做一名四有好老師

1、如何做一名好先生一.愛崗敬業(yè).盡職盡責(zé)作為一名教師 ,必須要有優(yōu)越的職業(yè)道德 , 具有較高的人格魅力,教導(dǎo)家陶行知曾說過,“德者師之魂.”教師是學(xué)生崇拜和模擬的對(duì)象,教師只有以身作則 ,才干有效引誘學(xué)生如何去做人和進(jìn)修 .學(xué)高為師 ,身正為范,這是對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)的歸納綜合,也是對(duì)現(xiàn)代 教師人格塑造的請(qǐng)求.做一名好先生應(yīng)當(dāng)有職業(yè)之愛 .干一行,愛一行,既然本身選擇了教師這一職業(yè) ,就要把本身的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來看待 , 從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和酷愛 ,并且具有著一種強(qiáng)烈的義務(wù)感.只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和酷愛 ,崇高的任務(wù)感和義務(wù)心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和酷愛 ,才會(huì)酷愛學(xué)生;在

2、工作進(jìn)程中高尺度請(qǐng)求本身 ,時(shí)刻規(guī)范本身的言行 . 為人師表 ,以身立教 , 樂于奉獻(xiàn),不計(jì)小我得掉,一切屈服工作須要 ,自發(fā)地積極地為每一位學(xué)生 的健康成長盡心盡力,盡職盡責(zé).做一名好教師 ,還要具有愛崗敬業(yè)的精力 , 而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的 . 要愛學(xué)生 , 要讓學(xué)生愛好你 .春雨能暖和冰封的土壤 , 朝陽能安慰心靈的湖水 ,性命的歌聲能叫醒一粒粒沉睡的種子 . 愛學(xué)生,就要像春風(fēng)化雨般無聲 ,讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見,摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫 , 讓他成為人的平生中一道最心曠神怡標(biāo)亮麗風(fēng)景 .師愛應(yīng)當(dāng)是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)力 ,充分洗澡愛的霞光 .留有逝世角的師愛是

3、一種不公正的師愛 , 不成熟的師愛 , 是以我特別存眷那些有“問題”的特別孩子 , 我居心去領(lǐng)會(huì)孩子的心境 ,孩子的感觸感染 . 所以我從來沒有因?yàn)樗麄冞M(jìn)修或行動(dòng)習(xí)慣差而廢棄他們 ,因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子 ,作為教師的我有義務(wù)去發(fā)明他們 ,看重他們,為他們擦拭,幫他們發(fā)亮.也許他們的光是微弱的 ,但是我們要信任有光就會(huì)有愿望 .他們的接收才能差 , 我們要誨人不倦地一遍又一遍地為他們講授 . 讓這 些孩子不竭地取得提高,慢慢跟上班集體進(jìn)步的腳步.二.加強(qiáng)進(jìn)修,晉升自身本質(zhì)俗話說：“活到老 ,學(xué)到老.”更況且一名小學(xué)教師 ,要給學(xué)生一杯水,本身必須先有一桶水 .我以為要做一名好先生,甚

4、至要有一河的活水 . 這就請(qǐng)求我們不竭進(jìn)修 , 具備扎實(shí)的專業(yè)基本常識(shí)和廣博的文化常識(shí) . 教師的專業(yè)常識(shí)是教書育人的本錢 ,是將學(xué)生造就成才的必備前提 ,是教師必備的營業(yè)本質(zhì) .只有如許才干造就出高本質(zhì)的對(duì)社會(huì)有效的人才.此外,教師更應(yīng)具有廣博的常識(shí).有學(xué)者說“教師知道的器械 ,要大大超出他要教給學(xué)生的規(guī)模 ,要具有寬敞的科學(xué)視野 , 不然 ,他就不克不及喚起和成長學(xué)生對(duì)所學(xué)常識(shí)的興致 ,就不克不及知足他們的須要.”廣博的常識(shí)能有益于加強(qiáng)教授教養(yǎng)后果 , 知足學(xué)生的求知欲 , 也是順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不竭成長的須要.是以,教師要具有精湛的專業(yè)常識(shí) ,能在教室上展現(xiàn)本身的 共性,能以教書傳知,育人

5、動(dòng)人.作為教師 ,日常平凡應(yīng)盡可能多的懂得各方面的常識(shí) , 以知足學(xué)生的好奇心 ,成為學(xué)生的良師益友 ,使本身的教導(dǎo)思惟先輩 .不雅念更新,不教條保守,帶著微笑進(jìn)教室 ,流暢.活潑.天然地講授教授教養(yǎng)內(nèi)容 , 啟示引誘學(xué)生去思慮探討 , 盡力按照學(xué)科的課程尺度要乞降特色 , 尊敬學(xué)生的共性 , 存眷學(xué)生的興致 , 從學(xué)生現(xiàn)實(shí)動(dòng)身 , 從學(xué)生的生涯入手 ,用本身的常識(shí)沾染學(xué)生 ,在教室上重視學(xué)生的自立進(jìn)修,合作交換,盡力創(chuàng)設(shè)一種競(jìng)爭(zhēng)向上的進(jìn)修氛圍 ,使教授教養(yǎng) 進(jìn)程逐漸成為師生交換,配合成長的互動(dòng)進(jìn)程.三.與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新“創(chuàng)新是一個(gè)平易近族提高的魂魄 ,是一個(gè)國度旺盛蓬勃的不竭動(dòng)力.”尤其在

6、常識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期 ,科技成長日新月異 .面臨經(jīng)濟(jì)飛速成長的時(shí)期,面臨新一輪課程改造 ,面臨新時(shí)期的學(xué)生,做一名好先生,我以為要與時(shí)俱進(jìn) ,勇于創(chuàng)新 .不竭摸索新的門路辦法 , 以學(xué)生為主體 ,教室不教逝世書 , 逝世教書 , 不克不及像以前一樣 ,就教材 教教材,而要更新不雅念.做一個(gè)好教師應(yīng)當(dāng)具有奇特的教授教養(yǎng)藝術(shù) ,教授教養(yǎng)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生進(jìn)修的興致和效力 , 教師應(yīng)盡力實(shí)踐 ,積極摸索奇特的教授教養(yǎng)辦法,設(shè)計(jì)好每一堂課 ,盡量統(tǒng)籌每一位學(xué)生 ,因材施教,因人而易 ,創(chuàng)造多樣化的教授教養(yǎng)辦法 .依據(jù)學(xué)生的特色,制訂教授教養(yǎng)籌劃 , 依據(jù)教授教養(yǎng)進(jìn)程的情形要掌控好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系 ,教授教養(yǎng)手

7、腕要做到與時(shí)俱進(jìn) , 盡力控制好現(xiàn)代信息技巧 .新的課程尺度請(qǐng)求我們教師必須建立以工本錢的教導(dǎo)理念 ,好教師應(yīng)能充分信任學(xué)生的潛力 ,發(fā)掘孩子的長處和長處 ,成長孩子的共性.讓每個(gè)孩子尋求成功是我們尋求的教導(dǎo)目標(biāo) ,一名好教師必定會(huì)給孩子營造一個(gè)有詩意的教室 ,使教授教養(yǎng)成為師生性命成長的載體 , 煥發(fā)師生性命的活氣 ,塑造學(xué)生完全健全的人格 .在如許的教室里,師生平易近主平等 ;常識(shí)是師生互動(dòng)生成的 ;學(xué)生成績的評(píng)價(jià)是全方 位的.立體的.活動(dòng)的.要成為一名好教師還應(yīng)不竭地改造創(chuàng)新 , 不竭地給本身充電 ,不竭地完美本身,因?yàn)檫M(jìn)修是無盡頭的 .只有不竭地進(jìn)修新常識(shí),新理念,才干在教授教養(yǎng)進(jìn)程中

8、不竭地創(chuàng)新,才干跟上時(shí)期的程序. 四.好先生還應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康的心態(tài)當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì) ,如許的社會(huì)勢(shì)必會(huì)給人帶來很多無形或有形的壓力 .學(xué)會(huì)若何釋放本身 ,始終以一顆狹隘的心去面臨一切 , 那樣你才干有一個(gè)健康的心態(tài) ,去面臨你工作中的壓力,去戰(zhàn)勝各種艱苦和問題 ,使很多問題能水到渠成 .好先生應(yīng)當(dāng)有著坦蕩的襟懷胸襟 ,勇于接收各類批駁與自我批駁 ,充滿愛心與義務(wù)感等等 .做一個(gè)好先生很不輕易 ,對(duì)于一個(gè)年青先生來說更是熟悉浮淺 . 我們只有在實(shí)踐中不竭思慮和摸索 ,才有可能向之邁進(jìn)一步 .記得有一位老教師曾說過：“每位先生都要酷愛教導(dǎo)事業(yè),每位先生都要酷愛我們的孩子 .萬萬不要把孩子估量錯(cuò)了 ,估量少了,估量小了 .孩子們的事沒有一件是小事 .他們的事在先生心中應(yīng)是大事 ,要事.把小孩子的事做好就是我們先生的義務(wù) .做好了我們會(huì)感到活的很有意義