黃茹 《動(dòng)物的繁殖》教學(xué)設(shè)計(jì)公開課

1、動(dòng)物的繁殖樂清市虹橋鎮(zhèn)第三小學(xué)黃茹【教材分析】本課是新教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)動(dòng)物的一生單元的第7課。在前面幾節(jié) 課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過自己飼養(yǎng)蠶寶寶，已經(jīng)初步了解了蠶的一生以及它的變化 和繁殖。這一課將研究對(duì)象拓展到了更多的動(dòng)物，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物的 兩種繁殖方式。教學(xué)內(nèi)容主要分為以下四個(gè)局部：聚焦局部通過問題“哪些動(dòng)物生小動(dòng)物的方式與蠶相似？ ”揭示本節(jié)課的重 點(diǎn)一一動(dòng)物的繁殖方式探索局部主要分為兩個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：調(diào)查與蠶一樣的靠產(chǎn)卵繁殖后代的動(dòng) 物，建立卵生和卵生動(dòng)物的概念。然后通過調(diào)查更多的動(dòng)物的繁殖方式，引領(lǐng)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)生活中熟悉的昆蟲、魚類、鳥類動(dòng)物也是產(chǎn)卵繁殖后代的?；顒?dòng)二是學(xué)生

2、通過調(diào)查貓和狗繁殖后代的方式，發(fā)現(xiàn)其與卵生動(dòng)物的主要區(qū)別，即直接生小動(dòng) 物。研討局部包括兩個(gè)問題：一是引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用分類舉例的方法認(rèn)識(shí)和區(qū)分卵生 和胎生兩種繁殖方式；二是利用已經(jīng)建立起來的卵生與胎生的認(rèn)知，分析人類繁 衍后代的方式，知道人類的繁殖方式是胎生。拓展局部通過對(duì)“家”的調(diào)查了解，引領(lǐng)學(xué)生積極關(guān)注動(dòng)物與繁殖相關(guān)的更 多的生命現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物要從保護(hù)它們賴以生活的環(huán)境做起，并積極反 思我們?nèi)祟惖囊恍┬袨閷?duì)動(dòng)物生存的影響?！緦W(xué)情分析】三年級(jí)的學(xué)生對(duì)“繁殖”并不陌生。他們已經(jīng)具備了一定的科學(xué)基礎(chǔ)。在知 識(shí)儲(chǔ)藏方面，學(xué)生能舉例說出一些動(dòng)物的繁殖，但有一定局限性，很多學(xué)生知道 某種動(dòng)物是如何

3、繁殖后代的，但沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。就能力儲(chǔ)藏而言，學(xué)生具 有基本的閱讀能力、觀察能力，具備一定的分析、歸納等思維能力，但讓學(xué)生自 己收集資料圖片、視頻和文字材料等資料，進(jìn)行分析討論、交流，獲取和整理動(dòng) 物繁殖的信息還是有很大的難度，需要教師的引導(dǎo)和幫助?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）科學(xué)概念目標(biāo)1、像蠶和雞這樣，產(chǎn)卵繁殖后代的方式叫卵生。昆蟲、魚類、鳥類等動(dòng)物 一般都是卵生動(dòng)物。2、像狗和大象這樣，直接生下胎兒的繁殖方式叫做胎生。胎生動(dòng)物一般都 用哺乳的方式喂養(yǎng)后代。（二）科學(xué)探究目標(biāo)1、能運(yùn)用查閱資料的方法收集信息，了解動(dòng)物的繁殖過程。2、能基于動(dòng)物的繁殖方式，將動(dòng)物分為卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。（三）科學(xué)態(tài)

4、度目標(biāo)對(duì)動(dòng)物的繁殖方式產(chǎn)生濃厚的探究興趣。（四）科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)體驗(yàn)親近自然、珍愛生命是建立和諧家園的重要因素?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道卵生和卵生動(dòng)物，胎生和胎生動(dòng)物的概念，會(huì)舉例卵生動(dòng)物和胎 生動(dòng)物。難點(diǎn)：卵生和胎生的特點(diǎn)及區(qū)別【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的繁殖視頻【教學(xué)過程】一、聚焦（5min）. PPT出示蠶的一生圖片，提出問題：蠶是怎樣出生的？（預(yù)設(shè)：蠶是從蠶卵里孵化出來的）.提出問題：地球上動(dòng)物的種類繁多，除了蠶，你熟悉的動(dòng)物還有哪些呢？ （生簡(jiǎn)單交流）. PPT出示各種各樣動(dòng)物的圖片，提出問題：老師這邊也請(qǐng)來了一些動(dòng)物 朋友，你認(rèn)識(shí)它們嗎？它們是怎樣出生的？

5、（生簡(jiǎn)單交流）.揭題：動(dòng)物的繁殖【板書：動(dòng)物的繁殖】【設(shè)計(jì)意圖：本單元前幾節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了蠶的一生，學(xué)生對(duì)蠶的繁殖有了較為深刻的 了解，從最熟悉的蠶 引入，到學(xué)生能說出多種熟悉的動(dòng)物名稱，既回憶了蠶的一生，又 能引起學(xué)生對(duì)其他動(dòng)物的繁殖方式的好奇，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。J二、探索（15min）.卵生和卵生動(dòng)物.追問：在這些動(dòng)物中，你覺得哪些動(dòng)物的繁殖方式與蠶類似？說說你 的理由。（生交流）.通過學(xué)生交流后，引出科學(xué)概念：像雞、蠶這樣，通過產(chǎn)卵繁殖后代 的方式叫卵生，靠卵生繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。【板書：卵生、卵生動(dòng)物】.講述：你見過卵生動(dòng)物的孵化過程嗎？它們是怎樣從卵里孵化出來的 呢？讓我們通過

6、視頻了解一下吧【播放視頻：卵生動(dòng)物的孵化】.講述：這些卵生動(dòng)物跟蠶、雞一樣都是從卵里孵化出來的，在孵化出 來之前它們吸收著卵里提供的營(yíng)養(yǎng)，在條件合適的時(shí)候就會(huì)破卵而出?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過追問，學(xué)生能夠說出自己潛意識(shí)中的對(duì)生活中動(dòng)物繁殖方式的認(rèn)識(shí)， 同時(shí)通過學(xué)生交流，教師能夠了解學(xué)生的前概念知識(shí)，教師對(duì)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)加以肯定， 對(duì)不正確的認(rèn)識(shí)加以糾正，引出卵生和卵生動(dòng)物的概念。接著通過小視頻，加深學(xué)生對(duì)卵 生動(dòng)物繁殖方式的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣?！?胎生和胎生動(dòng)物. PPT出示狗和大象的圖片，提出問題：狗、大象也是從卵里孵化出來 的嗎？(預(yù)設(shè)：不是，和蠶的繁殖方式不一樣).提出問題：狗和大象

7、是怎樣繁殖后代的呢？(預(yù)設(shè)：狗直接生下狗寶寶).引出科學(xué)概念：狗、大象是直接生下胎兒的，我們把像狗、大象這樣 的繁殖方式叫胎生，靠胎生繁殖后代的動(dòng)物叫做胎生動(dòng)物?！景鍟禾ド?、胎生 動(dòng)物】.講述：你見過大象生象寶寶的過程嗎？讓我們通過視頻看一看吧【播 放視頻：大象的繁殖】.講述：胎生動(dòng)物在生出來之前是從母體中吸收營(yíng)養(yǎng)的?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過追問，學(xué)生能夠說出自己潛意識(shí)中的對(duì)生活中動(dòng)物繁殖方式的認(rèn)識(shí)， 同時(shí)通過學(xué)生交流，教師能夠了解學(xué)生的前概念知識(shí)，教師對(duì)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)加以肯定， 對(duì)不正確的認(rèn)識(shí)加以糾正，引出胎生和胎生動(dòng)物的概念。接著通過小視頻，加深學(xué)生對(duì)胎 生動(dòng)物繁殖方式的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物的

8、興趣。】三、研討(lOmin).你還知道哪些卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物呢？各舉5例，將你們的答案寫在科 學(xué)記錄本上。.生展示與交流.像我們平時(shí)見過的蝴蝶、蜻蜓、蚊子、瓢蟲、蜜蜂、蝗蟲等昆蟲都會(huì) 產(chǎn)卵，大多數(shù)的昆蟲是屬于卵生動(dòng)物。.還有我們見過的會(huì)產(chǎn)蛋的動(dòng)物，它們都跟雞一樣，身上長(zhǎng)有羽毛和翅 膀，我們把這類動(dòng)物稱為鳥類，它們也是靠產(chǎn)卵的方式繁殖的，也是卵生動(dòng)物。.像小丑魚、鯉魚、金魚、鯽魚等魚類是卵生動(dòng)物，還有青蛙、海龜、 鱷魚等也是通過產(chǎn)卵的方式繁殖后代的。.師小結(jié)：地球上的卵生動(dòng)物真多啊，昆蟲、鳥類、魚類等一般都是卵生 動(dòng)物，當(dāng)然，胎生動(dòng)物也不少。.生舉例交流胎生動(dòng)物的種類.提出問題，學(xué)生思考：胎生

9、動(dòng)物還有什么共同點(diǎn)嗎？像貓這樣身上長(zhǎng)毛、胎生、吃母乳長(zhǎng)大的動(dòng)物叫做哺乳動(dòng)物。哺乳動(dòng)物都是 以胎生的方式繁殖后代的。.總結(jié)卵生和胎生有哪些區(qū)別。.提出問題：通過本節(jié)課對(duì)卵生和胎生的認(rèn)識(shí)，你覺得我們?nèi)祟惖姆敝澈?代的方式是哪一種呢？【設(shè)計(jì)意圖：鞏固學(xué)生對(duì)卵生和胎生的認(rèn)識(shí)，通過進(jìn)一步觀察胎生動(dòng)物的共同點(diǎn)，建 立對(duì)哺乳動(dòng)物及哺乳動(dòng)物特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。通過交流，鍛煉學(xué)生思考與交流的積極性，提供探 究的樂趣】四、拓展（lOmin）.我們每個(gè)人都有自己的家，當(dāng)然動(dòng)物也有，它們的家一般在哪里呢？.但是我們?nèi)祟惖囊恍┎缓玫男袨闀?huì)打攪到動(dòng)物們的生存，你知道有哪些 嗎？我們應(yīng)該怎么做？.生命教育：我們?nèi)祟愂谴笞匀坏囊痪植浚覀兊囊恍┎涣夹袨闀?huì)影響動(dòng) 物的生活，我們要從身邊做起，從小事做起，為積極保護(hù)動(dòng)物、植物出一份力。.學(xué)習(xí)了本節(jié)課，關(guān)于動(dòng)物的繁殖，你還有哪些疑問嗎？【播放視頻：動(dòng) 物的繁殖行為】【設(shè)計(jì)意圖：情感升華，進(jìn)行生命教育，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、愛惜動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的 意識(shí)。同時(shí)留下疑問，拓展學(xué)生的