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文檔簡介

1、Word - 4 -中班科學捕鼠能手貓頭鷹-王紫月老師 中班科學捕鼠能手貓頭鷹 設計意圖： 本課我們學習貓頭鷹的形狀特征，了解貓頭鷹的生活習性，讓幼兒了解貓頭鷹是益鳥。貓頭鷹和我們是伴侶，我們要愛惜它們！ 活動目標： 1、觀看貓頭鷹的形狀特征，知道貓頭鷹的生活習性。 2、知道貓頭鷹是益鳥，懂得愛惜它們。 活動預備： 1、配套掛圖，貓頭鷹圖片或標本。 2、貓頭鷹在夜間捕食老鼠的圖片或照片。 活動過程： 一、 觀看貓頭鷹的形狀特征和習性。 1、謎語導入：遠看像只貓，近看像只鳥。晚上捉田鼠，白天睡大覺。（貓頭鷹） 2、展示貓頭鷹圖片讓幼兒觀看。 （1）提問： 1）圖片上的鳥叫什么名字？ 2）看到它你

2、有什么感覺？ 3）請認真看看貓頭鷹是什么樣子的。 引領幼兒從整體到頭、身體、羽毛、腳等局部舉行觀看并敘述。 （2）展示貓頭鷹捕獲老鼠的圖片，讓幼兒觀看貓頭鷹正在干什么，它是怎樣捕獲老鼠的，為什么它能在漆黑的夜晚精確地抓到老鼠。結合貓頭鷹眼、耳、嘴、爪的特點，說明它為什么能在漆黑的夜晚捕獲到老鼠。（它的眼睛大而有神，夜晚感光度強，能看見老鼠；耳孔前的皮膚褶膜和耳朵周圍的羽毛都可以加強聲波的聚攏，簡單發(fā)覺老鼠的動靜；嘴短而粗大，前端有鉤子；翅膀大，羽毛松軟，飛起來沒有聲音，不會被老鼠發(fā)覺；腳上有矯健的鉤爪等） （3）提問： 你還知道貓頭鷹有哪些好玩的事嗎（住在山林里的樹上，喜愛吃老鼠）？貓頭鷹是吃什么的鳥？ （4）提問： 你還知道哪些吃動物的鳥？（鷹、啄木鳥、喜鵲等） 二、組織幼兒研究貓頭鷹與人們的關系。 1、你喜愛貓頭鷹嗎？為什么？ 2、為什么說貓頭鷹是捕鼠能手？它對人類有什么好處？ 3、對人類有益的鳥我們應當怎樣愛惜它們？ 4、小結。 雖然

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