親子早教的活動方案

1、第 頁親子早教的活動方案親子早教的活動方案1“歡迎中秋、情系你我”親子游戲活動活動時(shí)間20*年9月*日或9月29日下午：6：008：00活動場地各班教室活動形式班級集體活動邀約對象幼兒園內(nèi)全體家長及孩子活動特點(diǎn)此次活動主要籍中秋團(tuán)聚節(jié)，增進(jìn)家園互動和溝通，提升家長滿足度。物品預(yù)備活動簽到表、筆、照相機(jī)、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎活動流程A、家長入園簽到B、班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。C、活動開始活動導(dǎo)入：媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入。游戲一同心協(xié)力吃水果1、請媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位

2、置。2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提示下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為成功者。游戲規(guī)章：1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參加進(jìn)去。2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。3、4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行競賽。游戲二猜燈謎1、老師提前將假設(shè)干燈謎藏在教室的各個(gè)角落2、請寶寶們站在教室中間，告知寶寶們在教室內(nèi)去查找燈謎并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀測，知道去找什么樣子的卡片1有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀月亮2中秋歸來八歸3嫦娥下凡月季4中秋菊開花好月圓5明月照我還歸有光6舉杯邀明月賞光7舉頭望明月當(dāng)

3、歸(藥名)3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。4、游戲結(jié)束：1、將預(yù)備好的水果和月餅切好，請家長和小伙伴共享。2、全家福合影。3、結(jié)束本次的活動。親子早教的活動方案2活動名稱：可愛的小蝌蚪活動目標(biāo)：1、觀測認(rèn)識小蝌蚪的形狀特征。2、情愿跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的歡樂。活動預(yù)備：供寶寶觀測的小蝌蚪假設(shè)干、小蝌蚪音樂、黑色即時(shí)貼剪的小蝌蚪假設(shè)干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果假設(shè)干。活動過程：一、問候游戲：家長帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座1、認(rèn)識老師，跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶情愿說：“老師好！”2、說說自己的名字。鼓舞寶寶大聲說出自己的名字：“我

4、叫?！苯o寶寶發(fā)糖果嘉獎，并引導(dǎo)寶寶學(xué)說禮貌用語：“感謝老師！”二、認(rèn)識小蝌蚪：1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀測。每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。2、老師出示制作的小蝌蚪，引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。此時(shí)家長帶領(lǐng)寶寶回到座位上。3、說說小蝌蚪長什么樣？顏色、頭、尾巴4、學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙。聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。結(jié)合方位：前、后、高、低等兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛。黑黑的腦袋細(xì)尾巴。游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒？”兒歌結(jié)束時(shí)寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長身邊。三、畫畫小蝌蚪：1、老師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料。點(diǎn)到畫紙上畫一個(gè)圓，然后

5、輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！2、寶寶操作，家長援助指導(dǎo)。提示寶寶把衣袖拉高。手臟了可以擦在抹布上。3、活動結(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。親子早教的活動方案3一、活動地點(diǎn)：*二、活動對象：早教組成員、四周社區(qū)的03歲幼兒及家長。三、活動預(yù)備：1、通知該年齡段孩子及家長，預(yù)備前來參與活動2、家長每人一份詳細(xì)的活動安排表。3、家長簽到表。4、各個(gè)活動環(huán)節(jié)的材料。四、活動流程：9：009：30自主活動。老師熱忱接待幼兒家長來園，幼兒在家長的帶領(lǐng)下，自由在活動室選擇各游戲器械進(jìn)行活動。9：309：45活動一和成人碰一碰活動目標(biāo)：1. 能聽指令用自己身體的各個(gè)部位去碰成人的

6、相同部位。2. 能積極開心參加游戲活動。活動過程：1.、老師對家長和孩子說：“我們來做碰一碰的游戲，請家長和孩子面對面坐好。我說碰哪兒，你們就碰哪兒?！苯又?，家長帶著孩子跟隨著老師的指令做動作，老師可依次引導(dǎo)做如下動作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等。2.、老師問家長和孩子：“你們還想碰碰什么地方？”讓母子任意碰碰。3、老師說：“小伙伴們，你們還想不想去和別的小伙伴碰碰小手？”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。9：4510：00活動二拖拉玩具活動目標(biāo)1. 能拉著玩具漸漸走。2. 能初步知道玩過以后應(yīng)把玩具還給成人?；顒硬牧希好咳艘粋€(gè)拖拉玩具?；顒舆^程：老師拿出一個(gè)拖拉玩具，邊拖

7、拉邊說：“多好玩呀！玩具跟我跑了。誰想玩，就到老師這里來拿。”發(fā)給孩子一個(gè)玩具。孩子拿到玩具后，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走，并愛護(hù)孩子不摔跤。當(dāng)玩具翻倒時(shí)，家長實(shí)時(shí)援助扶正。孩子在家長的帶領(lǐng)下，拖著玩具漸漸走。玩過片刻，孩子坐下休息時(shí)，家長和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱。休息后，可繼續(xù)讓孩子玩。游戲結(jié)束，請孩子將玩具交給老師。10：0010：10盥洗，休息?；顒尤龤g樂的圈寶寶活動目標(biāo)：1、培育寶寶表達(dá)的志氣和技能，使寶寶敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。2、初步認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會簡約數(shù)數(shù)。3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、呼啦圈假設(shè)干活動過程

8、：一、問候珍寶們。1、寶寶們好！你們認(rèn)識我嗎？我姓王，寶寶們可以叫我“王老師！”2、今日就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。二、好玩的圈圈師：今日，王老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？出示呼啦圈圈寶寶你好！誰來和它打個(gè)招呼？培育寶寶敢于主動表達(dá)的志氣它是什么外形的？圓圓的圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。老師分發(fā)呼啦圈3、拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在我們就來比競賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦