙僧呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。2、有人說(shuō)西游記是一部神話小說(shuō)，和我們的生活沒(méi)有一點(diǎn)聯(lián)絡(luò)，也有人說(shuō)，西游記雖然是神話，但是書(shū)里的人物卻是和我們生活中的人們一樣，因?yàn)樾≌f(shuō)的取材是來(lái)于現(xiàn)實(shí)生活的，里面塑造的人物形象就是我們現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。那么，我想讓大家討論一下，你覺(jué)得西游記當(dāng)中的哪一個(gè)人物性格跟你或你身邊的哪個(gè)人物性格很相似，談?wù)勀愕目捶ā?、小組討論完成表格在西游記中尋找自己的影子人物性格和誰(shuí)最相像自己4、小組展示發(fā)言四、小結(jié)在文學(xué)作品中，作者都是以塑造人物形象為中心，而塑造人物形象又是以語(yǔ)言、動(dòng)作等來(lái)表達(dá)出人物的性格特點(diǎn)的。我們通過(guò)學(xué)習(xí)五莊觀偷吃人參果這段文字，讓我們看到了孫悟空、沙僧、豬八戒各自不同的人物形象。在西游記這部作品中，作者還向我們塑造了許許多多鮮活的人物形象，這些形象都來(lái)自于我們的現(xiàn)實(shí)生活