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1、折一折，做一做教學(xué)簡(jiǎn)案（設(shè)計(jì):廖俊輝 審核：官興 李一鳴）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版二年級(jí)上冊(cè)第四單元第1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合有趣的剪紙活動(dòng)。初步感知生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象。2.在活動(dòng)中發(fā)展初步的空間觀念，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。3.欣賞數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：初步感知生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美。【教學(xué)準(zhǔn)備】卡紙、剪刀、ppt課件。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問(wèn)題。1.創(chuàng)設(shè)情境。 淘氣和笑笑在手工課上剪了一些漂亮的圖案。討論：這些圖案都有什么特點(diǎn)？2.引出問(wèn)題。 你能剪出的圖案嗎？二、解決問(wèn)題，探索新知。問(wèn)題：你能剪出的圖案嗎？1.動(dòng)手操作，嘗
2、試剪出的圖案。 學(xué)生獨(dú)立剪一個(gè)，體會(huì)剪紙的方法。思考：怎樣又快又準(zhǔn)的剪出想要的圖案？（1）學(xué)生用自己的方法獨(dú)立剪紙，教師巡視指導(dǎo)。（2）組織學(xué)生交流剪紙的方法。第一種：直接根據(jù)衣服的形狀剪。 第二種：先對(duì)折紙張，畫出衣服的一半然后再剪下來(lái)。 （3）師生小結(jié)：剪紙時(shí)可以先對(duì)折紙張，再畫出小衣服的一半，最后沿著所畫的線剪下來(lái)就可以了。2.想辦法得到上面的幾個(gè)圖案。思考：剪紙中要注意什么問(wèn)題？（1）學(xué)生按照剛剛剪小衣服的方法繼續(xù)將其他形狀剪出來(lái)。（2）剪完后和同學(xué)一起說(shuō)一說(shuō)剪紙中要注意什么？（3）組織交流。如何得到?方法一： 方法二： 如何得到 如何得到 （4）師生小結(jié)。在黑板上展示學(xué)生剪紙的作品，并請(qǐng)學(xué)生分享交流剪紙心得：對(duì)折一定要對(duì)齊，描線描的像不像很重要。三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提升。1.用一張正方形的紙照樣子做一做。 2.怎樣剪出下面的圖案？說(shuō)一說(shuō)，做一做。3. 92-76+35 27+37+26 89-35+224.第一行的圖案是從第二行剪下來(lái)的，連一連。 你能試著剪出來(lái)嗎？5.看一看，做一做四、全課總結(jié)，拓展延伸。生活中還有
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