高校行政管理行業(yè)分析報告課件

1、高校行政管理行業(yè)分析報告課件高校行政管理行業(yè)分析報告課件高校行政管理行業(yè)分析報告了解篇：知己知彼，百戰(zhàn)不殆探索篇：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索實踐篇：躬自篤行，沒有調查就沒有發(fā)言權收獲篇：擇其善者而從之，其不善者而改之 報告內容高校行政管理行業(yè)分析報告了解篇：知己知彼，百戰(zhàn)不殆 報告高校行政管理行業(yè)分析報告了解篇：知己知彼，百戰(zhàn)不殆一、界定 高校以知識為基礎和目標，學術是高校的靈魂，行政是高校的軀體。行政權力與學術權力相互補充，相輔相成，共同保證大學目標的實現(xiàn)。高校行政管理包括行政機關、政工干部、黨群管理，也包括后勤機關、教輔機關等。 優(yōu)勢工作穩(wěn)定性較高工作環(huán)境較好待遇福利較好工作壓力相對較

2、小劣勢工作內容呆板，比較繁瑣工作“論資排輩”，晉升需要一定資歷和年限工作沒有獲得足夠的認可和重視二、工作特點高校行政管理行業(yè)分析報告了解篇：知己知彼，百戰(zhàn)不殆一、界定優(yōu)高校行政管理行業(yè)分析報告三、高校行政管理行業(yè)與相關行業(yè)的對比與相關行業(yè)的比較高校行管行業(yè)優(yōu)勢高校行管行業(yè)劣勢高校教師 沒有科研任務、工作競爭壓力較小。 實行坐班制， 工作時間沒有教師自由， 工作繁瑣、重復， 可顯示業(yè)績不突出。企業(yè)行政管理人員 工作比較穩(wěn)定， 工作環(huán)境相對單純， 競爭壓力較小。晉升需要時間長，晉升機制程序化。政府公務員擁有兩個帶薪的長假。待遇相對低。高校行政管理行業(yè)分析報告三、高校行政管理行業(yè)與相關行業(yè)的對比高校

3、行政管理行業(yè)分析報告探索篇：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索一、高校行政管理行業(yè)的進入途徑 筆試資格復試面試考察和公示簽訂協(xié)議高校行政管理行業(yè)分析報告探索篇：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求高校行政管理行業(yè)分析報告二、人員素質要求 人員素質要求思想道德素質政治覺悟高，黨員優(yōu)先專業(yè)知識與技能公文寫作能力，辦公軟件和設備的使用身心素質服務心、平淡心、責任心，有健康的體魄高校行政管理行業(yè)分析報告二、人員素質要求 人員素質要求思想道高校行政管理行業(yè)分析報告三、在職人員一般職業(yè)規(guī)劃圖一般科員副科級（長）正科級（長）副處級（長）正處級（長）副廳級（副書記、副校長）正廳級（書記、校長）實習研究員助理研究員副研究員

4、研究員助教講師副教授教授規(guī)劃圖二：研究型規(guī)劃圖一：行政型相當于規(guī)劃圖三： 混合發(fā)展型混合發(fā)展型，即混合規(guī)劃圖一、規(guī)劃圖二，將此二者同時規(guī)劃，兼而有之。高校行政管理行業(yè)分析報告三、在職人員一般職業(yè)規(guī)劃圖一般科員副高校行政管理行業(yè)分析報告實踐篇：躬自篤行，沒有調查就沒有發(fā)言權一、問卷調查調查對象：大學城十所高校大學生，覆蓋各年級、各專業(yè)調查方法：通過QQ、E-mail等傳送電子問卷有效問卷：共派出372份問卷，有效回收372份高校行政管理行業(yè)分析報告實踐篇：躬自篤行，沒有調查就沒有發(fā)言高校行政管理行業(yè)分析報告一、問卷調查 主要結論：1.在大學生心中，這是一份比較穩(wěn)定、待遇相當理想、發(fā)展前景不錯的工

5、作。2.大三學子更關注這樣的招聘會，接近70%的同學對這個行業(yè)感興趣，有從事本行業(yè)工作的意愿3.接受調查的同學中，超過80%的同學對這個行業(yè)不是很了解4.文科生更喜歡本行業(yè)，尤以女生居多高校行政管理行業(yè)分析報告一、問卷調查 主要結論：高校行政管理行業(yè)分析報告二、訪談采訪對象：文學院王政忠書記后勤辦鐘維悅主任綜合辦陳真老師學工辦思教科陳華政老師文學院辦公室郭妙燕主任高校行政管理行業(yè)分析報告二、訪談采訪對象：高校行政管理行業(yè)分析報告收獲篇：擇其善者而從之，其不善者而改之一、制約畢業(yè)生進入該行業(yè)的主要瓶頸1學歷不高，知識掌握不到位2政治素養(yǎng)、思想道德素質沒有達到要求3缺乏實踐經(jīng)驗，實際操作能力欠缺4缺乏對行業(yè)的深刻了解，適應度欠缺。高校行政管理行業(yè)分析報告收獲篇：擇其善者而從之，其不善者而改高校行政管理行業(yè)分析報告二、對在校大學生的建議尊重內心價值選擇，擺正心態(tài)注重專業(yè)知識學習，全面發(fā)展甘于平淡，開拓創(chuàng)新注重實踐和細節(jié)，善于積累經(jīng)驗提高覺悟，增強服