2022年小學五一勞動節(jié)活動策劃方案

1、第16頁共16頁2022年小學五一勞動節(jié)活動策劃方案活動目的:認知目標:使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。技能目標:培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訙蕚?小品、舞蹈、勞動技能競賽等。活動過程出旗儀式一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始二、出旗、敬隊禮三、齊唱隊歌活動內容在勞動最光榮樂曲聲中，主持人走上講臺。主持人:勞動最光榮主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲好媽媽。全班同學聽錄音。主持人:我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得

2、干家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢?同學甲:我們應幫媽媽整理房間。同學乙:我們應幫助媽媽抹桌，掃地。同學丙:我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?全班同學(齊):是!主持人:那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。全班同學(齊):對，說到做到。主持人:下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。表演小品幫媽媽做飯。全班同學熱烈鼓掌。主持人:大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈勞動最有滋味。學生表演舞蹈。主持人:誰上來為大家講講你所知

3、道的勞動者的故事?學生上臺講故事。主持人:勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。(投影儀出示名人名言)(齊讀)勞動是幸福之文。富蘭克林我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。高爾基勞動創(chuàng)造世界。馬克思主持人:接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。組織委員:(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)快速穿衣文體委員:各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘計時員:(吹哨)“嘟(時間到

4、)”(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋)計時員:(吹哨)“嘟(時間到)”裁判評定，宣布第一名名單。(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)主持人:現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)主持人:通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。今天的活動到此結束。退旗儀式一、呼號。(輔導員:準備著，為_事業(yè)而奮斗!隊員:時刻準備著!二、退旗。三、宣布活動結束。2022年小學五一勞動節(jié)活動策劃方案（二）為隆重慶祝

5、“五一”國際勞動節(jié)，團結我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發(fā)憤學習、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構建，增強集體主義觀念，增大學校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氛圍，經學校研究，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶祝活動。具體方案如下:一、組織與領導:為了確?；顒訄A滿順利，達到預期目的，特成立活動領導小組，名單如下:組長:林娜副組長:張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕成員:全校教師二、活動時間:_年_月_日下午兩節(jié)課后三、活動安排:1、教師足球操比賽:分_個組(以開學時的分組為主)比賽地點;教學樓

6、前的籃球場。2、體育游戲比賽:(每組選派_名教師上場)要求:每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。3、室內操比賽4、知識必答題:答對計9分，答錯不給分。(題目的內容是下發(fā)的宣傳資料)5、廣播體操比賽四、場內指揮及體育游戲評委:張鐵生五、音響負責:袁學兵攝影:楊明松分數(shù)統(tǒng)計員:張琴六、各項操的評委:胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單:宋菲菲八、評比和獎勵:所有項目以小組計總積分，每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎_名、二等獎_名、三等獎_名，如在總分中

7、也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調整，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟?。小學勞動節(jié)活動策劃(四)五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風發(fā)的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，_小學“青春校園”活動的構思也應運而生。希望同學們能夠積極參與，下面是活動的具體安排:一、指導思想:發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定

8、于_月_日舉辦“傳承文明青春_”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。二、活動口號:用我們的方式慶祝五一!用我們的熱情慶祝五一!用我們的行動迎接五一!三、活動形式活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。四、文體活動組委會組委會主任:_(_鄉(xiāng)中心小學校長)組委會副主任:_(_鄉(xiāng)中心小學副校長)組委會成員:_(_鄉(xiāng)中心小學教導主任)(_鄉(xiāng)中心小學總務主任)(_鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)組委會下設籌備組、技術組、后勤組:籌備組:處理活動籌備期間的日常事務，協(xié)調各部門工作，

9、檢查各項準備工作的落實情況。組長:_組員:_、_技術組:協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導。組長:_組員:_、_后勤組:協(xié)調活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。組長:_組員:_、_、_、_、_五、文藝節(jié)目1、舞蹈:開門紅編排:_表演:六年級(1)班_等。2、表演唱:過家家，輔導老師:_，。編排:_表演:三年級_等3、鼓舞踏浪編排:_表演:二年級_等4、詩朗誦:我站在祖國地圖前編排:_、_5、舞蹈浪漫櫻花編排:_表演:五年級(1)班_等。6、舞蹈:娃哈哈舞蹈編排:_表演:一年級_等7、口風琴演奏:馬蘭花開編排:_表演:音樂興趣組_等8、舞蹈:老鼠愛大米編排:_

10、表演:五年級(2)_等。9、舞蹈歡慶編排:_、_表演:四年級_、_等。10、舞蹈快樂搖擺編排:_表演:六(2)班_等。11、舞蹈春曉編排:_、_表演音樂興趣組_等。六、學生體育活動及教師活動。2022年小學五一勞動節(jié)活動策劃方案（三）以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訒r間_年_月_日_月_日活動內容一、快樂實踐負責:各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試

11、“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。二、精彩展示1.“創(chuàng)意我們的美食”負責:各班主任、大隊部三六年級同學自愿參加中國少年報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給中國少年報。2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影

12、作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗_寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責:各班主任、年級組長各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手_名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。比賽內容:一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設置:各年級“快樂小能手”金獎_名，銀獎_名，銅獎_名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。活動要求1.各中隊要高度重視，注重活動過程。2.對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_

13、展。2022年小學五一勞動節(jié)活動策劃方案（四）活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訒r間_年_月_日_月_日活動內容一、快樂實踐負責：各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。二、精彩展示1

14、、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部三六年級同學自愿參加中國少年報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給中國少年報。2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗_寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責：各班主

15、任、年級組長各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手_名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。比賽內容：一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎_名，銀獎_名，銅獎_名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))?；顒右?、各中隊要高度重視，注重活動過程。2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展。時代小學學生處2022年小學五一勞動節(jié)活動策劃方案（五）五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風發(fā)的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶

16、，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，_小學“青春校園”活動的構思也應運而生。希望同學們能夠積極參與，下面是活動的具體安排：一、指導思想：發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于_月_日舉辦“傳承文明青春_”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。二、活動口號：用我們的方式慶祝五一!用我們的熱情慶祝五一!用我們的行動迎接五一!三、活動形式活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術

17、形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。四、文體活動組委會組委會主任：_(_鄉(xiāng)中心小學校長)組委會副主任：_(_鄉(xiāng)中心小學副校長)組委會成員：_(_鄉(xiāng)中心小學教導主任)(_鄉(xiāng)中心小學總務主任)(_鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)組委會下設籌備組、技術組、后勤組：籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協(xié)調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。組長：_組員：_、_技術組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導。組長：_組員：_、_后勤組：協(xié)調活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。組長：_組員：_、_、_、_、_

18、五、文藝節(jié)目1、舞蹈：開門紅編排：_表演：六年級(1)班_等。2、表演唱：過家家，輔導老師：_，。編排：_表演：三年級_等3、鼓舞踏浪編排：_表演：二年級_等4、詩朗誦：我站在祖國地圖前編排：_、_5、舞蹈浪漫櫻花編排：_表演：五年級(1)班_等。6、舞蹈：娃哈哈舞蹈編排：_表演：一年級_等7、口風琴演奏：馬蘭花開編排：_表演：音樂興趣組_等8、舞蹈：老鼠愛大米編排：_表演：五年級(2)_等。9、舞蹈歡慶編排：_、_表演：四年級_、_等。10、舞蹈快樂搖擺編排：_表演：六(2)班_等。11、舞蹈春曉編排：_、_表演音樂興趣組_等。六、學生體育活動及教師活動。2022年小學五一勞動節(jié)活動策劃方案（六）為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，團結我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與