小藍(lán)和小黃說(shuō)課稿

1、第 第 頁(yè)小藍(lán)和小黃說(shuō)課稿設(shè)計(jì)意圖：李歐李?yuàn)W尼的經(jīng)典繪本小黃和小藍(lán)的內(nèi)容非常簡(jiǎn)約，講解并描述了兩個(gè)好伙伴小黃和小藍(lán)在一起玩，相互抱一抱后，變成了綠色，回到家，雙方的爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)自己了。于是，他們難過地哭了起來(lái)，有趣的是淚珠又讓他們變成了原來(lái)的自己。有趣、曲折的情節(jié)、常見的場(chǎng)景、改變的驚異，是這本書帶給小伙伴好玩兒、新穎的體驗(yàn)。小班的孩子特別喜歡做泥工，對(duì)顏色也特別敏感，老師利用故事中對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而激發(fā)幼兒對(duì)顏色的調(diào)和改變感愛好，寓教于樂，特別適合小班幼兒的教學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能認(rèn)真觀測(cè)畫面，愿意依據(jù)繪本創(chuàng)設(shè)的情境進(jìn)行想象及表達(dá)，對(duì)閱讀活動(dòng)感愛好。2.理解故事內(nèi)容，知道不能獨(dú)自一人離開

2、家。3.對(duì)色調(diào)的改變產(chǎn)生新奇和愛好，情愿和同伴一起進(jìn)行泥工游戲?；顒?dòng)預(yù)備：1.小藍(lán)和小黃繪本PPT。2、藍(lán)色和黃色的面團(tuán)或橡皮泥。3.藍(lán)色和黃色顏料?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入1出示藍(lán)色橡皮泥和黃色橡皮泥今日，我們班來(lái)了兩位顏色伙伴。老師仿照橡皮泥進(jìn)行自我介紹：大家好，我的名字叫小藍(lán)，很興奮能和大家成為伙伴2小藍(lán)和小黃很淘氣，今日老師給小伙伴講講小藍(lán)和小黃的故事。2.師幼集體閱讀1播放PPT1，觀測(cè)封面，了解繪本名字小藍(lán)和小黃。2播放PPT1-2，這是小藍(lán)，小藍(lán)的家里，還有藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽，你覺得誰(shuí)是小藍(lán)的爸爸，誰(shuí)是小藍(lán)的媽媽，為什么？3播放PPT3，小藍(lán)有好多伙伴，他們是誰(shuí)？4播放PPT4-5，可是他

3、最好的伙伴是小黃，小黃就住在街對(duì)面，小黃的家里還有誰(shuí)呢？5播放PPT6-8，老師講解并描述畫面內(nèi)容，他們?cè)趯W(xué)校里排排坐會(huì)學(xué)些什么本事呢？6放學(xué)了，他們就又跑又跳。開快樂心地回家了。7播放PPT9-16，老師講解并描述畫面內(nèi)容，小藍(lán)突然在拐彎角上找到了小黃！這時(shí)候小藍(lán)的心情會(huì)是怎么樣的？8小結(jié)：我們不能一個(gè)人單獨(dú)出去。9播放PPT17-19，于是，他們快樂地抱在一起，咦，發(fā)生了什么呢？10老師出示橡皮泥小藍(lán)和小黃，再將兩種顏料的橡皮泥揉捏在一起。小伙伴們看一看，發(fā)生了什么事？引導(dǎo)幼兒發(fā)覺小藍(lán)+小黃=小綠11播放PPT至27，老師講解并描述畫面，糟糕了，他們的爸爸媽媽都不不認(rèn)識(shí)小藍(lán)和小黃了，怎么辦

4、呢？12播放PPT至最末，老師講解并描述畫面內(nèi)容。小藍(lán)和小黃的故事講完了，你們喜愛小藍(lán)和小黃嗎？3操作活動(dòng)1小伙伴們想知道為什么小藍(lán)和小黃抱在一起會(huì)變色嗎？我們一起來(lái)動(dòng)手試試吧！2小伙伴用黃色和藍(lán)色橡皮泥和在一起，看看會(huì)發(fā)生什么？延伸活動(dòng)：小伙伴們回家后可以動(dòng)手操作，還有哪些顏色和在一起會(huì)變色。激發(fā)幼兒探究的愛好。結(jié)合幼兒感愛好的游戲道具不僅能激起幼兒進(jìn)行表演的愿望，而且還徑直影響到表演的趣味性、戲劇性和象征性。語(yǔ)言活動(dòng)聰慧的烏龜后，孩子們自畫自演，分組合作，畫下烏龜、狐貍、青蛙的頭像剪下來(lái)后面訂上帶子簡(jiǎn)約的頭飾就完成了，畫漂亮的池塘作為背景圖，穿上紅色和綠色的衣服開始表演。幼兒生動(dòng)的對(duì)白和細(xì)

5、心制作的道具無(wú)不顯示著他們的勝利與歡樂。散文詩(shī)青蛙給星星打電話由于文字簡(jiǎn)練上口，童趣橫生很受孩子們的喜歡，在觀賞和閱讀詩(shī)歌后，孩子們都給自己畫了一個(gè)頭飾扮演自己喜愛的角色和伙伴一起表演打電話的游戲。一問喂青蛙你在哪里一答哎我在幼兒園稚嫩的童言充斥童趣。簡(jiǎn)約的即興表演不僅豐富了幼兒的語(yǔ)言，更體驗(yàn)了說(shuō)畫演三結(jié)合的樂趣。語(yǔ)言是在不斷講解并描述中成長(zhǎng)的，語(yǔ)言課堂離不開講解并描述。而有話可說(shuō)、有事可表是講解并描述的前提，幼兒期形象思維往往較優(yōu)，看畫敘事更易于接受。語(yǔ)言活動(dòng)與繪畫教學(xué)有機(jī)的結(jié)合是老師教學(xué)觀念的又一次轉(zhuǎn)變，而這樣的轉(zhuǎn)變都讓我和孩子獲得了成長(zhǎng)，且畫且語(yǔ)的童心世界是對(duì)指南的再次實(shí)踐，也讓我向幼兒

6、的世界更進(jìn)一步。小藍(lán)和小黃說(shuō)課稿設(shè)計(jì)意圖：小班的孩子，對(duì)四周世界充斥深厚的愛好，對(duì)新鮮事物具有劇烈的新奇心，而且這階段的孩子只對(duì)那些形象鮮亮、詳細(xì)生動(dòng)、能引起劇烈心情的事物才會(huì)記得住。依據(jù)這一狀況，為了進(jìn)一步滿意孩子的新奇心，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。利用故事中有關(guān)藍(lán)色加黃色變成綠色的魔術(shù)有效地激發(fā)幼兒探究的欲望，旨在引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)、大膽嘗試并在嘗試的過程中感知兩種顏色組合在一起后的奇妙改變。寓教于樂，孩子們?cè)诓僮骱陀螒蛑袑W(xué)習(xí)故事和顏色的改變，體驗(yàn)好伙伴在一起的歡樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1.情愿看看、聽聽、講講，并能大膽想象和表述。2.感受藍(lán)、黃兩色擁抱后的改變，體會(huì)和好伙伴在一起的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：ppt課件

7、，黃、藍(lán)兩色膠片卡假設(shè)干，裝有清水的兩個(gè)瓶子，大號(hào)量杯，音樂，油畫棒，大樹的掛圖等?；顒?dòng)過程：一、變魔術(shù)導(dǎo)入，引出小藍(lán)和小黃1.老師出示裝有清水的瓶寶寶，變魔術(shù)將清水變成藍(lán)色的水，引出小藍(lán)。2.老師出示裝有清水的瓶寶寶，變魔術(shù)將清水變成黃色的水，引出小黃。一天，小藍(lán)和小黃在一起時(shí)發(fā)生了一件有趣的事，我們一起來(lái)看看吧。二、操作演示，感受藍(lán)、黃兩色擁抱后的改變(一)看一看，說(shuō)一說(shuō)1.老師用顏料水示范，將藍(lán)色和黃色的顏料水倒在一起，變成綠色。2.老師出示蘋果寶寶，分別用藍(lán)黃膠片紙給蘋果寶寶穿上藍(lán)衣服、黃衣服、綠衣服(二)做一做，試一試：幼兒分組操作感受藍(lán)、黃兩色擁抱后的改變。第一組：給小動(dòng)物穿綠衣服

8、。請(qǐng)幼兒用藍(lán)色和黃色的.膠片紙進(jìn)行操作，將黃、藍(lán)兩色膠片紙插進(jìn)裝有小動(dòng)物的卡片內(nèi)，變成綠色，感知黃、藍(lán)兩色擁抱后的改變。第二組：請(qǐng)幼兒給大樹涂色。一棵大樹，上面畫有七片用油畫棒涂成黃色和藍(lán)色的葉子，幼兒操作將黃葉子、藍(lán)葉子全部變成綠葉子。幼兒操作后，將大樹搬到黑板上展示，然后將小客人也請(qǐng)到大樹底下展示。三、繪本閱讀：小藍(lán)和小黃今日陳老師還帶來(lái)一個(gè)好聽的故事，我們一起去看看吧!1.介紹小藍(lán)家幼兒觀測(cè)畫面并提問：我們一起去小藍(lán)家參觀一下，看，小藍(lán)的家里有誰(shuí)?小結(jié)：小藍(lán)的家里有爸爸有媽媽還有小藍(lán)，真是相親相愛的一家人。2.介紹小黃家幼兒觀測(cè)畫面：小黃就住在街對(duì)面，來(lái)看看，小黃的家里有幾個(gè)人?都有誰(shuí)?

9、小結(jié)：小黃的家里也有爸爸有媽媽還有小黃，真是親親熱熱的一家人。3.小藍(lán)和小黃擁抱變色小藍(lán)和小黃驚喜地?fù)肀г谝黄?，越抱越緊?？墒牵l(fā)生了什么事呢?(畫面定格)4.變成綠色，爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)綠原來(lái)小藍(lán)和小黃抱在一起變成了綠色。綠回到家，藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽說(shuō)：你不是我們的小藍(lán)，你是小綠。為什么爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)他了?假如綠回到黃爸爸和黃媽媽家里，他們會(huì)認(rèn)識(shí)它嗎?為什么?5.綠一哭又變回小藍(lán)和小黃了現(xiàn)在爸爸媽媽能認(rèn)出他們嗎?我們一起跟著他們?nèi)バ∷{(lán)家看看吧!6.藍(lán)爸爸藍(lán)媽媽也變成綠色了藍(lán)爸爸藍(lán)媽媽見到小藍(lán)。快樂極了，又是抱又是親。他們也抱了小黃，但是，快看，他們發(fā)生了什么改變了?(都變成了綠色)假如他們跟小黃的爸

10、爸媽媽擁抱又會(huì)怎么樣呢?7.黃爸爸黃媽媽也變成綠色了兩家的父母見面了，快樂極了，又是抱又是親。但是，快看，他們發(fā)生了什么改變了?(都變成了綠色)現(xiàn)在，他們知道了是怎么回事了。原來(lái)藍(lán)色和黃色抱在一起會(huì)變成綠色。小藍(lán)和小黃又快樂的在一起玩了。四、游戲：小藍(lán)、小黃抱一抱1.第一遍游戲(小黃和小黃抱，小藍(lán)和小藍(lán)抱)老師將藍(lán)、黃兩色膠片紙分別戴在孩子身上，隨音樂跟老師一起做動(dòng)作，音樂停的時(shí)候，小黃和小黃抱，小藍(lán)和小藍(lán)抱。2.第二遍游戲(小藍(lán)和小黃抱一抱)隨音樂跟老師一起做動(dòng)作，音樂停的時(shí)候，請(qǐng)小黃和小藍(lán)，抱一抱、親一親，變綠色。感受不同的好伙伴在一起的歡樂。3.第三遍游戲(全體小伙伴一起抱一抱)隨音樂跟

11、老師一起做動(dòng)作，音樂停的時(shí)候，全部小伙伴抱在一起，課件出示一個(gè)大大的綠，全部人抱在一起變成了綠色，我們都是相親相愛的一家人。五、共享歡樂今日小伙伴在一起變魔術(shù)、聽故事、做游戲，發(fā)覺了黃色和藍(lán)色抱在一起會(huì)變成綠色的小奧秘，感受到好伙伴在一起會(huì)很歡樂。孩子們今日快樂嗎?我們把這份歡樂去傳遞給更多的人吧!小藍(lán)和小黃說(shuō)課稿活動(dòng)目標(biāo)：1、理解繪本內(nèi)容，能夠依據(jù)自己的生活閱歷看畫面想象、猜想故事的情節(jié)。2、積極參加閱讀活動(dòng)，情愿用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言講解并描述。3、在看看、聽聽、講講中，感受伙伴間、親人間的愛意?；顒?dòng)預(yù)備：幻燈片小籃和小黃;紅、黃、藍(lán)三種顏料和調(diào)色盤假設(shè)干活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入出示繪本封面：今日我們一起

12、來(lái)看一個(gè)故事小藍(lán)和小黃，你們猜猜小藍(lán)和小黃會(huì)是誰(shuí)呢?小藍(lán)和小黃并不是你們說(shuō)的動(dòng)物，也不是小伙伴，他們是有顏色的小紙片。你們看，這就是小藍(lán)。(出示圖片：這是小藍(lán))我們一起和小藍(lán)打個(gè)招呼。(小藍(lán)你好)二、觀賞幻燈片小藍(lán)和小黃，理解畫面。(一)圖片：小藍(lán)家這是小藍(lán)的家，你們看，小藍(lán)家一共有幾個(gè)人呀?哪個(gè)是藍(lán)媽媽?哪個(gè)是藍(lán)爸爸?為什么?師小結(jié)：小藍(lán)的家里有爸爸、有媽媽還有小藍(lán)，他們是相親相愛的一家人。(二)圖片：好伙伴師：小藍(lán)有很多好伙伴，你們知道他們叫什么名字嗎?(幼兒給各種顏色片片起名字)(三)圖片：最好的伙伴小黃師：可是它最好的伙伴是誰(shuí)呢?(小黃)(四)圖片：小黃家小黃就住在街對(duì)面，它的家里有幾

13、個(gè)人?都有誰(shuí)呢?師小結(jié)：小黃家里有媽媽有爸爸還有小黃，他們也是相親相愛的一家人。(五)圖片：小藍(lán)和伙伴做游戲小藍(lán)和它的伙伴常常在一起玩游戲，你們看，猜猜它們最喜愛玩什么游戲?(幼兒觀測(cè)畫面，依據(jù)自己的閱歷自由猜想)師小結(jié)：原來(lái)他們最喜愛玩藏貓貓和轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒的游戲。你們玩過藏貓貓的游戲了嗎?這個(gè)游戲是怎么玩的?請(qǐng)你也來(lái)玩一玩藏貓貓的游戲，好不好?誰(shuí)想來(lái)玩轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒的游戲?(幼兒小組合作玩拉個(gè)圓圈走走的游戲)(六)圖片：他們排排坐(背景音樂)師講解并描述后面幾幅圖：在學(xué)校里，他們整整齊齊地排排坐，放學(xué)了，他們又跑又跳，開快樂心的回家了。一天，媽媽要去買東西，她對(duì)小藍(lán)說(shuō)：你待在家里別出去。可是，

14、小藍(lán)沒有聽媽媽的話，還是跑出去找小黃了。他跑到街對(duì)面的房子一看唉，房子里沒有人。他這邊找找，那邊找找，找呀找呀突然在拐彎角上，找到了小黃!1.想想看，這時(shí)候小藍(lán)的心情會(huì)是什么樣的?(興奮，興奮，快樂)2.小藍(lán)和小黃兩個(gè)好伙伴見了面會(huì)做些什么，說(shuō)些什么呢?(鼓舞幼兒大膽地表達(dá))(七)圖片：抱在一起他們真的快樂地抱在了一起，可是，發(fā)生了什么事呢?(畫面定格)出示黃色和藍(lán)色的水粉顏料：這里有小黃和小藍(lán)，我們一起來(lái)看一看，他們抱在一起時(shí)究竟會(huì)發(fā)生什么事?師用顏料示范：小藍(lán)找到了小黃，他們快樂地抱在一起，抱呀，抱呀!結(jié)果他們變啦!(引導(dǎo)幼兒觀測(cè)到顏料變成了綠色)請(qǐng)幼兒也用小藍(lán)和小黃的顏料進(jìn)行操作：看一看

15、，你們的小藍(lán)和小黃是不是也變了?(八)圖片：變成綠色原來(lái)小藍(lán)和小黃抱在一起變成了綠色。(九)圖片：在公園玩師連貫講解并描述后面幾幅畫面：可是，他們不知道。然后去公園玩，他們穿過一條隧道，追著小橙玩，又爬上一座大山。啊，好累呀，他們回家去了。(九)圖片：回到家里小藍(lán)和小黃回到家，他們的爸爸、媽媽會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢?聽錄音(藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽的話)：你不是我們的小藍(lán)，你是綠的。聽錄音(黃爸爸和黃媽媽的話)：你不是我們的小黃，你是綠的。(十)圖片：哭泣聽了爸爸、媽媽的話，小藍(lán)和小黃怎么了?(十一)圖片：流下眼淚師繼續(xù)講解并描述：小藍(lán)和小黃好難過，他們哭了，流出了大滴的藍(lán)眼淚和黃眼淚。他們哭啊哭啊，直到全部都變成了眼淚。最末，他們把自己收攏到了一起，他們說(shuō)：現(xiàn)在爸爸媽媽能認(rèn)出我們來(lái)了吧?于是，小黃跟著小藍(lán)先回到小藍(lán)的家。藍(lán)媽媽和藍(lán)