高二地理備課組工作計劃2023

1、第 高二地理備課組工作方案20231.高二地理備課組工作方案2023 一、情況分析 從師資來看，高二地理備課組共有三名教師，分別是何鋒老師、唐錦繡老師、張嘉陵老師，教學(xué)經(jīng)驗相對豐富，有著充足的教學(xué)資源。 從學(xué)情來看，本屆文科共八個班，十六個理科班，近1700人，但優(yōu)生少，學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差;本期教學(xué)內(nèi)容多，因為有會考，理科學(xué)生不重地理，知識的落實任務(wù)重。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 本學(xué)期前半段教學(xué)內(nèi)容為自然地理局部，共分為兩大塊必修的教學(xué)和必修I、II、III的復(fù)習(xí)，文科為“世界地理的學(xué)習(xí)進(jìn)行知識儲藏。該局部內(nèi)容主要來自于必修一，但在教學(xué)過程中要進(jìn)一步融入一些應(yīng)用型的知識點和題型，比方等值線。這使得這一

2、局部內(nèi)容的學(xué)習(xí)有了較大的難度，所以在授課及選題時應(yīng)注意對不同層次學(xué)生的差異化對待，以使全部學(xué)生都有較大收獲。 本學(xué)期后半段主要教學(xué)內(nèi)容為世界地理分區(qū)，共有十三個分區(qū)，著重研究各分區(qū)的自然和人文地理方面的特征，即各分區(qū)的位置、地形、氣候、植被、河流、資源、人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通等。模式化特點很突出，在有較好的必修一及必修二的知識儲藏的前提下該局部內(nèi)容顯得現(xiàn)對簡單。 三、指導(dǎo)思想 針對以上情況，我們的整體設(shè)想，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，結(jié)合本屆學(xué)生的實際，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點，立足雙基，夯實根底，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高地理教學(xué)質(zhì)量。 四、教學(xué)方

3、法及手段 1、加大課堂的教學(xué)內(nèi)容的密度，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)節(jié)奏感。 2、以圖文資料為線索進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、解讀圖文信息的能力; 3、運用地理探究室等硬件設(shè)施,以及教材“問題研究內(nèi)容進(jìn)行探究教學(xué)，以程度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性; 4、堅持學(xué)生課前三分鐘根底知識的回憶，逐步構(gòu)建學(xué)生的知識體系構(gòu)架，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須有四心：耐心、細(xì)心、信心、恒心。 5、夯實根底知識，逐步提高學(xué)生解題能力：萬變不離其宗。一切解題答案都是來自于課本，有的是偏重于記憶，只要學(xué)生認(rèn)真記，就可以得分。另一局部高于根底，但來自于根底。 6、通過學(xué)科競賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)尖子生; 7、結(jié)合區(qū)域地理特點，搜集典型生產(chǎn)生

4、活素材，進(jìn)行案例教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的遷移、應(yīng)用能力; 8、向其他教師學(xué)習(xí)，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點。 9、適當(dāng)與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，了解其他學(xué)校的教學(xué)情況，取彼之長補(bǔ)己之短。 2.高二地理備課組工作方案2023 學(xué)生情況分析: 經(jīng)過高一一學(xué)年的地理學(xué)習(xí)，高二文科班學(xué)生初步了解了高中地理的根本學(xué)習(xí)內(nèi)容，對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解，掌握了高中地理的根底知識，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的根本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的根底。但文科班學(xué)生的水平參差不齊，在學(xué)習(xí)地理的過程中仍明顯的存

5、在著許多問題，特別是學(xué)生的地理根底知識的掌握還很不扎實，缺乏必要的訓(xùn)記和解決問題的能力與技巧了。 教材分析： 高二第一學(xué)期，我們要在有限的時間內(nèi)完成包括初中中國地理、高中地理必修教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。而必修三以系統(tǒng)地理為主，著重講述地理環(huán)境的根本理論和規(guī)律。本學(xué)期所講內(nèi)容包括初中中國地理，高中選修教材第一冊全部內(nèi)容。 教學(xué)任務(wù)及總要求： 1、學(xué)習(xí)高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境，城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局，使學(xué)生拓寬人文地理根底知識。 2、復(fù)習(xí)初中區(qū)域地理知識中國地理總論，重點使學(xué)生認(rèn)識我國的地

6、理位置，疆域與行政區(qū)劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。 3、教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料，解決實際問題，全面提高學(xué)生的綜合運用能力。 教學(xué)主要措施： 1、精心備課，充分挖掘教材，進(jìn)一步處理好重點和難點，充分提高課堂45分鐘的效益，抓好根底知識根本能力的根底上要加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的要求，強(qiáng)化對初中的地理教學(xué)一一落實知識重點及難點的解決途徑，加強(qiáng)教學(xué)的針對性; 2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣; 3、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力，掌握地理學(xué)習(xí)的方法; 4、精講精練，適量的訓(xùn)練，以穩(wěn)固和強(qiáng)化重難點知識，

7、熟悉各種高考題型，以適應(yīng)綜合考試的要求。 3.高二地理備課組工作方案2023 一、現(xiàn)狀分析： 本備課組現(xiàn)有4位老師，其中高級教師3人，中級1人，年齡構(gòu)成上老、中、青三結(jié)合，他老師都有多年任教高三、高二的經(jīng)驗。 二、工作目標(biāo)： 1、落實市縣教科院、教研室有關(guān)學(xué)科教學(xué)的方案、要求。 2、按照學(xué)校年級部要求有方案有步驟地安排好教學(xué)工作。 3、教師群策群力，分工協(xié)作，化地發(fā)揮教師的作用，提高教學(xué)效果。 三、具體措施： 1、認(rèn)真對待每周一次的教研活動。 2、每周安排一位老師開設(shè)研討課，探尋效的課堂。 3、遇到教學(xué)中的問題在辦公室隨時交流解決不過夜。 4、到寧阜中學(xué)學(xué)習(xí)，取他人之長。 四、教學(xué)方案： 1、

8、學(xué)生情況分析 高二學(xué)生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，生活已根本適應(yīng)，初步積累了一定的地理知識，且學(xué)習(xí)方法上有了改良，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升高二學(xué)生在地理認(rèn)知上的層次，鍛煉學(xué)生獨立分析、解決問題的能力，讓他們逐步掌握地理演進(jìn)的規(guī)律，學(xué)會用聯(lián)系和開展的.眼光看待自己所接觸的地理，為高三穩(wěn)固提高打好根底。 高二年級共有16個班級，其中4個側(cè)重選文科的班級，有4位地理老師任教，文科班主要目標(biāo)是爭取高考中得高分。本學(xué)期文科班級學(xué)習(xí)的內(nèi)容是必修三和選修海洋地理，按課標(biāo)要求須36個學(xué)時，學(xué)校每周安排2課時，內(nèi)容多時間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。 2、教學(xué)目標(biāo) 在教

9、學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從地理的角度去認(rèn)識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,從中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀。培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力是高二一年的教學(xué)重點。提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)地理的不良習(xí)慣。目標(biāo)是爭取高考中得高分。 3、根本措施 1教學(xué)分層。因材施教，提高教學(xué)效率。 2課前預(yù)習(xí)。精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)。 3課堂精講。教師只講重點，解釋疑點，講方法、講規(guī)律、講能力。 4精選習(xí)題，有效訓(xùn)練。 5強(qiáng)化貫徹，重要堅持。 6繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。 7要堅持教學(xué)“六認(rèn)真，扣緊教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。 8虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

10、 4.高二地理備課組工作方案2023 一、指導(dǎo)思想 1、以學(xué)校教學(xué)工作方案為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理 2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。 3、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能； 二、情況分析 1、學(xué)生根底差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識圖能力差。 2、本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍世界地理及選修除外，所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁

11、多，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見，建議不單獨開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時間。 三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施： 1、備課時重點研究教材和學(xué)生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點，掌握重點，記住常識。 2、加強(qiáng)備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。 3、重點放在課堂教學(xué)上。要做

12、到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。 4、課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而到達(dá)消化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。 5、注重課堂落實，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點掌握一點，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。 5.高二地理備課組工作方案2023 一、指導(dǎo)思想和目標(biāo) 根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作方案為指導(dǎo)下，制定此方案。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)

13、的針對性和實效性為目的，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測和將面臨的文科高考，扎實做好教育教學(xué)教研工作。 二、主要工作和措施 1.個人鉆研為主，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。 2.按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。 3.相互交流，共同提高。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。 4.備課組成員，每學(xué)期至少承當(dāng)一次校級公開課。個人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫助，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。 5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢，會在