重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院《電子商務(wù)技術(shù)》說課課件

1、電子商務(wù)技術(shù)說課人：何小強(qiáng)說課內(nèi)容課程設(shè)置1課程內(nèi)容設(shè)計(jì)2課程教學(xué)資源3課程教學(xué)實(shí)施4課程考核方式5課程改革思路6一、課程設(shè)置采購主管物流員采購文員采購跟單員采購助理采購與供應(yīng)管理專業(yè)職業(yè)崗位群專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.1 課程定位電子商務(wù)技術(shù)采購跟單員采購助理采購主管崗位技能課1.2 開設(shè)時(shí)間計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)物流信息技術(shù)電子商務(wù)技術(shù)前期課程后續(xù)課程大二上期二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)2.1課程設(shè)計(jì)理念理實(shí)一體化教學(xué)模式2.2教學(xué)內(nèi)容選取崗位職業(yè)能力教學(xué)項(xiàng)目1.能夠處理商務(wù)郵件 1.電子郵件撰寫與管理2.能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)支付2.信息認(rèn)證技術(shù)與電子支付3.能夠構(gòu)建簡單辦公網(wǎng)絡(luò)3.網(wǎng)絡(luò)配置與網(wǎng)絡(luò)接入4.能夠?qū)崿F(xiàn)高效數(shù)據(jù)交換；

2、 4.信息傳輸與數(shù)據(jù)共享5.能夠收集整理網(wǎng)絡(luò)信息5.信息搜索技術(shù)應(yīng)用6.能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)采購與供應(yīng)； 6.B2C/B2B電子商務(wù)運(yùn)營7.能夠進(jìn)行電子商務(wù)活動(dòng)安全管理。 7.電子商務(wù)安全技術(shù)應(yīng)用三、教學(xué)資源中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社高職高專任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材3.1教材選用教材處理： 刪減技術(shù)開發(fā)部分 增補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)B2C/B2B應(yīng)用部分參考資料3.2 電子商務(wù)理實(shí)一體化教室3.3 網(wǎng)絡(luò)資源 淘寶網(wǎng) 阿里巴巴中國 教學(xué)資源開放郵箱3.4 教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師姓名職稱講師助教助教 副教授 教授四、教學(xué)實(shí)施第一步第二步第三步第四步項(xiàng)目背景導(dǎo)入項(xiàng)目分析任務(wù)下達(dá)項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目成果評(píng)估第五步4.2教學(xué)過程以模塊二 項(xiàng)目三 “數(shù)字證書應(yīng)

3、用”為例第一步 項(xiàng)目背景導(dǎo)入 在一項(xiàng)商務(wù)洽談活動(dòng)中，兩公司通過電子郵件客進(jìn)行溝通和文件傳輸，現(xiàn)A公司向B公司發(fā)送一份電子文案，A公司需要確保信息在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)陌踩裕ú槐凰私厝』蛐薷模珺公司需要確認(rèn)這份郵件的確來自A公司。 請(qǐng)應(yīng)用電子郵件數(shù)字證書實(shí)現(xiàn)以上功能。以模塊二 項(xiàng)目三 “數(shù)字證書應(yīng)用”為例第二步 項(xiàng)目分析網(wǎng)絡(luò)商務(wù)洽談的風(fēng)險(xiǎn)有哪些？對(duì)方身份的不確定信息的完整性信息的保密性通過什么方式來解決？對(duì)電子郵件進(jìn)行簽名對(duì)電子郵件進(jìn)行加密以模塊二 項(xiàng)目三 “數(shù)字證書應(yīng)用”為例第二步 項(xiàng)目分析知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入：電子郵件數(shù)字證書的工作原理。以模塊二 項(xiàng)目三 “數(shù)字證書應(yīng)用”為例第二步 項(xiàng)目分析知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入：電子郵件數(shù)字證書的工作原理。相關(guān)概念：數(shù)字簽名 對(duì)稱密鑰/會(huì)話密鑰密鑰對(duì)：公鑰、私鑰以模塊二 項(xiàng)目三 “數(shù)字證書應(yīng)用”為例第三步 任務(wù)下達(dá) 任務(wù)3-1： 在網(wǎng)站申請(qǐng)安全電子郵件數(shù)字證書，并安裝、備份。 任務(wù)3-2 ： 在OUTLOOK2007中設(shè)置發(fā)件人簽名數(shù)字證書，添加收件人及證書，撰寫一份商務(wù)郵件，進(jìn)行簽名和加密并發(fā)送。以模塊二 項(xiàng)目三 “數(shù)字證書應(yīng)用”為例第四步 任務(wù)實(shí)施2.操作步驟以模塊二 項(xiàng)目三 “數(shù)字證書應(yīng)用”為例第五步 項(xiàng)目成果評(píng)價(jià)項(xiàng)目成果是課程考核的重要部分進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平進(jìn)一步