詩歌語言鑒賞精選PPT

1、關于詩歌語言鑒賞第一張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月考試說明鑒賞古代詩歌的形象、語言、 表達技巧；評價古代詩歌的思想內(nèi)容。第二張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月學習要點1、理解語言的方法。2、鑒賞語言的角度。3、表述要清晰規(guī)范。第三張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 暮江吟 白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 1.請根據(jù)文意，寫出“瑟瑟”的含義。2.殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”， 有什么表達效果 ?以文解文第四張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第五張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月誠信：誠實，守信用

2、?，F(xiàn)代漢語詞典何 為 誠 信 ？鋪的妙處1. 客觀景物的特點4.讀者的主觀感受 2.詞語的修辭技巧3.詩人的主觀感受 暮江吟 白居易 一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜， 露似真珠月似弓。 第六張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 根據(jù)詩意可知，這時太陽已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，故用“鋪”更準確、形象。運用“鋪”字，更能表現(xiàn)秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。 第七張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 暮江吟 白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 3. “可憐”是什么意思？詩人為什么覺得“九月初三夜

3、”是“可憐”的？ 試結合詩句作具體分析。1.請根據(jù)文意，寫出“瑟瑟”的含義。碧綠 2.殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”， 有什么表達效果？。以文解文以舊解新第八張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月可憐：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。賣炭翁 可憐體無比，阿母為汝求。 孔雀東南飛值得憐憫同情可愛第九張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 暮江吟 白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 3. “可憐”是什么意思？詩人為什么覺得“九月初三夜”是“可憐”的？ 試結合詩句作具體分析。 前面還是江面晚景，轉眼間給人們展現(xiàn)的卻又是不僅比喻恰當貼切，同時

4、也暗含著深厚的意蘊。因為只有傍晚到初夜這一段 ，才有露水，也只有初三的月亮才會如一彎弓，并且在這一時刻懸在遙遠的天空中。與首二句殘陽碧波的描寫聯(lián)系起來看 ，時間上是由傍晚到初夜，足見詩人流連忘返，長時間陶醉于眼前美景之中。詩人惜墨如金，僅用二十八字就描繪出殘陽碧波的交輝與月牙初懸的靜夜兩幕勝境。本來是平常的景致，一經(jīng)過詩人生動準確的描繪與組合，便顯得那么迷人！讀此詩者，也會不由得與詩人一起，陶于這奇妙的境界中。第十張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第十一張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 伊呂兩衰翁，歷遍窮通，一為釣叟一耕傭。若使當時身不遇，老了英雄！ 湯武偶相逢，風虎云龍。興

5、王只在談笑中，直至如今千載后，誰與爭功！注詞中“伊呂”，指輔佐商湯滅夏的伊尹和輔佐周武王滅商的呂尚。王安石填這首詞時，正推行變法。1.指出下面詩句的含義歷遍窮通 湯武偶相逢 2.作者寫這首詩想要表達怎樣的思想感情？以文解文知人論世浪淘沙令 王安石第十二張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月“歷遍窮通”:這里指“伊呂”二人學識廣博精深，閱歷豐富成熟老到。湯武偶相逢:伊尹、呂尚幸遇明主, 商湯、周武慧眼識賢人之故事 文中的伊尹和呂尚之所以建功立業(yè)，除自身的才干外，更重要的是遭逢明主。王安石當時正在推行自己的變法主張，當然首先要取得宋朝皇帝的支持。因而該詞正表現(xiàn)出王安石的這一希冀以及他推行變法的

6、決心和勇氣。 第十三張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月理解語言的方法 以文解文 以舊解新 鑒賞語言的角度 客觀景物的特點 讀者的主觀感受詞語的修辭技巧 作者的主觀感受知人論世第十四張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月三層次名目（運用什么表達技巧）內(nèi)容（結合具體的句子作答） 作用（評價妙處及對表達思 想內(nèi)容有什么用處）思路清晰：敘析評表述要清晰規(guī)范第十五張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月如夢令李清照李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。第十六張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月“綠肥紅瘦”的妙處：鑒賞角度景物特點表達技巧

7、主觀感受給讀者留下廣闊的想象空間，耐人咀嚼。詩人：讀者：擬人借代對比惜春傷春暮春時節(jié)枝葉繁茂百花凋零 如夢令李清照 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。第十七張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月綠肥，指 。紅瘦， 。這里的“肥 ”和“瘦 ”，使用了 的手法。詞中把用來寫 ，如今卻用來寫 ， 形象地反映出作者 之情。 這一句不論是在語言的提煉上，還是在修辭手法的使用上，都是極富創(chuàng)造性的，很有新意。枝葉茂盛花朵稀少比擬人的“肥”、“瘦”二字綠葉繁茂、紅花凋落憔悴時的形貌 對春天的留戀和惜別名目內(nèi)容作用 如夢令李清照 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問

8、卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。第十八張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月總 結理解語言的方法 以文解文 以舊解新知人論世 鑒賞語言的角度 客觀景物的特點 讀者的主觀感受詞語的修辭技巧 表達要清晰規(guī)范 敘 析 評 名目 內(nèi)容 作用 作者的主觀感受第十九張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月1、提問方式：（1）這首詩在語言上有何特色？（2）這首詩具有怎樣的語言風格？ （3）試分析這首詩的語言特點。鑒賞詩歌語言風格第二十張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話、樸實無華、華

9、美絢麗、明白曉暢、纏綿哀怨、筆調(diào)婉約 （1）答題術語3、常用術語第二十一張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月簡練傳神、生動形象、一字傳神、對仗工穩(wěn)、語近情遙、入木三分、煉字精巧、莊諧俱見、深沉雋永 、準確精練、簡潔生動、辭藻華麗、通俗易懂、節(jié)奏感強、富有韻律、 準確傳神、 繪聲繪色、詞藻優(yōu)美、平字見奇、色彩豐富 （2）評價術語第二十二張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月4、答題步驟：（1）明特色：一兩個詞準確點明語言特色。（2）列例證：用詩中有關語句具體分析這種特色。（3）析作用：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。第二十三張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月閱讀下邊一首詩，完成后面的

10、問題。春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。 請分析此詩的語言特色。課堂演練第二十四張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月【答案】(步驟一)此詩語言特點是清新自然，質(zhì)樸、口語化，(步驟二)“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。(步驟三)這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。第二十五張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月閱讀下面一首詩，完成下面的題目。征人怨柳中庸歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。這是一首邊塞詩，它的語言特點是什么？結合詩句具體說明。 課堂

11、演練第二十六張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月【答案】（步驟1）此詩語言特點是慷慨悲涼，（步驟2）詩句中有金河、玉關、青冢、黃河、黑塞等邊塞地名，寫征人的戍邊生活?！榜R策”即馬鞭?！暗董h(huán)”，刀柄上的銅環(huán)。馬策，刀環(huán)雖小而微，足以引起對征戍之事的一系列聯(lián)想。（步驟3）我們不僅看到征戍之地的寒苦與荒涼，也可以感受到征人轉戰(zhàn)跋涉的苦辛、征人的怨情也躍然紙上。 第二十七張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 玉樓春 宋祁 東城漸覺風光好，縠(h)皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照?！凹t杏枝頭春意鬧”，這個“鬧”字特

12、別巧妙，歷來倍受好評。請你談談這個字好在什么地方。提示：客觀景物的特點，詞語的修辭技巧，作者的主觀感受，讀者的主觀感受。第二十八張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月詩歌要特注意的詞修飾詞（大多是形容詞）畫龍點睛詞（大多是動詞或是活用詞）疊詞擬聲詞表顏色的詞第二十九張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月修飾詞黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。細草微風岸，危檣獨夜舟。枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬空山新雨后暮靄沉沉楚天闊第三十張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月畫龍點睛詞感時花濺淚，恨別鳥驚心。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。雨去花光濕，風歸葉影疏。（郊興王勃） 第三十一張，PPT共五十

13、一頁，創(chuàng)作于2022年6月 “怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 “濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。 看這句詩，“濕”言“光”，“疏”言“影”，本身就不尋常，王勃寫春雨，雨下的時間短，雨后日出，花上已沒有雨水，在日光照耀下更見滋潤，所以說“花光濕”，這個“濕”字極為確切。這個“光”字顯得花有精神，所以說“光”字有情。風停了，在日光照耀下，夜影清疏，一個“疏”字，顯得日光從葉影透出。完全按照生活的樣子寫出，又顯得有詩情，用字盡妙于此。 第三十二張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月疊詞楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。冷冷清清，凄凄慘慘戚戚

14、一葉葉，一聲聲，空階滴到明。作用：增強語言的韻律或是起強調(diào)作用。擬聲詞無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。作用：使詩歌更生動，使人有身 臨其境之感。第三十三張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月表顏色的詞兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。(蔣捷)作用：一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛 。黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致，而且由點到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。 紅與綠道出了蔣捷感嘆時序匆匆，春光易逝的這份兒 “著色的思緒” 第三十四張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月語言風格清新平淡絢麗明快含蓄自然第三

15、十五張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月17閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 過香積寺 王 維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍注。 安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念 古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。 答案：“詩眼”分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷?！把省?、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽

16、靜孤寂的景象(意境)。第三十六張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月詩眼是什么“詩眼”大致分為兩類：一是一首詩內(nèi)容的凝聚點，表現(xiàn)詩的主旨，這是全詩的詩眼。 題李凝幽居 賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過橋分野色，移石動云根。 暫去還來此，幽期不負言。 品評詞語， 巧抓 “詩眼” 。第三十七張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 丹陽送韋參軍 嚴維 丹陽國里送行舟，一別心知兩地秋。 日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。 這首詩，寫作者送別韋參軍的情景，表現(xiàn)了詩人與參軍之間的真摯情誼。對詩中“秋”的理解，關系到整首詩的把握和鑒賞。表面上“秋”是寫時令，實際上是表達了當

17、時作者的情緒，作者巧妙地運用拆字法，以“心”上有“秋”說明“愁”，從而表達出作者的千種離情，萬般愁緒。 第三十八張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 贈汪倫 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 第三十九張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月詩眼是什么二是一句詩中最精練最傳神的一個字，或增強詩歌的形象性，使詩歌充滿情趣，給人以豐富的想像；或使詩意更精確；或使詩句翻出新意。這是局部的詩眼。 過香積寺 王 維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松， 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。第四十張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6

18、月 題破山寺后禪院 常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但馀鐘罄音。第四十一張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 游園不值 葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 “關”和“出” 是詩眼。細細品味一“關”一“出”，就感受到春天到來時杏花盛開的濃烈的生命活力。 第四十二張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月結論：在眾多的詞類中，動詞是敘事、寫景、狀物、抒情的關鍵字，因而成為詩人鍛煉詩眼的重要對象 。練習1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫春望） 2、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）3、海

19、上生明月，天涯共此時。（張九齡望月懷遠）4、星垂平野闊，月涌大江流。（杜甫旅夜抒懷）5、寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。（王維輞川閑居贈裴秀才迪第四十三張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 江畔獨步尋花 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 “滿”和“壓” 是詩眼。正由于千朵萬朵的花相互擠壓，綻滿花朵的樹枝才延伸到了花間小路上。鮮花滿路，繁英壓枝，香透天際。蝴蝶醉了，在盡情地歡舞，留戀忘返；黃鶯醉了，在婉轉地歌唱，歌聲悅耳動聽。我們感受到了融融春意，勃勃生機，感受到了詩人無限的舒適和快慰。 第四十四張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月結論：形容詞在描摹物象，刻畫情態(tài)，抒發(fā)情感方面有其獨到的作用，不少是局部詩眼。 練習1、露重飛難進，風多響易沉。 （洛賓王詠蟬）2、大漠孤煙直，長河落日圓。 （王維使至塞上）3、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 （王之渙涼州詞）4、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 （李白早發(fā)白帝城） 第四十五張，PPT共五十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 玉樓春 宋 祁 東城漸覺風光好， 縠皺波紋迎客棹。 綠楊煙外曉寒輕， 紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少， 肯愛千金輕一笑。 為君持酒勸斜陽， 且向花間留晚照。“紅杏”句專寫杏花，以杏花的盛開襯托春意之濃。詞人以擬人手法，著一“鬧”字，卓絕千古，將爛漫的大好春光描繪得活靈活現(xiàn)，