2022年小學(xué)信息節(jié)活動(dòng)方案

1、第8頁(yè)共8頁(yè)2022年小學(xué)信息節(jié)活動(dòng)方案為進(jìn)一步推進(jìn)我校信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，推動(dòng)學(xué)習(xí)型數(shù)字校園的建設(shè)進(jìn)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣與愛(ài)好，提高學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)踐創(chuàng)新能力，特制訂本方案。一、活動(dòng)時(shí)間_年_月_日至_月日二、參與對(duì)象全校學(xué)生三、活動(dòng)主題“信息在我身邊”四、活動(dòng)內(nèi)容及有關(guān)要求)信息節(jié)啟動(dòng)儀式參與年級(jí)-_年級(jí)時(shí)間為_(kāi)月_日(周一)晨會(huì)，內(nèi)容為各校區(qū)信息老師作信息節(jié)動(dòng)員，介紹活動(dòng)主要內(nèi)容，宣布開(kāi)幕；信息節(jié)活動(dòng)方案掛至校園網(wǎng)公告欄，通過(guò)k消息收發(fā)向全體教師發(fā)布。班主任及時(shí)將活動(dòng)方案轉(zhuǎn)發(fā)至“家校聯(lián)系平臺(tái)”。)學(xué)生信息技術(shù)成果靜態(tài)展示參與年級(jí)_年級(jí)(一、二年級(jí)自愿參與)要求_年

2、級(jí)每個(gè)班級(jí)以海報(bào)方式展示成果，海報(bào)上可以張貼學(xué)生原有的電子小報(bào)、電子繪畫(huà)、學(xué)生博客截圖或班級(jí)網(wǎng)頁(yè)截圖等作品，也可以張貼學(xué)生參加電腦有關(guān)活動(dòng)的照片；海報(bào)大小為_(kāi)日?qǐng)?bào)個(gè)版面或個(gè)版面。素材搜集和海報(bào)制作時(shí)間_月_日_月日；_月日上午，大隊(duì)部收齊各班海報(bào)并張貼到位。3)中英文打字比賽參與年級(jí)_年級(jí)時(shí)間_月_日(周二)午間；地點(diǎn)計(jì)算機(jī)教室；要求在班主任組織下，每班選拔_名選手參加比賽。以年級(jí)組為單位進(jìn)行比賽，在現(xiàn)場(chǎng)組織文字輸入比賽，在規(guī)定時(shí)間5分鐘內(nèi)輸入文字最多，并且錯(cuò)誤最少的學(xué)生獲勝，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。4)創(chuàng)意機(jī)器人設(shè)計(jì)比賽參與年級(jí)_年級(jí)時(shí)間_月_日(周一中午):00開(kāi)始；地點(diǎn)學(xué)校機(jī)房；要求主題

3、不限，進(jìn)行機(jī)器人作品創(chuàng)作展示，且機(jī)器人的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、搭建、編程應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立或集體親身實(shí)踐和完成，評(píng)委將根據(jù)作品的創(chuàng)意介紹、作品美觀(guān)、完整度進(jìn)行評(píng)分。5)Scratch現(xiàn)場(chǎng)編程制作比賽參與年級(jí)_年級(jí)時(shí)間_月_日(周三中午):00開(kāi)始；地點(diǎn)學(xué)校機(jī)房；要求主題我為垃圾找個(gè)家，參賽選手需圍繞賽事主題，通過(guò)運(yùn)用Scratch動(dòng)畫(huà)技術(shù)，制作一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)、循環(huán)再利用或其他創(chuàng)新處理方式的動(dòng)畫(huà)作品。作品片長(zhǎng)為分鐘以上5分鐘以?xún)?nèi)。部分內(nèi)容可引用或借鑒已有素材(引用素材限于JPEG、GIF格式圖片、聲音)，但引用部分不得超過(guò)整體作品的_%。6)綠色上網(wǎng)倡議簽名征集活動(dòng)參與年級(jí)-_年級(jí)時(shí)間_月_日(周一):00開(kāi)

4、始，具體由大隊(duì)部組織。要求在現(xiàn)場(chǎng)張貼“綠色上網(wǎng)倡議書(shū)”，設(shè)置簽名征集處。準(zhǔn)備工作撰寫(xiě)綠色上網(wǎng)倡議，準(zhǔn)備簽名材料；由大隊(duì)部、信息技術(shù)老師與總務(wù)處銜接。7)班級(jí)(或年級(jí))辯論賽參與年級(jí)_年級(jí)時(shí)間_月日(周五)班會(huì)課時(shí)間參考辯題四年級(jí)小學(xué)生打游戲好不好五年級(jí)小學(xué)生春秋游帶智能手機(jī)好還是不帶智能手機(jī)好六年級(jí)小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利準(zhǔn)備工作在大隊(duì)部指導(dǎo)下，各班(年級(jí))布置辯題，組織辯論隊(duì)伍，辯手學(xué)習(xí)辯論規(guī)則，提早搜集資料等。8)我是IT小天才學(xué)生電腦作品大賽參與年級(jí)_年級(jí)(-年級(jí)歡迎參與)要求學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)并創(chuàng)作作品，家長(zhǎng)或指導(dǎo)教師可以給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)和技術(shù)指導(dǎo)，但不能直接動(dòng)手幫助學(xué)生完成作品制作；作

5、品提交截止時(shí)間_月_日。上交或上傳要求學(xué)生在_月_日通過(guò)U盤(pán)、郵件等方式將作品交給班主任(文件名為作者姓名+作品類(lèi)別+作品名稱(chēng))，班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行初評(píng)。6:00之前，各班主任選出優(yōu)秀作品(至少3份)，將作品打包，以“校區(qū)+班級(jí)”命名壓縮包，以U盤(pán)方式上交或上傳學(xué)校FTP(地址ftp:/0.3.90.帳號(hào)與密碼都是xszpsc)。同時(shí)一并上交作品統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)附件)。如需其他形式提交，請(qǐng)與潘海富老師(文一校區(qū))、袁建民老師(政苑校區(qū))、陳煜昱老師(秀水校區(qū))聯(lián)系。作品類(lèi)別包括以下五類(lèi)電腦繪畫(huà)創(chuàng)作賽作品要求主題學(xué)生自定，用各類(lèi)繪畫(huà)軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品，包括主題性單幅畫(huà)或組畫(huà)，或者是針對(duì)一

6、定目的和用途制作的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)美術(shù)作品。注單純的攝影畫(huà)面不屬于此項(xiàng)作品范圍。電子報(bào)刊制作(包括電子報(bào)和電子期刊)運(yùn)用文字、繪畫(huà)、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)或電子期刊。應(yīng)主要以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動(dòng)畫(huà)；應(yīng)有相應(yīng)的網(wǎng)址和電子信箱，內(nèi)容的原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到_%以上。通過(guò)網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、報(bào)刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)(一般為_(kāi)個(gè)版面)、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素(為虛擬的)。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。電子期刊應(yīng)有封面、封底、目錄頁(yè)和刊名、刊號(hào)、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素(為虛

7、擬的)。除封面和封底外應(yīng)有不少于8頁(yè)的正文頁(yè)。在目錄欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。作品(含其中所鏈接的所有獨(dú)立文件)大小不超過(guò)50MB。電腦動(dòng)畫(huà)制作競(jìng)賽作品要求主題學(xué)生自定，運(yùn)用各類(lèi)動(dòng)畫(huà)軟件，通過(guò)角色(原創(chuàng))繪制、音效處理與動(dòng)畫(huà)制作，完成的二維或三維的電腦作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動(dòng)畫(huà)小品，也可以是一個(gè)具有完整意義的多媒體動(dòng)畫(huà)節(jié)目。注基于數(shù)碼錄像方式制作的寫(xiě)實(shí)畫(huà)面不屬于此項(xiàng)作品范圍。網(wǎng)頁(yè)制作競(jìng)賽作品要求主題學(xué)生自定，使用語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的闡釋某個(gè)主題或傳遞某些信息的作品。(主題不限)DV作品作品要求主題學(xué)生自定，作品要求能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，以有特色的活動(dòng)或者事件為主體

8、，或者能反映社會(huì)活動(dòng)或者事件，以少年兒童的角度看世界，作品剪輯到位，格式為mpg或avi。創(chuàng)意編程用計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言編寫(xiě)的軟件?？梢允腔?dòng)小游戲和仿真程序等。作品要突出互動(dòng)性、趣味性，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意，內(nèi)容積極向上。作品需編譯成可執(zhí)行程序，對(duì)于不能生成可執(zhí)行程序的編程軟件，可以附帶軟件安裝包和原始文件，并單獨(dú)注明。要求同時(shí)提交操作使用說(shuō)明、功能演示錄屏解說(shuō)文件和其他配套軟件及插件等。7)信息節(jié)總結(jié)表彰活動(dòng)(時(shí)間、形式待定)四、先進(jìn)個(gè)人及集體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生個(gè)人和班級(jí)。評(píng)出學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)若干(在校園網(wǎng)展示優(yōu)秀作品，擇優(yōu)參加區(qū)市級(jí)評(píng)比)。信息技術(shù)組將個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)折合成班級(jí)積分

9、，從高到低排名產(chǎn)生學(xué)校信息技術(shù)先進(jìn)班級(jí)若干個(gè)。五、活動(dòng)宣傳.在校園網(wǎng)開(kāi)辟信息節(jié)活動(dòng)主題板塊(高冠男).活動(dòng)攝影(三校區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員及潘海富、袁俊、陳煜昱老師)3.校門(mén)口電子屏宣傳第一屏“信息在我身邊”預(yù)祝_市_小學(xué)_年信息節(jié)圓滿(mǎn)成功！第二屏文明上網(wǎng)助成長(zhǎng)網(wǎng)海沖浪不迷航4.橫幅“信息在我身邊”(_月_日開(kāi)始懸掛)5.通訊報(bào)道請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)安排位老師，各年級(jí)在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報(bào)道不少于篇。2022年小學(xué)信息節(jié)活動(dòng)方案（二）為加強(qiáng)學(xué)校淺層次管理，更好地落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作秩序井然，確保校園安全、衛(wèi)生、和諧，特制定南朗小學(xué)值周工作考核方案：一、值周工作組人員設(shè)置：我校每周值周工作組由一

10、名值周領(lǐng)導(dǎo)(行政領(lǐng)導(dǎo)輪流擔(dān)任)、三名值周教師組成，共同完成每周值周工作的各項(xiàng)內(nèi)容。二、值周教師工作職責(zé)、要求:1、值周教師每天早上、下午均提前到校(冬季早上7：40，下午1：40到崗)履職，因病因事均應(yīng)向值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。2、三位值周教師均應(yīng)當(dāng)按照值周領(lǐng)導(dǎo)的分工，各自負(fù)責(zé)操場(chǎng)、新、舊教學(xué)樓、廁所、各班教室等區(qū)域的清潔衛(wèi)生掃除巡視、督促和檢查，落實(shí)到負(fù)責(zé)教師人頭、班級(jí)，作好衛(wèi)生巡視、檢查、評(píng)比記錄。3、負(fù)責(zé)組織校值勤中隊(duì)做好門(mén)崗執(zhí)勤(早、午各20分鐘)、門(mén)崗結(jié)束后指導(dǎo)、督促：值勤學(xué)生按照年級(jí)分工進(jìn)行檢查，兩操、路隊(duì)放學(xué)組織等常規(guī)檢查，做好記錄(門(mén)崗值勤時(shí)間：早7:50-8:10，午1:45-2:05

11、;早午到班檢查各5分鐘)。4、值周教師要成為校園清潔衛(wèi)生、安全、學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的監(jiān)督者，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處置，確保校園衛(wèi)生、安全、文明。5、值周教師應(yīng)與值周領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、組織、管理好每天中午的學(xué)生午間在校就餐工作，要求做到：學(xué)生集合、就餐人數(shù)有清點(diǎn)，往返組織好，帶路、壓陣教師到位，安全監(jiān)管及時(shí)，午間休息值守好！6、認(rèn)真填寫(xiě)校務(wù)日志、巡視記錄等，內(nèi)容、時(shí)間等入格到位。作好每天大事記載和教師出勤情況記載。在校務(wù)日志上記錄好當(dāng)周工作安排，作好工作總結(jié)。7、將值周領(lǐng)導(dǎo)巡查、值周教師檢查、值勤中隊(duì)檢查情況進(jìn)行匯總，客觀(guān)、公正地評(píng)選文明班級(jí)，做到有據(jù)可依，有證可查。8、每周五下午放學(xué)前，回收文明班級(jí)牌，

12、將校務(wù)日志交由值周領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后，向下周人員辦好交接手續(xù)(移交相關(guān)資料、值周標(biāo)志等)。9、在周一的集體朝會(huì)上進(jìn)行周工作小結(jié)，為文明班級(jí)授牌。三、值周領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)：1、值周領(lǐng)導(dǎo)在上周值周進(jìn)行移交后，應(yīng)及時(shí)、提前(每周五下午放學(xué)前)通知本輪值周教師，并分派好工作。2、每天應(yīng)按照規(guī)定時(shí)間(早7:30，午1:30)提前到學(xué)校，檢查門(mén)衛(wèi)、值周教師、值勤中隊(duì)按時(shí)到崗情況，巡視校園周邊、校舍安全情況，檢查學(xué)生早到校情況。3、將學(xué)校當(dāng)周各項(xiàng)常規(guī)工作及臨時(shí)性、突擊性重要工作安排落實(shí)到值周教師人頭，并認(rèn)真記載，認(rèn)真考核值周教師到崗、履職工作情況。4、負(fù)責(zé)一日三巡；作好教師師德、學(xué)生執(zhí)勤、路隊(duì)放學(xué)等各種巡查記錄。5

13、、周末會(huì)上提煉出本周工作值得發(fā)揚(yáng)和改進(jìn)的方面。并提出下周工作建議，及時(shí)將值周教師工作情況考核表、相關(guān)資料、標(biāo)志移交下周值周領(lǐng)導(dǎo)。值周組每天認(rèn)真組織考核各班路隊(duì)放學(xué)情況，每天下午放學(xué)后要做好靜校工作，檢查各班教學(xué)設(shè)備、門(mén)窗、桌椅、電燈等公物是否關(guān)閉好。并作為記載和考核到班級(jí)。四、值周工作考核：1、值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值周教師進(jìn)行量化考核，實(shí)行扣分制，滿(mǎn)分50分。2、值周領(lǐng)導(dǎo)工作情況由校長(zhǎng)考核。3、值周工作以天計(jì)算，每人每天發(fā)給值周補(bǔ)貼_元，一周共計(jì)_元。4、值周教師工作情況考核項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(出勤10分；值周學(xué)生檢查工作分工落實(shí)、督促門(mén)崗到位履職5分；每天清潔掃除、保潔工作的巡查、督促到位10分；課間安全、衛(wèi)生巡查