第11課《答謝中書書》課件-部編版語文八年級上冊

1、答謝中書書陶弘景山水小品文學(xué)體裁 山水小品是散文品種之一，短小靈活，簡練雋永，可議論抒情，隨性抒寫自己感興趣的所見所聞，是一種輕便自由的文學(xué)形式。1.了解有關(guān)陶弘景的文學(xué)常識，積累文言詞語，熟讀課文。2、通過誦讀把握文意，想象再現(xiàn)景象，理解作品意境，體會文中蘊(yùn)含的思想感情。3、感受作品中大自然的純潔美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo) 陶弘景字通明，自號華陽隱居。南朝齊梁時(shí)的思想家。又被稱為“山中宰相”。他的答謝中書書，描繪山川秀美，清新簡淡，為歷代寫景名作。 陶弘景一生縱情山水，修身養(yǎng)性，留下許多經(jīng)典作品，有華陽陶隱居集本草經(jīng)集注陶氏效驗(yàn)方等。 走近作者 南北朝時(shí)，因政局動蕩，矛盾尖銳，不

2、少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山繪水，表明自己所好，并作為對友人的安慰.本文是作者寫給謝中書謝征的一封書信，寫的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。寫作背景題 解 答回復(fù)謝中書謝征,作者的朋友書書信。 古人的書信，又叫“尺牘”或 “信札”，是一種應(yīng)用性文體。答 復(fù)謝征,作者的朋友。中書，是謝征的官職。信說說題目的含義。答謝中書書朗讀課文、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出感情。整體感知 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 山川之美，古來共談。

3、高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。這里形容石壁色彩斑斕,交相輝映四季再讀課文，結(jié)合課下注釋翻譯。全，都具備，完備譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰?。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。太陽快要落山了。參與。這里指欣賞。消散潛游在水中的魚爭相跳出水面。人間仙境。指南朝著名山水詩人謝靈運(yùn)。奇麗景色譯文：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；太陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這

4、實(shí)在是人間的仙境啊。從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有能欣賞這奇異景色的人了。全文抓住哪一個字來寫？共描寫了哪些景物？作者分別從哪些角度對景物進(jìn)行描寫？運(yùn)用了什么描寫方法？ 從煉字角度賞析“猿鳥亂鳴”和“沉鱗競躍”這兩句話。這篇美文表達(dá)作者怎樣的思想感情？細(xì)讀感悟高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。意境美靜動山水相映之美色彩配合之美晨昏變化之美相襯之美仰視俯視平視1.全文抓住哪一個字來寫？共描寫了哪些景物？作者分別從哪些角度對景物進(jìn)行描寫？運(yùn)用了什么描寫方法？“美”字 山峰，云，河流，石壁，青林，翠竹，曉霧，猿鳥，夕日，魚兒高峰入云（

5、仰視）清流見底（俯視）兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。（平視）動靜結(jié)合。2.賞析“猿鳥亂鳴和沉鱗競躍”這兩句話，從煉字角度?！皝y”寫出了“鳴的狀態(tài)”，生動形象地展現(xiàn)了晨景的歡躍熱鬧的氣氛，使景物極具有生命力；以聲襯靜，使山林顯得格外靜謐優(yōu)美。“競”寫出了“沉魚”競躍歡騰的狀態(tài)，生動形象地展現(xiàn)出了傍晚時(shí)分山林歡快熱鬧的景象，使景物極具有生命力；以動襯靜，使山林顯得格外靜謐優(yōu)美。品一品 情感美 王國維說，一切景語皆情語，意思是景物描寫中必然蘊(yùn)含作者的思想情感，這篇美文表達(dá)作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對自然的熱愛和贊美之情，以及與古今知音共賞美景的閑適自得之情，體現(xiàn)作者的高潔志趣。文章結(jié)尾：“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”，作者為什么提到康樂？結(jié)尾一句，有三層言外之意：1.康樂是“能與其奇者”，表達(dá)出作者對謝靈運(yùn)的欽慕。2.自謝靈運(yùn)之后，不再有人能“與其奇”，惋惜于世人對秀美山水的無動于衷。3.“我”是繼謝靈運(yùn)之后又一“能與其奇者”，為自己的審美情緒而自許，期望與謝公比肩之意溢于言表。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。一、總寫：山川之美，古來共談。二、分寫四季之景曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，