八班級下冊物理教學(xué)方案

1、八班級下冊物理教學(xué)方案_八班級教學(xué)方案 八班級下冊物理教學(xué)方案。 資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。在我們的平常工作生活中，會常常需要參考資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，你知道資料的主要內(nèi)容是什么嗎？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“八班級下冊物理教學(xué)方案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 八班級下冊物理教學(xué)方案 一.教材分析 教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、敘述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性

2、問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。 二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和.進展中的重要作用; 2、培育同學(xué)初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的力量; 3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進行辨證唯物主義訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。 三、學(xué)情分析 1.同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，只有處于樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的觀看、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的力量。 2.要留意討論同學(xué)的心理特征，了

3、解他們的學(xué)問、力量基礎(chǔ)，從實際動身進行訓(xùn)練，并且依據(jù)他們的反應(yīng)準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)支配。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問與技能 A、初步熟悉力學(xué)的基本內(nèi)容。 B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)進展歷程的艱辛與曲折。 2、過程和方法： A、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 B、通過參加科學(xué)探究活動，初步熟悉科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理力量。 3、情感態(tài)度與價值觀： A、能保持對自然的奇怪，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。 B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日

4、常生活中的物理道理。 五、教學(xué)措施： 1、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué) 在現(xiàn)代.和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、關(guān)心同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。 在教學(xué)過程中要關(guān)心同學(xué)自己進行學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。 3、愛護同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 六、教學(xué)進度： 精選閱讀 八班級下冊物理教學(xué)方案2021 八班級下冊物理教學(xué)方案 一.教材分析 教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)

5、都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、敘述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。 二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和.進展中的重要作用; 2、培育同學(xué)初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的力量; 3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進行辨證唯物主義訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。 三、學(xué)情分析 1.同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，只有處于樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的觀看、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)

6、象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的力量。 2.要留意討論同學(xué)的心理特征，了解他們的學(xué)問、力量基礎(chǔ)，從實際動身進行訓(xùn)練，并且依據(jù)他們的反應(yīng)準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)支配。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問與技能 A、初步熟悉力學(xué)的基本內(nèi)容。 B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)進展歷程的艱辛與曲折。 2、過程和方法： A、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 B、通過參加科學(xué)探究活動，初步熟悉科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理力量。 3、情感態(tài)度與價值觀： A、能保持對自然的奇怪，初

7、步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。 B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。 五、教學(xué)措施： 1、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué) 在現(xiàn)代.和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、關(guān)心同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。 在教學(xué)過程中要關(guān)心同學(xué)自己進行學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。 3、愛護同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 六、教學(xué)進度： 八班級物理教學(xué)方案 八班級物理教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想： 八班級同學(xué)剛接觸物理，有著很強的

8、奇怪心和深厚的愛好，但有些無力概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學(xué)來說理解是很不簡單的。這些同學(xué)大都來自農(nóng)村，學(xué)問面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，兩級分化較突出。因此上課時，有的同學(xué)反應(yīng)不夠靈敏從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的樂觀性高，這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進一步調(diào)整，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的樂觀性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的力量，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。 二、教材分析： 八班級物理教材從全面提高同學(xué)素養(yǎng)的要求動身，在學(xué)問選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進展與.生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方

9、法上，適當(dāng)加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學(xué)問，又有利于培育力量、情感和態(tài)度，使同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。 教材把促進同學(xué)全面進展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘政治思想訓(xùn)練和品德訓(xùn)練的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，樂觀制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過同學(xué)自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學(xué)的全面進展。 教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系?？紤]到運動和力的學(xué)問與聲、光、熱、等學(xué)問相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、的學(xué)問不僅更能吸引同學(xué)，而且便于循序漸進地支配多種探究

10、活動，這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有章前導(dǎo)讀，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、敘述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維，促進了同學(xué)思維的進展。 八班級語文下冊教學(xué)方案 八班級語文下冊教學(xué)方案 八班級語文下冊教學(xué)方案 一,制定的依據(jù): 1,教學(xué)背景分

11、析:語文是中學(xué)校階段的主要學(xué)科,基礎(chǔ)學(xué)科,隨著時代的進展和.的進步,人們對語文學(xué)科的特性和語文教學(xué)的熟悉更為深化,大語文的觀念得到越來越多有識之士的認(rèn)同,而二期課改對語文教學(xué)的闡述也說明,語文教學(xué)以培育和提高人的語文素養(yǎng)為主要任務(wù).而語文素養(yǎng)是人的整體素養(yǎng)的重要組成部分,語文素養(yǎng)不僅反映人的語文學(xué)問和語文力量,而且從本質(zhì)上看,還反映了人的思想水平,文化修養(yǎng),觀看力量,思維力量等.新基理論中對塑造將來新人的描述(21世紀(jì)的基礎(chǔ)訓(xùn)練應(yīng)把每個同學(xué)潛能的開發(fā),健康個性指個體獨特性與.規(guī)范性的有機統(tǒng)一的進展,為適應(yīng)將來.進展變化所必需的自我訓(xùn)練其內(nèi)容包括德,智,體,知,情,意,行等多方面,終身學(xué)習(xí)的意識和力量的初步形成作為最根本的任務(wù),基礎(chǔ)訓(xùn)練應(yīng)為.進展和同學(xué)的終身進展服務(wù))中,更可以看出語文訓(xùn)練在此方面的大有可為. 2,教材分析: 本冊教材共分為六個單元,除了包括精讀,速讀,視聽,課外閱讀指導(dǎo)等,還新增加了兩個質(zhì)疑單元.每個單元又分為閱讀和表達兩大塊. 依據(jù)對二期課改精神的學(xué)習(xí)和對語文教學(xué)方向的把握,我們初步擬定了本