信息技術(shù)老師工作總結(jié)

1、Word - 3 -信息技術(shù)老師工作總結(jié) 信息技術(shù)老師工作總結(jié) 總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織力量，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是幫大家整理的信息技術(shù)老師工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。 信息技術(shù)老師工作總結(jié) 篇1 信息技術(shù)是一門新型的課程，其實踐性強(qiáng)，進(jìn)展快。經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我發(fā)覺孩子們能綜合應(yīng)用所學(xué)的學(xué)問，初步把握了計算機(jī)操作的基礎(chǔ)學(xué)問，在挑戰(zhàn)困難，增加自信念與制造本領(lǐng)等方面也獲得了勝利的喜悅和歡快。 一、重組教材激發(fā)愛好。在中低班級段，同學(xué)處于學(xué)習(xí)計算機(jī)學(xué)問的初步狀態(tài)，對于

2、趣味性的學(xué)問較為敏感，所以依據(jù)這一階段的年齡心理特征，開設(shè)的計算機(jī)課就以指法練習(xí)、幫助教學(xué)軟件的應(yīng)用以及益智教學(xué)嬉戲這些簡單激發(fā)同學(xué)愛好、培育同學(xué)動手本領(lǐng)的學(xué)問為主要資料。這樣做，貼合兒童階段的認(rèn)知結(jié)構(gòu)便于培育同學(xué)的思維本領(lǐng)，更重要的是使同學(xué)處于一種愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，便于理解老師教授的新事物，并且易于培育同學(xué)動手操作及進(jìn)展自我的本領(lǐng)。為此，我把教材中最簡單的資料用計算機(jī)畫圖提到最前面教授，新授之余也教同學(xué)玩玩“掃雷”、“紙牌”等益智教學(xué)嬉戲，以激發(fā)和調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好。 好的開端，是勝利的一半。在上機(jī)操作課中，我經(jīng)過學(xué)校的多媒體展現(xiàn)系統(tǒng)，將有必需電腦基礎(chǔ)的同學(xué)的電腦作品制成幻燈片并配上

3、優(yōu)雅的音樂在教學(xué)樓一樓電視屏幕上播放 此處隱蔽15259個字很奇怪，我就帶領(lǐng)著孩子們詳細(xì)去實現(xiàn)它，簡潔介紹了文本、圖片的插入，然后要求他們自己選一個主題，上網(wǎng)搜尋資料和圖片，應(yīng)用的自己的電子報刊中。他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也消失了，為了讓電子報刊更為美觀，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)背景、字體的設(shè)置、自定義動畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個課時，孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。熬煉了同學(xué)的動手力量、信息的篩選力量以及審美力量。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動差生的做法，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的共同進(jìn)展。 3、每節(jié)課堅持進(jìn)行5分鐘的打字訓(xùn)練，提高了打字的速度。教學(xué)中滲透孩子們要愛惜機(jī)房的設(shè)

4、施，并注意培育孩子們良好的信息素養(yǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)獵取學(xué)問、不沉迷于嬉戲，提高綜合素養(yǎng)。 4、在教學(xué)過程中對同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)本課程的方法，尤其在五班級的教學(xué)中，取得了較好的效果。 二、自身提高 在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。上網(wǎng)查閱大量的教育信息，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，與同伴溝通，相互聽課、評課，參與教研活動，并在教學(xué)反思中逐步提高自己。本學(xué)期中在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下我參與了縣信息技術(shù)教學(xué)評優(yōu)，在活動中學(xué)習(xí)了較先進(jìn)教學(xué)方法，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變，自己的教學(xué)力量得到了很大的提高。 三、努力方向： 1、連續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，獵取新的教育教學(xué)信息，提高自身的素養(yǎng)。 2、對同學(xué)多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，讓孩子們在計算機(jī)的操作力量上有更大的進(jìn)步。 3、連續(xù)