2022年初中英語備課組工作計劃（匯編5篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年初中英語備課組工作方案精選5篇 2022年學(xué)校英語備課組工作方案精選5篇 2022年學(xué)校英語備課組工作方案 篇1 為全面貫徹落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建立的精神，本學(xué)期，高二備課組以進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案制定如下： 1、堅持集體備課活動 集體備課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅持每周的定時定點(diǎn)備課外，還在參與各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再互相研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其打破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)

2、和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題，必需一起研討解決。遇到不明晰、難以把握的內(nèi)容共同討論。 2、堅持互聽課制度 除了在無課狀況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要樂觀開展互相聽課活動，做到取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。新教師聽了老教師的課后，可以快速地把握每節(jié)課的重要學(xué)問點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和同學(xué)的詳細(xì)實際狀況進(jìn)展針對性地教學(xué)，獲得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 3、定期檢查備課筆記 不上無預(yù)備之課是我們備課組始終堅持的準(zhǔn)那么。統(tǒng)一教案，定期檢查，標(biāo)準(zhǔn)要求，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教

3、師的高度自覺性是我們備課組能精彩地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證。 4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅持講評 在一個單元內(nèi)容完畢后，對同學(xué)進(jìn)展一次根底過關(guān)練習(xí)，并做到準(zhǔn)時批閱和講評。而平常每一堂課前或課后，對一些根底學(xué)問那么堅持實行聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)同學(xué)重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些根底很差的同學(xué)進(jìn)展補(bǔ)習(xí)，真正表達(dá)備課組教師對工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)。 5、很抓根底，夯實雙基 每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要學(xué)問點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，進(jìn)步每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，進(jìn)步班級的整體英語成果。 總之，我們高二英語備課組是個團(tuán)結(jié)向上、很有

4、分散力的備課組，在教學(xué)上仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在以后的訓(xùn)練教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷汲取先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步進(jìn)步我們的教學(xué)程度，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的奉獻(xiàn)。 2022年學(xué)校英語備課組工作方案 篇2 本學(xué)期，初三班級英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下，英語在教研組的直接指導(dǎo)下，方案詳細(xì)做好以下方面工作： 一、樂觀開展備課組活動，為連續(xù)創(chuàng)立學(xué)校英語特色而努力工作： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建立，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，常常開展教材分析，教案分析，教學(xué)策略，教學(xué)對象和教學(xué)方法的討論，結(jié)合所教同學(xué)的實際，

5、進(jìn)展分層指導(dǎo)，抓優(yōu)補(bǔ)差，使不同層次的同學(xué)在原有的根底上都有所進(jìn)步; 2、仔細(xì)做好學(xué)校的經(jīng)典誦讀工作。 3、嚴(yán)格執(zhí)行隔周一次的集體備課制度，定時，定點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人，并仔細(xì)做好活動記錄，充分發(fā)揮每個人的作用，以老帶新，以新促老，集思廣益，實在討論教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn)，仔細(xì)備好每節(jié)課; 4、教學(xué)反思是本學(xué)期教學(xué)設(shè)計中重點(diǎn)檢查工程，并加強(qiáng)教案等教學(xué)常規(guī)查。在常規(guī)教學(xué)中，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考察時間，統(tǒng)一閱卷及評分標(biāo)準(zhǔn)，每次的試卷格式與中考題型要求保持全都; 5、全面考慮，深化做好閱讀教研課題討論工作; 6、支配好備課組內(nèi)互相聽課人員，連續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補(bǔ)短，努

6、力進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度; 7、組織每次以班級組為單位進(jìn)展的考試，每位教師都要參加出試卷的工作，且仔細(xì)做好試卷分析工作; 8、搜集歷年來特殊是去年中考英語好的試題，建立中考英語題庫，為英語總復(fù)習(xí)做預(yù)備; 9、仔細(xì)組織組內(nèi)成員樂觀參與各項教研活動，準(zhǔn)時理解初三英語新動態(tài)，或走出校門向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷改良我們的教學(xué)思路和方法; 10、仔細(xì)完成學(xué)校布置的一切工作，隨時承受學(xué)校對我組的教案，作業(yè)，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo)。 二、教學(xué)上努力做到： 1、打破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到同學(xué)的英語程度，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點(diǎn)工作來抓。我們按冊整理牛津英語教材重點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)句子

7、，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給同學(xué)，要求同學(xué)記憶、理解每一冊的重點(diǎn)詞匯、詞組及語法，通過回歸根底鑒定，進(jìn)步同學(xué)的閱讀、寫作力量。 2、強(qiáng)化閱讀，寫作的訓(xùn)練：在回歸根底的前提下，對閱讀與寫作進(jìn)展了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對策：閱讀訓(xùn)練：每天堅持讀1-3段文章，分題材，每階段重點(diǎn)練會一種題材，讓同學(xué)在訓(xùn)練中體驗做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律 3、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練：充分利用時間，系統(tǒng)地對同學(xué)進(jìn)展模擬聽力題的訓(xùn)練，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題，以便使同學(xué)熟識題型，適應(yīng)語速，敏捷把握技巧。 4、質(zhì)量分析準(zhǔn)時化 質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的閱歷，并找出提升的空間。每次后考試，從學(xué)校的考試到聯(lián)考，每次都

8、要進(jìn)展橫向縱向比擬，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失狀況進(jìn)展詳盡的分析，明白教學(xué)的差距在哪，同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間，到達(dá)整體進(jìn)步。 三、精選習(xí)題，保證作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量，進(jìn)步同學(xué)的解題力量： 無論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段，我們?yōu)橥瑢W(xué)布置作業(yè)、出練習(xí)卷，堅持的宗旨是精選精練、符合同學(xué)的認(rèn)知程度、分層要求、保證高質(zhì)量。另外，對于同學(xué)的作業(yè)和練習(xí)，不管平常的還是假期的，我們堅持做到有布置、有檢查、有講解，并通過講解同學(xué)的作業(yè)和練習(xí)，教會同學(xué)不同題型的分析思路和解題方法，逐步進(jìn)步同學(xué)的解題力量。 四、堅持集體備課，張揚(yáng)共性，不斷反思，充分發(fā)揮集體才智： 復(fù)習(xí)階段，我們備課組活動的內(nèi)

9、容主要有四個方面： 1、備大綱和中考說明。在備課過程中，針對每一個考試細(xì)目進(jìn)展充分爭論，集思廣益，共同確定課時安排和重、難點(diǎn)的支配。 2、備學(xué)情。每次集體備課，我們都要對同學(xué)學(xué)習(xí)英語的根本狀況進(jìn)展透徹的分析，尤其對那些目的以內(nèi)的同學(xué)更是摸清狀況，以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進(jìn)展學(xué)習(xí)。 3、備教法。教學(xué)方法使用是否得當(dāng)，對課堂教學(xué)效果有著重大的影響。因此，每次集體備課，確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后，我們都要根據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況商討、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以期獲得事半功倍的效果。 4、備復(fù)習(xí)資料。在預(yù)備復(fù)習(xí)資料這個環(huán)節(jié)，我們幾個人要做到特長互補(bǔ)，既要做實力強(qiáng)的個體，更要做極強(qiáng)的集體。 只有經(jīng)過不斷的反思，才能不斷的進(jìn)步、

10、進(jìn)步。因此，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進(jìn)展教學(xué)反思。尤其是每次月考、模擬考試之后，我們對每個班的成果進(jìn)展仔細(xì)分析，反思教學(xué)的得與失，共同總結(jié)成功的閱歷、查找失利的緣由，研討下一階段解決問題的方法和措施。另外，在不斷的反思中，我們根據(jù)同學(xué)的實際狀況，猜想在以后的復(fù)習(xí)中會消失哪些問題，并商討出預(yù)防問題消失的措施和方法，從而大大的進(jìn)步了復(fù)習(xí)的效率。 2022年學(xué)校英語備課組工作方案 篇3 新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思索，訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變和訓(xùn)練方法應(yīng)與時俱進(jìn)。由此，我們備課組方案如下： 一、教學(xué)觀念： 重視訓(xùn)練的兩大功能工具性和人文性。突出英語教學(xué)理論第一的觀點(diǎn)，教學(xué)

11、中留意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)浸透策略的浸透，留意同學(xué)情感態(tài)度和動機(jī)的培育，促進(jìn)心智、文化意識的進(jìn)展，注意教學(xué)的反思。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)步同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)終身學(xué)習(xí)的力量。 二、教學(xué)常規(guī)： 1、培育良好的道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采納啟發(fā)式制造性的教學(xué)方式。鼓舞同學(xué)動腦思索、大膽想象、主動參加、動手理論。課堂上細(xì)心設(shè)計各種豐富多彩任務(wù)性活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種理論，到達(dá)有利于同學(xué)綜合力量、語言力量進(jìn)步的目的。如設(shè)立專欄，以小組的形式搜集課文消失的主題并展現(xiàn)出來，內(nèi)容包括珍稀動物的資料、申奧資料、體育明星的資料以及各種緊急狀況下的急救常識;理論活動包括給市長寫信建議垃圾的分

12、類處理、家長帶同學(xué)吃西餐，有關(guān)克隆技術(shù)正方、反方的debate;音樂、電影欣賞包括RickyMartin，ElvisPresley;JurassicPark，CastAway，HarryPotter，NotOneLess等。 2、抓好備課組的統(tǒng)一備課，作到三定，三備，四統(tǒng)一。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體爭論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等; 3、加強(qiáng)高中英語常規(guī)教學(xué)，定期檢查同學(xué)筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等;擴(kuò)大課外閱讀，在教學(xué)中留意浸透英語國家文化背景的訓(xùn)練; 三、第二課堂： 注意發(fā)揮同學(xué)的主體性;幫助搞好英語社團(tuán)活動，如英語角等;適時組織競賽等活動，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)英語

13、的愛好。老帶新：抓好老帶新工作，加強(qiáng)對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，關(guān)心新教師快速進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，適應(yīng)工作需要;指導(dǎo)新教師的教學(xué)科研工作，使之在教學(xué)工作和科研工作上齊頭并進(jìn)。 2022年學(xué)校英語備課組工作方案 篇4 新的學(xué)期開頭了，在上個學(xué)期中，為保證上學(xué)期的英語教學(xué)，特制定以下方案： 一、指導(dǎo)思想 以課改新課標(biāo)為指導(dǎo)思想，以全面進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)設(shè)七班級的英語特色教學(xué)，制造深沉的英語氣氛，使英語教學(xué)不斷進(jìn)步。 二、工作重點(diǎn) 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，做好學(xué)校與學(xué)校英語教學(xué)的連接與過渡，同時仔細(xì)完本錢學(xué)期教學(xué)方案，并抓落實初一上學(xué)期同學(xué)該把握的主要學(xué)問點(diǎn)：

14、1、一般如今時; 2、名詞; 3、人稱代詞; 4、物主代詞等。 三、詳細(xì)工作 1、詳細(xì)落實備課任務(wù)，仔細(xì)組織好集體備課活動。正如俗話說的：人多力氣大。一個人想法和力量往往有肯定的局限性，人多點(diǎn)子多、方法多。集體備課的宗旨就是為了集思廣益。本學(xué)期的集體備課，要把課題詳細(xì)落實到每個人，也就是每次的集體備課都有主講教師，就負(fù)責(zé)話題的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)展剖析，并提出自己的教學(xué)建議或見解，其他教師根據(jù)自己的想法進(jìn)展補(bǔ)充。最終，各位教師根據(jù)自己班級的特點(diǎn)，采納適當(dāng)?shù)姆椒ńM織教學(xué)。同時，讓教師們在備課組會議中就教學(xué)中比擬有效的方法或遇到的困難進(jìn)展溝通，并盡量做到好的點(diǎn)子、課件或習(xí)題備課組共享。共同努力把初一班級的

15、英語教學(xué)工作做好。 2、開展班級討論課。在備課組互相學(xué)習(xí)和溝通的根底上，本學(xué)期還將由符素玲教師在她所任教的班級上一堂討論課，備課組教師共同觀摩。從真實的課堂中觀看孩子們的學(xué)習(xí)狀況，并對集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進(jìn)展考察和討論，以便班級組教師根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 3、適當(dāng)開展同學(xué)活動。對于初一的孩子來說，除了要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣外，標(biāo)準(zhǔn)地書寫是另一項重要任務(wù)?；谒闹匾约盎顒拥拇竺娣e可行性，班級組打算本學(xué)期段考后開展一次班級“英文書寫競賽。各班任課教師要在開學(xué)初就把這個賽事告知同學(xué)，并讓同學(xué)有意地為這個競賽做好充分預(yù)備。同時教師們在教學(xué)過程中也要

16、嚴(yán)把書寫關(guān)。信任在師生雙方的共同努力下，孩子們的英文書寫會更加標(biāo)準(zhǔn)和美觀，孩子們也能從中獲得一些歡樂或成功的體驗，這有利于增加他們的自信念和進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)愛好。另外，鼓舞各班根據(jù)自己班級的學(xué)習(xí)狀況開展豐富多彩的教學(xué)活動，如晚修前的口語互動或背書活動等。 本著努力把學(xué)科教學(xué)工作做好的共同目的，我們班級組的教師們會共同努力，逐一落實各項任務(wù)和活動，爭取精彩完本錢職工作。 2022年學(xué)校英語備課組工作方案 篇5 一、以新課程理念推動課程改革 1、要求各教師擅長總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價等教學(xué)的各個層面上進(jìn)展反思，從理論的高度進(jìn)展分析，敏捷運(yùn)用訓(xùn)練刊物上有關(guān)課改的閱歷，指導(dǎo)自己的

17、課堂教學(xué)改革，增加爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。 2、要求教師仔細(xì)、扎實每學(xué)期一次的教學(xué)理論課。盡可能地創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，為同學(xué)營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)活力。 3、要求各教師不從學(xué)業(yè)成果單一評價同學(xué)，提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性、興趣性、層次性和開放性，根據(jù)新課標(biāo)理念及新教材要求，樂觀推動重在過程的進(jìn)展性評價。 4、各教師要仔細(xì)制訂學(xué)期課改施行方案，明確課改目的、內(nèi)容、方法和討論方向，上好課改理論課、討論課，工作總結(jié)?六班級英語教研組工作總結(jié)?。在間周進(jìn)展的教研活動中，樂觀提出課改中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，準(zhǔn)時反思教學(xué)得失、總結(jié)閱歷教訓(xùn)，輻射影響課改的全面深化 。5、加強(qiáng)課題討論。教師樂觀探究激發(fā)

18、學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)環(huán)境這一和諧子課題。根據(jù)自己的課堂理論，樂觀撰寫教學(xué)論文，向省、市級報刊樂觀投稿。 二、以標(biāo)準(zhǔn)的英語教學(xué)常規(guī)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1、要求各教師仔細(xì)鉆研教材，樂觀運(yùn)用新理念優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)步六仔細(xì)工作實效。要做到教學(xué)目的詳細(xì)化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;課時劃分合理;教學(xué)設(shè)計表達(dá)共性化。 2、各教師應(yīng)嚴(yán)格掌握教學(xué)進(jìn)度。堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，練習(xí)設(shè)計要留意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重、無效。 3、組織、支配好新師范生的新、老結(jié)對教學(xué)活動，標(biāo)準(zhǔn)每兩周一次的師徒聽課、評課制度。對于教學(xué)能手、骨干教師，要求每學(xué)期上好常規(guī)示范課、公開課，以確保英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。 三、以全方位的評