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1、加法交換律和結(jié)合律1課時導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新知計算下面各題,怎樣簡便怎樣計算。28+54= 954+46-218= 38+56+62= 697+78+22=82導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)78215679728+54=82兩個加數(shù)交換了位置,和沒有變。新授 探究一:探究加法交換律54+28=82比較發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)是不是任何的兩個加數(shù)相加,都有這么一個規(guī)律呢?你還能舉出像這樣的等式嗎?請你寫一寫,算一算。新授 探究一:探究加法交換律舉例驗證導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)這些算式有一個什么共同的特點?請用最簡潔的話概括出來。兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。新授 探究一:探究加法交換律歸
2、納概括ab=ba導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè) 2565 7864 37+a= 新授 探究一:探究加法交換律小練習(xí):對口令65256478a37導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)新授 探究二:探究加法結(jié)合律已知什么,求什么?這三天我一共騎了提出問題導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)新授 探究二:探究加法結(jié)合律三天一共騎了多少千米?88千米104千米96千米李叔叔三天一共騎了多少千米?提出問題導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)新授 探究二:探究加法結(jié)合律 88 10488 104 96 192 96 96 88 104三天一共騎了多少千米?88千米104千米96千米三天一共騎了多少千米?88千米104千米96千米104 96 88 (104 96
3、)88 200 28828888+104+96=88+(104+96)比較發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)新授 探究二:探究加法結(jié)合律舉例驗證691722873992012568322412826917220137393321256917228739920125683269(172 28)6920026925 (6832)2510012573 (99201)73300373導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)新授 探究二:探究加法結(jié)合律歸納概括691722873992012568322412826917220137393321256917228739920125683269(172 28)6920026925 (68
4、32)2510012573 (99201)73300 37369172287399201256832這叫做加法結(jié)合律。三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變。69(172 28)73(99201)25(6832)(ab)ca(bc) 導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)1.根據(jù)加法交換律和加法結(jié)合律填空。300+600=600+ 78+ =43+ A+28= + (35+75)+25=35+( + ) 173+(14+286)= 鞏固練習(xí) 437828A3007525173+300=473導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)367813529678135296362.72114171332鞏固練習(xí) 教科書
5、P19練習(xí)五第3題114171332156213374213374270431431592表格中以斜線為分界線,兩邊答案對稱一樣,原因是加數(shù)交換了位置??梢圆挥糜嬎?。直接寫答案。導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)鞏固練習(xí)教科書P19練習(xí)五第4題3.新風(fēng)商場第一季度電器銷售情況統(tǒng)計表一想:先算什么比較簡便?導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?我們是如何學(xué)習(xí)的?導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)五、作業(yè)布置1.基礎(chǔ)作業(yè):教科書P19第一題。下面的算式分別運用了什么運算定律?76+18=18+7656+72+28=56+(72+28)31+67+19=31+19+6724+42+76+58=(24+76)+(42+58)加法交換律加法結(jié)合律加法交換律加法結(jié)合律導(dǎo)入新授練習(xí)小結(jié)作業(yè)五、作業(yè)布置2.拓
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