2022年方案的構(gòu)思方法

1、第18頁共18頁2022年方案的構(gòu)思方法(第_課時)一、教學目標1、理解設(shè)計分析的基本思路，掌握產(chǎn)品設(shè)計分析的三個要素。2、能根據(jù)設(shè)計要求選擇合適的材料和標準件。3、了解幾種常用構(gòu)思方法，能用草圖法進行方案構(gòu)思。二、教材分析方案的構(gòu)思方法在教材中起著承上啟下的作用，既是“設(shè)計的一般過程”內(nèi)容的細化，又是“模型或原型的制作”的基礎(chǔ)。設(shè)計的關(guān)鍵在于構(gòu)思，構(gòu)思的關(guān)鍵在于科學的設(shè)計分析與恰當?shù)臉?gòu)思方法運用。教材重點。設(shè)計分析的基本思路。教材難點?！拔铩薄ⅰ叭恕薄ⅰ碍h(huán)境”三方面的理解。三、學情分析通過前幾章的學習，學生初步掌握了產(chǎn)品設(shè)計的一些基礎(chǔ)知識，如“設(shè)計中的人機關(guān)系”、“設(shè)計的一般過程”、“設(shè)計的

2、一般原則”、“發(fā)現(xiàn)與明確問題”等。在設(shè)計分析時，學生也會有一些設(shè)想，并且有些設(shè)想很新穎，但往往會顧此失彼，考慮不周全。教師要因勢利導，幫助學生梳理分析思路，引領(lǐng)學生從“物”、“人”、“環(huán)境”三個方面進行設(shè)計分析，使學生對方案的構(gòu)思過程和方法有較清晰的認識把握。四、教學策略1、運用情景創(chuàng)設(shè)法、漸進式設(shè)問法，通過幾盞臺燈展示圖片，讓學生觀察、思考、發(fā)現(xiàn)問題，明確設(shè)計要求。2、運用漸進式設(shè)問法、分析歸納法，化繁為簡，梳理設(shè)計分析的基本思路，設(shè)計任何產(chǎn)品都應綜合考慮“物”、“人”、“環(huán)境”三個要素。3、采用講授法，結(jié)合多媒體講授幾種方案的構(gòu)思方法。草圖法、模仿法、聯(lián)想法、奇特性構(gòu)思法。4、采用演示法，

3、演示教師自制的臺燈，拓寬學生的設(shè)計思路。五、課前準備1、準備設(shè)計與制作臺燈的標準件一套2、制作幾種示教臺燈3、制作教學課件六、教學過程1、導入先復習第四章發(fā)現(xiàn)與明確問題，_展示幾盞臺燈的圖片，讓學生認真觀察，思考回答以下問題。(1)前面幾種臺燈是否適合你們學習使用，_。(2)你們自己設(shè)計一盞臺燈，作為學習用燈，可有哪些設(shè)計要求。在學生回答的基礎(chǔ)上，教師把設(shè)計要求寫出來。設(shè)計要求：要適合中學生的學習環(huán)境照明效果要好，無頻閃材料要可持續(xù)利用穩(wěn)定性、安全性要好可添加輔助功能制作簡便(要選用標準件)從設(shè)計要求中引出標準件的概念和使用標準件的目的(簡化制作過程，實現(xiàn)通用通換)。通過_展示由學校提供制作臺

4、燈的標準件。2、設(shè)計分析提問。你們設(shè)計臺燈需要考慮哪些主要的因素呢。學生討論后，由每組的代表回答，教師把回答的內(nèi)容寫在黑板上，從中把答案歸類一下，主要因素有功能、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、安全可靠、成本適當、易于制作(_展示)，除之之外還有很多因素。臺燈設(shè)計要考慮的因素諸多，此時教師要幫助學生分析、歸納這些因素分別歸屬于產(chǎn)品本身、使用者、使用環(huán)境，即“物”、“人”、“環(huán)境”三個方面(_展示)。案例：臺燈設(shè)計分析(_展示)(這里“物”是臺燈，“人”是中學生，“環(huán)境”是學習環(huán)境)物功能：照明，亮度適中(25w40w)，無頻閃。附加功能：時鐘、照片架、筆筒等。造型：傳統(tǒng)、創(chuàng)新、現(xiàn)代、古典等，高度要適中，穩(wěn)定性要好，

5、色彩協(xié)調(diào)。材料。木材、塑料、金屬、陶瓷、紙等。人安全性。臺燈的絕緣電阻_m，燈罩的散熱性要好，臺燈無尖銳的角。制作。簡便易做(由技能、制作條件和時間的限制)。成本。適當，_元(學生都還是消費者)。環(huán)境適應性。體積小巧、底座穩(wěn)定(學習環(huán)境的空間有限)。環(huán)保。可持續(xù)利用、無污染。從“物”、“人”、“環(huán)境”三者的關(guān)系對臺燈設(shè)計進行分析，并且對臺燈的各個部件進行設(shè)計分析(以實物展示)，使學生初步把握設(shè)計分析的基本思路。小結(jié)。設(shè)計任何產(chǎn)品都應綜合考慮“物”、“人”、“環(huán)境”三個要素。根據(jù)設(shè)計要求選擇標準件，既簡化制作過程，又能實現(xiàn)通用通換。3、方案的構(gòu)思方法方案的構(gòu)思是指人們在一定的調(diào)查研究和設(shè)計分析的

6、基礎(chǔ)上，通過思考將客觀存在的各個要素按照一定規(guī)律架構(gòu)起來，形成一個完整的抽象物，并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現(xiàn)的思維過程。怎樣把方案的構(gòu)思過程中那些模糊的、零散的、不系統(tǒng)的設(shè)計變?yōu)槲覀兡芸吹降?、比較完整的具體方案，就需要采取一定的方法。方案的構(gòu)思方法一：草圖法是設(shè)計速寫，能捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受約束。把構(gòu)思轉(zhuǎn)化為圖形的有效手段。(幾種設(shè)計臺燈的草圖方案_展示)方案的構(gòu)思方法二：模仿法對已有事物原理、功能的某種“拷貝”。(鷹眼攝像頭_展示)方案的構(gòu)思方法三：聯(lián)想法對已有事物原理、功能的擴充、集成、推理，甚至逆向思維。(雷達試驗微波爐_展示)方案的構(gòu)思方法四：奇特性構(gòu)思法是“無中生有”的設(shè)

7、計創(chuàng)意。(自行車的發(fā)明_展示)小結(jié)：方案的構(gòu)思方法：草圖法、模仿法、聯(lián)想法、奇特性構(gòu)思法。4、設(shè)計思路拓展(1)環(huán)保型臺燈(_展示)造型。小巧、簡約、樸實。材料。礦泉水瓶、a4紙、鐵絲、導線帶插頭、開關(guān)、燈座、25w燈泡、緊固件、小石子、熱溶膠等。設(shè)計構(gòu)思：燈罩。用a4紙與鐵絲做成，上下通透便于散熱。底座。用礦泉水瓶，放入小石子降低重心，起著穩(wěn)定作用，并且絕緣性能良好。燈座與底座的連接。在瓶蓋上鉆一個_mm的孔、用緊固件把燈座連接在瓶蓋上，再把瓶蓋旋在礦泉水瓶上，然后把燈罩固定在燈座上。(2)創(chuàng)新型臺燈(_展示)造型。小巧玲瓏，典雅大方。材料：廢鼠標的殼、護臉霜盒、金屬軟管、led燈、電池夾、

8、可控硅等電子元件。設(shè)計構(gòu)思：燈罩與燈。用護臉霜盒，led燈(即發(fā)光二極管)裝在護臉霜盒的蓋上，再粘上反光薄膜，線路藏在盒內(nèi)。底座。用鼠標殼，創(chuàng)新亮點是利用鼠標的左右鍵作為開關(guān)，開關(guān)控制可控硅，可控硅控制led燈，不需要另裝開關(guān)，保持鼠標的完整美觀。電路與電池夾藏在鼠標的內(nèi)部，增大底座的重量，加強了鼠標燈的穩(wěn)定性。燈罩與底座連接。護臉霜盒的側(cè)面、鼠標殼的頂部分別鉆一個_mm的孔，用金屬軟管兩端的螺栓與螺母分別把燈罩與底座連接起來，結(jié)實穩(wěn)固。這燈是停電與應急時，學習的必備用品。5、作業(yè)每人寫一份臺燈的設(shè)計報告，報告的內(nèi)容有。設(shè)計要求、設(shè)計分析、設(shè)計準備、方案構(gòu)思(草圖)。篇二：5、方案的構(gòu)思方法(

9、含答案)_方案的構(gòu)思及其方法學習目標1.理解設(shè)計分析的基本思路，掌握產(chǎn)品設(shè)計分析的三個要素。2.了解設(shè)計方案的幾種常用構(gòu)思方法。3.能針對某個具體設(shè)計對象，構(gòu)思并制定符合一般設(shè)計原則和相關(guān)設(shè)計規(guī)范的設(shè)計方案。4.能對具體產(chǎn)品進行設(shè)計分析，能根據(jù)設(shè)計要求選擇合適的材料和標準件。5.能對設(shè)計方案進行比較和權(quán)衡。引入。展示一些精美的設(shè)計作品圖片，如海底五星級豪華賓館、東海大橋等等。大家都在驚嘆這些建筑的氣勢宏大，那么你們有沒有想過設(shè)計師在進行設(shè)計時都要考慮那些因素。新授：1、設(shè)計分析下面以臺燈為例，說明設(shè)計分析的基本思路。要設(shè)計臺燈應該考慮哪些主要因素。_通過對臺燈的使用對象進行分析，了解臺燈的使用

10、對象有什么樣的特點。_設(shè)計對象是一個整體，包括它的設(shè)計；另外，它是在一定的環(huán)境中使用的，必然要受到環(huán)境的制約，并對環(huán)境產(chǎn)生影響。因此，設(shè)計任何產(chǎn)品都應綜合考慮_、_、_三個方面。對于設(shè)計對象本身，我們必須了解它的各個組成部分的作用，以及它們之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上，對臺燈的各個部件進行設(shè)計分析。燈泡，燈泡的作用是什么。對于燈泡的選擇有什么要求。_支撐架，支撐架有什么作用。它的選擇有什么要求。_燈罩，燈罩起什么作用。在選擇燈罩的時候注意什么。_開關(guān)，開關(guān)有哪些具體作用。你都知道有哪幾種開關(guān)。在設(shè)計中可以選擇哪幾種。_底座，臺燈的底座有什么作用。它的選擇有什么特別的要求。什么是標準件。標準件是指_

11、思考。眼鏡中包括哪些標準件。_(一)什么是方案的構(gòu)思。是指人們在一定的_和_的基礎(chǔ)上，通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規(guī)律架構(gòu)起來，形成一個完整的抽象物，并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現(xiàn)的思維過程。(二)方案的構(gòu)思方法1、草圖法草圖法不僅能將一些想法較明確地表達出來，而且可以隨時修改。在繪制草圖的過程中，很多靈感、新的想法會被激發(fā)出來，新的構(gòu)思也會因此而形成。2、模仿法模仿法的核心在于通過別人的想法、構(gòu)思，激發(fā)自己的靈感。模仿法在仿生學領(lǐng)域的應用：模仿鷹眼的成像原理仿制出來的微型照相機、攝像機自動調(diào)焦的攝像頭等；模仿飛鳥的翅膀結(jié)構(gòu)原理制造出的_等。思考。你能舉出兩三個日常生活中用模仿法

12、構(gòu)思出來的方案和作品嗎。3、聯(lián)想法要用聯(lián)想法進行方案構(gòu)思，人們就必須具備豐富的實踐經(jīng)驗、較廣的見識、較好的知識基礎(chǔ)及較豐富的想像力。4、奇特性構(gòu)思法運用這種方法形成的方案一般具有_。這些構(gòu)思在歷史上很少發(fā)生，或從來沒能發(fā)生過，甚至有些構(gòu)思在當前的科學、技術(shù)、經(jīng)濟條件下無法實現(xiàn)。三、方案的比較和權(quán)衡通過比較，明確了各個方案對設(shè)計指標的符合程度。但，要制定出最佳方案，還必須根據(jù)思考。假如讓你選擇設(shè)計方案，你選擇哪一個。試說明理由。如果你認為這些方案都不符合要求，你會做什么樣的改進。【課堂練習】一、設(shè)計分析1.小明要設(shè)計一個中小學生隨身攜帶的水壺，他對水壺進行了設(shè)計分析，你認為對產(chǎn)品進行設(shè)計分析應考

13、慮的因素是：aa、“物”、“人”、“環(huán)境”b、美觀、實用、經(jīng)濟。c、結(jié)構(gòu)、功能、安全性d、高效、健康、舒適。2.任何產(chǎn)品設(shè)計都要綜合考慮物、人、環(huán)境三個方面，以下屬于環(huán)境的因素是：a3.如果你為自己家的客廳設(shè)計一款茶幾，從設(shè)計分析角度要考慮的是人、物、環(huán)境等因素，下列屬于人素的是：c4.某同學在小板凳制作完成后的測試過程中，發(fā)現(xiàn)小板凳不夠牢固，根據(jù)你的分析，下列哪個設(shè)計環(huán)節(jié)不會出現(xiàn)問題：(b)a設(shè)計分析b調(diào)查需求c方案構(gòu)思d方案篩選5.如果在制定設(shè)計方案過程中缺少“設(shè)計分析”這一環(huán)節(jié)，對設(shè)計可能導致的影響會是：(b)a設(shè)計要求不明確b需要解決的主要問題不明確c無法使方案最佳化d無法知道產(chǎn)品能否

14、達到設(shè)計要求6.據(jù)有關(guān)報道稱，各色汽車中遭遇車禍概率最高的是棕色車子。那么你認為這種車子顏色，在制造設(shè)計方案是，設(shè)計人員在下列哪一方面可能做的不夠：(d)a方案構(gòu)思b方案呈現(xiàn)c方案分析d收集信息7.如圖所示是通用技術(shù)專用教室中用于搬運工具的推車，設(shè)計該推車時不需要考慮的因素是ca.推車的形狀、尺寸b.工具的形狀、尺寸8.標準件具有特性，能用在各種機器、儀器、建筑上。a、合理性b、互換性c、再生性d、耐用性9.下列產(chǎn)品不可能是標準件的是：(d)10.小剛制作了一盞家用調(diào)光落地燈。在設(shè)計過程中，對調(diào)光落地燈設(shè)計需要考慮的因素進行了分析。以下設(shè)計分析中不合理的是(c)c.從節(jié)約用電考慮，可以采用額定

15、電壓為_伏的燈泡d.要考慮底座的尺寸和質(zhì)量11.自行車采用了螺栓、螺母等許多標準件，廠家在設(shè)計該類產(chǎn)品時，使用標準件的目的是(b)a、提高產(chǎn)品的美觀性b、實現(xiàn)通用互換，降低生產(chǎn)成本c、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展d、減少零件數(shù)量二、方案的構(gòu)思方法12.“夜視鏡”的發(fā)明是采用了以下哪種方案構(gòu)思方法。(d)13.有人設(shè)想一種臺燈，只要人坐在燈旁，依靠人體的熱量能使臺燈發(fā)光，并能看清東西，這樣既節(jié)能省電，又能照明。這樣的構(gòu)思方法是。(c)a.聯(lián)想法b、草圖法c、奇特性構(gòu)思法d模仿法14.仿生技術(shù)、微型照相機、人造衛(wèi)星拍攝系統(tǒng)、攝像機自動調(diào)焦的_頭用行方案的構(gòu)思。a、草圖法b、聯(lián)想法c、奇特性構(gòu)思法d、模仿法_人

16、類通過研究青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼；通過研究海豚游泳阻力小的原因發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；通過研究袋鼠在沙漠運動的形式發(fā)明了無輪汽車(跳躍機)。以上發(fā)明的主要運用：(b)_方案的構(gòu)思過程中考慮到的許多問題是模糊的、零散的、不系統(tǒng)的，而且也是不具體的，要把這些模糊的、零散的、不系統(tǒng)的設(shè)計想法變成我們能看到的、比較完整的具體方案，需要采用一定的方法。運用什么方法進行構(gòu)思的過程中，可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受約束：(a)17.瑞士發(fā)明家喬治喜歡帶著狗外出散步，一次散步回家，發(fā)現(xiàn)自己褲腿上和狗身上都粘滿了一種草籽。草籽粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把草籽拉下來。喬治感到很奇怪，他運用了敏銳的

17、觀察力，用放大鏡仔細觀察這種草籽。終于發(fā)現(xiàn)，草籽的纖維與狗毛是交叉在一起的，他想，如果采用這兩種形狀的結(jié)構(gòu)不就可以發(fā)明一個搭扣嗎。從此，人們的生活中多了一個好幫手喬治發(fā)明的尼龍搭扣。今天，我們穿的鞋有的就是用尼龍搭扣扣上的，背的書包有的也是用尼龍搭扣扣上的。請問這是一種什么構(gòu)思方法。(c)a、草圖法b、模仿法c、聯(lián)想法d、奇特性構(gòu)思法18.王海同學準備設(shè)計制作一個既可光控又可遙控的臺燈。為了完成這個項目的設(shè)計，(1)他需要掌握哪些知識。(2)他可選用的標準件有哪些。(3)使用標準件的好處主要有哪些呢。答：_19.大頭貼因其拍的照片生動活潑，靈活多樣而深受同學們的喜愛。如果再給它配一個精美有個性

18、的相架那就更能展現(xiàn)自己的風采，下面就請你給你自己的大頭貼照片設(shè)計一個相架。(1)首先綜合考慮人、物、環(huán)境三個方面，提出設(shè)計應主要考慮的因素(2)請運用草圖法、模仿法、聯(lián)想法、奇特性構(gòu)思法中的一種或幾種，構(gòu)思出一個方案。并用草圖及必要的文字說明你的方案答：(1)、_(2)、_20.如果請你設(shè)計一款兒童玩的電動汽車，你如何進行設(shè)計分析。篇三：方案的構(gòu)思方法教案_三明林業(yè)學校教師課時授課計劃(一)2、3、學習并實踐方案構(gòu)思“四法”(1)“畫”畫草圖引導學生指出表情收音機存在的“放不穩(wěn)”缺陷，要求每小組提出改進的意見評價學生的構(gòu)思，引出草圖法。介紹草圖法的特點和作用，并展示設(shè)計師及學生構(gòu)思草圖()“仿

19、”模仿問題：表情收音機最吸引人的地方是什么呢。(回答：外形)它的外形設(shè)計是怎么來的呢。(引出模仿法)展示模仿法構(gòu)思實例(外形模仿)：漢堡包cd包漢堡包電話。模仿法思維訓練：a.利用模仿法還可以設(shè)計成漢保包什么呢。b.模仿漢堡包電話形象反差產(chǎn)生的奇妙效果，我們還可設(shè)計什么樣的電話呢。請用草圖記錄下你的想法。問題：剛才展示的cd架最精彩之處在哪。(回答：結(jié)構(gòu))這個結(jié)構(gòu)同學們在哪見過。(引出遷移法)介紹遷移法的特點和作用展示遷移法構(gòu)思案例：充氣雨衣(外形結(jié)構(gòu)遷移)、音樂防盜拉鏈(功能遷移)、拔棉器(原理遷移)構(gòu)思方法綜合實踐：展示多個產(chǎn)品圖片，讓學生利用模仿法、遷移法進行相框和臺燈的方案構(gòu)思學生方案

20、交流展示和評價(4)“破”奇思妙想設(shè)問：a、你能想像手機可以像衣服一樣清洗嗎。b、你能想像手機可以像變形金鋼那樣在需要時變成一個大屏幕的筆記本電腦嗎。c、你能想像可以天天做美夢嗎。展示三個“奇思妙想”產(chǎn)品：“美夢機”、“變形筆記本電腦”、“可以清洗的手機”課外活動：一起來異想天開，對象：手機5、課堂小結(jié)不知不覺今天我們學習了四種構(gòu)思方法，老師把概括成四個字：畫、仿、移、破?，F(xiàn)在同學們看看老師發(fā)給你們的白紙，現(xiàn)在是不是已經(jīng)布滿了一個個的設(shè)計方案。通過今天的學習，我希望同學們明白兩點：(1)方案構(gòu)思并不難;(2)你們每個人都有著巨大的創(chuàng)造潛能。2022年方案的構(gòu)思方法（二）職責：1、能獨立完成方案

21、、同時能協(xié)調(diào)安排并執(zhí)行多個項目;2、前期能獨立與甲方溝通需求，負責項目的主導工作，包括概念、方案設(shè)計、施工圖的完成;3、負責項目進一步的合理分配與安排，并與項目跟進人員保持良好的溝通，保證設(shè)計工作順利進行;4、時刻關(guān)注項目進度、項目落地時間等工作，對項目實施的各項指標，嚴格把關(guān)方案設(shè)計品質(zhì)，以確保符合客戶要求;5、主導施工過程中的設(shè)計協(xié)調(diào)、技術(shù)問題和設(shè)計漏洞處理，與各方能保持有效的溝通，給予很好的處理意見;6、傳播正能量，積極帶動團隊氛圍，共同進步，增強團隊凝聚力。7、負責對客戶的方案進行匯報。任職資格：1、室內(nèi)設(shè)計、建筑學或相關(guān)專業(yè)?？苹蛞陨蠈W歷;2、五年以上工裝室內(nèi)硬裝設(shè)計、建筑學或相關(guān)工

22、作經(jīng)驗;3、擁有豐富高端房地產(chǎn)項目、企業(yè)辦公室、甲級辦公樓、_餐廳等的設(shè)計經(jīng)驗;4、熟練使用CAD、Photoshop、office等軟件，熟練的手繪功底;5、具備優(yōu)異的職業(yè)素養(yǎng)及管理能力、良好的人際溝通技巧與表達能力，對客戶有很強的設(shè)計說服力;6、能夠有計劃地協(xié)調(diào)整體工作進度，具備獨立處理和解決問題的能力，抗壓能力強;7、具備工地現(xiàn)場協(xié)調(diào)經(jīng)驗，能獨立處理工地的問題;8、工作高度負責敬業(yè)，團隊合作與組織協(xié)調(diào)能力強，與客戶及其他部門溝通順暢。方案設(shè)計師崗位的職責2職責：1、負責項目的前期策劃,概念方案創(chuàng)作,并進行空間平面立面設(shè)計;2、深化方案設(shè)計概念,獨立完成酒店平面及空間規(guī)劃等工作;3、積極配

23、合客戶,按時完成設(shè)計工作;4、跟進項目施工配合,把控項目落地效果;任職要求：1、室內(nèi)設(shè)計、建筑或美術(shù)相關(guān)專業(yè)大?；蛞陨蠈W歷;2、三年以上酒店、會所、餐飲等設(shè)計經(jīng)驗;3、熟悉各類設(shè)計軟件，具有獨立方案能力;4、具備良好設(shè)計能力及空間思維能力，良好的手繪能力;5、良好的團隊意識、職業(yè)道德及文化修養(yǎng);6、具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，有工地現(xiàn)場經(jīng)驗更佳。方案設(shè)計師崗位的職責3職責：1、負責項目的創(chuàng)意方案設(shè)計工作，具有很好的空間概念及豐富想象力，并能有效的運用相關(guān)的設(shè)計概念和元素;2、明確設(shè)計概念來闡釋作品構(gòu)思，獨立完成項目平面規(guī)劃、施工圖制作或?qū)徍?3、全面深刻理解客戶要求，并與客戶進行深入溝通，提高客戶滿意度。負責前期的技術(shù)配合;參加方案策劃會議;4、負責編制文件中的方案圖、計算書及其它技術(shù)文件;負責過程中的技術(shù)支持與配合;5、負責審核效果圖等文件，確保與方案技術(shù)要求一致;負責對項目進行設(shè)計交底;執(zhí)行設(shè)計標準化，并提出合理化建議。任職要求_年齡要求_歲以上，工裝主筆設(shè)計。2