【干貨】畢業(yè)論文開題報告寫法2

1、文檔具有時效性，請謹慎使用歡迎光臨，謝謝惠顧開題報告的內容1、課題來源及研究的目的和意義；2、國內外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；3、主要研究內容及創(chuàng)新點；4、研究方案及進度安排，預期達到的目標；5、為完成課題已具備和所需的條件；6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施；7、主要參考文獻；下面是詳細的看人家如何敘述什么是開題報告以及怎么寫： 1、什么是開題報告 開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需 要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既

2、便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握 要點。2、開題報告的各個欄目怎樣填寫？2.1開題報告封面各欄目的填寫方法 封頁各欄目由開題者（學生）填寫。 其中“ 年 月 日”欄目：在開題報告封面下方，應填寫開題報告實際完成的日期。實際完成日期一般應學校規(guī)定的時間段內完成此項工作。逾期即被視為未按時完成開題報告工作。 2.2“綜述本課題國內外研究動態(tài)，說明選題依據和意義”欄目的填寫方法 綜述（review）包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜，就是指作者對占有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，使文獻資料更加精煉、更加明確、更加 層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對各家學說、觀點進行評

3、述，提出自己的見解和觀點。填寫本欄目實際上是要求開題者（學生）寫一篇短小的、有關本課題國 內外研究動態(tài)的綜合評述，以說明本課題是依據什么提出來的，研究本課題有什么學術價值。 2.2.1 綜述的主體格式 綜述的主體一般有引言、正文、總結、參考文獻四部分。 2.2.1.1引言部分 引言用于概述主題的有關概念、定義，綜述的范圍、有關問題的現(xiàn)狀、爭論焦點等，使讀者對綜述內容有一個初步輪廓。這部分約200300字。 2.2.1.2 正文部分 正文部分主要用于敘述各家學說、闡明所選課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的固定模式，常由作者根據綜述的內 容，自行設計創(chuàng)造。 一般

4、可將正文的內容分成幾個部分，每個部分標上簡短而醒目的小標題，部分的區(qū)分也多種多樣，有的按國內研究動態(tài)和國外研究動態(tài)，有的按 年代，有的按問題，有的按不同觀點，有的按發(fā)展階段，然而不論采用何種方式，都應包括歷史背景、現(xiàn)狀評述和發(fā)展方向三方面的內容。 歷史背景方面的內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？研究成果如何？他們的結論是什么？ 通過歷史對比，說明各階段的研究水平。 現(xiàn)狀評述又分三層內容：第一，重點論述當前本課題國內外的研究現(xiàn)狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，亮出作者的觀點；第二，詳細介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說，并引出論據（包括

5、所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點的資料原文）。 發(fā)展方向方面的內容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發(fā)展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。 正文部分是綜述的核心，篇幅長約10001500字。 2.2.1.3 總結部分（不是必須的） 在總結部分要對正文部分的內容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見解，表明自己贊成什么，反對什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么 問題有待進一步去探討、去解決？解決它有什么學術價值？從而突出和點明選題的依據和意義。這一部分的文字不多，與引言相當。短篇綜述也可不單獨列出總結， 僅在正文各

6、部分敘述完后，用幾句話對全文進行高度概括。 2.2.1.4 參考文獻 參考文獻是綜述的原始素材，也是綜述的基礎，置于開題報告最后面，此處從略。 2.2.2 綜述寫作步驟 2.2.2.1確立主題 在開題報告中，綜述主題就是所開課題名稱。 2.2.2.2搜集與閱讀整理文獻 題目確定后，需要查閱和積累有關文獻資料，這是寫好綜述的基礎。因而，要求搜集的文獻越多越全越好。常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻，也可以采用微機聯(lián)網檢索等先進的查閱文獻方法。有的課題還需要進行科學實驗、觀察、調查，取得所需的資料。 閱讀整理文獻是寫好綜述的重要步驟。在閱讀文獻時，必須領會文獻的主要論點和論據，做好

7、“讀書筆記”，并制作文獻摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時所 得到的啟示、體會和想法，摘錄文獻的精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻、制作卡片的過程，實際上是消化和吸收文獻精髓的過程。制作卡片和筆記 便于加工處理，可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進行科學分析，寫出體會，提出自己的觀點。 2.2.2.3撰寫成文 撰寫綜述之前，應先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待“創(chuàng)作熱”冷卻后進行修改成文，最后抄入開題報告表的“綜述本課題國內外動態(tài)，說明選題依據和意義”欄目內。 2.2.3 撰寫綜述的應注意事項 2.2.3.1撰寫綜述時，搜集的文獻資料盡可能

8、齊全，切忌隨便收集一些文獻資料就 動手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。 2.2.3.2綜述的原始素材應體現(xiàn)一個“新”字，亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻，一般不將教科書、專著列入參考文獻。 2.2.3.3 堅持材料與觀點的統(tǒng)一，避免介紹材料太多而議論太少，或者具體依據太少而議論太多，要有明顯的科學性。 2.2.3.4 綜述的素材來自前人的文章，必須忠于原文，不可斷章取義，不可閹割或歪曲前人的觀點。2.3“研究的基本內容，擬解決的主要問題”欄目的填寫方法 本欄目由開題者（學生）填寫。“研究的基本內容”和“擬解決的主要問題”在內容上雖然緊密相關，但角度不同，在填寫時，可以分別表

9、述。 2.3.1 “研究的基本內容”的填寫方法。 “研究的基本內容”就是論文（設計）正文部分的內容，是研究內容的核心。正文內容又分為若干部分和層級。填寫此欄目實際上是編寫論文基本內容的寫作提綱。 基本內容提綱的寫法有兩種：一種是標題法，即用一個小標題的形式把一個部分的內容概括出來。標題法的長處是：簡明、扼要、能一目了然。短處是：只能自 己理解，別人看不明白，而且時間一長，自己也會模糊。另一種是句字法，即用一個能表達完整意思的句子形式，把一個部分的內容概括出來。句子法的長處是：具 體、明確，無論放下多久，都不會忘記，別人看了也明白。短處是：寫作時不能一目了然，不便于思考，文字也多。上述兩種寫法，

10、各有優(yōu)缺點，用哪一種好，還是 混合使用好，這由作者自己確定。 不管是文科論文，還是理工科論文寫作提綱，都沒有必須遵循的固定模式，一切視研究內容的需要而定。以下介紹兩個案例，供填寫“研究的基本內容”欄目時參考。 2.3.2 “擬解決的主要問題”的填寫方法 “擬解決的主要問題”，就是論文的主攻方向、研究目的。具體是指開題者預先設想的、將要在論文中證明的某一個新的理論問題，或某一個新的技術問題，或 某一個新的方法問題等，以及開題者對這個問題的基本觀點（贊成什么，反對什么）。填寫此欄目，就是要求開題者用明確、具體的文字（力求用一、兩句話）把論文題目中的上述信息傳達出來。 “擬解決的主要問題”是在綜述本

11、課題國內外研究動態(tài)的基礎上提出來的，論文正文的各個部分都是為了論述這一主要問題，而主要問題的解決，將得出研究成果。 一篇論文只有一個中心，一個重點。不管文章長短，材料多寡，但主題只有一個。集中也是深刻的保證，只有集中于一個主題，才能論述深刻。如果一個課題， 要解決兩個或兩個以上的主要問題，就有可能導致主攻方向不明確，在論述過程中發(fā)生種種困難，或觀點沖突，或邏輯混亂，或主次不分。所以，一般情況下，一篇 科研論文論述一個基本觀點，解決一個主要問題。 2.4“研究步驟、方法和措施”欄目填寫方法 本欄目由開題者（學生）填寫。要求回答本課題怎樣研究的問題。可以分三個層次表述：即研究步驟、研究方法、研究措

12、施。 2.4.1 研究步驟 研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述：第一步，選題；第二步，搜集、閱讀和整理資料；第三步，證論與組織（擬寫開題報告）；第四步，撰寫成文；第五步，論文修改與定稿；第六步，外文翻譯。 為了使同學們對六個步驟有一個明晰的印象，以下逐個給予簡單的介紹。 第一步，選題。 即選擇研究課題，確定主攻方向，是撰寫論文的第一步，是具有戰(zhàn)略意義的大事。選題必須符合選題原則。選題恰當與否直接關系到研究成果的質量水平。選題有導師命題分配和學生自擬自定兩種方法。題目選擇恰當，等于論文成功了一半。 第二步，搜集與閱讀整理資料。 論文題目選

13、好以后，接著就要搜集資料，進行知識積累?！扒蓩D難為無米之炊”，沒有資料就無法進行科學研究。搜集資料要發(fā)揮高度的主觀能動性，想方設法得到自己需要的東西。 資料來源主要有兩個方面：一是文獻資料；二是科學實驗、觀察、調查。 先談談文獻資料的問題，文獻資料是前人從事科學研究的總結。科學研究總是在前人研究的基礎上進行的，有著繼承性和連續(xù)性。我們要了解本課題研究的歷史 和現(xiàn)狀、掌握動向、吸取經驗教訓、開擴思路、進行比較、做出判斷等等，都需要參考資料，從中得到借鑒、印證、補充和依據。這些都是寫作論文的必要素材。 再談談搜集科學實驗、觀察、調查材料的問題?？茖W實驗是人們?yōu)楸┞妒挛飪炔棵?，揭示事物本質及其規(guī)律

14、，發(fā)現(xiàn)其內部的矛盾而進行的變革研究對象的一種 操作和活動。由于實驗是在受控制的條件下進行的，將盡量排除外界的影響，因此，人們有可能對研究對象做細致、周密的觀察，從而找出事物內部的聯(lián)系。我們要 取得實驗的第一手材料，就要進行科學觀察。科學觀察應具有客觀性、系統(tǒng)性和保密性?？陀^性，是指不要先入為主，戴有色眼鏡看待事物，而要如實反映事物的本 來面目。系統(tǒng)性，是指按照一定的程序，連續(xù)、完整地觀察事物發(fā)展、變化的全過程，而不至于漏掉重要的細節(jié)。嚴密性，是指觀察要一絲不拘，注意任何微小的變 化。在觀察中，往往會發(fā)現(xiàn)意外的情況，這種偶然的發(fā)現(xiàn)叫機遇，這種機遇我們不要輕易放過，在其中可能蘊藏著重大的科學發(fā)現(xiàn)。

15、觀察要及時、準確地把觀察到的 現(xiàn)象、數據、結果記錄下來，這些都是我們寫論文的素材，科學實驗必須借助實驗原料、儀器、設備等才能進行，不同的材料、設備，可能產生不同的結果。因此， 這些科學實驗使用的器材，同樣屬于寫論文需要體現(xiàn)的素材。 不論是社會科學的課題，還是自然科學的課題，有的素材必須通過調查才能取得，它是對客觀事物自發(fā)過程進行觀察和記錄的科學研究活動（參見任務書中有關“調查研究類型”的介紹）。 從各種途徑獲取的資料，必須加工整理，包括：檢查資料是否齊全，重不重要；對資料進行科學分類（最好根據中國圖書分類方法分類，以使資料分類標準化， 如果按自己方法分類，最好能堅持始終）；編制資料索引，進行加

16、工，做到統(tǒng)一化（如數據、年份、術語要統(tǒng)一，便于比較）、序列化（如年代中斷要想辦法排 齊）、典型化（即對同類資料進行篩選，找出有代表性的資料）、形象化（即把一些數字通過圖和表表示出來）等。 搜集和整理資料是異常艱苦和細致的工作，要具有吃苦精神。達爾文曾經說過：“科學就是整理事實，以便從中得出普遍規(guī)律或結論?！彼约壕褪窃谡砹舜?量的文獻資料，搜集了大量的動物標本之后，才寫成了偉大的著作物種起源的。馬克思在撰寫資本論時，花了四十年心血，他閱讀了浩如煙海的理論著 作、事實材料、統(tǒng)計數字等等。鉆研和摘要過的書籍達1500多種，為此他還學了好幾種外國語。在資本論中引用和提到過的著作達505部，所有英國

17、的議 會報告和其他官方文件59種，報刊56種。列寧對馬克思的資本論的產生過程作了精辟的說明，他說：“資本論不是別的，正是把推積如山的實際材料 總結為幾點概括的彼此相聯(lián)系的思想?！蔽覀冊谧珜懏厴I(yè)論文的時候，要學習這些偉人的科學精神、吃苦精神。 第三步，論證與組織。 在搜集資料的基礎上，需要運用科學的方法對它進行研究。首先要樹立科學的方法論。其次，掌握正確的分析方法。第三，確立論點，其中包 括中心論點（或總論點）與分論點。第四，選擇材料擬寫提綱，對全文的內容作通盤的安排，對結構格式作統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條理層 次。論證與組織的過程，也是撰寫開題報告的過程。 第四步，撰寫成文。

18、 搜集了資料、確立了論點、選擇了材料、填寫開題報告之后，就進入了論文的撰寫階段。 第五步，論文（設計）修改與定稿。 論文（設計）寫好初稿后，必須從思想內容與表現(xiàn)形式上進行修改。修改論文是很細微深入的工作。論文經過多次修改后，就可以打印定稿，在排版時一定要符合文面的要求。 第六步，外文翻譯： 翻譯是本科畢業(yè)生的基本素質和業(yè)務水平的重要標志。翻譯的主要用途是獲取和傳播最新的學術信息，一般要求做到忠于原文、通順流暢。 2.4.2 研究方法 研究方法是指分析論證課題時的思維方法，它屬于認識論范疇。沒有正確的研究方法，就不能深入認識事物的本質，揭示其客觀規(guī)律。沒有正確的研究方法，就 不能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)

19、明、有所前進、有所創(chuàng)新，自然也就不能獲取研究成果。因此，有的專家學者認為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半。 科研方法很多。按照人的活動區(qū)分，可以分為兩類：即實踐（經驗）性方法；理論性方法。前者如觀察方法、實驗方法、調查方法、后者如抽象方法、假說方法。各 種科研方法按照適用范圍區(qū)分，可以分為三類：即適用于一切學科領域的哲學方法；適用于眾多學科領域的一般方法；適用于某些具體學科領域的特殊方法或專門方 法。這里只能列舉部分研究方法，并按適用范圍將科學研究方法分三大類介紹，其中有些方法是所有專業(yè)適用的，有些是部分專業(yè)適用的。 2.4.2.1 哲學方法 哲學方法是最為概括、最具有普遍性的方法，

20、適用于各類學科，各個專業(yè)。 2.4.2.2一般思維方法 一般思維方法是哲學方法與專門分析方法的中介，是取得經驗性知識及發(fā)展理論性知識的一般方法。又分為：歸納與演繹方法；分析與綜合方法；歷史與邏輯分析方法；矛盾分析法；系統(tǒng)分析法；因果分析法；比較分析法；定性與定量分析方法。 2.4.2.3 專門分析方法 又稱特殊研究方法。專門方法很多，不甚枚舉，各個學院、系甚至專業(yè)可以結合院、系、專業(yè)的研究特點，介紹一些專門的研究方法，例如： 理工類專業(yè)的常見專門研究方法有：實驗法、觀察法、調查法等。而在物、化、數、生等學科中又有各自的更加專門的方法，如物理學研究中的光譜分析法，化學研究中的比色法等等。 經濟管

21、理類專業(yè)常見的專門研究方法有計量經濟法。 法學專業(yè)常見的專門方法有歷史考證法、比較分析法、社會分析法、規(guī)范解釋法、經濟分析法等。 文藝學類專業(yè)常見的專門研究方法有“文學歷史”批評法、社會批評法、傳統(tǒng)研究法、精神分析法、原型批評法、符號學研究法、俄國形式主義研究方法、英美新批評法、結構主義法、闡釋學法等等。 漢語言文學專業(yè)專門研究方法有推理與議論法、證明與反駁法、傳統(tǒng)考據、考證、考訂、點評等方法。 心理學專業(yè)專門研究方法有觀察法、調查法、實驗法、個案研究法、行為研究法等。 在同一論文中，各個部分可以分別采用不同的研究方法。各種方法互相補充，互相協(xié)調，才能揭示研究對象各個側面或各個層次的特殊規(guī)律，

22、進而證明總論點。 對于初學寫論文的本科生來講，有的不知道有哪些研究方法，寫論文不講方法；有的不問清紅皂白，生搬硬套，亂用研究方法；有的雖然知道一些研究方法，但 在論文中往往只局限于一種方法，思維單一，視野狹窄。為此，開題者（學生）首先應該學習研究方法方面的知識；第二，開題者（學生）在論文寫作中應該具體問 題具體分析，靈活地使用各種方法，才能收到事半功倍的效果。真正寫一篇論文，大量引用別人的東西是很正常的。能夠反映出作者的綜合能力強，說明作者已經在此之前閱讀了大量的資料，這就是一個學習總結的過程。特別是碩士學位論文的第一章，肯定引用了很多論文，將一個問題徹底描述出來，后面才引出自己的觀點、方法、

23、策略等等。如果第一章的引用少，沒有站在偉人的肩上，這樣的論文，質量上是膚淺的。值得一提的是，在引文文獻資料時，又不得不面對另一個重要的問題查重！ 查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了。查重軟件是中國知網CNKI學位論文檢測系統(tǒng)TMLC/VIP。其運作模式是將論文電子版輸入電子數據庫，然后數據庫會根據現(xiàn)有的所有存在的知網的或者網絡上的電子數據進行匹配，軟件檢測到如果有13個相同的字，就認為是雷同。論文修改原則：【1】反抄襲軟件檢測到13個相同的字，就認為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過13個字；【2】盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思

24、路；不可見=隱藏；優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑【3】改變句子的主動被動語態(tài)，比如：數字水印為多媒體數據文件在認證、防偽、防篡改、保障數據安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。=在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數字水印的檢測作為有力的檢測手段?！?】可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。引用注意事項：【1】如果的確是經典的句子，就用上標尾注的方式，在參考文獻中表達出來?！?】如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利?！?】也可以采用

25、橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代?！?】或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名?！?】故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了?！?】如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自己認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前?！?】可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字

26、變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復剽竊了?！?】特別注意標點符號的變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句等等，自己靈活掌握?！?】如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員認為你真的認真拜讀過他的文章！【10】以上是對于中文的資料的引用的問題，如果你看的外文多，自己將外文翻譯過來引用的，不需要尾注，可以當作自己的。因為查重的數據庫只是字符的匹配，無法做到中英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。洋為中用，自古就是這樣。最后強調一

27、點，排版要規(guī)范。獨家：論文檢測老師首次披露論文反抄襲秘籍 作為工作的一部分內容，我要負責教務處研究生和本科生學位論文學術不端行為檢測（也稱論文復制比檢測）。所以每天很多同學都來詢問關于論文檢測的有關經驗，不少同學對這一檢測很是忐忑不安，總是不停的詢問。由于本人時間有限，以下經驗不一定完全正確，但基本適用。僅供各位同學參考1.檢測的復制對象范圍系統(tǒng)僅能檢測到復制CNKI數據庫中論文的復制情況。因此，未被CNKI文獻引用的專著、所有外文文獻，無法檢測到。（由此可見，這一論文檢測系統(tǒng)有很大的技術局限，僅能檢測直接復制CNKI文章的極度懶惰行為，算是對同學們學術規(guī)范的最低限度的溫柔監(jiān)督了。）2.超標數

28、據：全文及系統(tǒng)自動分段段落不超過30%全文復制比超過30%，很好理解，不多寫。段落，是系統(tǒng)自動將受檢論文分為數段，老博論文一般分8至10段，小碩論文一般分3段。段落不超過30%，是為了防止檢測不出猛copy一長段，又猛原創(chuàng)一長段的情況（此時，僅靠全文復制比30%的監(jiān)督標準就不行了）。 有些同學搞不清狀況，用萬方檢測以為是知網檢測，在資料范圍上可能不如CNKI那么全，檢測力度沒那么牛。所以，很多復制了的段落可能檢測不出，甚至檢測結果為0%！建議：一般高校用的都是知網檢測，考慮知網檢測價格較高，可以先用萬方或paperpass系統(tǒng)做前期修改，最后在用知網檢測做最終定稿。切記：學校用什么檢測系統(tǒng)您就

29、用什么檢測系統(tǒng)定稿。12招！教你降低論文重復率！相信大家已經開始為畢業(yè)論文奮戰(zhàn)了，甚至有的學校已經答辯結束了。今天，團子君就來說說史上最奇葩智能系統(tǒng)知網論文檢測系統(tǒng)，并且告訴大家躲避查重的幾個大招。各個學校對所謂論文原創(chuàng)度的標準要求不同，碰到要求重復率在30%或20%以下的童鞋，恭喜你們，這次終于可以不用埋汰自己的學校了！而對于那些被要求重復率10%甚至5%以下的童鞋，團子君只能默默“哀悼”了。不管標準高低，能過關才是真理！知網檢測系統(tǒng)不是“阿法狗”，也不是“機械姬”，面對人類，它還狠狠狠狠“低能”。大招來了！1.標紅和標黃。在知網查重報告中，標黃色的文字代表這段話被判斷為“引用”，標紅色的文

30、字代表這段話被判斷為“涉嫌剽竊”。2.巧用圖片和公式。在知網查重進行中，檢測系統(tǒng)只能識別文字部分，論文中的圖片、word域代碼、mathtype編輯的公式、是不檢測的，因為檢測系統(tǒng)尚無法識別這些復雜的內容格式。另外，在編輯公式時，建議使用用mathtype，不要用word自帶的公式編輯器。3.表格可以用截圖代替。論文中的表格內容數據是可以識別的。如果表格的內容有很大的重復度，那么可以把表格截圖保存，再放到論文中去。4.巧用復述。論文中引用的參考文獻部分也是會計算相似度的，所以引用的時候，最好的方式就是先理解內容，再用自己的話寫出來。5.知網系統(tǒng)的分段檢測。知網檢測系統(tǒng)對論文的分節(jié)是以“章”作為

31、判斷分節(jié)的。封面、摘要、緒論、第一章、第二章、等等這樣一系列的都會各自分成一個片段來檢測，每一個片段都計算出一個相似度，再通過這樣每章的相似度來計算出整篇論文的總重復率。6.連續(xù)多字重復的檢測標準。有一點可能很多人都已經知道了，就是在知網查重系統(tǒng)中，是以“連續(xù)多個字重復”做為識別標準。如果你能夠把你的論文修改的任意一句話都找不到連續(xù)多字與別人的文章相同，這樣就檢測不到。7.當知網查重系統(tǒng)識別到你論文中有某句話涉嫌抄襲的時候，它就會對這句話的前面后面部分都重點進行模糊識別，這個時候判斷標準就變得更嚴格，僅僅加一些副詞或虛詞(比如“的”、“然后”、“但是”、“所以”此類詞語）是能夠被查重系統(tǒng)識別出來的。但這種識別方式有時候也不是很智能，可能會檢測到和一篇完全不相干的論文內容相似，這個就屬于比較無奈的情況了。8.知網的對比文庫里不包括書籍，教