學生勞動實踐活動方案

1、第 第 頁學生勞動實踐活動方案同學勞動實踐活動方案1教育家蘇霍姆林斯基曾建議家長：“不要把孩子愛護起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。要讓孩子知道，面包來之不易。通過勞動，不僅可以認識世界，而且可以更好地了解自己?！币?、實施項目1、在家長的指導下手洗簡約衣物，每周不少于2次。2、在家長的指導下學習運用洗衣機、吸塵器、電飯煲等家用電器，每周運用不少于3次。3、在家長的指導下?lián)癫恕兾r，洗碗筷等，每周不少于4次。4、在家長的指導下嘗試學習烹飪，學會烹飪至少2種菜品。5、在家長的指導下更換床單、被罩、枕套等個人床品，寒假中不少于2次。6、保持自己臥房干凈，每2天打掃、整理一次。7、擬定

2、收購清單，與家長一起購置年貨、節(jié)日用品等。8、主動援助家進步行家庭大掃除。9、其他勞動(請在記錄單上注明)。二、同學勞動說明1、以上勞動項目都是中學同學力所能及的，同學要勤于勞動。2、家長對家務的分工要妥當安排，可以讓孩子有正確認識，“家”是屬于每個人的，所以屋里的每一件事，大家都有義務去做。3、勞動后實時進行記錄，填寫勞動項目相對應的序號，沒有的另外注明，家長簽字。同學勞動實踐活動方案2活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同

3、時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬愛長輩，喜愛長輩。活動時間20*年4月28日5月3日活動內容一 、歡樂實踐 負責：各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”，依據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。二、精彩展示1、 “創(chuàng)意我們的美食” 負責：各班主任、大隊部三六班級同學自愿參與中國少年報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的聰慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動，假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明創(chuàng)意背后的故事+設計緣由，將這些材料以電子稿形式交

4、班主任老師，班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給中國少年報。2、 “勞動者是最光榮的”主題攝影 負責：各班主任、大隊部五六班級同學自愿參與以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼 負責：各班主任、班級組長各班依據“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。競賽內容：一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。獎項設置：各班級“歡樂小能

5、手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎假設干各班級自定人數(shù)?；顒右?、 各中隊要高度重視，著重活動過程。2、 對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹槷旈_展。勞動是生活的基礎，是美滿的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伙伴們，你預備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！【活動內容】1在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯菜；3學會自己系鞋帶。同學勞動實踐活動方案3一、競賽內容三班級：打掃教室把地掃潔凈，桌椅擺放整齊，灑上水，門窗擦洗潔凈，灰撮、笤帚、水桶

6、等清潔工具擺放有序四班級：打掃清潔區(qū)二、參賽人員三班級各班20人班級推舉10人，學校抽點10人四班級各班10人班級推舉5人，學校抽點5人三、競賽要求1、三班級各班在規(guī)定的20分鐘內競賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好后馬上活動，口令再次響起，活動結束。2、四班級各班在規(guī)定的10分鐘內競賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好后馬上活動，口令再次響起，活動結束。3、按時活動，每超時1分鐘扣1分。四、評分標準三班級1、每張抽屜均無紙屑雜物，地面清掃潔凈徹底，無衛(wèi)生死角。6分2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分3、門窗擦洗潔凈。1.5分4、桌凳擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5

7、分四班級1、在規(guī)定的10分鐘內清潔區(qū)的每個地方都要掃到。2分2、打掃潔凈，垃圾倒掉，無衛(wèi)生死角現(xiàn)象。6分3、清潔區(qū)對應的花帶中無雜物。2分五、獎項設定各班級取前三名頒發(fā)獎狀。同學勞動實踐活動方案4一、活動目的讓同學初步愛勞動，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。二、活動預備小品表演、文具書包等。三、活動過程(一)全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到*人，實到*人，請您參與我們的活動，報告完畢。)(二)全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。(三)宣布活動開始。四、詳細活動主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來

8、的么?下面請我們班的*同學為大家介紹以下。1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱嗣罎M美妙的生活，日夜操勞，“五一”勞動節(jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?2、請同學介紹父母的工作和辛苦狀況主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小伙伴應當怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小伙伴做得對?3、小品表演主持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?4、同學溝通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)主持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個學校生應盡的責任，我

9、們從小就應當學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學競賽整理書包和穿衣)。5、五位同學競賽整理書包和穿衣支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，美滿的生活要靠勞動來制造，下面請聽歌曲勞動最光榮。6、小合唱勞動最光榮主持人：請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)主持人：呼號(全體立正師：預備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!生：時刻預備著!)主持人：退旗，敬禮!主持人：我宣布*“我愛勞動”主題活動到此結束!同學勞動實踐活動方案5一、指導思想開展以“歡樂實踐”為主題的第*屆“勞動節(jié)”活

10、動，讓同學通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題歡樂實踐。三、活動時間20*年*月*日。四、活動內容家庭層面：低班級(1-2班級)：1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;3、學會援助家長做一件力所能及的家務。中班級(3-4班級)：1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;2、學會援助家人洗襪子、掃地;3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;4、做一份

11、“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：*月*日之前)高班級(5-6班級)：1、在父母的幫助下，會蒸米飯、學會做一道菜等;2、學會整理自己的“小天地”;3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。本屆“勞動節(jié)”采用學校和家庭相結合的原那么，學校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能掌控狀況進行抽查。學校層面：1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;2、學?！安说亍庇赏瑢W承包;3、學校“啡香小筑”將繼續(xù)面對同學進行聘請;4、四年組“花樣餃子”大賽。同學勞動實踐活動方案6在20*年五一國際勞動節(jié)來

12、臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛中國各時代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓舞同學關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活，培育同學喜愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一、活動目標1、讓同學了解五一節(jié)的由來、意義;2、讓同學了解中國的五一勞動節(jié);3、讓同學了解并關愛中國各時代的勞模，并樹立向他們學習的思想;4、鼓舞同學關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活;5、培育同學喜愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動時間20*年*月*日20*年*月*日。三、活動主題勞動光榮，奉獻最美。四、活動對象全體同學。五、活動設計(一)召