最美教師的演講稿

1、第 第 頁(yè)最美教師的演講稿1最美老師的演講稿精選 金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這個(gè)金色的季節(jié)，我們歡樂的迎來(lái)了新的老師節(jié)。 辛勤的老師陪伴我走過了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從吉拉吉拉吉拉開始學(xué)中文讀漢字，讓我明白做人的道理，在書的海洋中暢游。在6英尺的平臺(tái)上，他們總能看到熟識(shí)的身影。他們?cè)?英尺的平臺(tái)上流了很多滴汗水。粉筆總是日復(fù)一日地在黑板上嘰嘰喳喳，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫下很多春夏秋冬，寫下淵博的知識(shí)。他們留在我心里，他們把全部的知識(shí)都毫無(wú)保留的給了正在求知的同學(xué)。像紅色的蠟燭，把自己點(diǎn)著，照亮了很多的同學(xué)。 在我年輕純凈的心靈里，有這樣一個(gè)好老師，他總是像冬天暖和的太陽(yáng)一樣暖和我的心。她是我的班

2、主任。她良善，給我們母愛;她學(xué)識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn)，有豐富的教學(xué)閱歷。她是我心中最崇拜最美妙的老師。 四班級(jí)一開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記。當(dāng)時(shí)作文寫得不好，膽小不敢寫，但是由于作業(yè)的緣由，我別無(wú)選擇，只能寫。一個(gè)星期后，我把日記給了廖先生，原來(lái)以為會(huì)被罵，沒想到廖先生在日記話里寫了一句“好”，還笑著對(duì)我說：“你寫得很好，肯定要繼續(xù)努力!” 什么?我寫的好?還是作文寫得好?在此之前，卻沒有人發(fā)覺我的作文潛力!然而，正是廖老師這句不足掛齒的話，讓我愛上了寫作。每天寫作文是須要的。每次老師都會(huì)給我四顆星(最滿的是四顆星)和幾個(gè)鼓舞的評(píng)語(yǔ)。每次都期盼著交日記的那一天。 老師的嘴給了我無(wú)限的

3、關(guān)懷，老師的笑給了我無(wú)限的能量，老師的手給了我飛行的翅膀。老師給了我許多東西，不僅提高了我的寫作水平，也讓我明白了許多做人的道理。這時(shí)候我更深刻的感受到，黑板上寫的是真理，擦掉的是功利。那支粉筆畫了一道彩虹，流下了眼淚的真諦。 勤勞的園丁和燃燒的蠟燭就像一團(tuán)火焰，耀眼著絢爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝你明朗的燭光，感謝你辛勤的澆灌，感謝你醒目的陽(yáng)光照進(jìn)我的心里。值此老師節(jié)之際，讓我真誠(chéng)地祝您老師節(jié)歡樂! 2最美老師的演講稿精選 各位老師，各位家長(zhǎng)： 大家好! 大家都說：教育事業(yè)是世界上最光輝的事業(yè)。在老師的先行列中，最小的就莫過于幼兒老師。有人曾經(jīng)問過我這樣一個(gè)問題，世界上什么東西最美?或許

4、會(huì)有人說，世上最美的是青春，或許會(huì)有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn)。 記得在我讀幼師的時(shí)候，我曾有少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過自己的明天，用火一樣的熱忱幻想過自己的將來(lái)。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完滿和甜美。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我柔弱的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?；^時(shí)，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時(shí)，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股此時(shí)的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到

5、當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過、退卻過，但有一件事深深的觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)決了信念。 孩子的世界是多姿多彩，繪聲繪色，是充斥生氣的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清爽的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著將來(lái)的甜美。綠的世界隱藏著多少童話般的希望。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，需要通過腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。幾年來(lái)，我無(wú)不以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩

6、的思想中澆鑄崇高的信念。我們的孩子，祖國(guó)的花朵，你們從小就無(wú)形地被這些悄悄無(wú)聞的人兒在幼小的心靈里種下了愛的種子，等到你們長(zhǎng)大，愛的種子長(zhǎng)成參天大樹，我們的社會(huì)不就是愛的森林?是奉獻(xiàn)，是愛，讓人生漂亮，讓世界精彩! 的確，在沒有鮮花，沒有掌聲的日子里，我們幼教工過著平平經(jīng)常、普一般通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份默寞。由于，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無(wú)怨無(wú)悔! 感謝大家! 3最美老師的演講稿精選 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好!今日我演講的題目是將愛進(jìn)行究竟。 有一種人生最漂亮，那就是人民老師;有一首歌曲最動(dòng)人，

7、那就是老師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下老師批改作業(yè)的身影。 不要說我們四季辛苦，不要說我們一生清貧，我們擁有很多顆酷熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的盼望，我們用雙手托起明天的太陽(yáng)，我們無(wú)怨無(wú)悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。 沒有愛，就沒有教育。20_年來(lái)，我校的李鴿老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。 她，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。 李老師從踏上三尺講臺(tái)起，就把人生的坐標(biāo)定在了獻(xiàn)身教育、無(wú)私奉獻(xiàn)的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)，喜愛每一個(gè)同學(xué)，20_年如一日，不遺余力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，從不糜費(fèi)珍貴的四非常鐘。為了讓枯燥的數(shù)學(xué)課變的生動(dòng)有趣，她自制教

8、具和課件。課堂上她激情高漲，聲情并茂，深深的吸引著同學(xué)。她的同學(xué)這樣評(píng)價(jià)她的課：“她把枯燥乏味的數(shù)學(xué)課演化得趣味無(wú)窮”。不僅如此，李老師對(duì)待同行更是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。 剛參與工作不久的我，對(duì)于學(xué)校開展的課堂觀測(cè)活動(dòng)感到一頭霧水。李老師在百忙之中主動(dòng)抽出時(shí)間，從課前會(huì)議，到教學(xué)設(shè)計(jì)，再到詳細(xì)的上課環(huán)節(jié)，都不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。我們五班級(jí)數(shù)學(xué)組，大部分成員缺乏閱歷，對(duì)學(xué)校布置的許多活動(dòng)都感到無(wú)從下手，我們有不懂的就問李老師，她不管有多忙，都會(huì)停下手頭上的工作給我們講解。正由于如此，我們都親切地稱她為“鴿子姐”。具有高度責(zé)任感和劇烈事業(yè)心的她，以自強(qiáng)不息、持之以恒、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德形象，贏得了家長(zhǎng)

9、、同學(xué)、同行的確定和贊揚(yáng)。 她，愛生如子，無(wú)怨無(wú)悔。 李老師常說，我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓任何一個(gè)孩子受到損害。作為班主任，李老師對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的，每接一個(gè)新班后，李老師總會(huì)利用休息日或晚上有針對(duì)性地安排和同學(xué) 家進(jìn)步行電話溝通。多年來(lái)，她用她親切的話語(yǔ)和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，溶化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的良善。 選擇了老師，就選擇了愛。李老師舍小家為大家，愛自己的孩子，更愛別人的孩子。為同學(xué)付出是值得的，是美滿的，是心甘情愿的，即使我們有時(shí)不被理解，卻依舊堅(jiān)持，由于我們堅(jiān)信真誠(chéng)的愛能把堅(jiān)冰溶化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

10、李老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向同學(xué)傳遞著愛與做人的準(zhǔn)那么，用慈母般的寬容，暖和著每個(gè)同學(xué)的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和珍貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛心，同學(xué)才能在絢爛的陽(yáng)光里美滿地成長(zhǎng)。 這就是她，以熱心來(lái)工作的人;這就是她，以愛心來(lái)關(guān)懷同學(xué)的人;這就是她，以真心來(lái)讓家長(zhǎng)放心的人。李老師或許是最平凡的，但是，這位樸實(shí)的女老師無(wú)私奉獻(xiàn)、悄悄耕耘的精神應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫濏灪秃霌P(yáng)。 在我們身邊奮斗在教育一線的很多個(gè)老師又何嘗不是和李老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一每天，一月

11、月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，悄悄無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。 只愿一生育桃李，不問辛苦為誰(shuí)忙?；锇閭儯屛覀円蚕窭罾蠋熞粯?，捧著一顆平凡的，滾燙的，充斥著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行究竟! 最末祝大家身體健康，家庭美滿，工作順當(dāng)! 感謝大家! 4最美老師的演講稿精選 有一種人生最漂亮，那就是人民老師;有一首歌曲最動(dòng)人，那就是老師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下老師批改作業(yè)的身影。 19年來(lái)，我校的楊老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。 她，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。天不亮，總能在教室門前看到她的身影;放學(xué)后，總能發(fā)覺她辦公室的門最末關(guān)閉。她堅(jiān)持每天讀書

12、，寫讀書筆記，從未間斷。從魏書生的班級(jí)管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)，無(wú)不讓她受益匪淺。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的同學(xué)。 她，愛生如子，無(wú)怨無(wú)悔。作為班主任，每接一個(gè)新班，她總利用休息日或晚上進(jìn)行家訪。多年來(lái)，她用真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，溶化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的良善。 有一次，忙完工作已是晚上7點(diǎn)多了，快到家時(shí)，她聽到了一聲聲熟識(shí)的呼喊，走近一看，天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖，那可是寒冬臘月啊!由于想媽媽，他偷偷地跑了出來(lái)，“媽媽，媽媽，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喊劃破了夜的沉靜，更似一把把利劍直插楊老師的心窩。抱起孩子

13、，她 早已淚流滿面。“孩子，盼望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！睏罾蠋熤荒苓@樣勸慰著哽咽中的兒子。 只愿一生育桃李，不問辛苦為誰(shuí)忙。在我們身邊奮斗在教育一線的很多個(gè)老師又何嘗不是和楊老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一每天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，悄悄無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”由于有愛，他們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?由于有愛，他們?cè)谀前准埌愕男撵`上當(dāng)心刻劃;由于有愛，他們渴望心與心的溝通;由于有愛，他們讓課堂充斥歡歌笑語(yǔ)。讓我們也像楊老師一樣，捧著一顆平凡

14、的，滾燙的，充斥著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行究竟! 5最美老師的演講稿精選 我心中最美的老師是我的一班級(jí)班主任，羅，我們都叫他“羅媽”。羅的母親是一位和氣、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)、有閱歷、有耐煩的老師。她是我心中最崇拜、最敬佩、最漂亮的老師。 記得去年從幼兒園剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，班里許多同學(xué)都不適應(yīng)學(xué)校的生活。他們淘氣搗蛋，淘氣搗蛋，愛打架6班成了學(xué)校紀(jì)律最差的班級(jí)。后來(lái)，在羅老師和六班其他老師的援助下，我們現(xiàn)在取得了很大的進(jìn)步。 羅老師的語(yǔ)文課也很生動(dòng)有趣。同學(xué)們都很喜愛它。去年開學(xué)的時(shí)候，在她的帶領(lǐng)下，我們班也經(jīng)受了越秀區(qū)開放拼音班的培訓(xùn)。放學(xué)后，羅老師還教了我們很多有趣的學(xué)習(xí)方法，比如用撲克牌讀漢字和玩魔術(shù)。平常